兩輛卡兵車
一天，卡賓車哥哥和弟弟走在大街上，無聊的閒逛著。弟弟對哥哥說“我們去旅遊吧！好嗎？”哥哥說“好是好，可是去哪兒呀？”弟弟又說﹕“我們回家看地圖吧！他們回到了家，仔細的看著地圖，哥哥說：“我想去海灘，弟弟又說：“不，我們去森林裡吧...
兩輛卡兵車大綱
一天，卡賓車哥哥和弟弟走在大街上，無聊的'閒逛著。弟弟對哥哥說“我們去旅遊吧！好嗎？”哥哥說“好是好，可是去哪兒呀？”弟弟又說﹕“我們回家看地圖吧！他們回到了家，仔細的看著地圖，哥哥說：“我想去海灘，弟弟又說：“不，我們去森林裡...
杜甫《兵車行》優秀導學案
學習目標：1、領會詩歌中語句的含義，背誦詩歌。2、理清課文思路，理解詩歌表達的思想感情。3、體會杜甫歌沉鬱頓挫的特點。學習重點：領會詩歌中語句的含義，背誦詩歌。背景介紹《兵車行》是歷史生活的真實記錄。唐玄宗天寶年...
杜甫《兵車行》優秀教學實錄
師：咱們學過了《蜀道難》和《將進酒》以後，對李白的詩總體上有什麼樣的感覺?生：他用大量的誇張和想象，形成了浪漫主義風格。師：與李白並駕齊驅的，還有一位偉大的詩人，同學們可能已經想到了——杜甫。他的風格是現...
高一語文《兵車行》教案
教學目標：1.學生自己查閱資料瞭解作者杜甫及有關背景知識；2.教師引導學生初讀全詩，在疏通詩意、理清人物事件關係的基礎上，把握基調；3.再讀詩作，品味語言探究深意；4.選擇角度描摹形象。教學重、難點：1.朗讀詩作掌握詩意；2.品味...
高一語文《兵車行》教案大綱
教學目標：1.學生自己查閱資料瞭解作者杜甫及有關背景知識；2.教師引導學生初讀全詩，在疏通詩意、理清人物事件關係的基礎上，把握基調；3.再讀詩作，品味語言探究深意；4.選擇角度描摹形象。教學重、難點：1.朗讀詩作掌握詩意；2.品味...
《兵車行》優質教學設計大綱
一、教學設計(一)教學目的：1.培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。2.聯絡時代背景和社會環境，瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。3.在比較閱讀...
《兵車行》優質教學設計
一、教學設計(一)教學目的：1.培養學生誦讀的興趣，使學生在誦讀中感受形象、再造形象，加深對作品內容的理解。2.聯絡時代背景和社會環境，瞭解統治者連年用兵給人民帶來的深重苦難，體會詩人憂國憂民的思想感情。3.在比較閱讀...
【兵車之會】 兵車之會的意思
成語名字：兵車之會成語發音：bīngchēzhīhuì成語繁體：兵車之會產生年代：古代成語出處：《穀樑傳莊公二十七年》：“兵車之會四，未嘗有大戰也。”成語用法：作賓語；指武裝會盟成語例句：寡人用兵車之會三，衣裳之會六，九合諸侯，一匡天...
《兵車行》高二語文教案
【學習目標】1、在誦讀中體會詩歌意蘊含蓄的特點。2、瞭解七言古詩的有關知識。3、學習詩人“緣事而發”的現實主義精神。【學習障礙】1、理解詩人的創作風格。2、理解本詩的.寫作背景及內容。【學習策略】一、作者溯...
唐詩鑑賞：杜甫《兵車行》
兵車行杜甫車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田;去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流血成海...
改寫《兵車行》大綱
今天天氣很好啊，秋高氣爽，萬里無雲，是出門的好日子。只是遠處塵霧瀰漫，傳來一陣震耳欲聾的吵鬧聲。“出去看看？還是別去了，見了也是心有而力不足，反而更難過，還是看看吧！”杜甫走出房子，朝遠處的咸陽橋走去。這時，車輪聲，馬叫車震...
《兵車行·車轔轔》古詩 作者杜甫 古詩兵車行·車轔轔的原文詩意翻譯賞析
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰。耶孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。(耶孃一作：“爺”)牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。道傍過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊庭流...
兵車行 賞析
車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣頓足攔道哭，哭聲直上幹雲霄。道旁過者問行人，行人但云點行頻。或從十五北防河，便至四十西營田。去時里正與裹頭，歸來頭白還戍邊。邊亭流血成海水，武皇開邊意...
《兵車行》高二語文教案大綱
【學習目標】1、在誦讀中體會詩歌意蘊含蓄的特點。2、瞭解七言古詩的有關知識。3、學習詩人“緣事而發”的現實主義精神。【學習障礙】1、理解詩人的創作風格。2、理解本詩的.寫作背景及內容。【學習策略】一、作者溯...
唐詩《兵車行》賞析
《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。全詩以道旁過者問行人為界分為兩段：首段摹寫送別的慘狀，是紀事;次段傳達征夫的訴苦，是紀言。兵車行作者：杜甫車轔轔，馬蕭蕭，行人弓箭各在腰，爺孃妻子走相送，塵埃不見咸陽橋。牽衣...
改寫《兵車行》
今天天氣很好啊，秋高氣爽，萬里無雲，是出門的好日子。只是遠處塵霧瀰漫，傳來一陣震耳欲聾的吵鬧聲。“出去看看？還是別去了，見了也是心有而力不足，反而更難過，還是看看吧！”杜甫走出房子，朝遠處的咸陽橋走去。這時，車輪聲，馬叫車震...
汽車兵標語大綱
1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。2、敢於質疑，是一種勇氣；敢於展示，是一種能力；敢於創新，是一種奇蹟。3、狠找不足，謀求發展。4、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中昇華，在昇華中快樂，在快樂中成...
糧車伏兵文言文翻譯
裴行儉是唐高宗時名臣，曾經擔任吏部尚書、禮部尚書、行軍大總管等職，不僅是一位將軍，還是一位書法家，文武兩道都有很深的造詣，有容人之雅量，深得時人愛戴。下面是糧車伏兵文言文翻譯，歡迎參考閱讀！【原文】調露元年，大總管裴行...
杜甫《兵車行》學案設計
【學習目標】1、進一步瞭解杜甫的生平事蹟、時代背景以及本詩的寫作背景。2、通過閱讀，理清本詩思路，瞭解本詩所寫內容;通過誦讀，體會本詩表達的思想感情。3、通過分析，把握本詩的藝術特色，初步體會杜甫詩歌韻律完美、沉鬱...
杜甫詩《兵車行》說課稿
一、教材地位及學情分析新課標要求學生精讀一定數量的優秀古代散文和詩詞曲作品，教師應激發學生誦讀的興趣，培養學生的誦讀的習慣。而且，唐詩是我國傳統文學的瑰寶，代表著中國古典詩歌的最高成就。誦讀唐詩對於提高學生的...
杜甫《兵車行》教學反思?兩篇
《兵車行》教學反思第一篇一.回顧本堂課教學流程:1、匯入如下:暮投石壕吏，有吏夜捉人吏呼一何怒，婦啼一何苦，安史之亂後，杜甫悲憤的寫下了這樣的詩句。以戰爭為題材的詩杜甫寫過很多，今天，我們來共同體會他在天寶年間目睹統...
《兵車行》古詩賞析
《兵車行》作品介紹《兵車行》的作者是杜甫，被選入《全唐詩》的第216卷第11首。《兵車行》是唐代大詩人杜甫的名篇，為歷代推崇。它揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難，具有深刻的思想內容，在...
杜甫《兵車行》教案設計
[教學目的]1.體會杜甫詩歌的沉鬱風格2.反覆誦讀，在誦讀中體會杜詩的形式美與內容美[教學重點]同上[教學設想]1.學習《兵車行》，要在反覆吟誦的基礎上，把重點放在研究杜甫詩歌章法嚴密、整齊之中又有變化的特點上，以利於學...
汽車兵標語
1、實事求是辦教育，解放思想抓課改，與時俱進求發展。2、敢於質疑，是一種勇氣；敢於展示，是一種能力；敢於創新，是一種奇蹟。3、狠找不足，謀求發展。4、在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中昇華，在昇華中快樂，在快樂中成...