《摸魚兒（楊教之齊安任）》古詩 作者鄧剡 古詩摸魚兒（楊教之齊安任）的原文詩意翻譯賞析
笑平生、布帆無恙，堂堂穩送君去。江聲悲壯崖殷血，曾是英雄行處。今亦古。甚一點東風，天不周郎懷。城幡夜堅。幾銅爵春殘，戰沙秋冷，華髮遽如許。東坡老，千載風流賦。餘音不絕如縷。臨皋一笑三生夢，還認岷峨鄉語。揮玉塵，盡不礙...
《白楊禮讚》教學設計
[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法；2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志。[教學過程]一、課前預習：1、認識白楊：看一看白楊樹，查一查白楊樹的相關資料。2、瞭解作者：查詢茅盾介紹和《白楊禮讚》的寫...
楊氏之子教學設計
今天我們認識的楊氏之子的故事被劉義慶記錄在《世說新語》裡。下面是語文迷小編收集整理的楊氏之子教學設計，歡迎閱讀參考！一、課前交流：1、同學們，你們好！我們又見面了，還認識我嗎？我是五二班的語文老師劉老師，我們再打一遍...
《畫楊桃》教學反思
《畫楊桃》教學反思1：楊桃這種水果，對於北方學生來說是不常見的。簡單的瞭解一些它的特點是必要的。所以在課的伊始，我和同學們走近了楊桃。大家七嘴巴舌地彙報著，議論著，隨後課件的出示更是揭開了這層層迷團。唯一遺憾的...
畫楊桃教學反思
《畫楊桃》課文主要講圖畫課上，對楊桃進行寫生練習，“我”根據自己看到的，把楊桃畫成五角星的樣子，同學們覺得好笑。下面是小編收集整理的畫楊桃教學反思，歡迎閱讀參考！畫楊桃教學反思1畫楊桃一課課文很長，本來預計兩節連堂...
《白楊》教學設計
１、知識教學點：⑴學會本課４個生字，掌握“戈壁”“清晰”“介紹”“邊疆”等詞語。⑵聯絡上下文理解含義深刻的句子。⑶瞭解白楊的特點。２、能力訓練點：⑴訓練學生閱讀要有自己的見解。⑵培養學生有感情地朗讀課文的能力，能背...
白楊教學設計大綱
《白楊》是一篇抒情散文,此文借物喻人,託物言志,文筆清新流暢,是進行語言文字訓練和思想教育的優秀教材。下面是小編收集整理的白楊教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標知識與能力：理解爸爸借白楊表白自己的心;過程與方...
畫楊桃教學設計
學習重難點：學習抓住重點語句理解課文內容，體會蘊含的道理。【提起楊桃，大家都很熟悉。但是，看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣，有時候看起來真像個五角星。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是...
《楊修之死》教學設計
【教學目標】1、引導學生自讀本文，培養學生閱讀古白話的能力。2、分析楊修的死因。【教學重難點】1、重點：⑴培養學生閱讀古白話的能力。⑵分析曹操、楊修的性格特徵。2、難點：探討楊修之死的原因。【教法學法】1、創境...
【楊】 楊字的讀音|楊的意思
基本解釋基本字義●楊（楊）yángㄧㄤˊ1.落葉喬木，葉互生，卵形或卵狀披針形，柔荑花序，種類很多，有白楊，大葉楊，小葉楊等多種，木材可做器物：～柳。2.姓。...
《畫楊桃》教學設計
目標與重難點1.學會4個生字，理解教誨等新詞的意思，正確、通順地朗讀課文，整體把握故事梗概。2.抓前後兩則對話的對比，運用聯絡上下文的方法，展開情境揣摩、觸情練筆等語言實踐，理解對話背後的心理活動。3.初步認識實事求是...
白楊教學反思
《白楊》是一篇抒情散文，此文借物喻人，託物言志，文筆清新流暢，是進行語言文字訓練和思想教育的優秀教材。下面是小編收集整理的白楊教學反思，歡迎閱讀參考！白楊教學反思1一、優點1.提煉精華我把文章從內容上分成了描寫白楊...
求《楊樹之歌》教案
《楊樹之歌》教案教學準備：課件字詞卡片教學過程：一、生生互動，激發情感。1、同學們課前已經觀察了周圍環境中自己喜歡的樹木，老師還希望你們畫一畫喜歡的樹木，你們的畫帶來了嗎?當然蒐集有關樹木的圖片也可以。2、教師用...
《畫楊桃》教案
《畫楊桃》教案教學目標：1、理解課文內容，知道同一個事物從不同的角度看會有所不同，從中受到科學思想方法的教育。2、繼續練習複述課文。3、學會本課5個生字，理解叮囑、審視、和顏悅色、教誨等詞語的意思。教學重點：朗讀課...
楊楊染刺大綱
最近，森林裡颳起了一陣染髮風。瞧，小狐狸把自己的紅髮染成了金色，他整天神氣地在樹林裡走來走去，誰見了都誇他更帥了。綠孔雀把自己的頭髮染成了橘黃色，大家都說她更美了。前幾天，連森林之王——獅子也把自己的頭髮染成了紅...
2017新人教版白楊ppt
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-12-1514:50:46檔案大小：569.50KB課件格式：ppt【教學目標】1、學會本課的6個生字（晰傘撫紹疆陷），正確讀寫“清晰、插嘴、分辯、撫摸、介紹、陷入、渾黃一體”等詞語。2、有感情地朗讀課文...
白楊教學課件
白楊教學課件1【設計理念】１、語文課程的工具性要求閱讀教學必須抓住“學習語言”這一根本。只有抓住“語言”這一本體，才能讓新課標的先進理念得以充分落實。２、語文課程的人文性要求教學要構築學生的精神家園。學生的...
語文《白楊》教學設計
【學習目標】１、能有感情地朗讀課文，學習課文借物喻人的得表現方法，體會課文借白楊的特點，歌頌了邊疆建設者服從祖國需要，紮根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神。２、能抓住課文的重點詞句，體會課文所要表達深刻含義，學習邊...
白楊教學設計
《白楊》是一篇抒情散文,此文借物喻人,託物言志,文筆清新流暢,是進行語言文字訓練和思想教育的優秀教材。下面是小編收集整理的白楊教學設計，歡迎閱讀參考！一、教學目標知識與能力：理解爸爸借白楊表白自己的心;過程與方...
楊楊染刺
最近，森林裡颳起了一陣染髮風。瞧，小狐狸把自己的紅髮染成了金色，他整天神氣地在樹林裡走來走去，誰見了都誇他更帥了。綠孔雀把自己的頭髮染成了橘黃色，大家都說她更美了。前幾天，連森林之王——獅子也把自己的頭髮染成了紅...
《白楊禮讚》教學教案設計
《白楊禮讚》是一篇美文，處處滲透著高尚的審美情趣。下面是《白楊禮讚》教學教案設計，希望對你有幫助。[教學目標]1、理解文章思想感情，學習象徵手法;2、感受中華兒女樸質、堅強、力求上進的精神和意志，《白楊禮讚》教案...
新編教材《白楊》教學設計
《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。【新編教材《白楊》教學設計】一、教學目標：1、了...
白楊教學反思範文
《白楊》是一篇借物喻人的課文，文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事，讚揚了邊疆建設者紮根邊疆，建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。下面是小編收集整理的白楊教學反思範文，歡迎閱讀參...
《楊修之死》教案
《楊修之死》是九年級人教版語文第17課的一篇課文，節選自古代歷史小說《三國演義》第七十二回。下面是關於《楊修之死》教案。僅供參考！教學目標：1.掌握文章內容，分析人物性格。2.培養學生獨立讀、述、評、析的能力。3.培...
《白楊》教學反思
大家都知道，新課程標準倡導學生主動參與、樂於探究，注重培養學生的“分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力”。課標還明確提出“閱讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閱讀實踐。應讓學生在主動積極...