四年級下冊《鳥語》同步練習（蘇教版）
導語：下面蘇教版四年級下冊《鳥語》同步練習，小朋友們，快過來做一做，讓我們把知識學好。一、根據拼音寫詞語。1.我真想變成一隻qínláo的小鳥，能在天空中wújūwúshù地飛翔，還能在樹枝上唱歌、跳舞。2.體育課上，我從鞦韆...
《鳥語》教學設計彙編
《鳥語》教學設計之一教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：通曉、犒賞、呢喃、應驗等詞語的意思。2.聯絡上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽匯入看看...
蘇教版四年級下冊15課《鳥語》教學案例
師：這節課我們繼續學習鳥語，通過上節課的學習，你知道了什麼?生：我知道作者從小就愛鳥。生：作者更想做一名通曉鳥語的專家，這樣就可以和鳥兒談談心，聊聊天了師：現在我們就和作者一起走進鳥語世界，傾聽鳥語，感受鳥語。聽!(出示大...
傾聽鳥語讀後感大綱
鳥，是一種盡善盡美的靈異之物，鳥語，是全世界最美的語言。以下是小編為大家帶來的讀後感，歡迎閱讀參考！傾聽鳥語讀後感（一）讀完《傾聽鳥語》這篇文章，彷彿聽到真的鳥叫——吱吱、喳喳，嘰嘰，咕咕。那悠長、自由的鳥鳴在我耳邊迴響...
《鳥語》教學設計
作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的《鳥語》教學設計，僅供參考...
蘇教版第八冊15課《鳥語》說課稿
教材解析：《鳥語》是蘇教版國小語文第八冊的一篇課文，課文語言生動活潑，富有兒童情趣，是一篇文質兼美的散文。主要講述了“我”與鳥兒交談、傾聽並揣摩鳥語的情景，體現了“我”對鳥兒的喜愛之情以及人與自然的和諧。瞭解“...
幽林鳥語大綱
這是一片人跡罕至的島嶼，其實這座島和別的島一樣都只是大海懷抱中的一個小島。特別的是，這島上除了植物和動物再無別的東西。它誕生的幾百年來，幾乎沒有人進去過。可是這裡卻發生了一件令人痛心疾首的事情。曾幾何時，這裡...
四年級語文《鳥語》教學思考大綱
——《鳥語》這一課，孩子們是喜歡的，因為他們閱讀後就會自動發現這篇有意思的地方，比如公治長是通曉鳥語的專家，明白“人有人言，鳥有鳥語”；能很快找到警醒自己的那最有價值的語言：“從終日忙碌的燕子那裡，我認識到勤勞的可貴...
蘇教版第八冊《鳥語》說課稿
說教材今天我說課的課題是《鳥語》。《鳥語》一課是蘇教版國小語文四年級下冊第五單元的第一課教材。這一單元教材是動物篇，三篇選文從不同的角度抒發了對動物的讚美，對人生的感悟。其中《鳥語》是一篇充滿童趣的文章。...
蘇教版四年級下冊《鳥語》教學反思
《鳥語》教學反思第一篇課文寫了我從小愛鳥，愛看鳥兒的身子，愛聽鳥兒的鳴叫，天長日久，跟鳥兒建立了異常深厚的感情，和鳥兒的接近、交談，從鳥兒那裡學到了很多，給生活增添了許多樂趣。上課伊始先將收集的百靈、喜鵲、布穀鳥的...
蘇教版四年級下冊《鳥語》同步練習
導語：為了迎接同學們的到來，小編精心準備了一份蘇教版四年級下冊《鳥語》同步練習，歡迎你的使用!一、根據拼音寫詞語。1.我真想變成一隻qínláo的小鳥，能在天空中wújūwúshù地飛翔，還能在樹枝上唱歌、跳舞。2.體育課上...
"懂鳥語"的僕人範例
有一個活潑大方.不拘小節的人,平時喜歡逛市場.地攤,有時看到合適的就買下來,有時僅僅就是為了閒逛而已.一天,他又去逛市場,看到一個小夥子拍著胸脯在高聲叫賣,可是在他的面前卻什麼貨物也沒有,走近一看,原來他是在叫...
《鳥語》精簡教案設計
教學目的：1、瞭解我跟鳥兒交談的故事及從中受到的啟示，體會我的愛鳥之情。2、摘錄好詞好句。3、有感情的朗讀課文。教學重點：理解我對鳥兒的喜愛之情，並從中受到的啟示和教育。課時分配：一課時課前準備：1、收錄一些鳥的叫聲...
蘇教版四年級下冊《鳥語》優秀教案
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解由生字組成的詞語。會用“疏忽”、頑強“造句。3、憑藉課文具體的語言材料，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類、對大自然的熱愛。4、觀察一種自...
《鳥語》第2教時教學設計
檢查複習新授課文1.學習第二段。自由瀆第4-9自然段，把我喜愛布穀鳥的地方畫出來多瀆幾遍。讀後討淪，相機指導朗讀。①它們那布穀，布穀的親切啼叫，分明是催促人們快快出工呢!從哪些詞看出我對布穀烏的喜愛?(親切、分明)指...
四年級語文下冊鳥語優秀教案設計
教學要求正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。學會本課生字，綠線中的生字只識不寫。理解由生字組成的詞語，會用“疏忽、頑強”造句。理解課文內容，懂得鳥是人類的朋友，激發學生對鳥類，對大自然的熱愛。觀察一種喜愛的鳥...
蘇教版四下《鳥語》教學設計兩篇
《鳥語》教學設計(1)教學目標：1.自主學習生字新詞，理解：“通曉、犒賞、呢喃、應驗”等詞語的意思。2.聯絡上下文，理解句意，練習說話。3.有感情地朗讀課文。4.培養學生熱愛鳥類、熱愛生活的思想感情。教學過程：一、視聽匯入...
四年級下冊《鳥語》同步練習
導語：“四年級下冊《鳥語》同步練習”一份，小編為你準備!^_^組詞。應yīng()背bēi()博()蔬()yìng()bèi()搏()疏()造句。1.疏忽……2.倍感親切……按課文內容填空。1.我從小就愛鳥，愛看，愛聽。2.春天，布穀鳥飛來了，它們那...
蘇教版四下《鳥語》閱讀習題及答案
《鳥語》閱讀習題及答案向晚時分，我陪愛人到公園去散步。這是一座新修的穿越城市中心的公園，狹長，半自然，依水築路，頗具水鄉特色。突然聽到鳥的叫聲，清脆而婉轉。我一驚，這是我今年也是近年以來聽到的最真切的鳥語。如此近距...
四年級下冊鳥語教案大綱
《鳥語》教案1師：人和動物之間可以成為朋友，許多鳥兒飛來了，你聽到什麼？生：親切的鳥叫聲。師：有個在農村長大的小朋友，愛看鳥兒那美麗的就寫下了這篇文章。（板書課題，齊讀。理解鳥語就是_______）生：鳥的聲音，鳥的語言師：鳥語別有意...
人言鳥語散文
一切取決於態度！態度其實是一種習慣。成長的歷程孕育著習慣的胚胎，胚胎一旦成熟，反過來又左右著生命的軌跡。這種關係彷彿母與子，偎依與牽絆並存，嬌縱與忤逆同在。就成長過程而言，人類與鳥兒恰恰相反。鳥兒小的時候總是腳踏...
讀《傾聽鳥語》有感作文（通用7篇）
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀《傾聽鳥語》有感作文，希望能夠幫助到大家。讀《傾聽鳥語》有感作文篇1最...
蘇教版四年級下冊《鳥語》課文
15鳥語我是個在農村長大的孩子，從小就愛鳥，愛看鳥兒那美麗矯健的身姿，愛聽它們的歌聲和軟語。聽爺爺說，鳥兒是會“說話”的，有人也真懂鳥語。據說，古時候有個叫公冶長的人，就是位通曉鳥語的專家。有一次，他從燕子的呢喃軟語中...
蘇教版四年級下冊語文《鳥語》生字
1:《鳥語》生字【冶】讀音：yě巧記：治理差一點。字義：①熔鍊(金屬)②裝飾、打扮得過分豔麗(含貶義)組詞：①冶金冶鐵業②妖冶冶容造字：形聲法造句：我國的冶金技術在古代就已經很高超了。筆順：左窄右寬。右部寫點時要先輕後重...
蘇教版四年級下冊語文《鳥語》教案
在教學工作者開展教學活動前，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的蘇教版四年級下冊語文《鳥語》教案，希望對大家有所幫助。蘇教版四年級下冊...