國小五年級下冊《楊氏之子》的意思是什麼？
原文：楊氏之子樑國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示兒曰：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”譯文：在樑國，有一戶姓楊的人家，家裡有個九歲的兒子，他非常聰明。有一...
國小五年級下冊語文《楊氏之子》教案誰有？
五年級下冊語文《楊氏之子》教案學習目標1.流利地朗讀課文，背誦課文。2.學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。教學重點參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。課時佈置1～2課時A...
【磈氏】 磈氏是什麼意思
詞典名字：磈氏詞典發音：wěishì...
五年級下冊《楊氏之子》優秀教案
教學目標：1、會寫6個生字，會認3個生字。2、正確流利地朗讀課文，背誦課文。3、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的巧妙。教學重點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，理解古文的意思，體會人物語言的風趣和...
【和氏】 和氏是什麼意思
詞典名字：和氏詞典發音：héshì成語繁體：龢氏...
【龢氏】 龢氏是什麼意思
詞典名字：龢氏詞典發音：héshì...
語文五年級下冊《楊氏之子》說課稿
語文五年級下冊《楊氏之子》說課稿作為一名專為他人授業解惑的人民教師，時常需要編寫說課稿，說課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫說課稿呢？以下是小編為大家整理的語文五年級下冊《楊氏之子...
五年級語文下冊《楊氏之子》教案
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、能根據註釋理解詞句，瞭解課文內容，體會故事中孩子應對語言的風趣機智，培養學生學習文言文的興趣。教學重難點：指導學生把課文讀流利，讀懂句子，體會人物語言的風趣和機智，培養學生學...
五年級下冊說課稿：《楊氏之子》
《楊氏之子》說課稿教材分析：《楊氏之子》是人教版國小語文五年級下冊第三單位的第一篇講讀課文。第三單位的主題是語言的藝術，有四篇課文。《楊氏之子》是文言文，《宴子使楚》是一篇傳統的精讀課文，《半截燭炬》是個指令碼...
五年級語文下冊《楊氏之子》課件
分類：五年級上傳者：編輯更新時間：2017-01-0616:49:46檔案大小：課件格式：ppt樑國楊氏子九歲，甚②聰惠③。孔君平詣④其父，父不在，乃⑤呼兒出。為設果，果有揚梅。孔指以示⑥兒曰⑦：“此是君家果。”兒應聲答曰：“未⑧聞孔雀是夫子...
五年級下冊《楊氏之子》教案設計
教材分析：本文出自六朝志人小說《世說新語》，該書是我國第一部志人小說，在中國古典小說發展史上有重要的地位。這篇文言文是義務教育課程標準實驗教材國小階段的第一篇文言文。它雖然篇幅短小，但故事風趣睿智，語言靈動，人物...
五年級下冊第10課《楊氏之子》教學設計
《楊氏之子》教學設計教學目標：1、掌握學習文言文的方法，依法自學《徐孺子》，體會徐孺子的聰慧。2、運用想言外之意的方法，感受語言的巧妙，體會楊氏子的聰慧。3、背誦課文。〖教學過程〗課前交流：一、揭示課題，解釋課題1、今...
五年級下冊語文《楊氏之子》教學反思
《楊氏之子》教學反思一《楊氏之子》是國小階段的第一篇文言文。是一篇行文簡潔，不足百字的古文，但故事風趣睿智。對於國小生來說，孩子們閱讀起來有一定的難度。因此本課設計，以情趣為重點，引導學生與文字對話;以讀為主線，...
人教版五年級下冊《楊氏之子》教學設計
《楊氏之子》教學設計教學目標：1、掌握學習文言文的方法，依法自學《徐孺子》，體會徐孺子的聰慧。2、運用想言外之意的方法，感受語言的巧妙，體會楊氏子的聰慧。3、背誦課文。〖教學過程〗課前交流：一、揭示課題，解釋課題1、今...
五年級下冊《楊氏之子》說課稿
一、開場白各位專家和領導，我今天說課的內容是人教版第十冊第十課，課題是《楊氏之子》。二、說教材本課選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。全文共55字，語言簡潔、淺顯，主...
【閼氏】 閼氏是什麼意思
詞典名字：閼氏詞典發音：yānzhī成語繁體：閼氏...
人教版國小語文五年級下冊楊氏之子教案
【學習目標】１、流利地朗讀課文，背誦課文。２、學習本課生字新詞。參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【教學重點】參考註釋，理解句子的意思，體會楊氏之子的聰穎機智。【課時安排】１～２課時。【教學過程】一、故事...
五年級下冊《楊氏之子》教學實錄範例
《楊氏之子》教學實錄師：同學們看於老師的表情，有什麼變化?(做表情：笑容滿面)生：於老師很高興。師：看到同學們，我高興了。再看於老師(做表情)，現在是什麼表情?生：於老師好像很緊張。師：對，有點緊張，上課的時候，同學們如果不積極發...
五年級下冊《楊氏之子》評課稿
【《楊氏之子》評課稿一】聽了林老師執教的《楊氏之子》，受益非淺。我認為本堂課的教學體現出林老師教學紮實，感受到課堂知識充實，情感受體驗豐實，課堂語言平實和教學效果真實，這五實中又透露出“巧”：一、課堂匯入“巧”—...
國小語文五年級下冊楊氏之子 公開課教案
教學過程一、故事匯入，感受幽默師：俺們每天都在用語言進行交流，精練得當的語言，能使俺們有效地與人勾通，機智巧妙的語言，能協助俺們解脫可能出現的尷尬局面，幽默風趣的語言，能愉悅俺們的身心，活躍俺們的生活。有這麼一個故事，大...
【楊子津】 楊子津是什麼意思
詞典名字：楊子津詞典發音：yángzǐjīn成語繁體：楊子津...
五年級下冊《10.楊氏之子》課文原文
10.楊氏之子我們每天都要用語言進行交流。精練得當的語言，能使我們有效地和別人溝通;機智巧妙的語言，能幫助我們擺脫可能出現的尷尬局面;幽默風趣的語言，能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。閱讀本組課文，感受語言表達的藝...
《楊氏之子》教學反思
《楊氏之子》是國小生初次接觸到文言文，對於五年級的學生來說難免晦澀難懂，又不好讀，下面是小編收集整理的《楊氏之子》教學反思，歡迎閱讀參考！《楊氏之子》教學反思1《楊氏之子》是人教版五年級下冊第三組第一篇課文。選...
【徐氏】 徐氏是什麼意思
詞典名字：徐氏詞典發音：xúshì...
五年級下冊《楊氏之子》教學反思
《楊氏之子》教學反思簡簡單單小古文，平平淡淡見真章。在與名師、前輩共同研究《楊氏之子》的過程中，作為後學晚輩的我，委實受益匪淺。期間最令人記憶猶新的，大約就是這“兩不該”了。一不該：“教不得”的方法。“授之以魚...