人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計（通用12篇）
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計，僅供參考，大家一起來...
人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計
人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版五年級語文下...
人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計
絲綢之路，承載了無數的駱駝與商旅;這條路，傳播了東方的古老文化;這條路，傳承了東西方的友誼與文明。下面小編為大家整理了人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計，希望能幫到大家!教學目標1.認識“矗凹”等七個字詞。正確...
優質課《絲綢之路》教學設計
一、教學設計思想教材分析本課的內容體現了世界文明傳承的空間聯絡，重點介紹了我國古代最重要的對外交通線──絲綢之路，生動展現了它在歷史上的地位和價值。在新的時代裡，古老的絲綢之路又重新煥發青春，繼續為現代化建設...
《絲綢之路》國小四年級語文教學設計
【教材分析】《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生的民族自豪感；接著講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的道路，開闢...
人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計大綱
絲綢之路，承載了無數的駱駝與商旅;這條路，傳播了東方的古老文化;這條路，傳承了東西方的友誼與文明。下面小編為大家整理了人教版五年級下冊《絲綢之路》教學設計，希望能幫到大家!教學目標1.認識“矗凹”等七個字詞。正確...
四年級語文下冊《絲綢之路》教案設計
一、理解課題1、學生交流自己所瞭解的。2、教師指點：（1）出示絲綢之路所經路線。（課件出示）（長安，也就是現在的西安，是當時漢朝的都城，就像今天我們的首都北京。當時各地絲綢和其他的商品集中在長安以後，組成商隊，穿過河西走廊，到...
求《絲綢之路》的教學設計
人教版第十冊語文第二課《絲綢之路》教學設計2、絲綢之路設計理念：這是一篇自學文章，以學生自主學習為主，突出自主學習的獨立性，是獨立閱讀文章所要達到的訓練目的，教師要給學生提供自主學習的平臺，激發學生自主學習的興趣...
五年級下冊《2.絲綢之路》教學設計
《2.絲綢之路》教學設計一：一、教學理念本課的內容體現了世界文明傳承的空間聯絡，重點介紹了我國古代最重要的對外交通線──絲綢之路，生動展現了它在歷史上的地位和價值。在新的時代裡，古老的絲綢之路又重新煥發青春，繼續...
2017國小語文絲綢之路教學設計
【2017國小語文絲綢之路教學設計】教學目標1.認識“矗凹”等七個字詞。正確、流利、有感情地朗讀課文。2.能說出這條路被稱為“絲綢之路”的原因，激發學生熱愛祖國的思想感情。3.讓學生採用探究式的學習方式，學會收集、...
絲綢之路教學設計誰有？
《絲綢之路》教學設計【教材分析】《絲綢之路》是北師大版教材第八冊第十單元“路”這一主題單元的一篇課文。本文是一篇重要的精讀課文，篇幅較長，內容充實，講述了絲綢之路開闢的經過和意義，蘊涵著對中華民族悠久和燦爛文...
北師大四年級下冊《絲綢之路》教案設計
教材分析及設計理念：《絲綢之路》這篇課文先以一個小故事點出了中國絲綢在世界上的知名度，激發了學生學習的興趣和學生的民族自豪感;接著講了漢代偉大的探險家、外交家張騫歷盡千辛萬苦，獻出了畢生的精力打通通往西域的...
四年級語文下冊《絲綢之路》教案設計（精選15篇）
作為一位無私奉獻的人民教師，很有必要精心設計一份教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家收集的四年級語文下冊《絲綢之路》教案設計...
國小五年級語文《絲綢之路》的教案設計
教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝...
五年級語文下冊《絲綢之路》公開課教學設計
教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝...
四年級語文下冊《絲綢之路》教案設計大綱
一、理解課題1、學生交流自己所瞭解的。2、教師指點：（1）出示絲綢之路所經路線。（課件出示）（長安，也就是現在的西安，是當時漢朝的都城，就像今天我們的首都北京。當時各地絲綢和其他的商品集中在長安以後，組成商隊，穿過河西走廊，到...
《絲綢之路》教學設計（板書）
1.人教版五年級語文下冊《舟過安仁》教學設計2.人教版五年級語文下冊《牧童》教學設計3.人教版五年級語文下冊《古詩詞三首-牧童》教學設計4.五年級下冊語文《半截蠟燭》教學反思5.五年級語文《草原》同步練習6.暑假...
《絲綢之路》教學反思（五年級語文下冊）
《絲綢之路》教學反思這一篇略讀課文，生動再現了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部輝煌燦爛的歷史文化。讓學生對絲綢之路有個較深刻的印象，對其中敘述的故事產生興趣從而加深對絲綢之路的瞭解。教學這一課...
人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計大綱
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教學設計，僅供參考，大家一起來...
人教版五年級下冊《絲綢之路》教案設計
學習目標1.有感情地朗讀課文，瞭解絲綢之路的歷史意義，激發學生嚮往古代文明，熱愛祖國西部的情感。2.認識本課9個生字，積累新詞和優美的句子，蒐集、交流有關絲綢之路的故事。課時安排1課時課前準備帶著自己感興趣的問題，通過...
五年級下《絲綢之路》教學設計兩篇
五年級下《絲綢之路》教學設計1：【教材簡析】《絲綢之路》是走進西部系列教材中的一篇文章，這篇課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代...
五年級語文下冊《絲綢之路》公開課教學設計大綱
教材分析《絲綢之路》是一篇略讀課文。課文以獨特的視角，生動描繪了兩千多年前中國與安息古國交流的一幕，再現了西部燦爛輝煌的歷史文化，說明了絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的商貿大道，還是促進亞歐各國和中國往來、溝...
人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教案設計
教學目標1.知識與能力：認識本課9個生字，積累新詞和優美的句子，蒐集、交流有關絲綢之路的故事。2.情感態度價值觀：激發學生嚮往古代文明，熱愛祖國西部的情感。3.過程與方法：通過有感情地朗讀課文，瞭解絲綢之路的歷史意義教學...
人教版五年級語文下冊《絲綢之路》教案
教學目標1.認識9個生字，讀記、理解矗立、栩栩如生、不計其數、浩浩蕩蕩、五彩繽紛、崇山峻嶺、美輪美奐、遐想等詞語。2.有感情地朗讀課文。理解、把握文章主要內容，瞭解西部絲綢之路的燦爛歷史。3.通過理解含義深刻的...
五年級下冊語文《2.絲綢之路》
2絲綢之路作者：節選段萬翰等編著《世界五千年》一座古樸典雅的“絲綢之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥門外。那馱著綵綢的一峰峰駱駝，高鼻凹眼的西域商人，精神飽滿，栩栩如生。商人們在這個東方大都市開了眼界，正滿載貨物返...