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四年級語文上冊:《古詩》教學設計的文學知識
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四年級語文上冊:《古詩》教學設計的文學知識
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四年級語文上冊:《古詩》教學設計8篇
02-29
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,古詩準確地來說應該叫格律詩,包括律詩和絕句。其實很多朋友都不太清楚什麼樣的古詩才是好的古詩,以下是小編為大家整理的四年級語文上冊:《古詩》教...
四年級語文上冊:《古詩》教學設計
02-29
在現實生活或工作學習中,大家都看到過許多經典的古詩吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。究竟什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編幫大家整理的四年級語文上冊:《古詩》教學設計,僅供參考,歡迎大...
四年級語文上冊:《古詩》教學設計(8篇)
02-29
在學習、工作或生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩是中國古代詩歌的一種體裁,又稱古體詩或古風。那麼什麼樣的古詩才是好的古詩呢?以下是小編為大家收集的四年級語文上冊:《古詩》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧...
國小四年級上冊語文《古詩兩首》教案設計
11-23
【教學目標】認識3個生字,會寫4個生字。有感情朗讀並且背誦古詩,默寫《題西林壁》。理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受與他人交流。【教學重難點】突出“遠、近、高、低、橫、側”幾個字的展示的畫面。通過“莫...
二年級上冊《古詩兩首》教學設計
02-17
4、古詩兩首課前透視:本課中的兩首古詩都是描寫秋景的。讀了之後,我們會被詩中所描繪的深秋美景所深深陶醉。《贈劉景文》寫的是秋末的景色。荷枯,菊敗,橙黃,橘綠,色彩鮮明,突出了秋天的特點。其中描寫菊花傲寒鬥霜的氣慨,間...
四年級上冊語文教學設計
04-12
作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教學設計,教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的四年級上冊語文教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。四...
五年級上冊語文《古詩詞三首》教學設計
01-22
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教學設計編寫工作,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的五年級上冊語文《古詩詞三首》教學設計,僅...
四年級語文上冊《古詩兩首》教案設計
10-03
詩詞不應該只重意輕韻,更要主張激發學生的誦讀興趣,領略古詩詞的情韻。下面是小編為大家整理的四年級語文上冊《古詩兩首》教案設計,歡迎參考~【《古詩兩首》教案設計】教材分析:本課含有兩首古詩分別是《元日》和《江雪...
四年級語文上冊:《古詩》教學設計(彙編8篇)
03-12
在日常學習、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的古詩都不陌生吧,漢魏以後的古詩一般以五七言為基調,押韻、轉韻有一定法式。你知道什麼樣的古詩才經典嗎?下面是小編精心整理的四年級語文上冊:《古詩》教學設計,歡迎閱讀,希...
七年級上冊《古代詩歌四首》教學設計
11-22
七年級上冊《古代詩歌四首》教學設計《古代詩歌四首》教學設計【教學目標】知識與能力目標:1.有感情地反覆朗讀詩歌,準確背誦詩歌。2.瞭解詩詞有關知識;詩歌五首表達的思想感情。3.品味詩歌語言,體味詩歌的意境;培養賞讀...
蘇教版四年級上冊語文古詩兩首元日教學設計
11-15
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成“語文天地”中“學習顯身手”。4、理解詩句內容,感受詩句中渲染的“歡天喜地、熱熱鬧鬧”的節日氣氛。教學重點難點1、能正確、流利、有感...
五年級語文上冊《古詩詞三首》教學設計
03-16
學好語文就需要平時的積累。知識積累越多,掌握越熟練。下面小編為你整理了五年級語文上冊《古詩詞三首》教學設計,供大家參考,希望對大家有所幫助!第一課時(《牧童》)教學目標1、學會本課7個生字,正確、流利朗讀、背誦古詩...
四年級上冊語文《古詩兩首》教案設計
03-18
【教學目標】認識3個生字,會寫4個生字。有感情朗讀並且背誦古詩,默寫《題西林壁》。理解詩句的意思,體會詩人的心境,能把讀詩的感受與他人交流。【教學重難點】突出“遠、近、高、低、橫、側”幾個字的展示的畫面。通過“...
國小四年級語文上冊《 古詩兩首》教學設計
05-12
【教學目標】1、認識本課12個生字,會寫詩、童、閉、林、黃、立等6個字。2、朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時所見一、複習匯入,揭示課題1、...
四年級語文上冊《古詩兩首》教案設計(蘇教版)
02-18
詩詞不應該只重意輕韻,更要主張激發學生的誦讀興趣,領略古詩詞的情韻。下面是小編整理的四年級語文上冊《古詩兩首》教案設計,歡迎大家閱讀!【《古詩兩首》教案設計】教材分析:本課含有兩首古詩分別是《元日》和《江雪》...
《古詩兩首》人教版國小四年級語文上冊教學設計
06-20
【教學目標】1、認識枯等7個生字,會寫未等9個字。2、正確、流利、有感情朗讀課文,感受小草頑強的生命力,想象兒童在花叢中捕蝶的快樂,體會詩人熱愛春天、熱愛生活的情感。3、培養背誦古詩的興趣。【課前準備】相應的樂曲...
四年級上冊古詩《望洞庭》教學設計
06-06
《望洞庭》是唐代詩人劉禹錫在秋天轉任途中經洞庭時所作,全詩純然寫景,既有描寫的細緻,又有比喻的生動,讀來饒有趣味。教學目標認知目標:正確、流利、有感情地朗讀古詩,背誦古詩。能力目標:能憑藉課文插圖或通過理解古詩大...
語文S版四年級上冊《古詩三首》教學設計
06-06
導語:下面小編為大家帶來語文S版四年級上冊《古詩三首》教學設計,讓學生理解古詩的意思,想像古詩所描繪的畫面,從中感受到自然美和語言美。歡迎大家參考借鑑!教學目標:1、學會本課的生字會認“霜、寺、”會寫“遍、漸、霜、...
四年級語文上冊教學設計
06-13
四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學習,要能達到課程標準規定的中年段的教學目標,為高年級的語文學習打下良好的基礎。這個基礎除了紮實的語言文字的基礎外,還包括良好的學習習慣和學習興趣。特別是學生在低年級...
蘇教版四年級語文上冊《古詩兩首》教學設計
06-15
第一課時教學目標:1、正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。2、認識生字23個。3、完成語文天地中學習顯身手。4、理解詩句內容,感受詩句中渲染的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節日氣氛。教學難點:1、能正確、流利、有感情地朗讀...
國小四年級語文上冊《 古詩兩首》教學設計大綱
12-08
【教學目標】1、認識本課12個生字,會寫詩、童、閉、林、黃、立等6個字。2、朗讀古詩,背誦古詩。通過看圖和誦讀了解古詩的意思,激發對大自然的喜愛之情。【教學時間】兩課時。【教學過程】第一課時所見一、複習匯入,揭示課題1、...
六年級語文上冊《古詩三首》教學設計
09-29
在平日的學習、工作和生活裡,大家一定都接觸過一些使用較為普遍的古詩吧,古詩是古代詩歌的泛稱。那麼問題來了,到底什麼樣的古詩才經典呢?下面是小編為大家收集的六年級語文上冊《古詩三首》教學設計,希望能夠幫助到大家。...
人教版語文四年級上冊《古詩兩首》教學設計
03-25
【教學目標】1、學會“莫、臘、渾、疑”等生字,能有感情地朗讀並背誦,體會詩人的心境。2、理解詩句的意思,感受語言的節奏和音韻美。【教學重、難點】理解詩句的意思,感受語言的節奏和音韻美。【教學時數】2課時第一課時(...
五年級語文上冊《古詩兩首》教學設計
09-29
在平凡的學習、工作、生活中,大家都聽說過或者使用過一些比較經典的古詩吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。還苦於找不到好的古詩?以下是小編整理的五年級語文上冊《古詩兩首》教學設計,歡迎大家分享。一、教學內容:這...
人教版四年級語文上冊《古詩兩首》教學設計
12-11
教學目標1.學會生字,能借助註釋理解生詞;2.讀懂詩句意思,體會作者詩中的哲理;3.背誦古詩,默寫《題西林壁》。教學時間2課時第一課時教學內容學習《題西林壁》教學過程一、複習古詩的學習步驟及學習方法學習步驟:初讀感知→理解...
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