《醒心亭記》的閱讀理解
《醒心亭記》是北宋文學家曾鞏所作的一篇散文。文章描寫歐陽修等人登亭遊山的樂趣，熱情地讚揚了歐陽修憂國憂民以普天下之樂為樂，而不願一己獨樂的寬闊胸懷，也透露了作者對自然恬靜的生活的嚮往。以下是小編幫大家整理的...
閱讀理解考前提醒的技巧有哪些
提醒一：一箇中心，牢記心中做閱讀題時要從整體把握，閱讀每一段的中心句，找出這個中心句的關鍵詞。解題時要謹記文章的中心主旨和各段落的大意，其實閱讀理解考的就是這個"中心句"。提醒二：按序出題，迅速定位每一個問題在原文中...
閱讀的閱讀理解
閱讀。在我的人生旅途中，雖經百事，但留有印痕的並不多。現在想起來，只有一件小事留在記憶裡揮之不去。1996年，我在泰國。那時，我住在一棟帶花園的房子裡，養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午後，我正在客廳看報紙，忽然聽到狼...
《虎丘記》閱讀理解
虎丘記（1）虎丘去城可六七裡，其山無高巖邃壑，獨以近城，故簫鼓樓船，無日無之。凡月之夜，花之晨，雪之夕，遊人往來，紛錯如織，而中秋為尤勝。【譯文】虎丘離蘇州城只有七八里，那山上沒有高聳的山岩幽邃的溝谷，只是因為接近蘇州城的緣故，（...
《札記》閱讀理解
教學相長（節選）《札記》【原文】雖有嘉餚，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學不知其善也。是故學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後自強也。故曰：教學相長也。【譯文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使...
醒心亭記文言文閱讀習題及答案
曾鞏①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。②凡公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，雲...
誰有文言文《滄浪亭記》的閱讀理解題及答案？
1/《滄浪亭記》的創作緣由和《岳陽樓記》有何異同?答：都是應人之邀做記以抒發情懷但《滄》是闡述“求名應求萬世名”之理即一個人如果想青史留名靠的是人格而不是權勢正如那些帝王同蘇舜欽的對比一樣《嶽》的主題見上...
現代文說亭閱讀理解
在中國園林中,亭是不可或缺的建築.如果說廳是園林的男主人,堂就像長子,樓則是女主人,而亭的身份肯定是幕僚.亭雖然不是園林的主角,但就如它在山水畫中的地位一樣,起到的點景作用卻不容低估.計成《園冶》說：“亭者,停也...
《禿 禿 記》閱讀理解
禿禿記曾鞏禿禿，高密孫齊兒也。齊明法，得嘉州司法。先娶杜氏，留高密。更紿娶周氏，與抵蜀。罷歸，周氏恚齊紿，告縣。齊貲謝得釋。授歙州休寧縣尉，與杜氏俱迎之官，再期，得告歸。周氏復恚，求絕，齊急曰：“為若出杜氏。”祝髮以誓。周氏...
《醒心亭記》高中文言文閱讀答案
①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰“豐樂”，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰“醒心”，使鞏記之。②凡公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，雲煙之...
閱讀理解《滄浪亭記》
滄浪亭記浮圖①文瑛，居大雲庵，環水，即蘇子美②滄浪亭之地也。亟求餘作滄浪亭記，曰：昔子美之記，記亭之勝也。請子記吾所以為亭者。餘曰：昔吳越③有國時，廣陵王④鎮吳中，治南園於子城⑤之西南。其外戚⑥孫承佑，亦治園於其偏。迨⑦...
《醒心亭記》閱讀理解
閱讀下列文言文，完成小題。（13分）【甲】環滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七裡，漸聞水聲潺潺而瀉出於兩峰之間者，釀泉也。峰迴路轉，有亭翼然臨於泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者...
《竹軒記》閱讀理解
《竹軒記》，完成後面的問題。（10分）子張子①謫居大庾，借僧居數椽②，閱③七年，即東窓種竹數竿，為讀書之所。因榜④之曰：“竹軒。”客有見而問焉，曰：“恥之於人，大矣！今子不審出處⑤，罔擇交遊，致清議之靡容⑥，紛彈射⑦而痛詆，朋友擯絕，親...
關於竊讀記的閱讀理解
《竊讀記》是第一單元的第一篇課文，第一單元的專題是：“我愛閱讀，”教育學生要熱愛閱讀，在閱讀中獲得知識，學會思考，而且得到情感的陶冶和精神的享受。《竊讀記》生動、細緻地刻劃了作者竊讀的心理和樂趣，表達對讀書的熱愛與...
《心術》閱讀理解
閱讀下面的文言文，完成912題。心術蘇洵為將之道，當先治心。泰山崩於前而色不變，麋鹿興於左而目不瞬，然後可以制利害，可以待敵。凡兵上義；不義，雖利勿動。非一動之為利害，而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士。士以義怒，...
留住那個心智覺醒的時刻閱讀理解練習
留住那個心智覺醒的時刻周國平①一個5歲的男孩看見指南針不停轉動，最後總是指向同一個方向。他心中頓時充滿驚奇：沒有一隻手去撥動，怎麼會發生這樣的事呢？從這個時刻起，他相信事物中一定藏著某種祕密，等待著他去發現。愛因...
《亭的建築藝術》閱讀理解
亭的建築藝術王振復①亭子，較多地出現在中國園林文化景觀之中，具有休憩、憑眺的實用功能與獨特的審美價值。②亭子又名涼亭，是中國建築的一種特殊型別。《釋名釋亭》說：“亭，停也，亦人所停集也。”亭的功能是“停”，即供人休...
義田記閱讀理解
閱讀課外文言文，完成問題。義田記錢公輔范文正公，蘇人也，平生好施與，擇其親而貧、疏而賢者，鹹施之。方顯貴時，置負郭①常稔②之田千畝，號曰義田，以養濟群族之人。日有食，歲有衣，嫁娶凶葬皆有贍。初，公之未貴顯也，嘗有志於是矣，而力...
醉和醒閱讀理解
閱讀文章，完成8-10題。（9分）詩人藝術家在這人世間，可具兩種態度：醉和醒。醒者張目人間，寄情世外，拿極客觀的胸襟“漱滌萬物，牢籠百態”，他的心像一面鏡子，照射到街市溝渠裡面的汙穢，卻同時也映著天光雲影，麗日和風！世間的光明和黑...
《觀舞記》的閱讀理解
一、閱讀並理解《觀舞記》全文，並認真完成下面的問題我應當怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈?假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，點染出她們的清揚的眉...
《春天的心》閱讀理解
春天的心春天的心活在春天的人的身體裡。春天的心是活躍的，生機勃勃的，充滿了無窮的力量。春天使人愛生活。看呀！桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨簾子般地掛著，一切都美。嗅呀！翹起鼻子，剛下完雨的潮溼氣息，鑽進你的鼻孔，使...
補鞋記閱讀理解
補鞋記一天上午，媽媽皮鞋破了，我拿到老鞋匠那兒去修補。到了補鞋店。咦，往日總是熱熱鬧鬧的小屋，今天怎麼靜悄悄的?我推開虛掩的門，只見老鞋匠躺在床上痛苦地呻吟著，屋裡亂七八糟地堆滿了鞋。老鞋匠見我走進來，就連忙支撐著...
右溪記閱讀理解
右溪記閱讀理解1右溪記道州城西百餘步，有小溪，南流數十步合營溪。水抵兩岸，悉皆怪石，攲[1]嵌[2]盤屈，不可名狀[3]。清流觸石，洄[4]懸[5]激注。佳木異竹，垂陰相蔭[6]。此溪若在山野，則宜逸民退士[7]之所遊處；在人間，則可為都邑之...
醒心亭記閱讀解析
醒心亭記①滁州之西南，泉水之涯，歐陽公作州之二年，構亭曰豐樂，自為記，以見其名義。既又直豐樂之東，幾百步，得山之高，構亭曰醒心，使鞏記之。②凡公與州賓客者遊焉，則必即豐樂以飲。或醉且勞矣，則必即醒心而望，以見夫群山相環，雲煙之...
春天的心閱讀理解
春天的心早春的一個上午，煦風微送，晴空萬里。陽光，正讓人有些驚喜地傾瀉而下，暖暖地照在每一個人的身上。公園裡，一大片迎春花正在率先輝映著和風暖陽的呼喚，一面誇張地宣揚著身姿，一面吐放著鵝黃嬌嫩的花朵，把一根根纏綿的枝...