國中教師格言
導語：用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。下面是本站小編為大家整理的國中教師格言，希望可以幫助到你。
1. 把愛帶給每位學生。
2. 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;
3. 感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。
4. 幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
5. 教師是學生的鏡子。
6. 要散步陽光到別人心裡，必須自己心裡有陽光。
7. 差生身上應更多體現著老師的愛。
8. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙;高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
9. 為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
10. 教師的加法是增加橋樑，教師的減法是減少荒涼。
11. 養不教，父之過;教不嚴，師之惰。
12. 一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
13. 教師要用心去愛，去教育學生。
14. 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
15. 教師的職責就是教書育人，就是把一棵棵幼苗培育成參天大樹，就是為人類的未來培養人才。
16. 在集體中，要儘可能多地要求每位同學，也要儘可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心。
17. 用教師的智慧點燃學生的智慧火花，努力使學生得法於課內，得益於課外。
18. 道而弗則和，強而弗抑則易。開而弗達則思。
19. 慈父+慈母=教師
20. 想讓生命輝煌，就別浪費青春。
21. 人應該永遠擁有兩樣東西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
22. 授 課——是點燃求知慾和道德信念火把的第一顆火星，我願執著地“眾裡尋他千百度”。
23. 愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
24. 教師與畫家個同的是他要創造真善美的活人。
25. 嚴師出高徒。
26. 嚴是愛，鬆是害。
27. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
28. 教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
29. 教學相長，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。
30. 教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
31. 永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
32. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
33. 講學砥節，相語以道德，相勖以恭行。
34. 學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
35. 教師就是要敬業愛生。
36. 能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
37. 心靈的溝通勝於知識傳遞。
38. 在過多地要求學生的同時，也應該儘可能地尊重他們。
39. 教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
40. 教師若不能取得他的學生對自己的尊敬和愛戴，那麼最好讓他離開教育崗位。
41. 嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
42. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
43. 母愛的偉大之處在於可以容納孩子最可譴責的行為。
44. 燃燒自己，照亮別人。
45. 勤於給一棵棵稚嫩的幼苗鬆土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇鬥妍的春天。
46. 在教育的百花園中，百花吐豔離不開園丁愛的奉獻;在金秋的碩果園裡，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
47. 教師之所以偉大，在於他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
48. 教師要融於師生的相互理解中。
49. 教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
50. 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的`花朵，繪製燦爛的春天。
51. ) 教師，是播撒知識的種子，傳遞文明火炬的使者。
52. 大家齊努力，科技教育盛開花。
53. 要不斷地向命運挑戰。
54. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
55. 心靈塑造的最佳工程師。
56. 感人肺腑的談話，能醫治孩子心靈的創傷。
57. 傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
58. “教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。
59. 師生之間心與心的交匯之處是愛的聖地。
60. 教師應該善於挖掘學生的潛能，培養他們包括學習能力在內的多方面能力。
61. 千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
62. 把一切知識教給一切人。
63. 和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。
64. 寧做奮鬥者登山的柺杖，不做閒逸人享樂的溫床。
65. 捧著一顆心，不帶半根草去。
66. 敦德行以端本原也;勤研討以踐實學也;重師友以求夾持也;謹交遊以遵禮法也。
67. 堅持啟發式，避免注入式。
68. 要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。
69. 教師的天職在勇於探索教育。
70. 太陽下最光輝的職業——教師。
71. 教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
72. 在過多地要求孩子的同時，也應該儘可能地尊重他們。
73. 課堂教學成功與否，在於作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
74. 教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈、智慧的雙重引路人。
75. 教師總是希望學生將來超過自己。
76. 為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢於面對縱橫交錯的新世界，不斷髮芽滋長。
77. 雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
78. 當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什麼叫誨人不倦。
79. 今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什麼比看著自己的學生飛得更高、更快、更遠，更令教師欣慰的呢?
80. 教師是天底下最為特殊的職業，今日的師德水準就是明天的國民素質。
