國小第二冊語文的單元分析
國小第二冊語文的單元分析1
第二單元包括5篇寫景課文。5篇課文均要加強初讀指導，在正確一連貫地朗讀課文上下功夫，要留位充分的時間、耐心指導，保證絕大多數學生都能把課文讀得朗朗上口，使“正確、流利地朗讀課文”這一目標落到實處。通過精心指導有感情地朗讀，幫助學生理解重點詞句，讀懂課文內容。以“引讀”為基本手段，指導學生連讀邊想，結合上下文，圖片和生活實際來理解詞語和課文內容，積累內化中要求學生對自己感悟最深的重點句、段，朗讀欣賞，寫字指導，可以筆畫、筆順和間架結構等方面欣賞，揭示規律，教給方法，培養書寫能力。
在練習2中引導學生美讀春天的語句並積累有關春天的詞語，根據漢字的演變，使學生感受到學習漢字的趣味，訓練學生把句子補充完整，不要從句式上模仿，要在明白挑戰動物生活習性的基礎上，指導學生按照什麼動物——在什麼地方——怎樣活動的結構形式，把句子說完整，口語交際需創設一種交際的情境，如讓學生觀察圖畫，把自己當成圖中某個小朋友，和其他小朋友一起去找春天，把找到的春天講給大家聽。
內容概括：這篇介紹了關於單元分析,蘇教版國小第二冊語文第二單元分析，希望對你有幫助！
國小第二冊語文的單元分析2
一、 本冊第七單元教材主要內容：
教學主題：教育學生從小要愛勞動、愛集體，做誠實的好孩子。
識字7：與品質有關的反義詞組成的對子；
26《小白兔與小灰兔》：通過講述小白兔和小友兔收白菜，小灰兔吃完白菜又去要，小白兔要菜子自己種白菜的故事，教育學生要愛勞動。
27《兩隻小獅子》：講述一勤一懶兩隻小獅子的故事，教育學生從小應該勤奮學習，學會生活的本領，不能依靠父母的本領和地位生活。
28《小夥伴》：以春遊為題材，寫了春遊時瑪莎丟失了揹包後，幾個小夥伴對待這件事情的不同態度，教育學生要用實際行動幫助小夥伴。
29《手捧空花分盆的孩子》：國王用獨特的方法來挑選繼承人，手捧空花盆的孩子雄日成為繼承人，告訴育學生誠實的品質最可貴。
二、第八單元教材主要內容：
主題：介紹工業、農業、天文、地理、動物、植物等方面的科學知識，激發學生從小愛科學的興趣。
識字8：以諺語的形式介紹一些日常所見卻未注意的`科學常識。
30《棉花姑娘》：介紹燕子、啄木鳥、青蛙、七星瓢蟲分別吃什麼地方害蟲的科學常識；
31《地球爺爺的手》：通過桃子落地的事介紹地心引力的科學常識；
32《蘭蘭過橋》：介紹新奇的塑料橋和潛水橋，瞭解科技在現代化建設中的應用；
33《火車的故事》：介紹蒸汽機車、內燃機車、電力火車、磁懸浮火車等火車種類及我國鐵路建設的成就
三、第七、八單元主要語言知識訓練點：
單元
內容
主要知識訓練點
第七單元
識字7
1、反義詞對子識字；
2、練習用驕傲、熱情、誠實口頭造句。
26《小白兔與小灰兔》
1、把地翻鬆了、把白菜吃完了(練習說帶有把字的詞語)；
2、小白兔常常給白菜澆水、施肥、拔草、捉蟲。（練習用常常口頭造句）
3、只有自己種，才有吃不完的菜。（理解句子並練習用關聯詞語只有才說話）。
27《兩隻小獅子》
1、模仿懶洋洋、慢吞吞說ABB的詞語，並練習說一句完整的話。
2、你怎麼不學點兒本領啊？你以後怎樣生活呢？（瞭解問句的表達形式，口頭練習說問句。）
3、你也應該學會生活的本領，做一隻真正的獅子。（練習用應該口頭造句。）
28《小夥伴》
1、維加一邊大口地吃著麵包，一邊說（練習用一邊一邊.造句）
29《手捧空花盆的孩子》
1、他十分用心地培育花種。（能夠結合上下文理解詞語十分的含義，能夠用十分口頭造句）。
語文園地七
1、鞏固偏旁歸類識字方法；
2、學習部件組合構成新字的識字方法；
3、積累反義詞，鞏固學過的生字
第八單元
識字8
1、韻文朗讀的停頓方法：前四後三；
2、積累其他一些諺語。
30《棉花姑娘》
1、 她多麼盼望有醫生來給她治病啊！（體會感嘆句的表達語氣。練習用多麼來仿說感嘆句；理解詞語盼望練習用盼望口頭造句）；/article/
2、碧綠碧綠、雪白雪白（對比體會疊詞在句子中的表達效果：碧綠與碧綠碧綠、雪白與雪白雪白）
31《地球爺爺的手》
1、樹上的桃子又大又紅，一定很好吃。（練習說又 又 的詞語）；
2、我有手，能讓成熟的桃子掉下來，能讓踢到半空的足球掉下來（認識省略號，知道省略號在本句中表示地球爺爺還有很多作用，能練習說句子 能 ，能 ，能 。
32《蘭蘭過橋》
1、一座小橋、一條大河、一幢房子、一包管子、一位專家（數量詞的搭配）
2、蘭蘭驚奇地站在潛水橋上。（理解詞語驚奇並練習造句）。
33《火車的故事》
1、現在從北京到上海，可以夕發朝至。這真是一個了不起的創舉。（結合課文內容理解詞語夕發朝至、創舉）；
2、 這真是一個了不起的創舉！練習說話 真是 ！
34《小蝌蚪找媽媽》
1、你們已經長成青蛙了。（練習用已經造句）
2、池塘裡有一群小蝌蚪，大大的腦袋、黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。（體會用詞的準確，練習用快活地造句）
3、他們游到荷花旁邊，看見一隻大青蛙，披著碧綠的衣裳，露著雪白的肚皮，鼓著一對大眼睛。他們後腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷葉上（動詞的使用）
語文園地八
1、運用拆分、整合的識字方法識字；
2、區分形近字和同音字；
