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閱讀理解課件專題
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竹課外閱讀理解
10-10
竹課外閱讀理解竹竹,是極平凡的,然而,竹子和人們的生活息息相關。青青翠竹,全身是寶;竹竿既是建築的材料,又是造紙的原料:竹筍味道鮮美,助消化,防便祕。翠竹真不愧是“綠色的寶藏”。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格,自古至...
課內閱讀閱讀理解
11-19
課內閱讀①永別了,你們這些我曾經愛過的人。如果人體不能忍受三天不喝水,那可絕不是我的錯。我過去沒想到自己對水源竟是那麼依賴,我沒料到人的忍耐力竟是如此短促。我們以為自己可以筆直朝前方走去,以為人足自由的……我...
高一閱讀理解課件
06-03
高一閱讀理解課件專家認為,做閱讀理解不應該是讀,而應該是看。默讀有利於發展閱讀者的內部語言,有利於強化理解,有利於提高閱讀速度。測試表明,我們朗讀時,一分鐘能念125個字就已很不錯了,而默讀時,每分鐘可讀150個字以上,有人...
《一件小事》閱讀理解
03-17
一件小事鐵凝①15歲那年,我很迷戀打針,找到母親一位在醫院工作的朋友作老師,向她學會了注射術。②自從我學會了打針,便開始期盼眼前有病人,不論是家人或外人。我備齊針具,嚴格按照程式一次次操作著。一天,有位鄰居來找我,說她...
《一件難忘的小事》閱讀理解
01-16
一件難忘的小事姜麗①在我人生的旅途中,現在想來,雖經百事,但留有印象的並不多.,只有一件小事留在記憶裡揮之不去。②1996年,我在泰國工作。那時,我住在一棟帶花園的房子裡,養著一條漂亮的德國純種狼狗。一天午後,我正在客廳裡...
《這節課真有趣》閱讀理解
04-08
這節課真有趣今天,我們上了一節有趣的作文課。課上我們做了“貼鼻子”遊戲,還寫了作文。一上課,吳老師就拿出一張小男孩的頭像。只見男孩子頭戴藍色的帽子,胖胖的臉上有一雙明亮的大眼睛,一張微笑的嘴,嘴角向上翹著,多漂亮啊...
《鳴機夜課讀記》閱讀理解
01-07
鳴機夜課讀記(節選)蔣士銓銓九齡,母授以《禮記》、《周易》、《毛詩》,皆成誦;暇更錄唐宋人詩,教之為吟哦聲。銓每病,母即抱銓行一室中,未嘗寢;少痊,輒指壁間詩歌,教兒低吟之以為戲。母有病,銓則坐枕側不去。母視銓,輒無言而悲。銓...
雷雨課後閱讀理解
01-29
雷雨雷雨在夏天很常見,可是不一定夏天才有。含水蒸氣較多的下層空氣猛烈上升,都可能造成一場雷雨。有時候,高空中過分冷,貼近地面的含水蒸氣比較多的空氣跟高空的空氣相比,顯得輕多了,於是就猛烈上升,夜間海洋上的雷雨大多是...
《一件毛衣的溫度》閱讀理解
04-06
一件毛衣的溫度①19歲那年,我第一次去北京,為了挽救瀕臨死亡的愛情。事情終究還是發展到了那一步。任我在他校門口一直等著,他始終沒有出現。深秋的夜靜得出奇,寂寞的路燈把我的影子拉得老長。我流著淚,無奈地準備打道回府...
《最後一課》選段閱讀理解
06-16
閱讀《最後一課》選段,回答段後問題。(5分)接著,韓麥爾先生從這一件事談到那一件事,談到法國語言上來了。他說,法國語言是世界上最美的語言——最明白,最精確;又說,我們必須把它記在心裡,永遠別忘了它,亡了國當了奴隸的人民,只要...
社戲閱讀理解理解
10-09
月還沒有落,彷彿看戲也並不很久似的,而一離趙莊,月光又顯得格外的皎潔。回望戲臺在燈火光中,卻又如初來未到時候一般,又漂渺得像一座仙山樓閣,滿被紅霞罩著了。吹到耳邊來的又是橫笛,很悠揚;我疑心老旦已經進去了,但也不好意...
閱讀的閱讀理解
01-19
閱讀。在我的人生旅途中,雖經百事,但留有印痕的並不多。現在想起來,只有一件小事留在記憶裡揮之不去。1996年,我在泰國。那時,我住在一棟帶花園的房子裡,養著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午後,我正在客廳看報紙,忽然聽到狼...
課內閱讀理解:《散步》
06-04
導語:下面是小編整理的課內閱讀理解:《散步》,歡迎同學們過來練習,希望對同學們的語文學習提高幫助。課內閱讀1.這篇文章反覆寫“看花”這一內容的原因是:__________________________。2.文中加點的“悄悄地”所要強調說明...
關於駕駛課的閱讀理解
12-02
①事情發生的時候,我和女兒西德里正坐在一輛租來的車裡,從洛杉磯向大峽谷進發。②我們大約開了8個小時,沒有事故發生。那是個美麗的夜晚,霧茫茫,靜悄悄,正是我最初計劃這次旅行時所想象的亞里桑拿的夜晚。車子撞到那隻小鹿...
關於閱讀理解課後練習
07-01
人的一步很有限,上前一步,不上前或退後一步,粗看並無多大差別。可生活就是這麼有趣,許多時候,上前一步便與不上前一步大相徑庭。君不見,垃圾箱附近遍地是垃圾,痰盂周圍盡是痰跡?這些司空見慣的現象,不正表明,有為數不少的人,缺少...
我愛語文課本閱讀理解
04-07
我不愛那小巧玲瓏的玩具,不愛那漂亮的服裝。你問我到底愛什麼,我將自豪地對你說:“我愛我的語文書!”每當新學期開始的時候,我第一盼望的就是新語文書。我一拿到,就迫不及待地一頁一頁地看下去。每當上語文課時,我瞪大雙眼,看...
最後一課閱讀理解
02-15
課內閱讀(11分)最後一課(節選)我一縱身跨過板凳就坐下。我的心稍微平靜了一點兒,我才注意到,我們的老師今天穿上了他那件挺漂亮的綠色禮服,打著皺邊的領結,戴著那頂繡邊的小黑絲帽。這套衣帽,他只在督學來視察或者發獎的日子才...
《最後一課》閱讀理解
12-24
《最後一課》閱讀理解1閱讀《最後一課》,完成下面題目(8分)忽然教堂的鐘敲了十二下。祈禱的鐘聲也響了。窗外又傳來普魯士兵的號聲——他們已經收操了。韓麥爾先生站起來,臉色慘白,我覺得他從來沒有這麼高大。“我的朋友們...
《老王》課內閱讀理解
01-24
(1)有一天,我在家聽到打門,開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框裡。往常他坐在蹬三輪的座上,或抱著冰傴著身子進我家來,不顯得那麼高。也許他平時不那麼瘦,也不那麼直僵僵的。他面如死灰,兩隻眼上都結著一層翳,分不清哪一隻瞎,哪...
《最後一課》的閱讀理解
01-08
精段精析我本來打算趁那一陣喧鬧偷偷地溜到我的座位上去;可是那一天,一切偏安安靜靜的,跟星期日的早晨一樣。我從開著的窗子望進去,看見同學們都在自己的座位上了;韓麥爾先生呢,踱來踱去;胳膊底下挾著那怕人的鐵戒尺。我只好...
課內古文閱讀理解
11-19
閱讀下面兩段選文,完成17~20題。(共12分)甲公與之乘。戰於長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰:“未可。”下視其轍,登軾而望之,曰:“可矣。”遂逐齊師。(選自《左傳——曹劌論戰...
課堂遊戲閱讀理解
04-22
①我們的體育老師,總會在下雨天的時候想辦法上一些好玩的室內課。這一次,玩的是猜聲音的遊戲。每六個學生一組,面朝黑板站著,下面的同學用各種奇怪的聲音喊那六個同學的名字。被叫到名字的同學,猜這聲音的出處。如果猜對了...
高一閱讀理解課件大綱
10-09
專家認為,做閱讀理解不應該是讀,而應該是看。默讀有利於發展閱讀者的內部語言,有利於強化理解,有利於提高閱讀速度。測試表明,我們朗讀時,一分鐘能念125個字就已很不錯了,而默讀時,每分鐘可讀150個字以上,有人閱讀小說時甚至可...
語文閱讀理解課後練習
12-09
語文閱讀理解課後練習1什麼是智力?有人說,智力的涵義包括聰穎、預見、速度,能同時應付很多事件。有人把智力定義為學習、作判斷的能力和想象力。在現代文獻中,智力常常指的是抽象思維的能力、推理的能力和整理資訊的能力...
語文課內片段閱讀理解
08-28
課內片段閱讀林園園從盒子裡拿出綠鉛筆,說:“你要注意,不要削,畫的時候不要用力,不要畫得太多。”李麗連忙說:“我只畫樹葉和小草。”林園園皺著眉頭,說:“還要畫小草?”李麗底了看林園園,沒有接她的綠鉛筆。李麗拿起自己的藍鉛...
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