有關《莊子》的寓言故事6則範例
1、屠龍之技——做事脫離現實一場空原文：“姓朱者學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成，而無所用其巧。”(《莊子·列禦寇》)譯文：有一個姓朱的人，一心要學會一種別人都沒有的技術，於是，就到支離益那裡去學習宰殺龍的本領。他...
《莊子》中的寓言故事8篇
相濡以沫：出處《莊子·大宗師》：“泉涸，魚相與處於陸，相濡以沫，相掬以溼，不如相忘於江湖。”原文意為泉水乾涸後，兩條魚未及時離開，終受困於陸地的小窪，兩條魚朝夕相處，動彈不得，互相以口沫滋潤對方，忍受著對方的吹氣，忍受著一轉身...
《寓言兩則》教案二
（學習《守株待兔》）一、激趣匯入，揭示課題①談話匯入，交代教學目標。同學們，你們喜歡聽寓言故事嗎？每個寓言都是通過有趣的故事說明一個深刻的道理。今天，老師和大家一起來學習寓言兩則的第二則寓言《守株待兔》。通過學習課...
有關《莊子》的寓言故事6則
1、屠龍之技——做事脫離現實一場空原文：“姓朱者學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成，而無所用其巧。”(《莊子·列禦寇》)譯文：有一個姓朱的人，一心要學會一種別人都沒有的技術，於是，就到支離益那裡去學習宰殺龍的本領。他...
莊子寓言的獨特魅力
莊子是戰國時代的大思想家，他對於世俗的榮華富貴和功名事業，毫不動心。他的個性，和當時的功利社會距離很遠，所說的話，人家也不欣賞。所以他只好用寓言，把思想表達出來。莊子放浪不羈，他自己倒無所謂，可是不忍心家裡的人跟著一...
《莊子寓言》讀後感
“寓言”一詞最早大概是出於《莊子》。《莊子》“雜篇”中有《寓言》篇。關於寓言的解釋，唐代莊學家成玄英解釋為“寄也”。也就是說有寄託的意思。清代大經學家王先謙解釋得詳細準確一些。他認為“寓言”就是“言在此...
《莊子》莊子?雜篇?寓言第二十七
寓言十九，重言十七，卮言日出，和以天倪。寓言十九，藉外論之。親父不為其子媒。親父譽之，不若非其父者也。非吾罪也，人之罪也。與己同則應，不與己同則反。同於己為是之，異於己為非之。重言十七，所以己言也。是為耆艾，年先矣，而無經...
《莊子》莊子?雜篇?則陽第二十五
則陽遊於楚，夷節言之於王，王未之見。夷節歸。彭陽見王果曰：夫子何不譚我於王?王果曰：我不若公閱休。彭陽曰：公閱休奚為者邪?曰：冬則戳鱉於江，夏則休乎山樊。有過而問者，曰：‘此予宅也。’夫夷節已不能，而況我乎!吾又...
莊子知魚樂寓言故事
莊子在濠水橋上與著名的哲學家惠施一起散步。他看見魚兒在水中悠然自得地遊戲，便對身邊的惠施說：“這是魚兒的樂趣啊！”惠施不以為然地反問莊子：“你不是魚，怎麼知道魚兒是快樂的呢？”莊子反脣相譏：“那麼，你不是我，怎麼知道我...
《莊子》莊子•雜篇•則陽第二十五
則陽遊於楚，夷節言之於王，王未之見。夷節歸。彭陽見王果曰：夫子何不譚我於王?王果曰：我不若公閱休。彭陽曰：公閱休奚為者邪?曰：冬則戳鱉於江，夏則休乎山樊。有過而問者，曰：‘此予宅也。’夫夷節已不能，而況我乎!吾又...
《莊子》二則教學設計
教學目的：1、瞭解兩則寓言的寓意；2、體會課文想象奇幻、構思巧妙的特點。教學重難點：1、重點：學習寓言所闡明的道理。2、難點：課文想象奇幻、構思巧妙的特點。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、匯入新課二、簡介莊子與《...
求幾則韓非子寓言
子罕辭玉【原文】宋人或得玉①，獻諸子罕②，子罕弗受。獻玉者曰：“以示玉人③，玉人以為寶也，故敢獻之”。子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶。若以與我，皆喪寶也。不若人有其寶。”稽首而告曰：“小人懷璧，不可以越鄉，納此以請死也...
寓言四則
1.《赫耳墨斯和雕像者》赫耳墨斯想知道他在人間受到多大的尊重，就化作凡人，來到一個雕像者的店裡。他看見宙斯的雕像，問道：值多少錢？雕像者說：一個銀元。赫耳墨斯又笑著問道：赫拉的雕像值多少？雕像者說：還要貴一點。後來，赫耳墨...
古代寓言二則教案
教學目的：1、初步瞭解寓言這種文學形式2、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點：1、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解2、能...
莊子寓言故事
莊子寓言故事1莊子家貧，所以去向監河侯借糧。監河侯說：“好。等我收到地租，就借給你三百金，可以嗎？”莊子見監河侯不願馬上借糧，有點生氣，臉色都變了，說：“我昨天來這兒的時候，聽到路上有個聲音在叫我。我回頭一看，只見車輪碾過...
續寫《寓言二則》
海面風平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一隻蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一隻鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。就這樣，它們僵持了一會兒後，鷸先開了口：“要是你不...
寓言兩則
一大森林裡的故事在一片美麗的大森林裡，生活著一群快樂的猴子。一天，一隻叫紅紅的小猴子在森林邊上發現了一雙美麗的繡花鞋。他想：多漂亮的繡花鞋啊!我能不能穿上它呢?於是他穿上繡花鞋，在森林裡走來走去。其他的猴子看見...
《莊子》二則教學設計大綱
教學目的：1、瞭解兩則寓言的寓意；2、體會課文想象奇幻、構思巧妙的特點。教學重難點：1、重點：學習寓言所闡明的道理。2、難點：課文想象奇幻、構思巧妙的特點。教學課時：2課時教學過程：第一課時一、匯入新課二、簡介莊子與《...
莊子寓言故事三則
莊子寓言故事三則1萬里——堅持夢想不怕冷嘲熱諷遠古有一種鳥叫作鵬。大鵬鳥的背像泰山那樣高，飛起來的時候，它的翅膀就像遮天蔽日的雲彩。有一次，大鵬鳥向南海飛去。它在南海海面上用翅膀擊水而行，扇一下就是三千里。它...
寓言一則
寓言一則從前有一個獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什麼。一天，那個獵人對著天說：“我今天一定要打一隻鹿。”可是，他到了山上，沒見著鹿，只看見了山羊，他把槍一瞄中，要開槍的時候，他突然把槍放了下來，他想：“我今天是...
續寫《寓言二則》大綱
海面風平浪靜，海浪在輕輕地為海灘按摩。這時，一隻蚌過來了，它張開殼，懶洋洋地睡著了。突然，一陣疼痛把它弄醒了，它一看，原來是一隻鷸啄住了它的肉。它立即閉上殼，夾住了鷸的嘴。就這樣，它們僵持了一會兒後，鷸先開了口：“要是你不...
《莊子》莊子•雜篇•寓言第二十七
寓言十九，重言十七，卮言日出，和以天倪。寓言十九，藉外論之。親父不為其子媒。親父譽之，不若非其父者也。非吾罪也，人之罪也。與己同則應，不與己同則反。同於己為是之，異於己為非之。重言十七，所以己言也。是為耆艾，年先矣，而無經...
《古代寓言二則》教案
教學目的：1、初步瞭解寓言這種文學形式2、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解3、能借助註釋及工具書讀懂課文大意4、學習一些常用文言實詞及虛詞教學重點1、瞭解課文中寓言所蘊含的道理，能說出自己的理解2、能...
有關《莊子》的寓言故事6則大綱
1、屠龍之技——做事脫離現實一場空原文：“姓朱者學屠龍於支離益，單千金之家，三年技成，而無所用其巧。”(《莊子·列禦寇》)譯文：有一個姓朱的人，一心要學會一種別人都沒有的技術，於是，就到支離益那裡去學習宰殺龍的本領。他...
《寓言二則》教學反思
教案中對每個課題或每個課時的教學內容，各個教學步驟教學環節的時間分配等等，都要經過周密考慮，精心設計而確定下來。相較於教案，教學反思也很重要。下面是小編為大家整理的《寓言二則》教學反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。《...