五年級語文上冊期中模擬題
語文學習應注重基礎，不能急於求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。不妨看看五年級語文上冊期中模擬題，以下僅供參考！
一、 詞語大世界。
1.看拼音，寫詞語。
róng jiě
miǎn yì
jǐng tì
shěn àn
zhēn chá
xuàn yào
qīng chè
yīn qín
2、比一比，再組詞。
猴（ ）
喉（ ）
訊（ ）
迅（ ）
呻（ ）
伸（ ）
換（ ）
煥（ ）
3.把下列成語補充完整。
舉世（ ）（ ）
（ ）（ ）浹背
鎮定（ ）（ ）
丟盔（ ）（ ）
眉（ ）眼（ ）
（ ）（ ）相覷
請你自己寫出2個。
_________ _________
二、 句子萬花筒。
按要求改寫句子。
1.呼呼的北風颳得路旁的小樹搖搖晃晃。
改成“被”字句：_________________
2.鈴聲驚醒了夢中的小芳。
改成“把”字句：_________________
3.你一定見過大熊貓。
改成反問句：__________________
4.太陽發出亮光。
擴句：_______太陽發出______亮光。
5.五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。
縮句：_________________________
三、古詩回味。
本學期我們學習了兩首與“水”有關的詩，你喜歡哪一首？請你把它寫下來。
這首詩的作者是_____朝的_______。
______________，_____________。
______________，_____________。
四、課內閱讀。
1.通過學習《水就是生命》，你記住了哪些有關水的內容？你是怎麼理解“水就是生命”的？
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2.也就在這一剎那間，我恍然明白：楓葉如丹，也許由於有跳躍的、歡樂的生命，也許它本身正是有豐富內涵的'生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正價值，而且感受得那麼真切。北京香山紅葉，自然能使人心曠神怡；若是沒有那滿山流水般的遊人，沒有樹林中鳴聲上下的小鳥，也許又會使人感到寂寞了。
（1）這段文字選自課文_________。
（2）聯絡上下文想一想，是什麼使作者“恍然明白”？
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（3）作者“恍然明白”了什麼？
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（4）你從這段文字中感受到什麼？
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五、課外閱讀。
大器之才
1965年，我在西雅圖景嶺學校圖書館擔任管理員。一天，有同事推薦一個四年級學生來圖書館幫忙，並且說這個孩子聰穎好學。
不久，一個瘦小的男孩子來了，我先給他講了圖書分類法，然後讓他把已歸還圖書館卻放錯了位置的圖書放回原處。“像是當偵探嗎？”他問。“那當然。”我回答說。接著。男孩不遺餘力地在書架迷宮中穿來插去，小休時，他已找出三本放錯地方的圖書。
第二天，他來得更早，更加不遺餘力。幹完一天的活後，他正式請求我讓他擔任圖書管理員。又過了兩個星期，他突然邀請我去他家做客。吃晚餐時，孩子母親告訴我他們要搬家了，到附近一個住宅區。孩子聽說轉校卻擔心，“我走了，誰來整理那些排錯隊的書呢？”
我一直記掛著他，但沒過多久，他又在我的圖書館門口出現了，並欣喜地告訴我那邊的圖書館不讓學生幹，媽媽把他轉回我們這邊來上學，由他爸爸用車接送。“如果爸爸不帶，我就走路來。”
其實我當時心裡便已有數，這小傢伙決心如此堅定，定可為天下不可為之事。可我沒想到他-----比爾？蓋茨----會成為資訊時代的天才，微軟公司總裁，美國首富。
1.為下列字選擇正確的注音。用“√”表示。
聰穎好（hǎo hào）學
歸還（huán hái）原處
２．解釋詞語
聰穎：________________________
不遺餘力：____________________
大器之才：____________________
3、請把文中寫男孩不遺餘力工作的地方畫上曲線。
4、仔細閱讀文中畫直線的句子，你認為是“我”產生如此看法的根據是什麼？
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5.按文章內容填空：當年那個____男孩，就是____的天才，美國首富 。
六、作文。
在你成長的道路中，接受過許多人的愛，有家中親人的愛、有學校師生的愛、有社會朋友或素不相識人的關愛……請選擇其中留你印象最深的一次，寫下來。
要求：①內容具體 ②能表達真情實感 ③題目自擬④字數在400以上。
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