主持詞

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國小讀書節主持詞大綱

主持詞要根據活動物件的不同去設定不同的主持詞。我們眼下的社會,主持成為很多活動不可或缺的一環,你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎?下面是小編為大家整理的國小讀書節主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

國小讀書節主持詞

升國旗A:今天的升護旗手是來自xx國小國旗班二隊的成員,掌聲感謝他們。

  一.開場白

A:高爾基曾說:我撲在書籍上,就像飢餓的人撲在麵包上。

B:羅曼羅蘭曾說:和書籍在一起,永遠不會嘆氣。

B:尊敬的各位領導

A:親愛的老師,家長,同學們

(合):大家上午好!

B:我是六二班的班主任兼語文老師陳xx。

A:我是六一班的中隊長項xx。

B:“讓閱讀成為動力,讓書香飄滿校園” ,在這個春意融融,鶯歌燕舞的醉美春光裡,xx國小第五屆讀書節徐徐拉開了令人期待的序幕。

  二、活動程式:

A:最是書香能致遠。

B:腹有詩書氣自華。讀書,讀好書,讀經典的書,給我們的人生打下最美的底色。

A:中華經典音韻鏗鏘。

B:中華經典風韻永存。

A:接下來有請各個年級組為我們帶來集體經典誦讀表演。

B:古人愛春,惜春,詠春,寫下了無數醉人的詠春詩篇,引得後人爭相傳頌。瞧,一年級的.小朋友們已經立正站好,雙手捧書,準備給大家誦讀《詠春》和《春曉》這兩首名篇。

孩子們,你們準備好了嗎?陳老師給大家起個頭:詠春——起——(春水春池滿,春事春草生。春人飲春酒,春鳥鳴春聲。)

(春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風雨聲,花落知多少。)

A:一年級的弟弟妹妹們童言稚語,煞是可愛,將我們帶進了萬紫千紅春爛漫的意境中。二年級的小朋友們你們準備好了嗎?來,有請二年級組為我們帶來《詠柳》和《笠翁對韻》

詠柳——起——(碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絛。不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。)

(天對地,雨對風。大陸對長空。山花對海樹,赤日對蒼穹。雷隱隱,霧濛濛。日下對天中。風高秋月白,雨霽晚霞紅。)

B:二年級的小朋友們果然沒有虛長一歲,誦讀的氣勢不一般那!謝謝可愛的你們。

春意盎然固然美不勝收,“草色遙看近卻無”的早春卻也別有一番韻味兒。有請三年級組為我們帶來《早春呈水部張十八員外》和《城東早春》的誦讀。

早春呈水部張十八員外——起——(天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都。)

(詩家清景在新春,綠柳才黃半未勻。若待上林花似錦,出門俱是看花人。)

A:三年級組帶我們領略了早春的獨特韻味兒,四年級組又將給我們帶來怎樣的驚喜呢?有請四年級組為大家帶來《題都城南莊》和《聽鄰家吹笙》。

題都城南莊——起——(去年今日此門中,人面桃花相映紅。人面不知何處去,桃花依舊笑春風。)(鳳吹聲如隔彩霞,不知牆外是誰家。重門深鎖無尋處,疑有碧桃千樹花。)

B:“人面桃花相映紅”,多麼優美的意境,太契合這春意正濃的時節了。

春天裡,最美的地方莫過於風光旖旎,桃紅柳綠的江南了。有請五年級組帶來經典誦讀《憶江南》——

憶江南——起——

(江南好,風景舊曾諳。日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?

江南憶,最憶是杭州。山寺月中尋桂子,郡亭枕上看潮頭。何日更重遊!

江南憶,其次憶吳宮。吳酒一杯春竹葉,吳娃雙舞醉芙蓉。早晚復相逢!)

A:“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍。能不憶江南?”聽了五年級組的誦讀,江南之美猶如近在眼前啊!我們六年級組雖人數不多,但氣勢不凡。接下來,六年級組將為大家帶來《春夜喜雨》和《錢塘湖春行》的誦讀。

春夜喜雨——起——

(好雨知時節,當春乃發生。隨風潛入夜,潤物細無聲。野徑雲俱黑,江船火獨明。曉看紅溼處,花重錦官城。)

(孤山寺北賈亭西,水面初平雲腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰裡白沙堤。)

B:感謝同學們聲情並茂的誦讀,把我們帶入了古典詩詞的優美意境之中。

我和大家一樣,聽得意猶未盡啊!不著急,五年級組還為大家帶來了精心準備的古詩詞飛花令展演。大家掌聲歡迎。

A:“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。”

古典之美,溢於言表啊!

陳老師,我聽說古人誦讀詩詞跟我們不一樣啊,他們是吟誦,對嗎?

B:是的。想看看古人是怎麼吟誦的嗎?

A:想啊!

B:好吧,滿足你!有請四五班的孩子們為大家吟誦屈原的《九章橘頌》。大家掌聲歡迎!

A:橘樹的淡泊寧靜,豁達正直值得我們每一個人學習。讓我們再次用熱烈的掌聲感謝四五班的同學們為我們精心準備的經典吟誦。

視聽盛宴之後,大家一定特別想知道這一屆讀書節又有哪些新創意等著我們去發掘。下面,有請我們最敬愛的餘校長為大家解讀本屆讀書節方案。大家掌聲歡迎!

餘校長解讀第五屆讀書節方案,與小書蟲親密互動。

  三.結束語

B:手捧書籍,就是手捧希望;開卷讀書,就是開啟世界之窗。讓我們把握今天,用知識來武裝自己,為精神打底,為人生奠基。

A:讓我們親近書本,與經典為友,與博覽同行,汲取知識的靈氣。

合:讓我們遨遊書海,享受讀書的快樂,享受經典的滋養;讓我們的校園溢滿濃濃的書香。

A:xx國小第五屆讀書節開幕式到此結束,期待接下來大家精彩紛呈的表現。

B:祝大家在最美的人間四月天裡,收穫滿滿。最後,預祝xx國小第五屆讀書節取得圓滿成功。

A:請各班級有序退場。