中學演講稿

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在發展不斷提速的社會中，演講稿使用的情況越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的中學演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學演講稿1

尊敬的老師，同學們：你們好。今天我演講的題目是《做一個守紀的四中人》! 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統的禮儀之邦。“禮儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學生日常行為規範》也明確要求：現代中學生要禮貌待人，遵規守紀，嚴於律己。而在學校裡，“文明” “禮貌” “遵規守紀”，這三個詞的知名度一點兒也不亞於校訓：“愛國”“ 敬業”“求實”“創新”。

的確，處於多夢季節的青少年，萌發著五光十色的理想胚芽。每個人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯的十路口前，在這漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“紀律”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。莎士比亞曾說過：生活裡沒有書籍，就好像地球失去了陽光。而我想說的是：當一個人不知道文明、禮貌、紀律為何物時，就猶如鳥兒失去了翅膀。這個人空得一身臭皮囊，卻缺少了一點內在的東西，一點閃光之處。 而在生活中，校園裡，在我們的身邊，不乏有這樣的現象： 校園裡，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾下，公開罵一些不堪入耳的髒話!這難道是禮貌嗎?不，這是無禮!

清澈的小河裡，乾淨的宿舍樓轉瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時被破壞得慘不忍睹!這難道是文明嗎?不!這是無恥! 平日裡，披頭散髮，不修邊幅，長長的指甲中藏汙納垢。這難道是瀟灑嗎?不!這是邋遢! 如此看來，一個人的素質是多麼的重要啊! 現在，我校正在建立全國示範性高中，我們又是二中的形象代言人，如此行為不僅有損我校的形象，而這樣的我們又怎能成為祖國未來的建設者呢? 那麼，身為主人翁的我們，由該怎麼做呢? 講文明，守紀律並不是空泛抽象的概念，它的內容也不侷限於禮貌待人、嚴於律己，而是我們要把它與自身融為一體，使之成為自我的一種獨特風采，無時無刻不散發著迷人的魅力，給人以一種完美的和諧。 和諧的文明只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候;只是在飯堂排隊時一次禮貌的謙讓;只是平日裡整理好自己的儀容，愛護自己身邊的一切…你小小的一個動作——撿起地上的一點紙屑，或者，在這場比賽過程中，保持安靜，不喧譁，做個文明觀眾。這些會讓你非常自在。

感受一下，呼吸著周圍一絲絲新鮮的空氣，那種感覺是不是特別美妙呢?人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集於一身時，你，就是最可愛的人! 在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純潔。你的一舉一動無時無刻不散發著超倍的魅力!因為，你，就是鄒城四中的金招牌!請記住!做一個守紀的人!做一個可愛的四中人

中學演講稿2

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好!

很榮幸有機會作為高一學生代表做本學期最後一次國旗下講話，今天我講話的題目是《緣定神舟，青春無悔》。

對於每個人來說，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他展現著張揚的個性、滿載著對未來的憧憬。青春不允許浪費、青春的活力來自不斷的汲取;青春一閃而過，他需要我們無比的珍惜。非常值得慶幸的是:我們能有緣相聚在神舟，夢想也將會在這裡起航。

從生動的課堂學習，到豐富的社團活動，從四樓的報告廳，到遠足的四明山;處處讓我們張揚著青春的美麗，讓我們有機會不斷地尋找、豐富我們的青春記憶。

依稀記得一年前我們作為新高一的學生，懷揣著夢想、鼓足了幹勁，在心裡暗暗立下誓言：在神舟的這三年裡，一定要努力學習，要用足夠多的知識武裝自己、要用足夠好的習慣優秀自己、要用足夠多的努力證明自己。

“花有重開日，人無再少年”，古至今人無不感嘆：春去春會來，花謝花會開，但是青春年華一去不復返。正如文天祥所說“青春豈不惜，行樂非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著青春優美的旋律，高昂歡唱，在青春蔚藍天空中，展翅翱翔，在知識的海洋裡揚起青春的風帆，駛向理想的彼岸。青春亮麗的舞臺是屬於我們每個人的，讓我們用夢想將他點綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂的海洋。

隨著時間的流逝，本學期也即將結束，在接下來的期末考試中，預祝大家能考出自己期望的好成績，帶著這份好心情迎來美好的假期。最後還要感謝這一年來，對我們辛苦付出的老師們，並請老師相信:我們一定會謹遵教誨，不負青春!

謝謝大家!

中學演講稿3

尊敬的各位領導老師，親愛的同學們，大家早上好!

今天利用晨會時間政教處對本週進行的個人衛生檢查情況進行總結。希望各位班主任認真組織好學生。春天裡，萬物復甦，百花齊放，大自然向人們露出了笑臉，敞開胸懷。人們跟隨著春天的腳步，呼吸著春天的氣息，播種著理想的種子。可在這美好的春天裡，我們不少同學的笑臉卻被長髮遮擋。

被上了色的頭髮覆蓋。老師們都看不清你的廬山真面目。你們認為這是一種時尚，個別同學還將頭型弄得有些古怪，已引起他人的注意。殊不知，作為學校的中學生，遵守校紀校規是理所當然;而違反校紀校規，是一種過錯。

髮型服飾，看似是外表的東西，實際上是反映了你們的內心世界和精神面貌，也代表了學校的校風校貌。有誰不願意為自己樹立良好的形象呢錯誤的審美觀，其實是一種不正之風，是一種不必要的模仿，是一種缺乏真正智慧的表現。你們身為中學生，應該有一種浩然正氣。應該追求"真善美"。

花開花落，大自然生生不息，用規則演繹著生命的軌跡。火車之所以能夠賓士千里，是因為它始終離不開軌道;風箏之所以能高高飛翔，是因為它總是情繫著手中的線;宇宙間無數顆恆星亙古不變地燦爛，是因為它們都按照自己的軌道執行。人類社會也是如此，軍隊的戰鬥力來自於鐵的紀律，企業的競爭力來源於嚴格的規章制度，同樣，學校的生命力則來自於嚴格的校紀校規。

學習需要規範，成長也需要規範。同學們，你們是否做到了：髮型規範，清爽大方;上課專心，講求效率;待人有禮，不講髒話，不大聲喧譁與打鬧;打完籃球，自覺收拾場地的紙削和喝完的水瓶，不亂丟垃圾;愛護課桌椅，不亂塗亂畫，愛惜班級內的公共物品等......做到了這些，你們的品德才會日趨合格、完善。斷了線的風箏，不但沒得到自由，反而栽得頭破血流;脫了韁的野馬，馳騁闖蕩，呼嘯而去，放縱的自由最終毀滅了自己並危及他人;失去軌道的列車，不但無緣於自由，反而導致脫軌的災難。

尋求的那種無拘無束的、絕對的自由是不存在的。"沒有規矩，不成方圓"，這句耳熟能詳的名言告誡人們立身處世乃至治國安邦，必須遵守一定的準則和法度。在本次學校的校風校紀大檢查中，有很大一部分同學能夠主動的將自己的不合格髮型修剪至規定標準，有的同學也將頭髮主動染成了黑色，將指甲修剪的乾乾淨淨摘下了耳釘，戒指等飾品，還原了真實的中學生形象，讓老師看到了你的真面目，你們的心靈是美麗的。這裡向這些同學提出表揚。

你們要用堅持與理性，孜孜不倦地培養良好的習慣。遵守校紀校規，並不意味著你們會失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。你們要自覺遵守紀律，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。還有個別跟不上春天的腳步的同學，希望你快跑幾步，與全體同學一起融入到集體的行列中去。不要彷徨，不要迷茫。

陽光開朗使我們中學生的性格。我衷心希望我們長興島初級中學的學生都充滿朝氣，充滿活力，在春天的美好時光裡播種希望!收穫理想!

我的演講完畢，謝謝大家。

中學演講稿4

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是七年級（18）班的章愷穎。

如果說二月份的尾巴是雪花和春節的邂逅，那三月三的抬頭便是學生與學校相逢的高昂。今天，春回大地，永珍更新。

席慕容曾說過："逝去的時光被歲月之手裝訂成一本級為拙劣的書。"書可以苫蓋，青春卻沒有塗改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔淨和清涼。只要曾努力過，驀然回首，燈火闌珊處的，就算不是美景，也一定是釋然與心安，讓你不因此後悔。

就如現在，我們已經靜候在一座新的高山下，我們要做探索的勇士，向學習的高峰衝擊。天行健，君子以自強不息，我們要朝著最高處努力地前行。

如若，在山腳下被陋習擋住去路，那麼請去找一找有沒有曲徑通幽的小道，能讓我們順利通過。沒有找到，便去嘗試另一種方法，它也許會讓你改變很多，也許會有一個小人在你耳畔叫你放棄，但這就像鳳凰浴火重生一般，浴火時，必然是痛苦的，重生後，就會煥然，就會覺得有了新的動力去面對學習這一長跑比賽。

再者，在半山腰時，一定不能被惰性而連累。它很狡詐，總偽裝成一種潛意識存在的習慣躲藏著。我們如此的足智多謀，定然能夠揪出它，把它狠狠丟在後面。也許只是起床時，克服再睡五分鐘的念想。也許只是做題時，挑戰一種新的方法，努努力，咬咬牙，就也過去了，但這便一點點地幫助我們，戰勝惰性。

在最陡的坡上，總是會有幾個踉蹌的。那又如何？灰太狼都能有“一定會回來”的決心，光頭強被狗熊一次次羞辱也不放棄砍樹的理想，我們也一樣能盯著目標，爬起身前行。摔倒時的狼狽不堪是一種教訓，下一次再摔，或許有了經驗，就得以摔得體面些。心態也是登學習之峰的重要工具，及時調整，努力適應，明朝東山再起，又是一條好漢。

沉舟側畔千帆過，一舟逐旭日而去，一帆又曳曳而來；病樹前頭萬木春，一樹已能爭輝，一苗且來汲養。作為七年級同學的我們，已經漸漸適應國中生活，期望我們在接下來的學涯裡，能朝學哥學姐看齊，努力做得更好。

花謝去，有青春的果實在枝頭；水流去，有溼溼的波紋在河床。讓我們張開雙臂，去擁抱新的生活吧，那裡有困難、挫折，也有努力後的希望和成功。

同學們，你們準備好了嗎？

謝謝大家！

中學演講稿5

尊敬的領導、老師、親愛的同學們：

大家晚上好!? 我很高興能和大家共聚參加這次競選。

首先，自我介紹一下，我叫田旭，來自高一(18)班，曾任三屆該班班長，現在是學生會衛生部負責人之一 我競選的職務是學生會主席。因為我堅持：實力+自信=成功。絕對相信自己是我參加這次競選的內在動力；進一步提高自己的能力是我的要求；有豐富的經驗是我前進的力量；能夠更 好、更多地為全校師生服務是我的願望，建立一個更加美好、更加規範的校園秩序是我的工作目標 在接近一年的學生幹部經歷中，我覺得團委會、學生會是一個鍛鍊人、磨鍊人的好地方。從 中，我明顯的感覺到自己的綜合能力提高了，責任感增強了，目標更加明確了 假如，我競選成功了，我會秉著全心全意為同學這一宗旨去開展工作。我不但要繼承上屆寶 貴的經驗和優良的作風，還要結合實際大膽改革創新。首先，我會從自我做起，嚴格要求自己，起表率作用；

其次，我會召開一次部長會議，瞭解他們的工作情況，制定工作計劃， 讓其儘早適應該部工作；再次，我會要求所有的值日生及幹部，作風正派，積極主動，使量化管理分數公平、公正、公開；第四，我會整頓和改組幾個部門，狠抓各個部門工作。例如 ，我會配合衛生部把流動監督崗值日做得更好，力求做到無人亂丟，亂扔。同時，我會對班會進行改革和創新，使班會形式多樣化，內容豐富化，讓同學們能夠更多地汲取對他們有用 的知識；

還有，我會健全各種規章制度，規範其執行，使我們的工作有章可依，有章必用，用之必嚴，第五，我還會主動同學校搞好學風，校風建設，維護學校教學秩序，引導同學們 勤奮學習，立志成材 實事求是，銳意進取，開拓創新，與時俱進是我競選的口號 人人都有志向，人人都積極主動，為他人服務。我們只有不斷實踐，才能形成良好的校風、校貌，才能使團委會、學生會這個先進組織，不斷前進，不斷地取得勝利，從勝利一步步走向輝煌。為了你我這個共同的目標，讓我們共同努力奮鬥吧!共同譜寫我們的青春讚歌吧!?

最後，請為我投上你最誠摯的一票!? 謝謝!

中學演講稿6

自古以來，書籍就是人類的好朋友。早在孔子，以書為伴，深諳此道，名聲很好。閱讀似乎是一項艱苦的工作。不然為什麼有些人會低頭捅股票？讀書似乎又是一件快樂的事。否則，為什麼有人會在雪地裡呆一段時間？我好像對好書特別有感覺，覺得是我最親密的朋友。

我愛讀書，不是為了《金屋》也不是為了《顏如玉》，只是為了讀書的無窮樂趣。讓你覺得世界那麼大，大自然那麼神祕，生活那麼豐富多彩，彷彿所有知識的畫面都展現在你的腦海裡。

我愛讀書，因為讀書我的生活很精彩。當我失意時，是書本教會我“終有一天，我要乘著長風破浪，直起雲帆，跨過深深的大海”；當我向我的朋友告別時，是書籍讓我知道“然而，雖然中國保持著我們的友誼，天堂仍然是我們的鄰居”；當我想放縱自己的時候，是書讓我知道“天下興亡，匹夫有責”。就是這本書告訴我，李白有“我生來有用，旋一千塊銀子，全部回來！"

驕傲；這本書讓我感受到了“松樹林裡的月光，小溪裡的水晶石”的悠閒和寧靜；繼杜甫之後，我聽他談“國雖破，山河長存，春來草木綠”憂國憂民，體會到辛棄疾“可憐白髮生”的抱負，可憐李清照“人比黃花還瘦”的感傷。

我愛讀書，人因為讀書而美麗。

愛讀書的人都很美。像一杯淡淡清香的淡綠茶，清新自然，爽朗健康，瀟灑。在最近的青年歌手大獎賽上，雲南選手王紅星憑藉其出色的唱功和廣博的文化知識贏得了美聲金牌。但也有選手，雖然唱功很美，但在文化知識的評價上給出了很爛的答案，大大降低了自己的美。

有人說：“讀書足以為樂，足以為賭，足以為才”。

讀書可以讓你坐在遮陽篷船上，在寧靜的江南小鎮，沿著狹窄的水道悠閒地搖擺；讀書讓你在一個溫暖的午後牽著媽媽的手，慢慢走過一片金色的油菜田；讀書讓我們看一部經典電影，以文字為螢幕，欣賞刺激的場面……諸葛亮之所以能在《三國演義》運籌帷幄，是因為他知識面廣，肯動腦，什麼都有把握。《鋼鐵是怎樣煉成的》帕維爾科爾查金的精神激勵我克服困難，追求更美好的未來…

我們是新一代的學者，志向高遠，分秒必爭。學完課本上的知識後一定要看很多書，才能讓自己的知識變得深刻；讀一本好書，可以充實心靈，分辨是非，讓人有愛，有文明的行為，有規範的禮儀。讀李白書裡的瀟灑，讀蘇軾的豪放，想魯迅的冷酷與深刻，感受冰心的思戀。朋友可能會離開，但書是我們最忠實的夥伴。時光荏苒，讀書卻讓我們永遠精彩！因為書有廣闊的世界和不朽的精神，雖然物是人非，星是人非，但書是不變的。

書籍是點綴我生命星空的煙火。讓我的生活少一些平淡，多一些充實和精彩！學海無涯，路途漫漫。讓我們都以書為伴，創造智慧生活吧！

有一個故事，俄羅斯的羅蒙諾索夫年輕的時候，最想得到一本書。他是一個漁夫的兒子。白天和爸爸一起釣魚，晚上躲在板棚看書。一天，羅蒙諾索夫和他的父親在海上釣魚。突然一陣風在海上掀起巨浪，船上的帆被吹掉了。形勢非常緊急。絕望之下，他爬上搖擺的桅杆，迅速繫好被風吹動的帆，穩住漁船。大風過去後，父親把他拉到身邊，笑著說：“兒子，我想獎勵你的勇敢，給你買件鹿皮大衣，好嗎？”羅蒙諾索夫搖搖頭。“那你想要什麼？”“我想買本書，爸爸，我不想要別的。”"鹿皮夾克不如書好看嗎？"“爸，我要一本各種知識的好書。比如，為什麼天上的星星會墜落，為什麼黑夜會像黎明明一樣流逝……”我父親和水手驚訝地睜開眼睛。長大後，羅蒙諾索夫成為俄羅斯著名的科學家、詩人、語言學家和歷史學家。他的科學研究涉及面很廣，涉及自然科學的許多領域。在進行科學研究的同時，他進行文學創作、語言學和歷史研究，為後人留下了許多有價值的作品。

親愛的同學們，聽完這個故事，你們一定會從中有所感悟和啟示。在新的世紀裡，我祝願所有的學生與好書相伴：文學、藝術、知識、科技、思想、生活……只要是好書，開啟它是有益的；只有廣泛閱讀，才能使我們的知識淵博；只有與書為伴，我們的思想才能擺脫貧困和孤獨，我們的身心才能得到培養，我們的生活才能充滿興趣。

“半畝方塘開，天與雲一起徜徉。問哪裡運河暢通，這樣才有活水的來源。”同學們，讓我們喝下這“源頭活水”，爬上這人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者。

中學演講稿7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我站在這裡競選副班長。我是這樣想的：首先，做班幹部可以幫助老師和同學們做一些事情，做好老師的小助手，其次，做副班長可以更好的鍛鍊我的組織能力，這是課堂上和書本中學不到的。

我參加副班長的競選，有兩大優點：

一是我的學習成績優異，有充分的時間來幫老師分擔班務工作，我還有第二個優點，在行為上，我嚴格要求自己，成為同學的榜樣，第三：我一直是班級的幹部，有當副班長的經驗，可以更好地為同學服務。

同學們，假如我如願地成為副班長，我將擔負起重任，從以下幾方面做好工作：

第一，做個富有愛心的副班長。我儘量做到熱愛班內的每一個同學，在學習上、生活上熱心地幫助他們！

第二，做個以身作則的副班長。首先，我在學習上，要刻苦努力，以此帶領他人；行為習慣上，我要嚴於律己，積極為班級多做事情，讓班級成為我們大家共同的“家”。

第三，做個敢於創新的副班長。面對工作，要和老師、其他的班幹部、同學默契配合，為班級榮譽爭光，形成班級特色，把我們班搞得生機勃勃，充分發揮我的長處，幫助同學和班級體共同進步。

最後，我想說，既然是花，就要開放；既然是樹，既要長成棟樑；既然是石頭，就要去鋪出大路；既然是班幹部，我就要成為一名出色的領航員！

親愛的同學們，請投我一票吧！我承諾，我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來做好副班長這一工作，我會用我自己的努力來回報大家，讓我們團結一致，共同成長！

謝謝大家！

中學演講稿8

尊敬的各位領導、評委、老師：

上午好！

__年前，我曾勇敢的參與競聘，但光榮的落聘了，今天再次參與競聘，說心裡話還是沒有底。站在三尺講臺面向學生我可以侃侃而談，然而在評委和老師面前演講時，總感覺到有些慌亂，可我還是站在這裡，因為我不想錯過這次彌足珍貴的機會，對於此次競聘我有以下幾點想法。

首先努力提高對競聘工作的認識：隨著時代的發展，改革已經成為各行各業的主旋律，教育界當然也不例外，在對於教師職稱晉級制度上有所改革，這是大勢所趨。我本著把握人生每一次機會和鍛鍊提高的態度進行參評，不管競聘結果如何，我都會積極面對，把今天作為下一次衝擊的起點。

第二對幾年來教學工作的一點小總結。____年教學生涯讓我成長為一名合格的人民教師。

執教____年，沒有顯赫的戰功，也沒有驕人的業績，只是在教育這塊沃土上兢兢業業，默默耕耘，但在這____年裡，我的收穫卻頗為豐富。學生對知識的渴望促進我專業知識不斷豐富。教化學已有____個春秋，遇見過許多聰慧的學生，他們提出的問題都具有一定的價值令人深思，為了給他們一個滿意的回答，需要我查閱大量的資料，與同行們切磋，而這個過程恰恰是我充實專業知識和不斷提高自我的過程，讓我的化學知識得以不斷豐富。

同事們的幫助提高了我駕馭課堂的本領。想“上好一節課”僅僅有夯實的專業知識是遠遠不夠的，還要講究教法、學法、以及風格等等。____年剛畢業的我，只能就書本講書本，課堂氣氛不夠活躍，教法不夠靈活運用，語言不夠風趣幽默。幾年來通過領導和同事們的聽課、點評、指引和悉心幫助，使得我掌握了一些備課和講課的方法與小竅門，提高了駕馭課堂的本領，成長為一名年輕的骨幹教師。

第三對今後工作的一些設想。

教育前輩曾說過一句話＂想讓學生喜歡聽你的課，首先得喜歡你這個人”。那時還不明白這句話的真諦，現在想想其實說的就是教師要有人格魅力，所以我要在以後的工作中完善自己的人格魅力。“教書育人，為人師表”這八個字囊括了都少含義。一個“表”字就已道出教師應該成為學生的楷模。人格魅力的影響是任何教科書、道德箴言和獎懲制度都無法替代的，想擁有完美的人格魅力就要在“德、才、學、識、貌”上下功夫，只有這幾方面同時俱備了，才能構築完美的人格大廈，培養出具有健全人格的學生。雖然我距離這個目標還很遠，但是我會朝著這個方向不斷努力，成為一名學生喜歡、家長尊重、領導放心的“好教師”。

做一個終身學習型的教師。化學是一門日新月異的學科，有關化學的高尖前沿科學層出不窮，課堂上的教學已不能滿足學生的求知慾，為適應時代需要，我要嘗試新的教學手段，運用計算機獲取資訊、整理資訊，建立適合學生學習的網路平臺，為學生提供課餘學習時間，更好的利用資訊科技為教學服務。

最後，在這裡感謝各位領導，感謝各位評委，感謝所有支援過我幫助過我的同行們。無論競聘結果如何，我都會端正態度積極面對。病魔沒有把我打到，困難更不會把我嚇住，在慢慢的為師路上，我會銳意探索，勇於創新，不求，只要更好。泰戈爾的一句詩將作為我畢生為只奮鬥的座右銘“天空沒有留下翅膀的痕跡，但我已認真飛過”。

中學演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《我的夢想》。

有人這樣說：”夢想是什麼？夢想能當飯吃嗎？“

而我想這樣說；“能，可以，它會是前進的動力來源。”就像狗熊摘玉米，它並沒有明確的目標，到頭來，它也不懂自己在尋找什麼，又幹了什麼。有一隻蝸牛，它發誓一定要爬到葡萄藤的頂端，不相信前路漫漫，不懼流言風語。於是，它享受到了鮮美的葡萄，於它而言，風雨後是最美的.彩虹。

不怕你學習辛苦，只怕你一生碌碌無為還安慰自己平凡可貴。夢想就是人生之路的引路燈，它會引領我們走向獨屬於我們的天堂。

我的夢想是考上一所好大學，能夠選擇我所喜愛的專業，能夠過我想過的生活。我堅信:

若是鐵，就該投入熾熱的火海，鍛造出一把鋒利的劍；

若是石，就該面對波浪的衝打，將自己魔割得稜角分明；

若是蚌，就該經受痛苦的煎熬，孕育出一顆燦爛的珍珠。

我們是尚潛於土壤之中的花種，就該經過不懈的努力，讓自己開出一朵芬芳的花。不求多麼耀眼，只求無悔。

每當我踏進校園，拿起我手中的書本時，每當我看到考卷，看到他校的優等生時，我總是暗暗的下定決心，好好學習。因為雖然付出了也不一定會達到目標，但你若不付出，必將一無所有。

有人說，應該懂得仰望星空，否則便會目光短淺；有人說，人須腳踏實地，否則將一事無成。而我認為，我們既不能忘仰望星空，也不能忘腳踏實地。否則，要麼我們缺少夢想，要麼缺少把夢想付諸現實的力量。仰望星空是我們夢想的開始，腳踏實地則是讓我們夢想成真的途徑。夢想，不止是夢。

我將追逐夢想，不顧風雨泥沙，我不會停下。既然目標在遠方，便只顧風雨兼程，向著我的星星，一步步，一步步，才能摘取夢想。

或許星星很遙遠，可我會相信自己，路過或猙獰或芬芳的風景，到達星星之地。

仰望星空，超越現實的束縛找尋夢想。

腳踏實地，用自己的雙手使夢想照進現實！

我的演講完畢，謝謝大家！

中學演講稿10

在座的諸位，一定知道，人類社會當中，在維繫人與人之間關係上起關鍵作用的只有兩個字——信任。沒有任何一個人可以擺脫它。所以我今天所要講的就是信任。

信任，之所以被賦以這麼大的能力，原因就在於人們的關係上，那麼一個人，想要完成一件事，必須藉助社會所提供的物質基礎。這樣，為了得到這些，就需要信任。可以說無處不存在信任，就連各位腳下的地，天花板上的電燈電扇，現在正在使用的課桌椅，同樣也存在著信任。但這並不是胡說，假如你不信任造這棟教學樓的人，那麼你還能若無其事的安心坐在這裡嗎？假如你不信任裝電燈電扇的人，那麼你還能在此隨意使用而不怕危險嗎？假如你不信任製造課桌椅的廠家，那麼你還敢在此放心使用而毫無憂慮？

故此，也許在座的有了疑問：我說了這麼多，到底想說明什麼呢？其實，我真正要說的，就是如何被人信任。被人信任，說難，是對那些沒毅力的人。說簡單，是對那些有能力的人。信任基於一個人的底線，就是你能做到什麼？即你的底線是什麼？譬如，甲乙丙三個同學，甲的性情暴躁，乙的性情溫和，丙的個性懦弱。若你是老師，有事找人幫忙，肯定選乙。不為別的，只因乙的性情溫和，這是他做事的底線，不會弄砸了。我們也是一樣，把握自己的底線，是使他人信任自己的前提。沒有底線，就沒有信任。然而被人信任是幸福的，被人懷疑是痛苦的。我想，沒有人願意永遠活在痛苦裡。所以，做一個被人信任的人吧。

如果說，我今日的演講，能夠帶給各位一些思考，那麼我也不虛此行了。好，我的演講完了，感謝大家的支援。

中學演講稿11

親愛的老師、同學們：

大家好！

在演講之前，我先給大家講個故事做引子。一隻蜘蛛向年輕的蚊子打招呼：“小夥子，到我家裡歇歇吧，我家可好了。”蚊子說：“別騙人了，誰不知道你那是個要命的陷阱。”蜘蛛說：“如今我開網咖了，真叫過癮，你快來試試吧。”蚊子聽了這話，便一頭紮了進去……

網路就像蜘蛛網一樣，延伸到了社會生活的各個角落。在眾多網民中，青少年是一個很重要的群體。據統計，截止到去年9月，我國上網人數已達到1580萬，其中青少年大約要佔其中的19。3%，也就是說每5個上網的人中，就有1個是青少年。然而，網路並不是一方淨土，它是一個利弊兼有的綜合體，可以將我們帶上天堂，也可以將我們拉入地獄。

網路上有低階趣味的網路遊戲，還有色情和暴力等不健康的內容。而這些內容又往往成為青少年沾染網癮的重要因素。學生因此沉迷網路，導致身心受傷和違法犯罪的例子可謂不勝列舉。南昌的一位少年，連續3天3夜上網打遊戲，導致雙目失明。有一個迷戀網路的中學生，因被家長阻止上網，竟打罵父母，並揚言要自殺。年僅17歲的少女小芳，因被網咖老闆拒之門外，竟一把火奪去了二十幾個鮮活的生命。此外，網癮會讓人沉醉於虛擬世界當中，迷失了自我。一個網癮少年，因上網受到母親的責罵，竟將含辛茹苦養育自己十幾年的母親活活打死。當警察找到他的時候，他還在若無其事地上網打遊戲。警察問他為什麼敢打死自己的母親時，他的回答讓我們吃驚。他說：“我把她當成了遊戲中的對手。”而他卻不知道，他的母親永遠也不會像遊戲中的對手那樣再站起來了。

一顆顆純潔的心就這樣被吞噬，一個個年輕的生命就這樣被扼殺。難道這還不能讓人警醒嗎？

當然，也並不是所有的青少年上網都會導致這樣的結果。既然網路是一把“雙刃劍”，那我們就做一個高明的劍客，用這把高科技之劍，舞出更非凡的智慧和更高雅的追求，更健康的青春。

仗劍走花季，防毒在今朝。青少年朋友們，讓我們在紛繁蕪雜的網路世界中汲取人類智慧的瓊漿，根除糜爛惡臭的毒瘤。用我們最敏銳的眼光，辨清優劣；用我們最智慧的頭腦，嚴控自我；用我們最飽滿的熱情，擁抱生活。

謝謝大家！演講完畢！

中學演講稿12

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家好歷史的風雨儘管浩瀚洶湧，不能沖淡人們對英雄的敬仰;歲月的河流盡管綿長蜿蜒，無法流走人們對英雄的懷念。他們光輝的愛國形象，崇高的民族精神，氣吞山河的言辭，可歌可泣的壯舉......無不令我敬佩不已。

愛國是個崇高的字眼，顧名思義，愛國就是熱愛自己的祖國。在我國五千多年的歷史長河中，湧現了許許多多的愛國志士。屈原在郢都被攻破後，萬念俱灰，高吟<<離騷>>，憤然投江。范仲淹被貶後，發坐了“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的長嘆。而林則徐在被流放後，寫下了“為利國家生死以，完固禍福趨之”的心聲......

“俱往矣，數愛國人物還看今朝。”也許我們的愛國熱情無法在殘血如火的戰場上表現，但我們可以用知識的武器來捍衛祖國，建設祖國!“愛國不在年高”當我們睜開雙眼遙望遠處點點露珠點綴下的山花時，可曾想過被掩蓋在五彩斑斕的的鮮花下的幼苗?那些躍躍欲試，時刻準備為這片花海作出絲絲貢獻的幼苗?

我們也是如此，儘管我們弱小，但我們可以把這份弱小的微薄之力轉為學習的動力;為中華之崛起而讀書，儘管我們國家現在還不發達，但請堅信：陽光總在風雨後。“窮且益堅，不墜青雲之志。”正因為我們不發達，更要用這雙勤勞的雙手創造奇蹟!

愛國是成才的動力，生命的航標，前進的風帆。也許途中驚濤駭浪持續不斷，但你不能退卻，只有頑強進取，才能摘取頂峰金燦燦的果實!你瞧，信念的桅杆已經樹起，希望的風帆已經揚起，讓我們想著理想的霞光啟航吧!

中學演講稿13

文明幾乎無時無刻不在。不管什麼時候，讓我們抓緊時間。

我請了幾個朋友下樓玩。小李說：“我們玩三個字吧！”“好！”我和小王異口同聲地說。“剪刀、包袱、錘子”導致小王輸，我和小李贏。小王開始抓我和小李。小王第一次抓小李，只剩下一點點抓他！但是小王說抓到小李了，小李固執地說：“哼，你作弊！你再這樣，我們就不帶你去玩了！”“呸”小王朝小李啐了一口。“你在幹什麼？”小李說。“我不幹！”小王說。話音剛落，小王給了一拳，小李卻不服氣，給了小王一拳。就這樣，他們展開了激烈的戰鬥。小李說：“你不講理。”小王氣憤地說：“我不講理！”這兩個人打成平手。我氣憤地說：“不要打，不要打！”但他們仍在戰鬥。我說：“既然成了朋友，就要互相幫助。成為朋友後怎麼能互相爭鬥？”我說完後，他們停下了。小王不好意思地說：“我.不應該這樣，對不起."小李高興地說：“沒關係！”他們手拉著手，繼續愉快地玩遊戲。

聽著，我認為這種情況不止一個，所以朋友們應該互相幫助，以創造一個和諧的社會。

中學演講稿14

親愛的老師們，親愛的學生們：

大家早上好！

我今天演講的主題是：作為一箇中學生，即使你不能為學校贏得榮耀，贏得很多榮譽，也不能抹黑學校，在學校留下汙點。作為鮑鵬學校的一名中學生，即使考不上高中，也學不會當學生，學不好；也就是說，你不能成為一個人才，但你也應該成為一個成年人，成為一個真正的人，也就是一個真正的人，你不能成為一個偽君子，一個不能自食其力的廢人。

偉大的人民教育家陶行知老師每天問學生四個問題：我的學習、生活、工作、品德有進步嗎？陶行知也教過我們：教千，教人求真，學千，學做人。

印度有句諺語：播種行為就是播種習慣，播種習慣就是播種性格，播種性格就是播種命運，一個人人格的偉大源於他的好習慣，而好習慣又源於他的行為。

第一，培養良好的行為習慣，成為合格的中學生。

法國學者培根曾說：“習慣是人生的主宰，人要努力養成好習慣。”的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著每個人的行動。縱觀歷史，大多數成功人士長期堅持良好的行為，養成習慣，形成天性。小時候，魯迅養成了不遲到的習慣。他要求自己快點，總是告訴自己一切都要早點做。堅持久了就成了習慣。這位“小跑一生”的作家，在中國乃至世界文學史上留下了輝煌的成就，成為世界文學史上十大作家之一。可以看出，行為習慣對一個人素質的各個方面都起著決定性的作用，尤其是對我們中學生來說。

昨天的習慣造就了今天的我們；今天的習慣決定明天。讓我們從現在開始，從今天開始，培養良好的行為習慣，做一個合格的中學生，共同創造輝煌的未來！

第二，努力學習，做一個合格的中學生

所謂“好學”，就是“好”，就是感興趣，被吸引。對知識的愛好是主動積極的，而不是被一些外在的要求所強迫。

古今中外有無數渴望學習成才的人。如果他們對戲劇失去了濃厚的興趣，莎士比亞會不會躺在劇院的門下看錶演？如果不是急於求成，王粲勉畫荷花以沙為紙，枯枝為筆畫？古代有王羲之，程頤，愛迪生，狄更斯。今天，有吉爾曼，薩利，鄧亞萍和奧運冠軍安金鵬。如果不是因為他們最初的求知慾，他們能成為有成就的人才嗎？所以興趣是最好的導師，所以我想用一種有趣的心情對待每一天，每一節課，每一個問題，保持樂觀的心情。對學習中遇到的困難不焦慮，找出問題，一點一點克服，克服，這樣每天都能有所收穫，讓自己立於不敗之地。

童年美好而短暫。當我們珍惜青少年的時候，我們會毫不猶豫地穿上金色的衣服。古往今來，珍惜時間的事情數不勝數。就說巴爾扎克吧！他知道時間就像奔騰的河流，他獨自把自己埋在閣樓裡，寫了一本偉大的書。我們的祖先還能做到這一點，難道我們作為21世紀的青少年就不能做到嗎？我要珍惜身邊的每一分鐘。只有這樣，當我站在一個新的起點，回顧我在童童的學習時光，我才不會因為浪費時間而後悔，也不會因為無所事事而羞愧。

中學演講稿15

尊敬的老師們，親愛的同學們：

您們好！

古人說：滴水之恩，須當湧泉相報，感恩是我們中華民族的優良傳統，也是做人最基本的品德。帶著一顆感恩的心去對待身邊的每一個人，就會發現人生中需要感恩的人有很多，感謝父母，給了我生命；感謝我的朋友，給了我關懷和友誼；感謝我的老師，給了我知識和技能；感謝曾經傷害過我的人，因為你們讓我變得更加的堅強。在物質生活富裕的今天，我們許多同學不懂得感恩，更不知感恩為何物？其實感恩並不像想象得那麼遙不可及，它做起來也很簡單。當他人向你投來美好的目光時，你只要回贈一個親切的眼神；當得到他人的幫助時，你只要投去一個甜甜的微笑，輕輕地說聲：謝謝你！

生活告訴我們要時時懷有一顆感恩的心，只有懷有一顆感恩的心，人才會變得更加得善良。聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為一隻狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動於對生命的關愛，對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的校園環境時，我們要感謝那些清潔的阿姨，懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每一個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加的尊重自己。

帶著感恩的心去觀望，所有的陰霾散盡。上週六做義工去盲人學校的經歷，令我刻骨銘心。忘不了那天真的面孔，忘不了那憧憬的聲音，更忘不了那雙美麗而無神的眼睛，當被一個可愛的小盲女拉著手，滿是嚮往的問我：姐姐，天空真的是天藍的嗎？天藍又是什麼樣子的時候，我的心被那天真，被那憧憬重重的敲擊。我的雙眼吟滿了淚水，那一刻，我從心裡感激父母給了我一個健全的身軀，讓我看到了五彩的世界。感謝生活，在時光還沒有消逝的無影無蹤的時候，教會了我用感恩的心去生活！因為有愛，所以感動，因為感動，懂得了感恩，親愛的同學們，你在生活中曾有過這樣的感動嗎？

心懷感恩，擁有誠信，作為21世紀的高技能人才接班人，讓我們積極帶頭起來，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，懷著一顆感恩的心，為祖國的美好明天，努力吧！

最後，衷心地祝願城建技校在“感恩”之風的氛圍下明天會更好！