醫藥公司培訓心得體會

我們心裡有一些收穫後，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以記錄我們的思想活動。那麼寫心得體會要注意的內容有什麼呢？下面是小編為大家整理的醫藥公司培訓心得體會，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

醫藥公司培訓心得體會 篇1

20xx年xx月xx日—xx日，公司在廣州芙蓉基地為xx年後畢業大學生組織了為期兩天的拓展培訓，培訓的專案有：尋找魔獸、七巧板、鱷魚潭、孤島求生、翻越電網、信任背摔、空中斷橋等。參加本次拓展培訓有xx9名大學生，在兩天的培訓過程中，每個人都積極地參與，並全身心地投入。通過這次的拓展培訓，使我受益匪淺、收穫特別多，體會最深刻的有以下幾點：

一、帶領一個團隊時，要顧全大局，明確分工。

拿破崙曾經說過不想做將軍的士兵不是好士兵，但是在軍隊中只有一個將軍，軍官和士兵只各司其責，軍隊才能打勝戰，在日常公司工作中也是如此。在做拓展培訓專案時，要明確分工、落實責任，有利於明確責任，發揮個體的主觀能動性。因此，在具體工作中，我們要明確分工、落實責任，準確、全面地瞭解自己、認知他人，進而對自己的行為、團隊協作等做出相應調整。

二、有計劃才動工，不能盲目。

做電網活動專案時，大家在清楚遊戲規則情況下，並沒有先急於過網，而是先劃策讓三個身強力壯的男生先從下面相對寬的網鑽過去，再把女士及體重較輕的人從上面抬過去。這種目標清晰及周密的計劃，使得小組只用了xx分鐘就順利完成了任務。因此，計劃很重要，在工作中做到有計劃才動工，不能盲目。方法也很重要，工作中做事要先想好辦法，用正確有效的方法去做事。

三、應學會遇到問題換位思考。

當尋找魔獸培訓課程一開始，大家的心立即被深深地吸引——我到底屬於哪種魔獸角色呢？隨著活動過程的展開，我們逐步清晰和定位了能夠代表自己行事風格的主體魔獸角色。通過對老虎、孔雀、考拉和貓頭鷹、變色龍五種主體魔獸角色的不斷深入認識，使我們準確、全面地瞭解自己、認知他人，從而對自己的行事方法和團隊協作上做出相應調整。通過參加進一步的拓展培訓專案——從七巧板、鱷魚潭到孤島，我們思考的角度、探討的話題已經在潛移默化中逐漸深入，圍繞著五種天賦特質展開討論，一步步去反思自己的行為，不斷去了解和認識自我，並思考自己如何在團隊中能做出更大的貢獻。

四、面對困難敢於拼搏。

過空中斷橋主要是考驗了個人的`膽量和意志，我們隊有一名隊友有恐高症，但在大家的鼓勵和加油下，還是跨了過去，對於個人來說，成功跨越了人生的一大步，這是一個飛躍。面對困難敢於拼搏，對自己、對團隊、對企業都要充滿信心，這樣才能接受一次次的挑戰，並戰勝各種困難。

五、快速融入團隊、提高團隊整體作戰能力。

在拓展培訓中，每個小組都是臨時組建的，小組成員來自不同的部門每個人都有不同的性格、生活習慣和工作方式，這些習慣有些對團隊有利、有些對團隊有害。要在短短xx分鐘時間內，創作出團隊名稱和隊訓，這種團隊組建的複雜性要求組長和組員快速轉換自己的角色和心態，為了團隊利益，必須服從組織，發揮個人才智和發揚甘於奉獻的精神。在工作中也是這樣，要求新來的員工必須具有快速融入團隊的能力，並且與各部門有良好的溝通，建立人際關係網路，依靠團隊優勢開展工作。

六、相信自己的團隊，相互信任是團隊建設的基石。

在信任背摔專案中，最能證明這一點，信任很重要的，當每個人站在高臺上時，身體直直的向後倒下，僅靠後面的同事雙手拖住，這需要付出多麼大的勇氣與對別人的信任。如果我們不能相信團隊的其他人，在我們的世界裡，永遠可以相信的只有自己，總提防著團隊的黑手，大家相互提防的話，我們的團隊就會像一盤散沙一樣，工作效率低下，工作環境壓抑，一切都會覺得很困難。相互信任是團隊建設的基石，只有在相互信任的基礎上，才能共同地做好每一件情事。充滿信任、沒的猜疑的團隊就好象一棟有著堅固地基的大樓。

七、學會溝通和理解。

語言的溝通勝過任何肢體的表達。日常生活和工作中，我們需要溝通和理解，也需要相互配合和協作，只有統一的整體才能完成共同的任務。善於言辭的人能夠把尷尬的場面化成幽默的氛圍，善於溝通的人能夠把矛盾與誤會的障礙清除，變成和諧的氣氛。在工作中，我們面對各種問題與事情時，若能及時溝通，減少隔閡，減少矛盾，多些理解，多些支援，就會避免諸多不必要的麻煩。

八、企業為什麼需要拓展。

在培訓過程中，培訓老師通過故事、遊戲或者是精彩案例的分析，讓大家勇於嘗試各方法去解決問題，這樣更能啟發我們的靈感，充分表達自己的觀點，而這比單純的說教有效得多，使我們在解決問題過程中，能更靈活去處理問題。並會給企業帶來如下收穫：增強團隊的自信心，增強團隊成員間的相互信任、團結，增強團隊之間、人與人之間的溝通與交流，培養團隊合作的精神，有助於提高團隊的勞動生產率、降低離職率、營造和諧的工作環境，培養團隊整體在有效的時間科學地解決問題，提高合理利用資源的意識。

通過本次拓展培訓，使我們每個人都能準確瞭解自己的性格屬性、重新認識自我、發覺自我潛力、揚長避短，對自已有了全新的認識和定位。為了強化培訓效果，拓展培培訓束後的半個月，公司培訓部還邀請拓展培訓老師對我們大學生進行回訪，將培訓內容再次進行梳理和強化，幫助我們將學到的知識與技巧運用到工作與生活中，達到職業生涯和生活的優化匹配。在工作中不斷地塑造自我、提升自我，最終達到個人與公司共同快速成長。

醫藥公司培訓心得體會 篇2

本次教師非學歷培訓內容十分豐富，對教學理論、教學內容、新課程理念下教學方式與教學策略等諸多方面的系統學習。通過培訓學習，收穫頗多，受益匪淺。現將自己的心得體會總結如下：

首先、系統地學習並掌握了國小課程改革的理念與方法。詳細地闡述了國小課程標準提出的基本理念，以及在實施新課程中教學方式和教學策略的變化，並結合國小數學教學例項分析，幫助我們具體地理解新理念對國小教學提出的要求和帶來的變化、如何在教學實踐中改變教學方式和教學策略。

通過學習使我認識到在國小課堂教學中推進素質教育關鍵在教師。要培養有創新意識的學生，教師首先要有創新意識。教師在教學實踐中應該有研究意識，勇於探索，大膽實踐，為學生的有效學習創造良好的教學環境，努力做到國小學習方式的多樣化，促進國小生的全面發展。課程標準倡導教學研究。為我們提供了以下三方面進行思考。第一，如何更新我們國小教學觀念，包括學習觀和教學觀等。第二，如何改善國小課堂中教學策略，如討論、探究和激發學生思考的教學策略，以改善學生課堂學習環境。第三，要對國小的課堂教學案例進行研究。在這些方面，可以根據實際情況進行創造性的研究，不斷總結經驗，推進國小數學課堂中的素質教育。我們可以根據學生學習的特點對國小教學進行思考和研究。建立在學生學習過程基礎上的教學，是可靠和紮實的。從學生的學習過程出發實施教學，就要發揮學生在學習過程中的主體作用。如果忽視學生的學習過程，不可能真正培養學生高層次思考的能力和創新精神。教師應該把學生積極、主動的學習過程作為教學的基礎。

但在傳統的`教學中，教學過多地依賴考試等手段作為學生學習的動力，在一定程度上忽視學生本身的內在動力。學生參與不僅是高層次思考能力發展的基本條件，而且也是學生學習的內在動力。教師可以通過促進學生參與，逐步形成一種體現學生行為動力的有效學習機制，建立良性的學習迴圈，促進學生素質的不斷提高和可持續的發展。我相信經過努力，我的課堂一定會充滿了讓學生自主探索、合作交流、積極思考和操作實驗的機會。現代技術將成為學生學習手段之一，現實的、有趣的和探索性的數學課題學習活動已經成為學習內容的有機組成部分，學生可以自己通過各種現代化手段和媒介獲得資訊，進行思考活動。

其次是學習了課程標準規定的領域精選的幾個教學設計例項，這些例項按照課程標準提出的理念、目標內容與方法進行編排、分析，並提供具體的教學設計。通過學習使我更深入的理解了教學內容的重點、難點。以及採用何種方法去突破。使我自身的知識更系統化、條理化了，層次分明。

總之，通過本次學習，不論是在理論上還是在教學技能上都有了很大的提高。我會將所學習知識不斷地運用於教學實踐活動中去，以提高自身的教學水平。為國小教學工作貢獻一份自己的力量。