讀書沙龍活動方案【熱門】
為了確保事情或工作有序有效開展,就常常需要事先準備方案,方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。方案的格式和要求是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的讀書沙龍活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
讀書沙龍活動方案1
一、活動主旨
多讀書,讓手中的教材活起來;多讀書,讓自己的人生厚起來;多讀書,讓自己快速成長起來。養成良好的讀書習慣,對教育工作者有著非常重要的作用。書籍是全世界的營養品,學他人,促自己,讓自己在‘讀’中受益,在‘讀’中體會,在‘讀’中成長。交流,可以使大家分享智慧,分享快樂,分享見識,讓彼此之間感受思想碰撞的火花,從而增進友誼,獲得快樂,這就是我們舉行教師新秀讀書沙龍交流活動的意義所在。
二、活動物件:
20xx年東區教師新秀(32人)
三、活動時間:
20xx年12月28號早上9點(星期日)
四、活動方式:
網上交流
五、閱讀書籍:
《心態決定命運》
六、活動形式:
自讀《心態決定命運》、暢所欲言發表讀後感、評比交流。
七、活動準備
製作考勤表邀請班主任活動通知制定活動流程
八、活動流程
活動分為三個部分:
(1)身心按摩
每位成員在一分鐘內,暢所欲言,盡情發洩,說出自己在工作兩個月以來內心最大的感觸,或心裡的困擾,也可以說說自己的生活,自己的計劃,自己的理想,話題不定,想說就說,想講就講。
(2)讀書體會交流
就《心態決定命運》書籍進行交流,每人必須發言,發言時間為3分鐘,發言內容可以談談你的讀書心得體會,也可以摘取自認為最有價值或精彩的句子或片段進行賞析,最好能結合你的教學實際發表言論。成員做好筆記,借鑑他人,積累經驗資本。
(3)自由交流時間
提出對這次交流活動的看法,成員互相交流,對活動的不足之處及時反饋,時間不限。
九、活動要求
(1)成員必須準時參加讀書沙龍活動,不可遲到,不可早退
(2)成員統一時間上線,QQ交流
(3)成員自帶筆記本,方便記錄
(4)成員確保自己調好課
(5)商議每個成員交50元,當經費
(6)活動結束後,班幹部整理資料
十、評比規則
本次活動不設獎項,旨在促進教師閱讀,提倡教師快樂、輕鬆、有效閱讀。
十一、作業要求
(1)撰寫不少於1000字的'此次交流活動心得,在下次開展讀書沙龍活動時上交。每個學期將大家上交的活動心得集中裝訂上交給班主任。
(2)為了把下次讀書沙龍活動開展的更好,你對此次讀書沙龍活動有什麼看法和建議,不足的地方在哪裡,哪裡需要改進,請大家集思廣益,將你的建議用word文件形式上傳到我們的Q群裡(格式:建議+姓名),我們將對大家的提議進行整合並修正,目的讓大家‘讀’的更開心,更有效!
讀書沙龍活動方案2
一、活動目的:
繼續創設休閒式的讀書沙龍氛圍,將暑期師德培訓與讀書沙龍合為一體,在輕鬆的氛圍中暢談如何構建學為中心的課堂,從而充分認識到“學為中心”的意義,在新學期的課堂中努力實踐,以期激發學生的主動學習的'興趣、培養自主學習的能力。
二、活動時間:
20xx年8月27日(星期五)上午8:00——11:30
三、活動地點:
溫州市教師教育院雁蕩分院(雁蕩書院)會議廳
四、沙龍主題:
構建學為中心的課堂——州溫市實驗國小第二期讀書沙龍活動
五、活動準備:
(一)推薦閱讀書籍(網站)、撰寫讀後感
1.閱讀本學年學校所發的與“學為中心”相關的書籍——《教學革命——蔡林森與先學後教》、《以學習為中心的課堂觀察》。
2. 閱讀與“學為中心”相關的當下教育同仁各抒己見的內容,如浙江省教育廳網站“新時期教育理念大討論”欄目(以下內容很值得一讀):
杭州市學軍中學校長 z《讓童心穿越整個人生》
州溫市教師教育院、 教育教學研究院院長 z《教育因“不同”而美好》
州溫市教育局黨委書記、局長 z《什麼是好學校?》
《州溫教育系統掀起“頭腦風暴”》
3. 撰寫與自己的教學或者教研相聯絡的讀後感(也可以是新學期如何在教育教學等工作中推進學為中心的設想)。
(二)會場佈置:桌椅安排(分組)、背景布(大小+主題+日期+圖片)
(三)攝影攝像音響(z等)
(四)沙龍之星推薦表、證書及禮品(z)
(五)與新城校區溝通(z)
(六)活動報道(z)
六、具體行程安排:
8月26日16:00州溫市實驗國小出發
17:00入住雁蕩書院
18:00用餐
8月27日8:30---11;30雁蕩書院會議廳開展讀書沙龍活動
12:00中餐
13:30退房
讀書沙龍活動方案3
活動目的:
為營造“書香校園”,著力打造“卓雅”家長文化,特舉行實小班級“讀書沙龍”活動。
活動時間:
待定
活動準備:
各班主任發動學生家長認真閱讀家教方面的.圖書,男孩子家長著重閱讀“如何教育男孩子?”方面的書籍,女孩子家長著重閱讀“如何教育女孩子”方面的書籍。屆時我們將在班級召開“讀書沙龍”活動,交流讀書收穫,暢談教育方法。
活動地點:
本班教室
特別提示:
1、 各位交流的家長要認真準備講稿,從文字稿到幻燈片的製作;
2、 班主任組織本班讀書沙龍交流活動。
3、 組織的程式為:如何教育男孩子?如何教育女孩子?疑難解答。
4、 各班主任要認真佈置班級,營造深厚的交流氛圍。
未盡事宜,另行通知。
讀書沙龍活動方案4
一、前言
讀書,能放大我們的格局,讓人生更有底蘊,讓夢想不再遙遠。讀書讓人謙卑,懂得仰望星空和敬畏未知,執著於求索,不斷地充盈自己,接受新的挑戰。
讀書對人成長的影響是潛移默化的,也是巨大的,一本好書往往能改變人的一生。讀書讓人思考,擁有聰慧和獨立的思想和個性,遵循事物發展的客觀規律,找到解決問題的方法。
讀書需要積累和分享。積累是一種態度,博觀而約取,厚積而薄發;
分享是一種美德,知識因傳播而美麗,讀書因分享而快樂。
一個企業的精神品格和文化素質,很大程度上取決於員工的閱讀水平。
xx集團一直致力於為員工創造健康豐富的`人生,倡導人生,行動改變結果,結果改變命運“積累改變”的學習理念,員工讀書熱情高,求知意識強,爭做知識型員工,在集團內部營造了良好的學習氛圍。
xx集團讀書沙龍是經員工自發提議和組織的讀書交流平臺,旨在通過員工思想的碰撞、觀點的交流,促進員工共同成長,快速進步,找尋讀書的樂趣和真諦。
xx集團讀書沙龍是什麼?
讀書沙龍定義:針對客觀材料加以討論和分享的開放性、學習型組織。
讀:廣泛吸收、用心總結思考客觀材料的過程。
書:有主題、觀點、系統的客觀材料。
沙龍:對話自我,對話他人,對話作者。
對個人:求知和求真,探索和整合,演講和口才,成長和提升。
企業:熔鍊團隊精神,凝聚學習共識,增強成員默契,提振發展信心。
對大眾:廣播讀書理念,營造企業正能量,宣揚集團文化,倡導文明新風尚。
以書會友,共享書香;潤澤經典,積澱生命。對xxxx集團讀書沙龍熱忱歡迎您的加入!
二、活動目的
豐富集團員工的業餘文化生活,搭建員工思想交流的平臺,營造閱讀、思考和相互溝通的學習氛圍,進一步推進學習型企業建設,宣傳集團企業文化,促進員工全面發展,使多讀書、讀好書、好讀書成為員工的自覺追求和生活樂趣。
三、活動組織
為切實加強讀書沙龍活動的組織實施,充分調動員工的積極性,將活動打造成集團的特色文化,特成立領導小組:
組長:xxx
副組長:xx、xx、xx
組員:集團重慶總部全體員工
領導小組下設辦公室,辦公室設在集團行政管理中心,負責活動的組織推廣、監督實施等日常事務。
四、活動安排
(一)氛圍營造
集團重慶總部各職能部門要積極倡導樂讀、多讀的讀書風尚,培養廣大員工健康、良好的閱讀習慣,積極營造好學求知的讀書氛圍。
1.集團行政管理中心在集團網站、微信公眾號等傳載體對讀書沙龍活動予以宣傳和推廣;
2.各職能部門要充分調動員工讀書的積極性,圍繞員工素質提升做好活動動員工作,保證讀書沙龍活動順利開展。
(二)活動時間、地點
集團讀書沙龍活動每月舉行一次,時間為月末週三16:00-17:30,地點在集團會議室(或外部書店讀書角)。
(三)活動形式
1.讀書活動以員工自學為主,集中學習為輔;
2.集中學習以員工讀書心得宣講、頭腦風暴座談會等形式交流;
3.讀書沙龍上,員工可就某本書讀書心得、某個主題,甚至集團某個經營管理的問題自由發表觀點和看法,暢所欲言,不拘泥於形式,不走過場;
4.為增加讀書沙龍活動的趣味性,活動可安排互動小遊戲、詩歌朗誦等節目;
5.各職能部門要認真督促員工撰寫讀書心得,讀書心得將擇優推薦在《xx報》員工之窗欄目發表。
(四)20xx年活動計劃
本活動自20xx年6月起開始試行,各職能部門要認真貫徹執行,提前謀劃,精心準備,確保活動取得實效。
讀書沙龍活動方案5
一、活動目的:比爾蓋茨曾說過:未來的時代是微機的天下,不遠的將來班級授課制的重要性會因為微機的推動而被打破,微課堂取代班級授課制是未來教育方式的走向。通過“微眼看教育”這次主題沙龍活動,旨在引導老師們能從一個嶄新的角度審視自己的教育教學,站在“微機”的視野面對“非學為中心”的教育教學的.危機,助推“學為中心”理念的深度思考與內化。
二、活動人員:實驗國小全體老師(包含新城校區全體教師、光明校區支教教師)
三、活動時間:11月9日(或16日)
四、活動地點:閱覽室和風雨操場(分會場)、階梯教室(主會場)
五、前期準備:收集相關文獻,供活動者閱讀、引思
六、活動程式:(共計180分鐘)
第一板塊(90分鐘):分組活動(分兩個場地);
第二板塊(20分鐘):中場休息、觀看視訊、反思整理(每個組用半個小時的時間整理髮言,其他老師休息10分鐘後進入階梯教室觀看“微課堂”或“以學為中心”的微視訊);
第三板塊(20分鐘):小組彙報;
第四板塊(30分鐘):專家引領;
第五板塊(5分鐘):評選沙龍之星;
第六版塊(15分鐘):z校講話。
讀書沙龍活動方案6
一、活動目的:
創設休閒式的讀書沙龍氛圍,將踏春、參觀與讀書沙龍合為一體,在輕鬆的.氛圍中暢談對當下教育的看法,描繪教育理想國之藍圖。
二、活動安排:
活動時間:3月30日(週六)----3月31日(週日)
三、前期準備:
1、踩點(包括聯絡能仁書院、雁蕩書院、雁蕩環山生態園)
2、海報宣傳
(1)主題:心中的理想國------能仁書院引發的思考
(2)話題方向建議
(3)沙龍時間
(4)沙龍地點
3、報名分組
以教研組為單位分發沙龍程式說明,教研組老師自願報名,沙龍成員各自閱讀相關資料書籍。
5、沙龍積極分子推薦表。
6、跟蹤調查能仁書院目前狀況。
四、主持人職責:
1、前期準備,廣而告之。
2、資料蒐集,推薦閱讀。
《移動的天空―體制外的天空》
《邁向個性的教育》
3、邀請嘉賓。
4、主持沙龍(引入、穿插、過渡、連結、救場、總結、推薦、頒獎、)
五、沙龍程式安排:
1、主持人出示話題來源:州溫都市報
《能仁書院,到底能走多遠》
2、引發討論
3、播放相關的教育電影片段
4、繼續深入話題
5、