國小工作總結(彙編15篇)

總結是指社會團體、企業單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？下面是小編幫大家整理的國小工作總結，歡迎大家分享。

國小工作總結1

百年大計，教育為本，教育大計，教師為本。教師是教育事業的根本，是貫徹落實黨的教育方針、全面推進素質教育、培養合格建設者和接班人的主力軍和中堅力量。教師的思想政治素質和職業道德水平直接關係到學校德育工作狀況和億萬青少年的健康成長，關係到國家的前途命運和民族的未來。在新的歷史時期，加強和改進師德建設是一項刻不容緩的緊迫任務。

我們學校領導十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，始終把政治思想工作放在各項工作的首位。因為只有加強了這項工作，教師的職業道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。一年來，我校按照區教育局《關於加強教師職業道德建設的意見》和《關於開展師德建設的實施意見》的要求，為進一步樹立新形式下教師隊伍的良好形象，建設一支結構合理、業務精湛、師德高尚、素質優良的教師隊伍，我校在教師政治思想工作、師德師風建設方面做了一些探索，積累了一些經驗和教訓。我校師德工作的思路，從巨集觀可以概括為：以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依託；以制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業道德形象。具體工作有以下幾個方面：

一、領導重視、制度保障

學校成立師德工作領導機構由校長擔任組長。根據上級要求和學校實際情況，我們制定了《泥金國小師德建設工作計劃》。

二、活動開展

1.組織學習

做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義。每學期開學，學校都擬訂“師德學習計劃”，每次學習內容都落實到具體人頭。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱。本學年組織教職工學習了十八大精神、《中國小教師職業道德規範》《教師法》《未成年人保護法》等，並聯系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。

2.開展豐富多彩的活動，強化師德師風教育

活動是很好的育人途徑。通過活動前的宣傳發動，活動中的啟發引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學年學校組織了全體教師觀看了愛國主義影片5部，每位教師都寫了觀後感，各位教師結合自己工作的'實際暢所欲言地表達了自己的心聲，要努力工作，爭做師德先進。只有堅持不懈的組織教師學習、活動，師德師風建設才會有保障。

3.加強過程管理與監控，真正使制度條例通過教師的行為表現出來。

通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教師在師德師風

上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發現問題，真正地、全面地瞭解教師的教學行為，全體教師深深感到：自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業道德形象。

三、長遠計劃

1.繼續學習

今後，我們將一如既往的加強學習，集中學習各種師德檔案材料，並繼續完善學習筆記，組織全體教師把學歷理論和指導實踐結合起來，促進教師樹立正確的職業思想、職業道德、職業行為，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，提高教師的道德修養，提升為學生、為家長、為社會的服務意識。

2.榜樣引領

榜樣的力量是無窮的，我們結合觀看師德光碟、愛國影片以及利用身邊的師德先進事蹟和先進人物等手段來鼓勵、激發、引導全體教師，重視師德修養，提高人格魅力。

3.從一點一滴做起

我們將繼續注重平時工作中的一言一行，注重小事，管理亦如此，從點滴抓起，細緻工作，注重平時的積累。

4.制度保障

進一步完善考核制度，努力使師德工作向規範化、制度化發展，使師德工作有法可依，並執法必嚴。

總之，我們通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到：只有制度完善、加強過程管理，發現問題及時處理，才能保證師德建

設有成效。我們將在今後的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。我們深知，師德建設是一個永恆的主題，它任重而道遠。在當前全面實施素質教育，全社會加強公民道德建設，大力弘揚和培育民族精神，加強和改進未成年人思想道德建設的形式下，逐步提高教師的道德水平。

國小工作總結2

木蘭拳是我們xx國小的武術特色專案，學校推廣木蘭拳活動已經有11個年頭了。通過多年的實踐訓練，我們欣喜地看到習拳能促進學生身體健康成長，提高學生身體素質，培養獨特的氣質。在一招一式的練習中，增強了學生對木蘭拳運動的興趣，豐富學生課餘文化生活，帶動學校體育事業的蓬勃發展。今年，主要從以下方面開展木蘭拳工作：

一、同心協力，領導重視

木蘭拳是我校的亮點工作，更是重點工作。我校領導班子高度重視，成立了由陸鳳娟校長任組長，德育處具體負責，各條線、音樂組、體育組分工合作的武術工作領導小組。學校聘請了太倉市武術隊吳強校長、吳健榮老師、木蘭拳協會周蘇娟老師等為校外輔導員，協助指導師生木蘭拳的訓練和比賽。每學期的木蘭拳訓練都納入學校工作計劃，並且與興趣組活動、大課間活動、體育課緊密聯絡，制訂了一套切實可行的方案，創造性地運用教材，設計教法，確立學生的主體地位，關注學生的發展，構建具有鮮明特色的個性化教學模式，在競技場與課堂這個舞臺上展示學生的風采，煥發出生命的活力。

二、宣傳教育，擴大影響

木蘭拳是學校的特色專案，學校十分重視氛圍的營造。在學校顯著位置拉起宣傳橫幅，做了宣傳旗幟，開闢了木蘭拳的宣傳專欄，對外介紹木蘭拳的特點、活動花絮、學校取得的成績，讓更多的人來了解木蘭拳。在班級裡定期佈置木蘭拳的板報，把班級裡開展的木蘭拳活動，先進個人事蹟等上牆，激發學生練拳的積極性。校園網站開設了木蘭拳專欄，有特色介紹、計劃總結、活動花絮、成果榮譽四個板塊。學校有專人負責網站的維護，隨時釋出木蘭拳活動開展的最新情況，不斷擴大社會影響，營造良好的聲譽。學校還製作了木蘭拳的主題宣傳展板，放在學校門口，供師生和家長觀看，讓更多的人瞭解木蘭拳活動開展情況。

家長會上，播放學生參加的各類武術比賽視訊，讓家長親自感受比賽的場面，看到孩子們的精彩表演，更好的配合學校開展武術教學活動。

三、加強訓練，全面鋪開。

為使木蘭拳的普及與提高協調發展，學校在國家課程體育課中增設木蘭拳的教學內容。木蘭拳教學與體育課教學兩者相互聯絡，相互補充。每週的大課間活動，安排做兩次木蘭操，不斷複習鞏固木蘭拳法。

其次在校本課程的規劃中，我們把木蘭拳納入其中，開設了專門的木蘭拳興趣組。興趣組教授的內容除了傳統的木蘭拳和木蘭扇之外，本學期還自編了木蘭滾燈，增加了木蘭器械劍、扇專案，充實了興趣組學習內容。木蘭拳興趣組重在細節上深挖，每個動作要做標準，做到位，並學會自己跟隨音樂練習。高年級的學生主要打出木蘭拳的神韻，把眼神、動作、音樂等融合為一個整體，爭取參加各類武術比賽，為學校再添光彩和榮譽。

再次結合太倉市開展武術操推廣工作，利用體育課、大課間活動課等時間，進行集體教授和分組練習的模式。第一學期的大課間活動，主要是全體師生跟著體育老師一起學習武術操。在師生基本掌握每節操的基礎上，進行分班和年級組練習。學校還舉行了武術操的'比賽，教師帶頭展示，學生按班級進行比賽，期中三、四、五年級表現尤為突出，也為全市國小武術操比賽奠定了良好的基礎。

四、活動成果

我校的學生憑藉紮實的基本功，刻苦的訓練，在各類武術比賽中都取得了優異的成績。20xx年5月26日，孩子們參加了太倉“通力杯”江浙滬木蘭拳邀請賽。開幕式上，孩子們精神飽滿地帶領各個代表隊入場，同時為來賓們表演了節目《木蘭滾獅》，作品用歡快的民樂、喜悅的心情，以拳、滾燈、扇的身法套路為主題動作，演繹出了木蘭娃用燈戲獅，和獅共學拳的情景，得到了專家領導們的好評。接著在拳法、器械等比賽中，孩子們紮實地功底，漂亮地身姿， 贏得了觀眾席上的掌聲，最後團體木蘭拳捧得一等獎，團體木蘭扇捧得二等獎。

20xx年7月，中國中學生武術錦標賽暨全國國小生夏令營，xx國小木蘭在開幕式上進行了展示。

20xx年8月21日，xx國小的木蘭拳社團應邀參加太倉市科教新城舉辦的第九屆七夕文化節《天鏡湖之夏》的文藝專場演出。孩子們在歡快有趣的音樂聲中，展示著舞蹈《燦爛花季》，她們時而活潑可愛、時而奔放有力、時而朝氣蓬勃，贏得了廣大市民的熱烈掌聲。

20xx年10月28日，太倉市武術展示賽中，團體獲二等獎，個人木蘭拳，xx獲得一等獎，xx獲得二等獎。個人器械，翁雨寒獲得一等獎，xx獲得二等獎xxxx獲得三等獎。

今後的工作中，學校將不斷拓展提升，讓每個孩子享受武術帶來的健康與快樂！

國小工作總結3

一年來，我校在教育辦的正確領導下，堅持常規立校、特色興校的辦學方向，始終以教育教學為中心，以國學教育為特色，不斷深挖教學潛力，提升國學魅力，努力把我校的辦學水平推向一個更高的臺階。

一、全力推進國學教育，提升學生國學素養

國學教育是我鎮全力打造的鎮域特色，在這一思想的指導下，我校積極實施、認真落實、聯絡實際、全力開展國學教育活動。

利用放學時間讓學生邊背誦國學經典段落邊整齊走出校門這一舉措，一方面日復一日加強了學生對國學的識記，另一方面通過整齊的背誦直接影響接送學生的家長，讓家長認識到國學的好處。利用國旗下講話讓學生進行國學誦讀展示。讓學生從一到校就沉浸在國學教育的.氛圍之中，並且受到吟誦較學生的影響，督促相對落後的學生抓緊時間迎頭趕上。

班級文化凸顯國學教育。班級文化是國學氛圍營造的主陣地。我校積極開展班級文化評比活動，充分發揮學生的主觀能動性，通過個人展示、國學名段摘抄、國學小故事等各種形式組織班級文化。在學校組織的班級文化評比中國學元素的比例佔了絕大部分。

二、加強教學研究、提高課堂質量

學校的生命在教學，教學的生命在教學質量。為了進一步提高學校的教育教學水平，我校在做好常規的基礎上，不斷創新形式，提高教學質量。

1、繼續實施邀請課活動。把邀請課活動與校長每日聽課結合起來，充分展現教師平時對課程、教材、學生的思考，充分發揮集體教研的力量，充分發揮名師的引領作用，充分發揮宣傳評價的力量，確保把邀請課做細做實。

2、以教學年會為載體，拓寬教育視野。一年一度的教學年會是學年教學工作的節點20xx學年教學年會重點突出培養新教師展示新理念的主題，邀請鎮名師為學校教學助力。通過教學交流展示，形成理念碰撞，促進取長補短，強化有效高效，推動學習實踐相結合。本次教學年會以實在實際為特點，在實用性上下功夫，力求聽得懂、用得上、反饋好。

三、做好德育教育，形成活動育人特色

強化師德師風建設。組織教師學習上級部門的“教師十不準”等師德若干規定，加強教師職業道德建設。確定“四條高壓線”：嚴禁教師從事各種形式的有償家教，嚴禁教師利用雙休日、節假日等組織、參與或發動學生參加各種形式的補習班，嚴禁教師向學生推銷或變相推銷各種教輔資料，嚴禁教師體罰或變相體罰學生等。

四、加強校園安全工作，爭創平安校園

1、校車安全常抓不懈。校車安全是學校安全中的重中之重，學校為做好此項工作把常規檢查和不定期抽查相結合，確保檢查全覆蓋，要求全落實。定期組織校車逃生演練，定期進行學生乘車安全知識教育，定期檢查學生安全帶扎系情況，定期檢查超員超載情況，做好每一個細節，確保學生高高興興上學、平平安安回家。

2、安全教育不鬆弦。安全教育不是老生常談，需要結合學生身邊鮮活的事例、結合季節特點、結合農村特點、結合學生年齡特點進行教育。學校在進行安全教育的過程中，以典型的事例為教育點，讓學生真正學到知識、觸動心靈、受到教育。

一學年工作取得了一點成績，但距離領導要求很遠，還要繼續加大教研力度、繼續強化學校管理、繼續提高辦學水平等許多地方需要改進。下一步，我校將繼續在教育辦的正確領導下，團結協作、努力工作，不斷提高辦學水平，打造學校特色。

謝謝！

國小工作總結4

學校安全工作是學校工作的重中之重，關係到學校工作的穩定大局，關係到廣大教師和學生的根本利益，。為保護少年兒童的生命安全和身心健康，為少年兒童的健康成長提供良好的校園環境，為了將安全教育落到實處，增強廣大師生安全防範意識，提高師生自護自救能力，確保學生的生命安全，在市教育局關於“平安校園”建立工作精神的指導下，以爭創“平安校園”為建立目標，我校積極開展了平安校園建立活動。通過努力，學校安全工作取得了良好的成績，現對建立平安校園工作作如下：

一、從學校規章制度上落手，做好平安校園工作

一、成立建立平安校園領導小組，明確建立工作責任，落實領導責任制。學校校長任建立工作領導小組組長，並落實了各項安全分管人員；

二、加強學習，學校及時傳達上級有關的安全指示精神，把握好內涵，領會好實質，提高每一位教師的`安全意識，增強做好工作的主動性和自覺性；

三、落實工作責任制。校長與教師建立和完善了學校制度，各項工作職責到人、責任明確、責任到位；

四、落實監督檢查制度。成立由校長為組長的監督檢查小組。定期召開例會，彙總情況，研究解決辦法，提出具體要求。

五、加強資訊反饋。學校嚴格執行安全工作資訊反饋制度和資訊通報制度，發現問題及時向上級彙報和向全校師生通報情況。

六、認真做好安全工作的宣傳。學校利用主題班（隊）會、每週例會、宣傳欄等途徑，做好對學校安全工作的宣傳。通過宣傳，營造一種全員參與，齊心協力，共建安全有序校園的良好氛圍。

七、構建六十鋪鎮絡，做好學校、家長的聯絡。對學生實行在校時間的監控和應上學時間的監控，發現問題及時處理並與家長取得聯絡。

八、明確責任的追究，對疏於職守，思想不重視，工作不落實，措施不到位的；對缺乏大局觀念、不服從統一指揮和排程，推諉扯皮的；對緩報、瞞報和漏報工作實情的；對造謠傳謠，迷惑人心，影響學校安全穩定的，明確要進行嚴肅查處。

國小工作總結5

時間如梭，不知不覺本期又過去了，在本期，少先隊工作取得了一些成績，也留下了很多寶貴的經驗。

20xx年上期，我校努力爭創了“湖南省四星級優秀少先隊先進集體紅領巾示範學校”，並獲得了此項榮譽；。此外我校大隊輔導員秦豔春老師獲“湖南省爭創優秀少先隊先進集體優秀大隊輔導員”稱號，汪曉燕、高劍蘭老師分獲“湖南省優秀中隊輔導員稱號”。我校還獲得了20xx年度江永縣先進集體榮譽稱號我校少先隊員何子旭榮獲“永州市優秀少先隊員”榮譽稱號；此外我校還參加了省、級舉辦的“優秀四好少年”評選活動，我校陳藝輝、田園、鄧詩佳同學被推薦為省級“優秀四好少年”優秀少先隊員。潘英老師被推選為“優秀四好少年”伯樂獎；大隊輔導員秦豔春老師被推選為“爭當四個好少年”優秀組織獎。5月份，在永州市舉行的以“我愛我的祖國”為主題的演講比賽中，我校廖麗老師獲得三等獎，劉周珣、楊帆同學分別獲得最佳風采獎。以上是本期我校少先隊獲得的主要榮譽，先將本期工作總結如下：

一、常規工作常抓不懈

1、成立了新一屆大隊委幹部班子，選出了新一批得力的大隊幹部，加強了“紅領巾督查崗”和“校園路隊督查崗”的督察力度，新成立了“校園衛生督查崗”、“文明禮儀”監督部門、“校園公關禮儀”部門，這些部門的成立能夠很好的督促校園文明禮儀的養成，整個校園的衛生保持情況出現了良好的狀態，校園路隊行走也井然有序，受到家長們的好評。國旗隊影子颯爽，學校大隊部選出了一批責任心強，動手能力強的校園升旗手和護旗手，這些旗手每天都能準時的升國旗，放學後準時將國旗降下並且收好放至大隊部，讓全校的師生感受到鮮豔的五星紅旗永遠在我們的心中飄揚。

2、鼓號隊訓練堅持不懈。每週二的最後一節課為鼓號訓練課，鼓號隊基本能演奏兩首鼓號樂曲，為學校的各項活動增添了無窮的歡快節奏，訓練有數的鼓號隊除了出席校園的重要活動以外，還參加社會上的一些公益活動。綠色的鼓號服裝給整個校園帶了一道亮麗的色彩。

3、升旗儀式形成制度。每週一的晨讀時間為升旗儀式，升旗儀式上，有專門的國旗隊----升旗手和護旗手，還有一名優秀的中隊升旗手；升旗儀式上的主持人訓練有數；國旗下的講話內容都跟當週的中隊活動主題相關。

4、少先隊活動室內容紛呈。少先隊活動室和文體室是少先隊員活動場所，也是大隊幹部開會的場所，活動室文體室裡面佈置著少先隊史知識，兒童讀物、學生作品展等，文體室有乒乓球檯、跳棋、象棋等多種娛樂裝置，給隊員們提供了良好的娛樂和合學習環境。

5、黑板報主題鮮明。黑板報每個月出好兩次不同主題的板報，黑板報成為了有力的宣傳陣地。

二、活動主題鮮明，開展特色教育活動

三月份開展了“文明禮貌月”活動，文明禮貌月共開展了“學習雷鋒好榜樣”活動、學唱“學習雷鋒好榜樣”歌曲、“我是文明小天使”活動、到敬老院“送溫暖、獻愛心”活動。三月份進行了“抗旱募捐活動”以上一系列活動的開展讓隊員們體驗到了助人為樂的樂趣。

4月份，開展了爭創“湖南省四星級優秀少先隊先進集體”活動，在爭創過程中，少先隊大隊部做了大量的`準備工作，進行了資料的整理和歸類，活動室的佈置和安排等，在全校師生的共同努力下，我校被湖南省少工委評為了“湖南省四星級優秀少先隊先進集體”，於此同時，有省少工委組織的大中隊輔導員的培訓中，我校大隊輔導員你秦豔春老師獲得“優秀學員”的稱號

5月份，大隊部組織了我校35名少先隊員與源口學校的35名少先隊員進行“手拉手”活動，在“手拉手”活動過程中，一小的隊員們不僅結識到了很多新朋友，還領略到了源口水庫秀色可餐的風景和令人流連忘返的瑤族文化，源口水庫的秀麗風景，讓隊員們悠然生起了保護環境的強烈願望，帶隊老師也借景給隊員們灌輸了環保的意識。在手拉手環節中，兩所學校的隊員開展了野外生存大考驗的活動，隊員們分組、分工後就開始行動了，挖坑、壘灶、洗鍋瓢、洗碗洗菜、切菜、拾柴生火、切菜炒菜、下鍋做菜，個個忙的不亦樂乎，經過一個多小時的努力隊員們的戰利品出爐了，帶隊老師感到很欣慰，很多隊員的動手能力很強，團結協作的能力較好，但是，仍然又很多的隊員存在著動手能力不強、團結協作精神不夠、缺乏吃苦耐勞精神，野外生存能力太弱，以“自我為中心”觀念太強等問題，很多的隊員面對野炊活動時顯得不知所措。著就提醒著我們，當代的教育要多教會孩子們的動手能力。在同月份，大隊部舉行了新隊員入隊儀式，在入隊儀式上，也表彰了一批優秀大隊幹部、中隊幹部和少先隊員，起到了很好的激勵作用。

6月份，6月1日是兒童節，在兒童節當天，我校各中隊以班級為單位開展了具有特色的慶祝活動，如：低年級的唱歌和詩歌朗誦比賽，中年級的擊鼓傳花遊戲，高年級的文藝匯演活動等，活動的開展讓整個校園都沉浸在一片歡樂聲中。xx月xx日，我校舉辦了“江永一小20xx年‘迎校慶、慶六一’校園文藝匯演活動”，文藝匯演過程中，老師和同學們的精彩表演博得了老師、學生和家長的一致好評，活動取得了圓滿成功。

7月份，少先隊各項工作進行總結，各類材料也進行了歸類和整理。

三、少先隊下期工作計劃

1、形成有效且強有力的輔導員班子，聘請3名校外輔導員，拓展我校校外德育基地，並邀請校外輔導員為我校學生帶來德育知識講座。

2、完善學生幹部管理制度，選出優秀的大隊幹部管理各個部門，建立學生幹部出勤制度，有效的管理學生幹部的紀律。

3、展開中隊教室佈置活動，各中隊要在中隊室裡佈置的內容主要分三大塊：雛鷹爭章欄、中隊角欄、學習工作列，各個欄要佈置的溫馨、可愛，給學生營造一個輕鬆的學習場所。

4、有組織有目地的組織和開展好與主題活動。

少先隊活動是經過不斷摸索，取得經驗，再摸索的一個過程，他具有時代性和發展性，因此大隊輔導員也要用發展的眼光來解決少先隊工作中存在的問題，只有這樣少先隊工作才能取得階段性的進步。

國小工作總結6

3月26日上午，結合第17個安全教育活動日，我校各班召開了安全主題教育班會。班會目的：通過開展以“ 珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識教育班會，增強學生的假期安全意識，學會一些安全知識，達到積極預防危險的發生並提高學生自我保護的能力。各班針對學生的活動特點和社會形勢，特蒐集了部分學生安全教育和管理的知識，希望和學校共同做好學生安全防範教育和管理。

一、防學生溺水。

今後天氣變暖，有的學生會下河玩水，溺水事故的高發，我們進行了防溺水知識的教育。1、不私自外出游泳，不到無安全防護無安全救護員場所或不不熟悉水情的河、水塘、井邊等地方游泳，不在水中潛游、跳水、和同伴過分玩笑等等。並教會了他們一定的防溺水自救知識，如抽筋、受傷時的救護或同伴溺水的'救護等。2、要對防溺水安全有足夠的認識，嚴禁私自玩水。家長陪同時也要注意游泳安全，防止意外事故。

二、防交通事故。

如今機動車輛增多，交通事故頻發，我們在校生對交通安全形勢並不一定了解，從行路、過馬路（十字路口）、騎車、乘車、下車等方面學習常識教育。１、遵守道路交通法規，樹立道路交通安全意識。２行路時遵守道路交通規則，不翻越欄杆，不在道路上開展娛樂、遊戲活動，更不能扒車、強行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設施等。橫過公路、鐵路時，要“一站二看”確認安全後快速通過。3、騎自行車時應在非機動車道內順序行駛，無非機動車道的，應靠路右側行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。4、不乘坐非營運車輛和營運超員車輛，乘車時，頭、手不能伸出車窗外，以免發生意外，下車時應確認無車輛來往後再離開。

三、防暴力傷害。

我們接觸社會的機會增多，各類社會治安和違法行為就可能出現，為此，應加以重視。1、正確認識遇到的人和事，明辨是非，提高預防各種侵害的警惕性，消除對危險的麻痺和僥倖心理。樹立自我防範意識，學會正確的報警、求助，在遇到異常情況時，不意氣用事，能夠冷靜、機智、勇敢地去應付。2、不參加打架鬥毆、綁架勒索等違法活動，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。

四、防中暑。

中暑一般表現為頭昏、頭痛、噁心、口渴、大汗、全身疲乏、心慌、胸悶、面色潮紅等症狀，或出現面色蒼白、四肢溼冷、血壓下降、脈搏增快的虛脫症狀。重者可表現為高熱，體溫超過41℃、無汗，意識障礙，手足抽搐，甚至出現休克、心力衰竭、肺水腫和腦水腫等。預防中暑的措施：1、不要長時間暴露在烈日下；不要把溫度調得過低，室內外溫差太大易加重中暑；在室外活動時儘量多飲一些水等等。 2、一旦出現上述症

狀，應立即到時陰涼通風處休息，補充清涼含鹽飲料；重者送醫院搶救。

五、防拐騙。

1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應給的種種好處，與非直系親友外出一定要徵得家長同意。2、不與陌生人網上視訊，不要告訴對方自己的家庭住址，不與對方電話聯絡，不與對方相約會面，謹防上當受騙。3、在受到傷害時的應急自救辦法和機智求助報警能力。

除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動、安全自救等方面的安全知識，我們相信，在我們學校的教育和關注下，我們一定會有一個安全進步的學期！

國小工作總結7

一年來，學校全面貫徹教育方針，始終把安全和質量視為學校的生命線，堅持把安全工作放在學校工作的突出位置，把建立和鞏固“平安校園”，推進學校安全管理標準化作為學校工作的重要內容，從重視安全教育，增強安全意識，強化安全管理等方面入手，通過創新機制，夯實責任，狠抓落實，努力構建安全穩定的育人環境。學校被評為陝西省安全知識網路競賽先進集體，市普法教育先進集體，校長xx被評為省毒品預防教育先進個人。

一、健全機制，夯實責任。

依託平安建立工作，將“平安校園”建立和鞏固作為學校總體工作的重要組成部分，列入重要的`議事日程。組建強有力的學校安全工作領導小組，細化管理責任。形成了一把手親自抓，分管副校長和安保主任重點抓，任課教師具體抓的工作機制。全體教師都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落實在了行動上。每週校委會、教師會都把研判本週、部署下週安全工作作為首要內容。簽訂了校長對副校長，副校長對各部門、各部門與相關老師的安全責任書，層層落實責任。完善懲戒問責機制，把安全工作與部門、教師的績效考核、評優樹模相掛鉤，實行責任事故一票否決制，嚴格工作紀律和追究問責。

二、加強教育，強化意識。

積極開展紮實有效、形式多樣的的安全教育活動，逢會必講安全，事事講求安全。注重了安全教育季節性特點。每一個季節變化都適時向全體學生下發各類安全告家長書，一年來累計發放安全教育材料及告家長書3萬餘份。突出安全教育日常性、多樣性特點。堅持安全教育天天講，時時抓。並注重點面結合，面上進行全體教育，點上對重點學生個別教育。開展安全演講賽、手抄報、安全徵文等多種載體和活動，營造了濃厚的安全教育氛圍。不斷強化養成教育。

三、突出重點，狠抓落實。

我們研判確定我校安全工作重點是防擁擠踩踏，預防各類校園意外傷害，課間活動安全管理、防傳染病及交通安全管理等。

在防擁擠踩踏方面，狠抓重點部位、重點時段安全管理。在預防校園意外傷害和課間活動安全管理方面，重視抓實抓細安全常規管理工作。在上放學交通安全管理方面，狠抓路隊管理，並聯合交警部門設立限行警示牌，在上放學時段實施交通管制，建立警校共建平安路，確保道路通暢，積極加強學生上放學乘車管理，教育學生不乘坐農用車等非法營運車輛。重視校園欺凌的防治。

重視並定期進行隱患排查。一查設施裝置安全，及時發現線路、運動、實驗器材隱患；二查課間活動安全，及時糾正學生間流行的危險遊戲、收繳危險玩具、鉛筆刀、煙花爆竹等；三查暴力傷害和校園欺凌隱患，尤其嚴防陌生人進入校園尋釁滋事，傷害學生。及時發現並消除隱患。積極加強傳染病防控，堅持預防為主，常抓不懈的原則。積極宣傳普及傳染病防治知識，加強預防接種、查驗預防接種證工作，紮實落實傳染病防控“四早”及因病缺課登記回訪、開窗通風、定期消毒等防控措施，有效預防了傳染病的發生。抓好人防與物防、技防相結合。

今後我們將繼續牢固樹立“安全無小事”“責任重於泰山”的意識，堅決克服麻痺、鬆懈思想，做到警鐘長鳴，確保師生生命、財產安全和學校平安穩定，為辦好xx人民滿意的xx教育而不懈努力。

國小工作總結8

一、緊跟時代步伐，努力提高女教職工政治思想素質。

開學伊始，我校女工委配合學校領導的工作目標，動員女教職工積極學習工會工作理論，貫徹落實《婦女權益保障法》，宣傳有關婦女工作法律、法規檔案，有效增強了女教職工的“四自”能力，提高了自身素質。同時，在女教職工中通過倡導解放思想、更新觀點、增強競爭意識、培養創新能力、更新教學內容和教學藝術等方法，提高女教職工敬業愛崗的職業精神及科學育人的業務水平，以出色的工作業績樹立起有鮮明時代特色的光谷一小女教職工“師表形象”。

二、投身教學改革，努力提高女教職工的文化素質。

隨著素質教育的全面推進和教育改革的不斷深化，對教師隊伍的整體素質提出了更高的'要求。為此，我們圍繞建設一支高素質的女教師隊伍，以發展優質教育，以爭創“巾幗文明示範崗”活動為主題，結合我校的實際，引導廣大女教師在教育改革中不斷提高自身素質，為我校教育事業作出貢獻。

1、引導女教師轉變教育觀念，更新教育內容和教學手段，不斷增強創新意識，增加知識儲備。我們主要通過抓繼續教育工作，積極支援和鼓勵女教師參加各種培訓和進修，提高女教師學歷層次和業務水平。

2、鼓勵女教師積極參加科研教改不斷提高女教師的業務素質和能力。學校以“教書育人”為核心，鼓勵女教師在本職崗位上刻苦學習，勤懇工作，科學育人。通過系列的主題活動，培養了女教師競爭、進取，為教育事業努力拼搏，無私奉獻的精神。20xx年3月，蔡屏屏老師《精心引領，動態生成，合理開發課堂資源》獲得省教育學會國小語文教學委員會組織的案例研究評選活動一等獎。20xx年5月，潘乙平老師獲市“教學新秀”表彰。20xx年6月，何美惠老師獲市第三屆“凱輝教師獎”。20xx年6月，陳璐老師論文《構建“簡約而不簡單”的數學課堂》、楊淑龍老師論文《“估算”也能成為一種需要》同獲省國小數學教育教學研究會20xx年年會論文評比一等獎。20xx年10月，陳星老師執教的語文優質課《中國結》獲全國第七屆青年教師閱讀教學觀摩活動二等獎。20xx年11月，吳曉軍老師執教語文課《一隻小鳥》獲市語文優質課評比一等獎。

三、當今緊張的工作節奏，結合女教職工心理、學習、工作等方面帶來的壓力。為給女教職工減壓，除在生活上、工作上關心她們外，還結合實際開展了豐富多彩的有益身心健康的活動。

1、 走出校園，舒緩壓力。“三八節”期間，我們得到學校領導的支援和幫助，組織女教師到廈門“圓博園”參觀，整個活動都充滿了歌聲笑聲，使女教師們忘掉了憂愁疲勞，愉快而有意義地度過了自己的節日。暑假組織教職工雁蕩山、太姥山參觀學習，領略祖國河山的壯麗景色;教師節舉行教工“頌改革、慶佳節”卡拉OK比賽，活躍了教職工的文化生活。

2、學法、用法，維護女教職工合法權益。我們組織廣大女教職工學習《婦女權益保障法》、《新婚姻法》等法律法規，讓女教職工參與、提高依法維護自身合法權益的認識。把傳統美德、社會公德、職業道德結合起來，積極倡導文明健康的生活方式，把各種學習資料發到女教職工手中，讓她們學會保護自己的政治權利，勞動權利，合法權益。

3、落實女教職工勞動保護，維護女教職工特殊利益。

我們十分重視女教職工孕產期，計劃生育假期等待遇的落實，為爭取她們的權益向有關領導提出合理建議。對住院的女教職工進行探訪，併為她們解決一些實際問題。定期組織婦檢，排查疾病，保障女職工的身體健康。

4、以人為本，關注健康。

暑假組織女教職工到一八0醫院體檢，把學校的關心送到教職工的心坎上，真摯的關懷為女教職工解除了後顧之憂，使她們全身心地投入到教育教學活動中去。

在總結工作的同時，我們有成績，也存在差距，在今後的工作中，我們會積極按照上級女工委員會和校工會的工作部署，不斷加強學習，求真務實，提高工作質量，創造性地開展女工工作，努力開創女工工作的新局面。

國小工作總結9

20xx學年，我校樹立“以人為本，關愛生命”的觀念，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，進一步深化認識、強化責任、健全制度、整改隱患、加強管理，預防、杜絕了各類治安和意外傷害事故的發生，從而保障師生人身安全和集體財產不受損害，維護了校園的安全秩序，確保學校各項工作的順利進行。現把我校安保工作做如下總結：

一、健全組織、強化制度、落實責任

在上學期學校安保工作敏感時期，學校重新成立以校長為組長的學校安全工作領導小組，切實加強對學校安全工作的領導。組織學校內年輕力壯的男教師成立了學校安全應急小隊。學校根據上級要求配備了2名專職保安。

學校全面排查學校安全隱患並予以整改，修訂補充安全預案與疏散方案，並增加《銀河實驗國小應對校園突發事件應急預案》，充實完善了安保工作的各項規章制度。

學校召開全體教師安全工作會議，傳達上級精神，強調安全工作重要性。同時學校層層簽訂責任書，明確各自的職責，將安全工作作為對教職工考核的重要內容。通過齊抓共管，營造全校教職工、屬地派出所關心和支援學校安全工作的局面，上下一心，努力打造平安校園。

二、規範管理，措施到位，狠抓落實

學校建立安保長效機制，每個星期，學校安全工作領導小組相關成員總是及時開展學校安全工作檢查。每週的行政例會總是將安全工作提到學校重要議事日程，通過班子成員的集思廣益，及時發現安全隱患，提出整改措施，並在教師會上給以傳達，抓落實、促整改。

學校保安配備齊全安保器械，包括防暴叉、警棍、辣椒水、防割手套、強光手電等。學校著重進行了教學樓校舍安全、學生宿舍安全、食堂衛生、體育活動設施、重大活動安全檢查。對校園監控裝置、報警系統進行全面檢測，確保監控、報警裝置的正常執行。

學校加強值班護校工作的組織管理，一是加強門衛的管理。監督保安室認真執行門衛制度，並經常檢查外來人員登記和夜間巡邏制度的落實情況，嚴禁社會閒雜人員進入校園；二是抓好雙休日及重大節假日的值班護校工作。由學校行政人員輪流值班，並做好值班記錄。學生宿舍晚上由2名學校領導值班。

學校與北幹派出所密切聯絡，加強校門口的安全防範，維護師生進出校園的秩序與安全。加強每天2個重點時段校門口導護力量：早上7：20～8：00；下午3：30～4：40，北幹派出所2名巡警駐點保衛，2名學校領導、2名教師、2名保安，共8名安保人員上崗導護。這裡要特別感謝北幹派出所的協助和指導，特別是張貴方所長、曹峰隊長對我們安保工作的支援。

學校加強教職工車輛管理，所有汽車和電瓶車一律按地下車庫指定位置停放，校內禁止開車。嚴格控制外來人員車輛進入校園，避免影響學校師生正常工作、學習秩序；加強學校大門口停放車輛的管理，向家長髮放“校園安全我能行”活動倡議書。值日教師堅持每天上學、放學在校門口值班，保證校門前車輛有序，切實維護學校形象。

學校加強對學生課間、課外活動時間的巡視監督，及時排除安全隱患，處理偶發事件，確保學生安全；加強班級學生考勤制度的管理，督促教師認真落實班級學生點名制度，堅持每天、每節課點名，做到及時發現情況，及時與家長溝通。

5月1日起，我校實行封閉式管理。校外人員無故一律不得進入學校，來校訪問人員進校必須出示證件，登記資訊，並經校內接訪者核實後方能進入學校。5月7日的新校舍落成答謝儀式與新教育開放周開幕式制訂了詳盡的安全預案。6月22日上午，又開展了應急避險安全演練活動，紮實的安保工作都是為了打造平安文明的銀河新校園。

三、廣泛宣傳、點面結合、富有實效

要確保安全，根本在於提高安全意識，加強自我防範和自護自救能力的培養，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎

學校組織全體教職工認真學習師風師德建設的相關檔案和法律法規，撰寫師德學習體會，切實提高教職工的思想政治素質和師德修養水平，杜絕體罰和變相體罰現象的發生。

每到節假日、假期，學校均印發《致學生家長的一封信》，上學期發放了《關於做好學生安全教育和防範工作的.告家長書》，提高家長安全管理責任意識；我們經常性的對學生開展安全教育，特別是交通、防溺水、飲食、大型活動等的安全教育。利用班隊活動課，開展“安全隱患我發現”和“自救自護知識競賽”的實踐活動。班班出一期以“校園安全”為主題的小報，組織學生觀看“安全自救”的宣傳片，讓學生在一系列形象而豐富的教育活動中學會自護，自救，提高自我保護能力，感受生命的珍貴。舉辦學生交通、禁毒等法制知識講座，通過鮮明的圖片、活生生的事例、簡明扼要的解釋，使師生掌握了一些法律基本常識。積極開展學生校內安全常規性教育，嚴禁在樓道走廊裡奔跑追逐，嚴禁翻爬扶欄、圍牆等危險區域；教育學生嚴格遵守我校有關安全工作制度，防止惡性事故發生。

開展“禁止零食、刀具、危險玩具進校園”活動。由學校少先隊輔導員負責檢查並通報。對行為習慣特殊學生、心理有障礙的學生由少先隊大隊部建檔，會同心理健康教育兼職老師進行疏導，切實將後進生轉化工作抓實抓細，堅決預防和杜絕校園暴力事件的發生。

四、存在的主要問題和下一步的打算

我們在安全保衛方面做了一些工作，安全保衛工作得到了加強，但是學校安全保衛工作的形勢仍然比較嚴峻。

1、學校周邊環境存在不利於師生安全的因素。學校緊臨城中村，外來流動人口較多，帶來了一定的安全隱患。再如學校圍牆在北塘河公園改造後，更顯得低矮，極需改造。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防範能力低，大大增加了學校安全工作的難度。學校安保工作急需相關部門的指導與幫助。

今後，我們將進一步重視安全保衛工作，及時解決安全保衛工作中發現的新問題，不斷提高我校安全保衛工作水平。

國小工作總結10

我擔任學校六（6）隊的輔導員，我隊是一個由50名隊員組成的集體。本著誠心誠意對每位隊員負責的態度，較圓滿地完成了一個學期的輔導員教育教學工作。

一、瞭解隊員思想動態關注隊員心理健康

六年級隊員正處於由兒童期向青春期過渡的關鍵時刻，處於心理髮展的驟變期，自我意識、獨立意識明顯增強，成長中面臨各種人生課題而產生的煩惱和焦慮，也隨年齡的增長而增多：中學就讀的壓力，隊員相處的關係，學習的差距都帶給隊員們很多煩惱。基於六年級隊員的特點，我經常走到隊員身邊，傾聽隊員的心聲，關心隊員的情緒變化，隨時把握他們的心理狀態，對隊員出現的心理健康問題進行及時的輔導和疏導，這已經成為我每天必做的.功課了。隊上有三個男生自我意識很強，心胸不夠廣，遇事很衝動，我經常找他們談心，給他們出主意：與人相處，多一份謙讓，多一份寬容，並約定當他們有衝動的想法時就來找我，我和他們一起度過，隊員感覺到我的真誠後，就主動找我傾訴，師生關係變融洽了，隊員也成長了。

隊員的思想隨時在波動，關注他們的思想動態絲毫不能放鬆。

二、進一步完善中隊管理建設

本學期通過民主選舉產生了新隊委，並制定了中隊管理量化評估積分細則（獎懲條例），明確了每一位隊幹部的職責範圍，讓他們管理起中隊有的放矢，每個月由隊幹部進行一次大型的總結，發現問題馬上整改。經過一個學期的努力，逐漸培養出一批工作能力強、責任心強、威信高的隊幹部，並進一步帶動了隊風學風的好轉。

三、認真落實學校各項活動，在活動中增進中隊凝聚力

“保護我們的家園”、“揚抗日精神，激愛國之情”、“我有一個好媽媽”、“七彩童年，伴我成長”詩歌朗誦會……本學期舉行的活動特別多，但都很有意義，活動開展前，我都會向隊員講明活動的意義，並讓他們在活動中學會合作、成長，一次次的活動增進了中隊的凝聚力。

四、加強家校聯絡，開好家長會，爭取家校合力

本學期六年級開了兩次家長會，一次是開學初，一次是在期會考試過後，由於牽涉到升中學的事情，本學期的兩次家長會都側重對家長擇校的指導，很好地引導家長針對實際情況輔導隊員的學習，取得了很好的效果，很多家長在忙完工作後都會擠出時間檢查隊員的作業，這學期明顯感覺隊員的進步大了。

五、工作中的不足

雖然為建設這個隊花了不少心思，特別是在轉化後進生的過程中，我付出了更多的心血，但總有一兩個隊員我行我素，效果不太明顯，還有部分隊員的學習積極性仍沒有激發出來，在下學期的工作中我還要更加註意與年段和學校配合，使工作更上一層樓。

國小工作總結11

本年度我校教師18人，全校學生300人，開設7個教學班。一年來在上級教育部門的正確領導下，全面貫徹執行黨的教育方針，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，深入實行改革，執行教育行政的各種準則，理論、規章、制度，繼續深入“嚴師工程”，加強教師隊伍建設，調動全體教師、學生的積極性和高度熱情，發揚光大優良的校風、教風、學風，上下一致，團結協作，以認真務實的工作作風，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題，全面提高教學質量，結合本校實際，現就以開展情況總結如下：

一、加強領導班子建設，充分發揮新班子的主導作用

上學期，領導班子全換新，作為一名新校長的我來說，由於本人缺欠經驗，加上教導、總務主任都是新提拔的，壓力是很大的，我們通過學習，提高本人領導管理業務水平，經常請教一些兄弟學校的校長，學習一些好的經驗和有效的管理方法。學校領導還經常帶著問題學習現代教育理論，學習學校管理，學習外校先進辦學經驗和管理經驗，不斷提高理論水平和管理能力。

一年來，領導班子團結一致。上學期初，領導深入分析學校的教學情況，制訂出各項工作計劃，規章制度做到有章可循，心中有數。教導處能指導教師制訂出切合本班實際的班務計劃，行之有效的班級工作計劃，並熱心幫助、指導年輕教師工作，大膽進行了課堂教學嘗試。一學年來，在領導的直接指導下，全校教師業務能力及教學熱心有所提高，教學風氣等方面受到上級和周邊村民群眾的肯定和好評。

學校領導有強烈事業心和高度責任感，每天都是早到校、晚離校，以校為家，總務主任賀彬雖然是好玩的年齡，卻以工作為重，把學校的後勤管理得井井有條。學校領導班子凡事能主動與當地黨政聯絡，經常向村委反映、彙報學校工作開展情況。學校也要求和組織教師家訪，深入瞭解家長對我校的`工作意見，及有關教師的教學態度等情況，做到有機的學校、社會、家庭三結合。

加強教學管理，全面提高教學質量是學校領導義不容辭的職責。學期一開始，領導帶頭完成各項常規任務，帶頭擔任主課，特別是教導主任廖偉峰，因教師少，任務大，既有語文科的教學，還擔任了班主任。領導班子深入課堂聽課，瞭解教學動態，掌握教學第一手材料，為課堂教學作依據，在領導的帶動下，教師相互聽課已蔚然成風，大家實實在在地研究課堂教學微觀領域經常面臨的問題，發表意見，交流困惑，提高了教研組的凝聚力和研討能力。

二、重視隊伍建設，培養優秀師資

師資力量的雄厚與薄弱，直接影響學校的教學水平。一年來，我校注重對教師隊伍的建設。首先加強職業道德修養，開展教師政治業務學習，繼續深入“嚴師工程”。在教師隊伍中，也或多或少存在一些問題，個別教師喜歡玩牌，加上一心想向外調，對教學沒興趣。一年來經過學校領導的深入談心瞭解，個別進行了思想教育，從而使全體教師樹立起正確人生觀、價值觀，明確肩負責任，真正做到為人師表，教書育人。再有以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，鼓勵教師自學，為老師提供各種學習機會，使青年教師迅速成為教學骨幹和學科帶頭人。

在教師管理上，學校把教師的管理制度落到實處，堅持坐班制、考勤制，出勤與績效工資直接掛鉤，杜絕了以前班級缺人及教師上班時間外出娛樂閒談逗留等不良現象。學校湧現出了大批愛崗敬業的、以校為家的老師。

三、加強德育工作，建設文明校風

德育是五育之首，本學年度我校成立了德育工作領導小組，專門制訂了學校德育工作計劃，並開展一系列活動進行德育教育。

1、通過校會、主題班、隊活動開展各種教育：

2、堅持升旗儀式，在國旗下進行五愛教育。

3、充分利用紀念日對學生進行思想政治教育；

4、優秀班級評比制度中把學生德育作為評比的一項內容；

5、要求教師認真上好品德社會課，強調教師應細緻耐心做好後進生、頑皮生的轉化工作。

6、充分發揮少先隊組織的作用，開展各種活動，以紅領巾廣播站為陣地，開展主題教育、慰問活動、雛鷹爭章等進行德育教育。

7、學校教導處根據實際情況，調整夏季大課間時間為晨讀課後進行陽光禮儀訓練，並制定了計劃和細則，並準備以此編寫德育校本教材。

四、狠抓教育教學。

教學工作是學校的中心工作。我們通過抓教研、教改和教學常規，提高教學質量，培養學生學習興趣。開學初，我們召開教研組長會議，共同商定一學期中的教研組活動，並把活動落到實處。

國小工作總結12

一、取得的成績

1、認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安議精神和檔案都能做到及時傳達，結合檔案精神制定切實可行措施，認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育，並且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性.

2，開展豐富多彩的教育活動.利用班會，隊活動，活動課對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水，防交通事故，防觸電，防食物中毒，防病，防體育運動傷害，防火，防盜，防震，防騙，防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識，安全防奮力和自我保護能力.

2、加強檢查，及時整改.每天實行上課點名制度，讓班幹部報告人數給上課的老師.每天放學的路隊，也讓路隊長認真清點人數，並及時填寫路隊名單，進行評價.送路隊時教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家.課間，派出小衛士檢查，對於追逐打鬧的學生做好登記.對於不守紀律的學生，我認真做好教育工作.

3、，家校聯絡，保障安全.學生家長的聯絡電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯絡.同時強調家長和學校一起教育孩子基本的.交通安全知識，認識到:"安全第一".學生意識到安全第一，健康第一.

4 、本學期全班同學平平安安，未發生安全事故。

二、存在的問題

1、社會育人環境對學生安全存在影響。近幾年來，社會上的不安定因素和不良文化對學生安全的影響還比較大，學校周邊的飲食攤和食品店、無業人員車輛還存在安全隱患。

2、學校安全工作的難度不斷增大。學生作為社會的弱勢群體，多數自我保護意識和安全防奮力低。學生中留守兒童越來越多，他們缺少家庭的教育和管理等等，大大增加了學校安全工作的難度。

三、今後的'努力方向

1 、充分利用班會時間對學生進行安全教育，做到安全教育經常化。

2、結合有關學科知識，開展安全教育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防範意識。

3、實行班級安全監督制度，安全監督員負責監督本班學生的日常行為，並鼓勵同學間互相監督，做到安全監督處處化，規範學生的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防範安全事故的發生。

4 、實行學生安全評比制度，給知安全重安全學生加星，強化學生安全意識。

5 、與家長聯絡，監督學生安全。

6、堅持做好晨檢工作。

國小工作總結13

斗轉星移,光陰似箭，國小校年工作總結。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期裡,在上級領導的正確領導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:

一、學校工作制度得到進一步完善:

本學期,對原來的`工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細緻、更嚴格、更明確的要求,規範了教師的從業行為。

二、教學管理常抓不懈。

(1)領導堅持常規業務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。

本學期校長堅持聽課48節,主任聽課80節。聽後能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。

每月初對教師教案進行常規檢查, 月末對作業進行檢查,及時檢查,及時總結,該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放鬆。

(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節好課之外,我校教師還承擔了鄉里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。

(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時瞭解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作。考風考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。

國小工作總結14

xx國小現有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,國小高階教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區優秀教師1人，蕭山區教壇新秀1人。學校佔地7520平方米，建築面積2112平方米。20xx年學校以區教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協調、可持續的科學發展觀，本著服務xx工業園區建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內涵品質的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業業，團結協作，取得了令人鼓舞的成績，現總結如下：

一、主要工作回顧

1．努力培養了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每週完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將週四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區三等獎1篇；發表2篇。陳利老師被評為優秀少兒工作者。陶勁鬆老師被評為蕭山區第十九屆園丁獎。

2．抓實學生常規教育。一年來學校少先隊大隊部每週有常規評比主題，每月有評估結果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規範合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優秀少年兒童。

3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣國小參加區運動會獲國小男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進國小參加第十六屆全民運動會獲國小男子B組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金豔同學獲國小女子B組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進國小獲得蕭山區B組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養了學生積極進取的品質；極大地豐富了學生的課餘生活，陶冶了學生的情操。

4．牢固樹立質量為本的教育思想，教學質量有了新的突破。學校嚴格執行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質教育和教研活動，促使學生在思想道德素質、科學文化素質、勞動技能素質和身體心理素質等方面得以全面的發展和健康的成長學科教學質量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中陶勁鬆任教的三（1）班數學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優秀率第三，數學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級語文、數學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數合格率100%；三（2）班科學優秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。

5．加強安全教育，確保學校健康發展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重於泰山”的思想，把維護學校安全和穩定放到重要的位置。正是由於全體教職工共同努力，我校未出現一起涉及學生安全事故的發生。

6.大力改善學校硬體設施。20xx年在xx街道辦事處的關心支援下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教裝置，拓寬了學校資訊渠道，並進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。

二、下一階段工作重點：

1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。

2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發展規劃綱要，規劃十二五。

3．結合學校當前工作，認真抓好學生的養成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示範學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。

4．深入思考，修訂教師績效考核方案。

5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關工作。

三、辦學中急待解決的困難：

1．隊伍素質欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處於低水平。學校發展的主力軍是幹部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質處於低水平，教師專業水平、業務能力等普遍不高，與新課程的'要求、與家長對優質教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。

2．學校校舍硬體設施嚴重落後。近年學生數增長迅速，學校現有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網路安裝、實驗儀器配置、一體影印機等教學裝置也需儘快落實。

四、20xx年的工作思路：

【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區教育局、街道中心學校工作意見為指標，圍繞“樹形象、提質量、創特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構造成一個學生文明團結，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規範管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現代技術的應用，變革教與學的方式，重視師資培養，深化辦學特色，強化學生美德，探索並實施現代化評價制度，逐步把學校建設成為有創造力和鮮明特色，擁有一支質量過硬，能為社會提供優質教育的教師隊伍。

【工作目標】

1.促成新學校選址，規劃，立項。多媒體進課堂，達到現代教育技術在課堂教學中的應用。

2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度

3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結合自身實際，找準發展點，制定好個人發展規劃。培養4名校級骨幹教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。

4.開發校本課程，編寫校本教材，制定並實施xx國小學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養學生藝、體、科等素質，積極參加各類區級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。

5.制定學校德育規劃，繼續推進美德少年工程，培養學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。

6．完善和實施現代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現代教育技術融入課堂，爭創教學成績優秀單位。

7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育專案推廣。

8.完成區級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。

【工作策略】

1．堅持文化引領、制度創新策略

依靠辦學文化來引領學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，並且通過創新管理機制、建設現代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內涵，提高學校的核心競爭實力和持久發展動力。一是要堅持“以學生髮展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環境，追求高質量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術帶頭、骨幹梯隊（區級優秀教師、區級教壇新秀、校級骨幹教師）的學術文化；三是要建設以“負責、關愛、學習、卓越、引領”為核心的精神文化；四是建設人文校園的物質文化。

2．堅持科研引領的策略

教育科研是推動學校發展的生產力，也是學校辦學質量提提升的關鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研執行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業發展的動力，創設濃郁的學術氛圍，注重經驗的總結和推廣，注重科研專案對實踐指導的價值。

3．堅持人才培養的策略

以教師專業化發展為抓手，通過校本培訓提升教師專業水平，完善教師培養規劃，優化教師成長環境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發揮作用，加大人才培養的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協作性”的團隊，提升學校發展軟實力，以此提高教學質量。

4．堅持特色品牌建設的策略

以教育現代化為指向，立足於教育多樣性和差異性，研究學校特色發展的戰略，全面提升學校發展的內涵，形成“輕負高質、和諧創新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養目標相適應的課程體系，積極引進和開發學校課程，滿足學生髮展的需求。

20xx年是十二五的新起點，新的發展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內涵發展，走質量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質教育而努力奮鬥！

國小工作總結15

一學期來在市局、鎮教辦安全辦的領導下，本著高度負責的精神和“安全第一”的原則，學校各部門積極配合、通力協作，安保工作做了大量實實在在的工作，取得了一定的成績。現將學期以來具體情況總結如下：

一、高度重視，全面動員，落實職責

我校以提高安全意識為主線，建立和健全了學校安全領導小組，強化層層管理。為更好地發揮學校安全領導小組的職能作用，我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，安保處具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任簽定安全責任書，層層落實、責任到人。

二、強化責任意識，加強防範管理

(一)加強門衛和值班教師管理。我校實行封閉式管理，校門衛配備兩名專職保安，嚴格控制學生在校時間，做好師生出入學校請假審批制度，教師外出由校長室審批，學生到校後無特殊情況不準外出，確需外出的要憑班主任開出的“學生外出證明”，並有家長來接，保安才同意其離開。校外人員來訪經電話詢問確認本校接待人後保安才同意其進入。嚴格控制社會閒雜人員進入校園，確保學校正常的教育秩序。每天上放學時間，安排兩名值班導護領導和3名值日導護老師，另有2名家長義工聯和一名協警參與上放學的導護，確保學生安全進校離校。

(二)加強課間定點值班。學校堅持實行領導值班制，督查學校日常的教育秩序、課間安全等，每天安排了18名老師參與課間的定點值崗，加大樓梯間的疏導和操場危險點的監控。領導幹部課間巡視值勤，發現脫崗和沒有及時到位的教師及時提醒到崗。同時教育學生進出學校、上下樓梯靠右行，規範有序。

(四)加強安全隱患的排查，消除安全隱患。我校每月以兩張清單為抓手。定期都要對學校教學樓、運動場、食堂、各個實驗室、微機室以及校門等周邊環境，以及各類用電、消防設施等進行了徹底的檢查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責;誰檢查，誰負責;誰驗收，誰負責”的原則，並張貼公示，限期整改。平時要求班主任和值日教師養成放學關窗鎖門、關閉電器的習慣。安保處、總務處加大檢查的力度，發現問題及時解決，確保校舍安全。

(五)加強技防措施。我校十分重視技防工作，堅持以防為主，防治結合，根據“人防、技防、物防”並舉的原則，在校門口和操場、食堂等重點部位實施“雪亮工程”，擬增加高清攝像頭37只，目前設計布點工作已經完成，等待施工布控，在學校周界安裝周界紅外線報警器16對，學校門衛室安裝CK系統，並與“110”連通，裝置都執行正常，監控影象資料貯存可達30天;整個校園形成了一個完整的監控系統，監控職責落實到人，以確保學校的財產安全，防範於未然。

(六)加強消防和化學品管理。消防安全是學校綜治創安工作中不可忽視的一個重要環節。學校12月份更換了50只滅火器，食堂添置了2只二氧化碳滅火器，保證消防設施符合消防要求。對學校重點部門的'消防安全堅持“以防為主，以消為輔”的消防工作方針。同時，對學校實驗室鹽酸、酒精等劇毒或易燃易爆危險品，由縣裝備室統一採購，並設立化學品專櫃，安裝門鎖，配備好專職保管員，從人抓起、排除隱患，杜絕火災、爆炸、失竊、中毒等重大事故的發生。

(七)加強食堂管理。食堂工作關係到學校的穩定和發展，關係到全校師生的切身利益。我校一直把食堂安全工作列為學校管理的重要部分。加強食堂衛生工作的檢查，定期組織食堂衛生知識培訓，每年組織食堂員工進行體檢，並持證上崗;健全食堂衛生消毒、食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人;食堂的標準符合操作流程，嚴格把好食物採購關，堅持食品採購索證和定點採購制度，堅決禁止“三無”食品進入食堂。採購的食品有專人登記驗收，並認真填寫驗收清單，責任到人。餐具、用具天天進行高溫消毒，經常保持食堂環境的整潔，堅決禁止無關人員進入食堂的廚房和倉庫，加強監督，確保師生飲食安全。

三、強化安全法治教育，樹立安全法治意識

我校根據學校教育的實際，建立安全法治教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的安全、法制宣傳教育，不斷提高全體師生的法制意識，防範意識，安全意識。

(一)是利用每週班會會或晨會課，學校領導對安全法治工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發安全事件進行剖析，以此來帶動全校師生對安全知識的重視和預防。每週利用晨會，班主任教師對學生進行深入細緻的安全知識講解和法治知識學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。

(二)是開展了豐富多彩的安全法治教育活動。利用安全平臺、法治副校長講座、校園宣傳櫥窗、教室黑板報、家長會等途徑，以建立國家安全教育示範區為契機。開展了法治教育月系列活動、憲法教育、安全疏散演練、交通安全教育、防水防火教育、防災減災教育、防邪反邪教育、禁毒教育、心理健康教育等系列教育，各種活動的開展，既培養了學生團隊合作精神，又進一步提高了師生的安全意識。全校形成了人人講安全，事事看安全，安全無小事的良好局面，時刻保持對安全工作的高度敏感性。

安保工作是一項關係到社會穩定和家庭幸福的重要工作，在今後的工作中，我們牢固樹立“安全第一”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈，重視對學生的保護，切實把師生的安全，綜治教育和防範工作做好、做細，營造一個舒適的學習、工作環境，營造一個文明、和諧、安全的校園。