導師帶徒導師工作總結4篇

總結是事後對某一階段的學習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。如何把總結做到重點突出呢？下面是小編整理的導師帶徒導師工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

導師帶徒導師工作總結1

在近半年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》的職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務;根掘徒弟的專業特點和工作能力，指導徒弟確定培養髮展方向，制定有針對性的培養計劃和目標：充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路、方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術運用到工作實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風和安全生產經驗傳授給徒弟;根據教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導徒弟腳踏實地、刻苦鑽研，要時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度。

本次導師帶徒活動已近尾聲，在本次活動劉同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為區域部工作計劃的順利完成發揮了一定的作用。現將一年來個人導師帶徒的情況總結如下：

一、帶徒方案

在導師帶徒政策總體目標的基礎上，經過和徒弟劉同志的相互溝通，充分了解了徒弟知識結構和水平，結合專案工作實際情況，制定如下具體方案：

1、20xx年8月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業觀，讓徒弟樹立正確的'價值觀，明確未來職業發展方向，要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，挖掘人生價值;系統講解專案上的各種規章制度，讓徒弟現場觀摩並參與到各種工作過程，熟悉工作流程。

2、20xx年9月份學習目標：講解各種鑽井裝置的技術性能和不同施工工序對裝置的要求，讓徒弟深入施工現場，向有經驗的鑽井師傅、操作工人學習，將鑽井、固井、測井、鑽井液方面的資料牢記於心。

3、20xx年10月份學習目標：深入講解各種鑽井引數的由來，讓知識應用於實際，對鑽井各個流程做簡單的分析，找出在鑽井工程中的敏感性因素，並寫出有關鑽井、測井、固井等方面的個人總結，進行初步深入的知識點挖掘。4、20xx年11月份學習目標：在我的陪同下進行簡單的工作技術方案制定，關鍵性環節向業主方發文和上報，同時，要求徒弟多閱讀鑽井工程方面的專業性書籍，將現場學到的知識點引深加以理解。

5、20xx年12月份學習目標：讓徒弟將這幾個月以來井場中自己經歷出現的各方面的問題和故障加以總結，分析清楚問題的原因，學習最終的解決方案，到工地現場去開始初步的技術管理，學會和業主方、監理方以及工地上的施工人員去有效的交流。

6、20xx年1月份學習目標：從事土建方面的工程量計算統計，並開始接觸投標檔案的編制和工程報價的學習，努力去摸清每個施工環節所需要的人材機和施工步驟。

二、主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高

經過一年的指導，劉同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從我的指導和書本上汲取養分，還能虛心地向周圍理論水平、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力。

2、實際工作能力明顯提高。

在工程施工中，工作千頭萬緒，錯綜複雜，這就要求施工人員具有較高的知識結構和較的知識水平，對施工環節中每個細節都要有比較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際對劉同志進行手把手的教導。經過近半年的學習劉同志已能很好的配合其他成員完成日常工作任務處理，發文報表編制等工作。

3、主動工作的意識明顯加強。

在工作中，我們必須從被動工作向主動工作轉變，提前發現施工可能存在的問題，為專案部生產和管理工作提供有效的保障。在對劉同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從巖芯鑑定到複雜的施工方案編制都進行手把手的指導，使劉同志從最初的不會幹、不敢幹，到現在主動幹、搶著幹，轉變非常明顯。

4、更加註意細節。

作為區域部總負責人的我對自己的徒弟劉同志要求更加嚴格，很多實際工作毋求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。嚴格按照制度和程式，經常向領導請示，向同事徵求意見，注重細節，力求完善。

三、帶徒展望

雖然半年的導師帶徒期已經結束，但是我仍舊會密切關注劉同志的工作學習生活，儘自己責任去指導他督促他。師傅領進門，修行在個人。我本人的精力有限，可能會有一些細節不能照顧到，但是我繼續會把學習方法教授給他，讓他能夠自覺有效的去學習，為他及時的答疑解惑。

非常感謝總部給我和劉同志參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了專案安排的任務，也在教學過程對新員工的培養有了身臨其境的感悟，我會認真總結、仔細研究，盡我所能為我們中國水電基礎局以後發展培養出更多更好的新鮮血液。

導師帶徒導師工作總結2

―――鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花從我4月份來到公司，來到專案部，從一個懵懵懂懂的熱血青年已經踏入了工作的熱土，初來公司的我，一切的一切是那麼的陌生。從7月份拜了劉永龍為師後，學習上、工作上都得到了大力的幫忙與支援。

來到雙流專案部後，專案首先安排我到班組去現場學習實際的施工過程、施工工藝，從中瞭解到了施工具體過程，整個工藝的流程和安排，為我今後的工作打下了堅定的基礎；之後專案部安排我做內業，師父經常讓我參與一些施工方案的編寫，瞭解材料的準備、人員的安排、技術的要求、機具配備、關鍵工序控制等，從中領悟到了現場的一些實際的施工技巧，讓我對規範有更深層次的瞭解，並與現場實際相結合。在簽證索賠方面，師父就教會我如何從現場入手，並且在文字上能有效的反映現場狀況、避免漏項。合理的辦好籤證。師父常常教誨，作為一名管理人員，首先要對自身嚴格要求，提高自己的業務水平，多學多問，這樣才能提高自己的管理潛力。

在思想上，要愛黨敬業。加強工作知識的學習，提高工作潛力。在師父的悉心指導和熱情幫忙下，有計劃的進行著理論知識和現場技術的學習，認真做好分內工作。在做好這些工作的同時我還準備向黨組織遞交了入黨申請，在日常生活，工作中我也一向以一個黨員的要求來要求自己。

在工作上，師父常常教導我要遵章守紀、踏實肯幹，塑造自身形象始終持續謙虛學習的`態度，團結協作，勇於開拓，並具有創新意識，師父常常說一句話“一向延續舊的工作就是退步”，這句話也應證了古人說的不進則退的道理，所以說我們要一向持續著創新精神和意識。切實增強職責感、服務意識和協調潛力，使自身潛力全面提高。在過去的一年裡我作為一名資料員在努力完成工作的同時，在努力補充相關的知識，從識圖到具體操作，遇到不會或不懂的時候我就虛心的向師父請教，直到弄清弄懂為止。“一日為師，終生為父”，師父等同於父母，足以見得他在一個人的成長過程中有多麼的重要。師父的為人處事，經驗心得，工作中那份認真的態度，紮實的專業知識，豐富的工作經驗，純熟的業務技術，都值得我們學習。專案部對我們新進學生都很重視，對我們重點培養，並進行交叉培養，培養我們成為一專多能的複合型人才，滿足了公司的要求和今後發展的需要，也讓我們快速成長。

透過這大半年來和師父的學習，我以及從一個懵懂的少年成長成能獨立的辦理簽證，包括從現場的資料採集，工程量的計算和隨後的與業主和監理對現場的核對，都基本能得獨立完成；並且可完成一些小型施工方案的編寫，一些小工程的施工組織安排都基本能夠獨當一面；在資料申報和審批方面，從最初的畏手畏腳到此刻能夠自信和業主與監理洽談。在專案部的培養、師父的苦口婆心的教導下，我收穫了很多，學會了很多，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

在今後的工作和學習中還有許多不足之處，理論知識水平和現場經驗還有所欠缺，成長的還比較慢，離師父的期望還有差距，自身綜合素質還需要更進一步提高。在師父的幫忙與教導下，在今後的工作我將更加努力，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

導師帶徒導師工作總結3

20xx年9月，響應公司號召儘快提高新員工工作能力，鸚鵡洲長江大橋專案部開展了“導師帶徒”活動，旨在全面提高新員工綜合素質，更好地勝任實際工作。李振華同志因分配在工程經濟部機電室，我有幸與李振華同志在此次活動中結為師徒。在近一年的帶徒工作中，我認真履行《導師帶徒合同》和職責，承擔導師義務，按計劃要求完成培養任務；根據徒弟的專業特長和工作能力，指導徒弟確定培養髮展方向，制定有針對性的培養計劃和目標；充分發揮徒弟的積極性、主動性和創造性，認真傳授專業技術工作思路，方法和經驗，指導徒弟把學到的知識和技術應用到生產實踐中。在傳授技藝的同時，把優良作風、職業道德和安全生產經驗傳給徒弟；根據教學計劃定期檢查徒弟的工作、學習情況。作為導師，在實際帶徒工作中，我精心安排學習方案，認真耐心指導。要求徒弟在自己的崗位上愛崗敬業、腳踏實地、刻苦鑽研，時時處處以周圍的榜樣為學習目標，不懂的就問，不會的就學，始終保持謙虛謹慎勤奮好學的積極態度

本次導師帶徒活動已近尾聲，各項具體工作按計劃推進，各項交辦的工作均已完成，在本次活動中李振華同志不僅為自己的工作打下了堅實的基礎，也為部室工作計劃的順利完成發揮了很好的作用。現將一年來個人導師帶動的情況總結如下：

一、培訓目標

根據《中鐵大橋局六公司“導師帶徒”活動實施辦法》，本次導師帶徒活動的培訓目標是：為了引導和激勵廣活動大青年員工尤其是新進員工，提高青年員工思想道德水平和業務技能素質，適應公司又好又快發展的需要，增強企業的競爭力。在為期一年的見習期滿時可以在導師的指導下按照本崗位職責的要求獨立開展工作；通過實施導師帶徒培訓計劃綜合考察、評估新員工專業技術水平、綜合素質、工作能力等，進而確定適合新員工的崗位，使他們樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；幫助新員工個人成長，記錄員工各方面點滴進步，增強新員工對企業的忠誠度和歸屬感。

在中鐵大橋局集團第六工程有限公司總體目標的基礎上，經過與徒弟李振華同

志的相互溝通，在充分了解了徒弟知識結構和水平的基礎上，結合部門工作實際，制定如下具體方案：

1.20xx年9月份學習目標：初步講解人生觀、價值觀和事業觀，讓徒弟樹立正確的職業道德、價值觀，明確未來職業發展方向；要求徒弟大量閱讀勵志類書籍，提高自身思想覺悟，明白人生價值。

2.20xx年10月份學習目標：系統講解公司和本專案的各種規章制度以及工作程式檔案，讓徒弟觀摩各種工作過程，熟悉工作流程。

3.20xx年11月份學習目標：講解各種工程裝置的技術性能和不同施工工序對裝置的要求，讓徒弟深入施工現場，向有經驗的的技術能手、操作司機學習。

4.20xx年12月份學習目標：講解裝置管理在工程管理中的重要性，明確鸚鵡洲裝置管理的發展方向與要求，介紹目前鸚鵡洲裝置管理的現狀，引導徒弟思考今後的裝置管理如何改進。

5.20xx年1月份學習目標：講解裝置管理中資料的統計、收集的基本知識，在導師陪同下進行簡單的資料和採集和歸集。

6.20xx年2月份學習目標：講解各種裝置管理報表、計劃的編制與整理。在導師陪同指導下進行計劃編制與報表上報，並根據報表資料進行分析。

7.20xx年3月份學習目標：深入講解工程裝置的技術性能與要求，學習機械裝置管理中裝置日常維護操作和故障處理；在導師指導下進行裝置日常維護和處理各種應急故障。

8.20xx年4月份學習目標：深入講解各種資料的統計，讓資料應用於實際，通過資料做簡單的分析，找出裝置管理過程的敏感性因素，並制定相應管理辦法。

9.20xx年5月份學習目標：深入講解通過分析結果，合理編制下月、下季度裝置管理計劃；在導師的指導下進行簡單的裝置經濟預算。

10．20xx年6月份學習目標：講解裝置管理與工程經濟的銜接點，讓學生在裝置管理中與經濟效益相結合；在導師指導下參與經濟活動分析。

11.20xx年7月份學習目標：鞏固以前所學的各種裝置管理、日常維護、日常統計、計劃編制。獨立進行計劃編制。

12.20xx年8月份：梳理所學習的知識，總結學習情況。

二、主要工作：

一季度：讓學生樹立正確的價值觀、事業觀，增加對企業的忠誠度；系統瞭解專案裝置管理工作流程；學習基礎的裝置管理知識。

二季度：系統學習裝置管理的數理統計與分析；對裝置管理有明確目標。三季度：學習裝置日常維護技巧，學習各種故障的處理。深入學習裝置管理的數理統計與分析能獨立進行獨立進行數理統計、分析與計劃編制。

四季度：對前三季度的學習內容進行鞏固，參與經濟活動分析；並作學習情況總結。

三、主要收穫：

1、綜合素質得到明顯提高。

經過一年的指導，李振華同志各項能力都有比較明顯的提升。不僅從師傅的指導和書本上汲取養分，還謙虛地向周圍理論水平高、業務能力強的同志學習，努力豐富自己、充實自己、提高自己。通過學習，進一步提高了業務水平和駕馭實際工作的能力，目前基本能獨立完成部室裝置管理的日常工作。工作中從鸚鵡洲長江大橋專案部工作的大局出發，與同事間相互協作，相互支援，能團結其他部室，能保持融洽的工作氣氛。

2、實際工作能力明顯提高。

裝置管理作為專案部工程經濟部較重要的部室，工作千頭萬緒，錯綜複雜，這就要求裝置管理人員具有豐富的知識結構和較高的知識水平，對各種裝置技術性能，日常維護知識，裝置管理中資料統計、資料分析等都需要有較深層次的掌握，這樣才能牢牢把握工作的`主動權，才能把日常工作做好。在這方面，結合實際，以日常的裝置維護和故障處理為工具，以各項預案和操作手冊為指導，對李振華同志進行手把手的教導。經過一年的學習李振華同志已能很好的完成日常裝置維護和簡單故障處理，報表計劃編制，裝置管理系統分析。

3、主動工作的意識明顯加強。裝置管理事情較多，涉及的專業面也比較廣，負責著現場裝置綜合管理系統，裝置陳本管理，裝置安全管理，裝置日常維護，任何出現問題都會對專案部的生產和管理工作產生影響，因此我們必須從被動工作向主動工作轉變，要精心巡檢，提前發現裝置存在的問題，為專案部生產和管理工作提供更好的服務。在對李振華同志的指導工作中，我一直堅持灌輸主動工作的思想，在實際工作中強調基本功和動手能力的訓練，從簡單的寫臺賬，到複雜的陳本分析都進行手把手的指導，使得李振華同志從最初的不會幹、不敢幹，到現在主動幹、搶著幹。轉變非常明顯。

從20xx年底至今，中鐵大橋局集團公司對本專案部進行了標準化管理新要求。在這次改造過程中，李振華同志和部室其他成員一起，積極主動工作，加班加點，毫無怨言。在標準化過程中，做了大量實際工作，並積累了一定的管理經驗。取得了很大的提高。

4、更加註意細節。

李振華同志，嚴格按照制度和程式，經常向領導請示，向同事徵求意見，注重細節，力求完善。在日常工作中，作為總經濟師的我對自己的徒弟李振華同志要求更加嚴格，很多實際工作要求他做到“高標準，嚴要求”，把每件事情做得更好。

四、存在的不足

我本人的能力有限，工作很多細節沒有考慮到，不能全面系統的教學，過程中出現了各種問題和困難，但是，每次出現問題和困難，我們師徒二人都是認真總結、仔細研究，如果我不懂、我不會，我會向水平比我高的同事請教，力爭做到到師傅用心教、徒弟用心學，相互學習、相互提高。

非常感謝專案部和李振華同志給我參加這次活動的機會，通過本次活動，我不僅完成了專案安排的任務，也在教學過程對以往的知識進行了鞏固，並與李振華同志一起學習多了許多新的知識。

滕波

　　20xx年7月24日

導師帶徒導師工作總結4

20xx年9月，我與新進公司員工付家威簽訂了導師帶徒協議。籤協議的那一刻，我非常激動，但同時內心又充滿著複雜的情緒。激動的是，十幾年來一直作為學生的我如今竟然也當上了別人的師傅，而複雜的情緒則來自於作為師傅的那份沉甸甸的責任。我知道，既然當了師傅，就得為人師表、就得以身作則、就得率先垂範。

他們作為90後的青年，有著活躍的思想和鮮明的時代氣息，和我們有著或多或少的代溝。要想做好導師，帶好徒弟，就要深入的瞭解和把握他們的思想動態，正確引導。把活躍好動的性格帶入到學習專業技術技能上來。

為了找出不足，總結經驗，更好的開展導師帶徒活動，現將一年來的工作總結如下：在本次活動中，我也是本著“共同學習，一起進步”的思想，在互幫互助的學習中與付家威共同成長，共同提高。按照“四帶一保”的原則，言傳身教，幫助徒弟培養紮實、勤儉、嚴謹、好學、協作的良好作風，最終使徒弟提高崗位操作技能，提升自身綜合素質，確保安全生產。

一、以自身的言行舉止在潛移默化中培養徒弟良好的品德。要做好師徒結對子工作，我首先要做到：以身作則，起到示範表率作用，在言傳身教中首先讓徒弟牢記“德高為師，身正為範”的訓言，即帶思想、帶作風，引導徒弟培養高尚的職業道德、增強愛崗敬業的意識，發揚愛崗敬業精神，熱愛本職工作。

二、根據工作實際，採取適當導學措施，確定相應導學內容。建安公司是一支以檢修為主的施工隊伍。不僅僅要會自己本工種的技能，更要響應公司的號召，做到一精多會，一專多能。工作性質決定了我們在工作中，不僅要會鉗工的看、製圖，還要對電焊、管道、起重等技能都要熟悉掌握。為此，我除了向其提供各專業的理論書籍，幫他解答一些理論上的問題，還對其實際的動手操作技術進行言傳身教。並把一些簡單的事情交予小付去做，慢慢的提高其動手能力。不厭其煩，手把手的去教，從看施工圖紙到如何使用割炬。

三、帶業務、帶紀律、保安全，多方面、多途徑提高徒弟的崗位技能。在崗位上，我主要負責向徒弟傳授本崗位的技能、技巧和相關理論和技術知識，幫助徒弟建立優良的工作作風。工作上，我嚴格要求自己，將自己的工作經驗毫不保留地傳授給徒弟。俗話說，“教會徒弟，餓死師傅”，但我並不這樣理解，因為班組是一個大家庭，光靠某個人或者幾個人是不行的`，我們需要的是一個團結和諧的集體，是一個能同甘共苦的集體。98年進公司時，師傅也是這樣把他幾十年的工作經驗和積累毫無保留地教給了我，所以我更應該這樣做，把班組的這種優良的傳統繼續傳遞下去。一年來，通過不斷的學習和鍛鍊，小付從基本的量具使用開始，到圖紙，再到機械的安裝以及非專業的割焊下料等工作。已經非常熟練，成為一名技術作風過硬的青年崗位能手。同時，在施工生產中，我用自己的理論知識和實踐經驗教會他怎樣確保自己的人身安全，隨時進行崗位危害辨識，保證無安全事故發生。在一年的活動中，我和徒弟均無發生安全事故。

四、把徒弟當朋友，力所能及地幫助徒弟解決工作和生活上的難題。在小付遇到困難時，作為師傅兼朋友的我給予他真誠的關心與幫助，讓他走出困境，儘早的適應工作和社會。在導師帶徒活動中，我自身也得到了不斷地進步，在提高徒弟業務和技術水平的同時，也鍛鍊和充實了自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀。以後，我要一如既往地在做好自身工作的同時，開展好這項工作。

　　建安五部嶽文華

　　20xx年7月24日