七中語文教研組下的工作總結範文

根據州、市教育局2012年工作要點和市教育局下發的關於印發《進一步規範辦學行為切實減輕中國小生過重負擔的實施意見》的通知精神，進一步落實市教育局下發的《關於推進“以學為主當堂達標”課堂教學研究的實施意見》，提高我校語文教學質量，改進課堂教學方法。本學期我們語文組根據學校教育教學計劃，繼續貫徹“以學為主，當堂達標”的課改精神，繼續推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效益，開展了一系列的教研活動，收到了較為明顯的實效。現將本期的工作總結如下：

1、堅持理論學習，提高自身素質。我們教研組繼續堅持每週一下午第一節課，組織全體語文教師集體學習，教研組有效地運用這寶貴的一個多小時，或上網學習，或交流教學中出現的問題和經驗，讓每位教師參與進來，接受最新的教育資訊，探討新的教學模式，轉變了陳舊的觀念。王瑩老師在敦化聽課歸來，及時把聽課的情況傳達給全體教師，使全組同志能及時瞭解最新的教學資訊。

2、各備課組認真開展備課交流活動，保證每組一次集中討論的時間，而且隨時隨地交換意見。重點研究課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。做到使每次的活動有內容，有實效。

3、積極開展語文教學活動，在公開課中互相獲得提高和教益。本學期，我們組根據教導處的工作安排，每人出了一節語文公開課，二學年組的張雪丹老師代表教學骨幹講了一節《小石潭記》。，在全校進行示範課展示，全組教師都能每人都虛心地聽課、評課。在此過程中互相學習，發現自己的優劣之處，取長補短。這樣就有效地促進了每個教師自身的教學工作，讓每個人都能吸收他人長處，彌補自身的不足。

4、各學年組根據各組的實際情況開展不同的語文課前黃金300秒活動。一年組組織學生對對聯；二年組學生開展講故事；三學年背古詩詞。語文組還根據學科特點，開展多項活動。如每月一次的古詩詞競賽；每月一次的作文和硬筆書法比賽。在期末時各班評出五名錶現突出的學生進行表彰和獎勵。我們還在各班級開展語文角，把學生優秀的文字和創作的作品展示出來，作為範例，以激發學生學習語文的積極性。希望以此係列活動循序漸進的提高學生的語文素養和能力。

5、一、二學年組充分利用語文課程資源，繼續開展豐富多彩的語文實踐活動（語文活動周），本學期一學年開展了“成長的煩惱”的語文周活動，將遊戲、唱歌、猜謎語、表演等引進課堂，使學生在生活中學語文、用語文。二學年開展了《辯論：美麗是福還是禍》綜合活動，通過活動培養學生愛讀書，讀好書的習慣。開闊了學生的視野，培養學生的情操。通過語文周的活動培養學生的各種能力，同時，也使得學生增強了學習語文的興趣。五月末全校三個年級參加了進修學校組織的作文競賽和鋼筆字競賽，部分學生獲獎。

總之，本學期語文組在工作中取得了一些成績，同時，我們清醒地認識到我們組的工作還存在很多不足。今後，語文教研組將繼續地一步一個腳印地踏實前進，繼續盡職盡責的開展教學教研，克服教師年齡偏長，不思進取的思想，兢兢業業的為教育事業貢獻自己的綿薄之力。