二年級家長會的發言稿模板

尊敬家長朋友們：

你們好！

非常感謝各位從百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作，特別是對我的工作的支援。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭、學校、社會溶為一體，才能更好地培養孩子，讓他們全面發展，成為有用之才。相信我們在這裡會有很多共同的話題可以交流。 我作為本班班主任。為有像您孩子這樣活潑可愛的學生而感到自豪。在今後的國小生活裡，我將繼續用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，陪伴他們成長。我會用我所有的知識和智慧，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍……。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支援，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主要環境裡和諧、快樂、蓬勃向上地發展。對於低年級學生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣和學習習慣，這樣才能更好地做人、學習。為了使您的孩子能更好地適應國小生活，為今後的發展打下良好的基礎，我們今天就在這裡互相溝通，我與你們之間、各位家長之間儘可能多地交流教育心得。

首先，請允許我簡單介紹我們學校的辦學理念與培養目標。

1、辦學宗旨：興學育才，回報社會。

2、辦學理念：育人為本，質量立校。

3、辦學目標：把學校辦成現代化、高質量、有特色的一流學校。

4、培養目標：培養德、智、體、美等全面發展，具有創新精神、實踐能力和社會責任感的高素質人才。面向全體學生，注重育人質量，以德為先，全面推進素質教育，全面提高辦學水平和辦學效益，推動學校持續協調健康發展。

5、辦學成果：學校集體和師生個人獲縣以上各種榮譽和獎勵達20xx多項，每年會考均名列全市前茅。學校先後被評為全國教育系統先進集體、省一級學校、省普通高中教學水平先進單位、“廣東省開展基礎教育課程改革加強思想剷教育實驗研究”實驗學校、省現代教育技術實驗學校以及汕頭市文明單位、科技特色學校、科普工作先進單位等。20xx年12月順利通過了廣東省國家級示範性普通高中初期督導評估。

6、大學聯考成績：（見資料）

我班每位同學的家裡我都去拜訪過，和各位家長朋友們都交往過。我瞭解到有許多家長能和學校密切配合，齊抓共管，教育孩子。在你們的努力下，每位同學的行為習慣和學習習慣都有了不同程度的好轉，其中有些家長們做的非常好，我非常佩服，也非常感謝。現在就請他們來說說自己是怎樣教育孩子的。（分別請幾位家長髮言。）

家長朋友們，隨著社會的不斷髮展，我們每個家庭的經濟條件越來越好，生活水平也越來越高。但是，我們的孩子在享受幸福的同時，他們身上丟失的東西卻越來越多。在這幾年的教育教學中，我發現現在的孩子把我們父輩身上的許多傳統美德丟失了。我歸納了一下，最主要的是：愛心、誠心、責任心和進取心，現在我就這幾方面來和大家交流交流，也許你們會有很多方面是和我一樣感同身受的。

愛心：平時與你們交流時，很多家長朋友對我說，孩子很少會主動問候家長，很少主動幫家長做家務活等等。說一千道一萬，現在的孩子很少有愛心，更不會想到把愛傳遞給別人。也許是生活條件太優越，也許是父母親對他們關心、照顧得太好。所以，從他們一出生，就開始感受到來自爸爸媽媽、爺爺奶奶等眾多親人的關愛與呵護。我們總在擔心他們有沒有吃飽、穿暖，心裡高不高興。殊不知，就在我們把無窮無盡的愛給予他們的時候，他們只是學會了接受關心，接受照顧與保護，他們只會接受愛，從沒有想到給別人愛，因為，是我們沒有給他們愛的土壤，沒有教育他們產生愛心，學會把愛傳遞。

孩子從出生就是一張白紙，這張白紙上能畫出什麼藍圖，全在於家長、老師的教育，在於後天環境的影響。孩子在上學之前的幾年裡，家長是孩子的第一任老師，有的家長教育意識很強，教育理念和方法也很好，所以，孩子從出生到上學，就基本上形成了比較好的習慣，這為他們走進學校就提前打下了一定的習慣基礎。那麼，這樣的孩子來到學樣，他的發展就比沒有養成好習慣的孩子要好得多，學習進步也要大得多。孩子們現在還處在低年級，性格還沒有完全成型，要想改變現狀，還來得及。所以，請讓我們一起行動起來，喚起孩子的愛心吧。讓他們學會接受愛的時候，能真切地感受到愛，更要讓他們學會傳遞愛。

誠心：不知大家有沒有發現，現在的孩子想要玩什麼，吃什麼，開口就會找爸爸媽媽要，如果要不到，就會把小朋友的借來玩，有的借了還不肯歸還給人家。更有甚者，有的還偷偷地拿別人的東西，被發現後，怎麼也不肯承認，最突出的就是拿別人的橡皮和鉛筆等一些學具。這就是一種道德的偏差，一種誠信的缺失。我們不防想想，以這種狀態發展下去，等到他們長大後，如何與人交往？如何讓人願意與他們交朋友？各位家長們都是做大生意的人，業務遍佈全國乃至全世界，現在的社會對誠信越來越重視了，沒有人願意和一個不講誠信的談生意，這一點，我想，各位比我的體會更深。所以，教育孩子說真話，做真事，敢於承認錯誤，這是我們教育孩子怎樣做人的重要的一個方面。

責任心：也許，正因為我們給了孩子非常多的關愛與照顧，什麼事都幫他們做，所以，現在的孩子幾乎沒有什麼責任心，違反了紀律，總在找理由說是別人的錯，是別人先惹自己的，從來沒有想到主動承認自己的過錯，更沒有主動承擔責任的想法，這就是典型的責任心的散失。孩子們都會長大，都要獨自去面對自己今後的生活，去參加工作。一個沒有責任心的人，他能好好工作嗎？他能把工作做好嗎？肯定不能。我們很多家長都是辦工廠的，都領導著成百上千的工人，如果我們的工人對自己的工作沒有責任心，那麼，你交給他的任務能完成好嗎？只怕沒有幾天就被你們開除了。我們的孩子現在還小，如果不趁早教育、培養他們具備責任心，那麼，他們現在對自己的學習任務就不會重視，從而會學不好，成績也會越來越差；他們父母應盡的義務也無法做好，對自己力所能及的事也不會主動去做。總之，沒有責任心，對該做好的事就不可能做好，還談什麼進步呢？所以，我們要提出相應的要求，鼓勵他們努力做好該做的事。即使孩子不聽，我們也要嚴格要求，讓他們必須做到。同時讓他們明白，這是沒有商量餘地的。只有讓他們明白對自己的事必須負責任，必須做好自己份內的事。長期堅持，孩子們就會提高自己的認識，會慢慢產生一點責任感，這對他們今後的成長不無益處，他們在自己人生的道路上，會行走得更加穩健，走得更遠、更好。

進取心：很多時候與大家交流孩子的學習情況時，有很多家長對我訴苦，說孩子不願意主動學習，每週回家把老師佈置的作業完成後，就只知道玩，家長再給他們多佈置一點任務，孩子就極不情願。我們班有不少同學對學習不夠重視，學好了，當然高興，但是，學不好，也沒覺得很不好意思，沒有想到要努力，在這樣的孩子心裡，學好學壞一個樣，這就是進取心的缺乏。為什麼很多孩子會這樣呢？通過多年的教學經驗，我知道，現在孩子的生活太幸福了，要吃要喝要玩，就會有吃的有喝的有玩的，什麼都不缺。他們的一切物質需求很容易得到，長期在這樣易取易求的環境中長大，孩子們還需要努力幹什麼呢？他為什麼要努力，他不需要努力就可以得到一切。所以，在他們內心深處，覺得自己想要什麼就有什麼，只要找爸爸媽媽要就行了，若要不到，就找爺爺奶奶，總有人會想盡一切辦法為他們解決。長此以往，孩子們就不知不覺地喪失了進取心。

我們都知道，孩子總有一天要長大，總有一天要離開我們，自己去獨立生活，可是，從小就沒有進取心，他們能學到什麼知識？能學會什麼本領，以後拿什麼在社會上立足？現在的孩子身上所表現出的極度的享樂觀，不求進取的玩樂態度，使他們受點兒挫折就想打退堂鼓。遇到困難，不是迎難而上，而是知難而退，甚至畏縮害怕、避之千里。而往往在這個時候，也許我們作為家長的還沒有意識到問題的嚴重性，覺得自己家裡反正有的是錢，完全可以讓孩子活得更加輕鬆，可以提供給孩子一切所需。殊不知，我們作為父母，以自己的愛心去盡力地關愛、照顧孩子，就在我們表現我們的愛子之心的同時，卻滋長了他們更強的享樂意識，他們的需求願望會越來越膨脹，直到有一天，膨脹到我們無法滿足時，他們就會走向極端，想盡一切辦法，甚至以不正當的手段去滿足自己。可以肯定，那時他們絕不會想到用自己的能力去達到目的，即使有的人有這種想法，但從小到大由於沒有努力進取，現在也無能為力，心中也只會產生莫大的遺憾和悔恨。

既然我們能預見孩子今後的大致發展情況，倒不如現在就行動起來，培養孩子的進取心，使他們在對待自己的每一方面，每一件事情，都要鍛鍊自己，增強本領，以自己的能力去獲取自己所需，這才是正道。

那麼,如何讓孩子具備以上“四心”呢？現在我們就來交流、討論一下。我的建議是：

關於愛心，我們平時在給孩子關心的同時，讓他們知道自己正在享受親人的愛，他們也應該學會愛別人，至少要學會愛親人。為父母幫點忙，做點事。倒茶、捶背、遞水果等，哪怕是一丁點兒小事，只要他們做了，我們就表示由衷地感謝，讓他們在我們的感謝聲中體驗快樂，感受成就。那麼，他們會更加樂於此道。久而久之，愛心就會產生在他們心裡，體現在他們的行動上。除此之外，我們還要教會他們如何表達自己的愛，指導他們做一些事，如照顧弟弟妹妹、照顧爺爺奶奶等。

關於誠心：在孩子平常的學習交往中，密切注意孩子是否說真話，有沒有欺騙行為。如：在檢查孩子的作業時，要問清楚是不是孩子自己獨立完成的；在孩子回家後與他們交談，詢問他們在學校的表現。一來顯示你們的關心，二來要注意聽清楚他們說的是否是事實，有的孩子為了少做作業，就撒謊說老師沒有佈置多少作業；有時考試不好，孩子會說沒有考試等等諸如此類的事情，你們可以通過我發的校訓通了解，也可以打電話瞭解，並告訴孩子，你們會打電話給老師的，看他們有沒有撒謊。這樣他們應該不敢撒謊的。在平時和他們溝通時，也要經常對他們講一些道理，讓他們一定要說真話。如果說了假話，一定要好好教育他。但是，我發覺，在座的各位，雖然很多人想到要教育孩子說真話，但也許是自己太忙，或沒有心情管孩子，有時候沒有仔細分析他們的話是否真實，有的甚至明知道他們沒有完全說真話，也沒有嚴肅地追查，時間一長，孩子就覺得說說謊很好，家長不追究，自己也落個輕鬆。這肯定是不行的，敬請各位重視起來。

關於責任心：我們在忙完工作、家務之後，要抽點時間和孩子談心，讓孩子明白你們現在所忙之事是你們應該完成的，這是你們的責任，為了整個家的責任，先讓孩子理解責任兩個字，然後給他們講講他們的責任是什麼，如：好好學習，好好做人，自己的事自己做等等。在給他們下達任務時，提出明確的要求，讓他們在規定的時間內做好，沒做好是絕對不行的，不能有絲毫的姑息遷就。只有把自己的責任履行好了，才會得到應有的獎賞，此時，我們就不要吝嗇自己的語言，在口頭上多予表揚、鼓勵，但同時要注意，不要什麼都拿物質來獎勵，時間長了，會讓他們形成功利主義，這會讓他們走入另一個極端。

關於進取心：我們這一代和我們的上一代，都是從苦中走過來的。我們的很多生活經歷其實是一筆巨大的財富，也是非常豐富的教育題材。我們平時可對孩子講講自己經歷的風雨，講自己所吃的苦、受的累，讓他們真切地感受到現在的生活來之不易。更要讓他們明白，現在的生活都是靠父輩們拼命工作，努力進取，用自己的血與汗換來，如果沒有父輩們一步一個腳印地向前走，沒有時時刻刻爭取更大的成功，是不會有今天的。讓他們明白，人活在世上，對學習，對工作，一刻都不能停止前進的腳步。逆水行舟，不進則退。如果他們不努力，就會退步，就不會有任何成功可言。

當他們在學習上取得了一點成績，當他們學會做自己的事情，當他們在每一個方面都取得進步時，我們就要及時給予肯定與表揚，同時鼓勵他們今後要做得更好，讓家人高興，讓老師欣慰，賞識他們一切成功之處，他們的興致就會越發濃厚，自然就想取得更大的成績。這樣，進取心就會悄然來到他們身邊。

教育有法，但無定法。相信家長朋友們會比我做得更好。態度決定一切，細節決定成敗。我想，只要有心，有嚴肅認真的態度，有我們之間的密切配合，注意細節，從小處著手，那麼，孩子們在我們的引導下，會有所進步的，有的還會變得更加優秀、出類拔萃的。

為了孩子能具備以上“四心”，為了讓他們形成高尚的品德，養成良好的習慣，學好本領，今後立足社會，能創造自己的人生價值，能有一個輝煌的未來，就讓我們共同攜起手來，為他們做一點我們應該做的事情吧！這既是我們的愛心付出，也是我們不可推卸的責任。