寶葫蘆的祕密讀後感集錦（15篇）

讀完某一作品後，相信大家都有很多值得分享的東西，為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編為大家收集的寶葫蘆的祕密讀後感，歡迎大家分享。

寶葫蘆的祕密讀後感1

寒假裡，我如飢似渴的拜讀了著名作家張天翼的一本童話故事，叫作《寶葫蘆的祕密》，文中有一句描寫金魚的語句特別生動形象，我恍如真的看到了那隻可愛美麗的金魚：“有兩條身上鋪滿了一點點白的，好像鑲上了珍珠。”看完這本書，我不禁捧腹大笑，可也從中學到了許多道理。

主人公王葆是七年級學生有一天，他去池塘練習釣魚，練了很久都沒釣到一隻。可當他想離開放棄時，忽然，釣絲動了，王葆一抬，釣上來一個綠裡透黃的`小葫蘆。王葆跟這個會講話的神奇葫蘆交談了一回兒，得知這個葫蘆不是一般的葫蘆，是個寶葫蘆。這葫蘆能知人心，王葆想要啥，就能給啥。漸漸地，王葆從一個勤奮好學的好孩子，變成了一個懶惰貪婪的壞孩子。當他被葫蘆害了一次又一次，知道了自己動手的好處，於是又變回了那個好孩子。

我再想想自己，飯來張口，衣來伸手，天天依賴父母，卻從不自己動手。有一次，媽媽叫我將書桌打理一下，書呀、作業本呀，文具呀一桌子亂七八糟，我卻死皮賴臉的不做，媽媽出於溺愛吧，懶得糾結了，三下五除二就拾掇好了。就這樣，懶得我長一身肉，體育不達標，成績不起色，還擔心日後高血壓等三高呢。主人公王葆是一面鏡子，我懂得了人要勤鍛鍊，勤思考。就像一首兒歌裡說的那樣：“人有兩個寶，雙手和大腦，雙手會做工，大腦會思考，用手又用腦，才能有創造。”

所以現在逢年過節，我都自己動手為同學、老師、親朋好友做賀卡，當我看到自己的作品，雖不算完美，卻帶著濃濃的情意的勞動成果時，由衷地感到自己動手，吃穿不愁，人勤地不懶的意思。

我要勤動手，不老依賴別人，要獨立，做個勤奮的好孩子。學會自己的事自己做，從中得到屬於自己的快樂。只有堅持“手腦並用”，才能更好地做好每一件事情。

寶葫蘆的祕密讀後感2

寒假裡我讀了一本書叫《寶葫蘆的祕密》，講的是一個國小生王葆，他很喜歡聽奶奶講寶葫蘆的故事，而且也幻想著自己有一個寶葫蘆，想要什麼就有到什麼，也能得到同學們的喜歡。有一天他終於得到了傳說中的寶葫蘆。

寶葫蘆神通廣大，他能幫王葆變出各種零食和玩具，還幫王葆做出了電磁起重機的模型，他真的過上了要什麼有什麼的生活，王葆很是開心。但是寶葫蘆在給王葆送東西的時候，從來都不和他商量，在“拿”別人的東西時也從來不會愧疚。結果按照寶葫蘆的想法，讓王葆在同學面前出了醜。比如和同學下棋，王葆想吃掉對方的棋子，寶葫蘆理解錯了，真的把棋送到了王葆的嘴裡。還有寶葫蘆幫王寶把《科學畫報》偷來，使王葆有些不安。“考試換試卷”的事情徹底點燃了王葆心頭的大火。

事情是這樣的：同學們正準備交卷的時候，蘇鳴鳳的`卷子和王葆的卷子交換了，老師讓王葆把事情交代清楚，同學們也議論紛紛，七嘴八舌的問王葆是怎麼回事。王葆只是低頭整理著書包不說話。結果由於緊張不小心抖出了書包裡的《科學畫報》。這時同學蕭泯生大喊：“原來書在你這裡，我說怎麼找不到了？”王葆不知道如何解釋，拿出手絹擦汗，結果又掉出了一張5元的票子，這五塊錢是楊栓的。這麼多奇怪的事情，王葆沒有辦法說清楚，只好跑了出來，準備把寶葫蘆扔了，因為王葆發現寶葫蘆不會帶給他快樂，只有無數的麻煩。

這時王葆醒了，原來寶葫蘆並不存在，這只是一個夢。但是醒來後，王葆得到了一個經驗教訓。

其實讀這本書的過程中，我也幻想著要一個寶葫蘆，想讓他幫我變出好多零食和玩具，幫我寫作業，幫我考試……但是通過這個故事，我懂得了，任何時候都不要想著不勞而獲，要靠自己動手動腦，踏踏實實的做事，這樣才會幸福和快樂。

寶葫蘆的祕密讀後感3

媽媽：

讀過《寶葫蘆的祕密》，我想到了兩個問題，一是不勞而獲是不現實的，二是幸福到底是什麼？

“天上沒有掉餡餅的事，只能靠自己努力。” 《寶葫蘆的祕密》的道理是深刻明顯的，教育我們無論想得到什麼，都要付出勞動，只有雙手才是真正的財富。不勞而獲的代價是很重的，社會上的小偷也不就是為了不勞而獲的慾望才會行竊結果就變成了監獄裡讓人可悲的犯人。所以我們是絕對不可以有不勞而獲的念頭，只能通過自己的勞動去獲得，並且從中受益，所以我們就要從自我做起，做到自立自強，自己面對生活，讓不勞而獲這個詞在你的腦海裡消失。

幸福是什麼呢？也許幸福是一縷久違的陽光；也許幸福是一根棒棒糖；也許幸福是一個溫馨的擁抱，總而言之，幸福的感覺應該是暖暖的，甜甜的。幸福是一種感覺，卻不是《寶葫蘆的祕密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺。有人說過：“真正的幸福是不能描寫的，它只能體會，體會越深就越難以描寫，因為真正的幸福不是一些事實的彙集，而是一種狀態的持續。”也就是說，幸福掌握在自己手中，重要的`是自己心中充滿快樂的陽光，幸福的感覺是愉快的，使人心情舒暢，甜蜜快樂的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人，捕捉幸福的每個瞬間吧。

其實，不勞而獲就能幸福快樂的想法不只是孩子的夢想，也是我們這些成年人偶爾產生的念頭，當我們勞累的時候，當我們得到的少於預想的時候，當我們比較其他人的財富和享受的時候，我們也曾有過這些想法：如果……，該多麼幸福啊！幸好這只是一閃而過的想法，幸好我們還在發揮著腦和雙手的作用，幸好我們懂得“付出就有收穫”的道理，那就讓我們充分發揮大腦和雙手的創造力，為社會奉獻自己的光和熱，創造屬於我們自己的幸福天地吧！

寶葫蘆的祕密讀後感4

在《寶葫蘆的祕密》中，主人公王葆的祕密就是他擁有了一個無所不能的寶葫蘆，寶葫蘆的作用是什麼?就跟哆啦A夢的口袋、阿拉丁的神燈、神筆馬良的毛筆……差不多的一種想變出什麼就能變出什麼，想實現什麼都能幫你實現的“魔法萬能箱”。

王葆的夢想那麼多，有了這麼一個寶葫蘆當然好了，一次釣魚的時候，偶遇得到傳說中能實現任何願望的寶葫蘆，要什麼有什麼，想什麼就成什麼。但是伴隨快樂而來的`就是無數個意想不到的：當他和同學下棋想吃掉對方棋子，棋子馬上就飛到他嘴裡……寶葫蘆不但沒給他帶來幸福，反而帶來無數困擾。

這個寶葫蘆雖然是一種萬花筒，可以變出世界的驚喜和美好，但同時也是個讓人不勞而獲的魔咒，會讓人產生懶惰、消極、不思進取的心理。正如童年時期我們也都曾經夢想擁有這麼一個可以變出萬千世界的小寶物，但是所有童話中的寶貝都有一個關鍵之處，就是善人用它救死扶傷，多做善事，惡人用它則物極必反，會衍生災難。

這也正是為什麼寶葫蘆非但沒有給王葆帶來快樂，卻帶來那麼多不快樂的原因。貪念產生惡，而努力的過程才能給小朋友帶去成長的收穫的快樂。所以，我覺得這麼一個雖然通俗易懂的童話故事，卻能給孩子帶去深刻而受益一生的寶貴道理。教會孩子任何事情不要總想著祈求父母幫助，懇求他人援助，而是萬事萬物能靠一己之力去獲得最後的成功。哪怕是失敗，過程也是個成長。

作者的語言生動有趣，美好的故事充滿童真童趣，可以讓孩子們從中看到自己，也能從中悟到人生。在孩子的成長中，最需要的是教育，最能深入心靈、啟發孩子是書籍。讀一本好書，孩子們雖然表面聽的是主人公的故事，但從現實中卻聯想的是自己現在的生活。

我們都曾夢想過成為無所不能的孫悟空，用他的猴毛和金箍棒瀟瀟灑灑走天涯，想要什麼有什麼。但是孫悟空還需要緊箍咒的束縛，也需要一路過斬將，保護師傅取得真經。原本，這個世上就沒有不勞而獲的人生，所有付出都需要代價，所有耕耘才能釀出累累果實。

感謝《寶葫蘆的祕密》，很多時候童話故事，並不只是給兒童看，也會帶給成年人不少人生的感悟。

寶葫蘆的祕密讀後感5

這本書講了一個叫王葆的小男孩，學習成績不太好，什麼也不知道，有一次跟同學吵起了架，怒氣之下，離開學校，來到湖邊釣魚。不知怎麼了，竟釣上了一個長了眼睛、會說話的葫蘆！王葆挺開心的，寶葫蘆說自己想變什麼就變什麼，可以給王葆帶來很多好處。不過不能把這個“祕密”告訴別人。

王葆發誓絕不說出去，他還想試試寶葫蘆，就要一桶魚，眨眼的功夫，魚桶裡面就全是一條條又肥又嫩的大肥魚了。王葆可開心啦，馬上把寶葫蘆放進書包裡，拎著魚拿著杆，一蹦一跳的回到了家。往後幾天，他就把寶葫蘆裝進書包裡去上學，想怎麼樣就怎麼樣。

有一次肚子痛，同學們說把抱在手上的書包拿走，換成熱水袋，可王葆不肯，要知道寶葫蘆可在書包裡呢。王葆可不想讓同學們看到，所以就說：“用書包擋著更好。”大家見了，都說了幾句話就走了。

有時候也會和寶葫蘆發生誤會，比如說有一次，王葆剛放學，看見學校後面有一片空地，王葆走到遠處悄悄地說：“寶葫蘆，學校後面有塊地，你在那裡蓋一間三層樓，樓下有一個足球場。”寶葫蘆聽見了就去辦了，王葆回到家，把書包放好睡覺去了。第二天王葆背起書包，來到學校門口，既沒看見三層高樓，也沒看看足球場，便氣呼呼的把寶葫蘆拿出來，問：“怎麼沒有那些東西呢？”寶葫蘆說：“那些地又不是你的，你叫我怎麼搞？”

有一次班級測試，王葆在考試的時候，叫寶葫蘆讓他得100分，過了幾秒鐘，王寶手裡有一張寫好的試卷。考試結束了，王葆喜滋滋的.交了試卷，結果老師卻把王葆和蘇小鳴叫到辦公室，原來老師發現王葆試卷的字跡和以前不太一樣。王葆趕緊跑回家，把寶葫蘆拿出來問一問，才知道寶葫蘆是拿了蘇小鳴的卷子。這也是“偷”。

不是自己親自做出來的東西都是假的，最後王葆把寶葫蘆扔進河裡了。醒來才發現，原來這些都是個夢。

寶葫蘆的祕密讀後感6

暑假裡，我讀了一本非常有意思的書，是著名作家張天翼爺爺寫的《寶葫蘆的祕密》。故事的主角叫王葆，從小奶奶便經常說起寶葫蘆的故事給王葆聽：神奇的寶葫蘆，可以滿足你所有的願望，讓你過上好日子。所以王葆心心念唸的想擁有一個這樣的“寶貝”。

一天，王葆跟同學們相約去釣魚。他釣起了一個葫蘆，這個寶葫蘆非常的神通廣大：王葆心裡想著“桶裡裝滿魚”，瞬間，寶葫蘆就讓水桶裡就裝滿了魚兒。數學考試，試卷裡好幾道題目王葆不會，王葆心裡想著“我要答案，我要答案”，寶葫蘆就把蘇鳴鳳已經寫好的試卷變到了王葆手裡，王葆寫上了自己的名字交給了老師。寶葫蘆還幫王葆變出零食、玩具、模型，各種王葆想要的東西。從此王葆就變成閒人，自己想要什麼寶葫蘆都可以變出，王葆覺得自己快樂極了。

可是接二連三的麻煩事也來了，王葆一次次的出醜、尷尬，更讓他傷心的是家人跟同學們對他的誤解。有時候王葆自己都覺得心裡不安，朋友們對他的關心和愛護，讓他覺得自己做的事情不對，也對不起大夥，後來王葆實在忍受不了寶葫蘆的自作主張，隨意侵佔別人的勞動成果，王葆決心拋棄寶葫蘆。

忽然，迷迷糊糊中傳來了奶奶的叫喊聲，原來這是一場夢，王葆非常慶幸是自己在做夢，他明白不勞而獲、不動腦筋，只依靠別人的行為是不對的，他決心做一個好學生、好孩子。

生活中，有時候我也想有個這樣的“寶貝”，可以幫我寫作業、幫我買玩具、幫我穿衣服，這樣多舒服呀！生活中我不會繫鞋帶，就讓媽媽幫我係，有一次體育課上，我的.鞋帶散了，可是媽媽不在身邊，我就自己胡亂一系，結果我被自己的鞋帶絆摔了一跤。學習中遇到不會的作業我就會喊媽媽幫我，可是考試的時候遇到難一些的題目我就會出錯。

讀了《寶葫蘆的祕密》，讓我明白：凡事一定要通過自己的努力，不能投機取巧，要腳踏實地，收穫的才是真正的快樂。如果只依靠別人，就會讓自己變得懶惰、依賴，這樣我們就無法掌握自己的學習跟生活了。我也決心在學習上多動腦筋、多思考，做個勤學好問的好學生。在生活裡自己多動手、自己的事情自己做，做個力所能及的好孩子。

寶葫蘆的祕密讀後感7

小時候看動畫片的裡面，有阿拉丁神燈，阿拉丁的神燈裡面的燈神，幫助他實現願望，最終讓他娶到了美麗的公主。還有神筆馬良，他畫筆下的東西一下子就能變成真實的東西。多麼神奇啊。

當時就想，如果生活中真的有這樣的神奇的'事情，該是什麼樣子呢?不需要努力，想要的都在眼前了。

王褒也是這樣想的，王褒的奶奶經常給他講寶葫蘆的故事，寶葫蘆是個神奇的寶貝，能幫人實現自己的願望。想要什麼就有什麼。這天王褒自己去釣魚的時候，偶然得到了一個寶葫蘆，哇。這豈不是以後自己想要什麼就有什麼了啊。

他想要魚，釣魚的桶裡面就有了魚，還有漂亮的金魚。可是金魚怎麼會出現在河水裡呢?王褒把魚拎回家，路上遇到了同學小鄭，小鄭看到這麼多的魚很羨慕王褒，想跟著他一起去釣魚。還在水桶裡見到了他不認識的魚，小鄭帶著王褒去找姐姐，因為姐姐認識的東西多，姐姐說金魚是不可能出現河水裡的。金魚是鯽魚的變種，鯽魚進化成的。河水裡有鯽魚不奇怪，有金魚就很奇怪。為此小鄭和姐姐還發生了爭執。看來，釣魚和變出來的魚還是有差別的呀。

這個寶葫蘆還有其他的本領，他想吃好吃的，美味的食物就出現了，想要模型，模型就出現了。他能擁有一切他想要的，但是有一樣，他要給寶葫蘆保守祕密，不能讓任何人知道了寶葫蘆的存在，不然寶葫蘆就再也不靈了。

寶葫蘆給王褒帶來方便的同時也給王褒帶來了麻煩，因為畢竟不是自己付出勞動得來的，所以多少會讓人懷疑。故事的結尾，他知道了寶葫蘆變出來的東西都是從別人那裡得來的，他很後悔，自己吃了的花了的沒有辦法當時返還了。那些物品都列好清單，希望還給大家。

王褒從夢中被奶奶叫醒。還好是一場夢。

看來雖然人人都希望能有很多東西直接擺在眼前，不需要自己付出努力，但是實際上是不可能的。寶葫蘆也只不多是挪用了別人的成果。想要什麼東西，還是需要自己付出勞動才行呀。

寶葫蘆的祕密讀後感8

快樂寒假書為侶，我用心品讀了《寶葫蘆的祕密》，喜歡這個葫蘆，更喜歡其中的祕密。這本書是我國著名的童話大師張天翼的作品，主要講述的是一個幻想可以不費力氣就可以得到一切的學生王葆，但願望實現後發現他的寶貝並沒有給他帶來快樂，最終決心改掉缺點，成為一個認真學習的好學生的故事。我也喜歡寶葫蘆，因為它什麼都能變出來！

假如我有一個寶葫蘆，我會變許多許多汙水處理廠，讓湛江生活汙水和工業汙水不再流入田野、河流、大海，統一彙集到汙水處理廠集中處理，合格後迴圈利用或澆灌田野或流入大海，當你到田野、公園、海邊散步走時，再也沒有臭味，取而代之的是清新的空氣，沁人心脾，心曠神怡！

假如我有一個寶葫蘆，我會變很多很多垃圾處理機器。把湛江生活垃圾和工業垃圾集中處理，不到處堆放，還可以變廢為寶，用垃圾來發電、做肥料或做建築材料。城市街道乾淨整潔了，鄉下村莊乾淨整潔了，工廠園區也乾淨整潔了！無論你走到哪裡，看到的不再是“髒、亂、差”，而是天藍、海碧、地綠，人們生活在這樣的環境中，是多麼的`幸福安康呀！

假如我有一個寶葫蘆，我會把講環境衛生、文明出行、保護環境的理念讓大家認可，使湛江所有人的衛生意識和素質不斷提高。經過這幾年湛江市民不懈努力，20xx年湛江市被全國愛國衛生運動委員會正式命名為“國家衛生城市”，希望有更多市民參與到創衛活動中，不斷鞏固成果，使湛江變成美麗文明的海濱城市。

現在湛江的環境越來越好，人們生活的也越來越好，但我們不能忘記生活在偏遠貧困山區的孩子們，他們甚至沒有錢吃飯、穿衣、上學。假如我有一個寶葫蘆，我會幫助他們，讓他們有機會去學校讀書，學習更多的知識，去結交更多的朋友；讓他們能有機會走出大山，看看外面的世界，做出一番事業；讓他們的童年和人生變得更加豐富多彩，變得更加幸福快樂！

假如我有一個寶葫蘆，我會……

我還有很多想法，但這些還只是我的一些美好願望，目前還不能親自實施，所以我必須要好好學習，學到真本領，等我長大後要為湛江多做貢獻，使湛江的環境越來越美麗，人們的生活越來越幸福！

寶葫蘆的祕密讀後感9

生活中，我相信每個人都想擁有神奇的魔力，讓自己無所不能。寒假裡，我再次拜讀了《寶葫蘆的祕密》，卻改變了這一看法，也讓我受益頗深。

《寶葫蘆的祕密》講的是：一個叫王葆的孩子，在一次偶然的機會下得到了一件寶貝——寶葫蘆，從此，他想要什麼就有什麼，只要他心裡想要，就會馬上得到，一切都來得那麼容易，讓他吃不了，用不完，玩不盡。可王葆卻沒有因此感到快樂，反而感到很苦惱，終於有一天，他下定決心要把寶葫蘆扔掉，再也不要它了。

王葆為什麼會對這樣一個寶貝而感到厭煩了呢?令我記憶猶新的要算那次數學考試了，王葆想不費勁就考全班第一，就去找寶葫蘆幫忙。寶葫蘆就使用魔法，將考試最好的蘇鳴鳳的答案全部轉移到王葆的`考試卷上，但是寶葫蘆只會照搬照抄，連蘇鳴鳳的名字也轉了過去，讓王葆在老師和同學們面前更加出醜。還有寶葫蘆幫王葆弄來了很多的東西，讓王葆不知所措，還讓楊拴兒誤認為他是”神偷“等等一些讓王葆哭笑不得的事。

雖說結尾處告訴我們，這只是王葆做的一個夢，也讓我們恍然大悟，卻也讓我們陷入了沉思。故事中，幻想擁有寶葫蘆的王葆，最終為了擺脫寶葫蘆費盡心思;總想不勞而獲的王葆，為此付出了很大的代價。我從王葆身上看到了，任何一件事情要取得成功，都必須付出艱辛的努力，”走小道“只會損人不利己。我的一次教訓，就告訴了我這樣一個道理。記得有一次考試，媽媽要我認真複習，爭取考個好成績。可是，我總認為自己已經懂了，甚至還幻想考試時會有”神來之力“幫我考到好成績，心存這種僥倖的想法，因此，我就沒有認真地去複習功課，結果成績一下來，我就懊悔不已。還有一次，我的鞋子髒了，我就讓媽媽給我刷，可媽媽說我已經長大了，自己的事情自己做。沒辦法，我只好硬著頭皮幹了，我仔仔細細地把鞋子的髒地方都刷乾淨了，看著自己的勞動成果，聽著媽媽的表揚，我心裡甜滋滋的。

正如文中的老師說的：天上沒有掉下來的餡餅，只要努力就是成功。在我們的學習生活中，不要總依賴著他人，而是應該通過自己的實力來做事，靠自己的努力來取得成功，這樣才會有意義。在生活中，只有靠自己的”汗水“得到的才最可靠，畢竟一分耕耘，一分收穫。

寶葫蘆的祕密讀後感10

“葫蘆寶，寶葫蘆，葫蘆全身都是寶。”這句咒語大家還記得麼？不記得也沒關係，因為這個寒假我讀了一本《寶葫蘆的祕密》。這本書使我受益匪淺，那麼就讓我給你們講講我讀完的感受吧！

這本書主要講了國小生王葆喜歡吃零食和幻想，有一天他幻想自己有一個叫寶葫蘆的寶貝，可以使他想什麼就有什麼，一天，他的願望實現了，寶葫蘆出現了，不過他不讓王葆說出他的祕密，王葆答應了，從此，王葆想要什麼就有什麼，比如：金魚、畫報、玩具……寶葫蘆對王葆是忠誠的，每次下象棋每吃一顆棋子就有一顆棋子飛向他的嘴中，寶葫蘆為他做了一個機器人，但是在學校裡出了故障，同學們讓他去修，他卻手足無措，當眾出醜，一次考試中，王葆對著空白的.的考卷發愣，在與別人的考卷互換的時候，被監考老師發現，讓他頓時沒有面子，無地自容。王葆頓時發覺這個寶葫蘆既沒有給她帶來好運又讓痛苦與煩惱每天纏繞在他身邊，他明白了寶葫蘆不是一個好東西，就把他的祕密告訴了同學們，並與寶葫蘆絕交，當他把寶葫蘆扔回湖裡的時候，“砰”的一聲，寶葫蘆碎成碎片，王葆驚醒了，原來這是一場夢，從此王葆發憤圖強，成了班級第一。

名利與成就是自己爭取來的，不要在無謂的去渴求去渴望，那只是你的白日夢，自己的成就是自己的每一滴汗水與自己的天生才華得來的，沒有人一出生就會成功，那也是自己爭取的，寶葫蘆只是一個幻想，一種自己的心理安慰，只有靠自己，靠汗水，才能夠成功，因為成功是99%的汗水與1%才華才能鑄就成功的，我也應該把自己的心放在學習上，面臨畢業考試，不要去做白日夢，去幻想，我要腳踏實地的去拼搏去努力，成為第一。

青少年是一個美好而又是一去不可在得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

寶葫蘆的祕密讀後感11

平日在家，爸爸媽媽就管我叫“小書蟲”，說走哪裡都會見我抱著書在“啃”，有時候緊皺眉頭，有時候哈哈大笑，有時候又莫名其妙地捶胸頓足，簡直是走火入魔了。只要拿到喜歡的書本，我就像飢渴了好久的孩子碰到了甘甜的山泉，一頭扎進去，盡情暢飲。

這學期我“啃”了好多書，有《最後的古寺神佛》《寶葫蘆的祕密》、《列那狐的故事》……其中印象最深刻的應該數《寶葫蘆的祕密》這本書了。

這本書描寫一個叫王葆的孩子，在一次釣魚的時候得到了一個寶葫蘆，他心花怒放，覺得自己是世界上最幸運的人兒了。因為他如願以償地成為“要什麼有什麼的人”，果真寶葫蘆為王葆帶來了美麗的金魚，美味可口的食物、心愛的書……

剛“啃”這本書的時候，我真的好羨慕小主人公王葆，還情不自禁地想：要是我也像他那樣擁有一個神通廣大的寶葫蘆該多好啊!

可漸漸地，我的想法漸漸地改變了。因為我發現王葆一直沉浸在坐享其成的快樂中，直到有一天發現寶葫蘆為他帶來的名貴的花，嶄新的自行車，花不完的錢……這些東西都是偷別人的，是損害了別人的.利益而得到的。就連數學考試的試卷都是寶葫蘆偷了其他成績好的同學試卷寫上了“王葆”的名字。讓他遭到了老師的批評和同學的嘲笑。慶幸的是，王葆逐漸意識到，寶葫蘆不是什麼“寶貝”，而是徹頭徹尾的“害人精”。

最終，他把寶葫蘆的祕密告訴了大家，並下定決心與寶葫蘆決裂。讀到這裡，我的心這才放了下來。

“啃”完這書，我發現自己身上也有王葆的影子，也會幻想：如果有個魔法棒變個一模一樣的我每天幫我完成作業，代替我挨媽媽的批評；得到我最愛的巧克力和芭比公主，那真的是太爽了！可是看到王葆的經歷中，我懂得：竊取別人的勞動成果自己並不會感到快樂。只有靠自己努力獲得的成功，自己才會感到踏實和快樂。

法國作家雨果說過：“書籍是造就靈魂的工具。”同學們,讓我們一起把書“啃”起來吧！

寶葫蘆的祕密讀後感12

擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心裡想什麼，就有什麼，連數學作業都不用寫，剛開始的時候我也想擁有這個寶葫蘆。王葆想吃什麼東西，就有什麼東西；想要魚就有魚；要書就有書；要棋就有棋；要花就有花，還有自行車。我可真羨慕呀！

可是到了最後還被別人勿認為是小偷了，但是王葆有說不盡的藉口。

想到以前的誠實的王葆到現在愛撒謊的王葆有一個明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因為我從小誠實不會騙人，連做一件壞事也會自己承認出來。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒有主動承認，我好後悔。是在幼兒園大班的時候，有個小朋友做了一個很漂亮的鐘，十分美觀。我無意中把手放到了鐘上。不妙！鐘上的針掉下來了，我手忙腳亂的把指標放了上去，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時我急得像熱鍋上的螞蟻，趕緊逃跑。後來，老師發現鐘上的針少了一根便一個一個的問小朋友，小朋友們都說沒看見過鍾。當老師問到我時我冷靜的回答：“我不知道。”老師點點頭說：“那也是，女孩子是不會幹這種壞事的，幹這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點點頭說：“是呀，是呀！”老師還對男生大罵一通，卻不知道幹這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。

我還有一件很丟人的.事，是要背一首詩，我背了好久也背不下來，我就把詩寫在了手上，在給媽媽背時我就讀了下了。背完後媽媽就問我為什麼老要看手，我不緊不慢的回答道：“因為我的手上有一張很好看的黏黏紙。”這個藉口可真好呀！一下子就騙過了老媽。但是我的心裡卻很內疚。

王葆的藉口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。藉口可真是個壞習慣呀！雖然是個夢，但的確很可怕哦。

寶葫蘆的祕密讀後感13

你見過這樣的寶葫蘆嗎？無論你有什麼樣的要求，它都會滿足你；它會幫你實現每一個願望！你想要漂亮的布娃娃嗎？你想要美麗的公主裙嗎?你想考試得第一嗎？你想比賽得冠軍嗎？你想讓周圍的小朋友都羨慕你嗎？王葆就有這樣一個神奇的葫蘆，這個神奇的葫蘆幾乎幫他實現了每一個願望。讀了《寶葫蘆的.祕密》，我雙手託著下巴想了又想……

我想像王葆一樣，能夠擁有這樣一個神奇的寶葫蘆，讓它去幫那些盲人，看見太陽的光彩和這個美麗的世界。如果我能夠擁有這樣一個神奇的寶葫蘆，我還想讓寶葫蘆把這個世界變得沒有仇恨和飢餓，只有幸福和歡笑。我還想用它完成自己一個小小的夢想，那就是讓我擁有一個：我一直想要的美羊羊的小布偶。這些都是我看完《寶葫蘆的祕密》後的願望。

可是後來寶葫蘆的小主人為什麼還要扔掉它呢？原來，王葆總以為在寶葫蘆的幫助下，即使自己不用費力，什麼事情也能成功。可是結果卻事與願違。有一次，王葆和同伴在一起下棋，旁邊的同伴告訴王葆“吃馬”，寶葫蘆趕緊滿足了小主人的要求，用他那神奇的小手把“馬”送進了王葆的嘴裡，不一會兒王葆的嘴裡塞滿了棋子。王葆不得不捂著嘴“逃跑”了。

看到這裡，我不禁想起了，有一次我和同學去愛爾瑪兒童樂園玩的情境：周圍的小朋友可以在跳跳床高速旋轉時跳上座位盡情地玩，而我卻只能等跳跳床停下來，或者讓媽媽把我抱上座位玩，我好想自己也和周圍的小朋友一樣，享受一下自己跳上去的那種刺激。我決定依靠自己的力量跳上去，一次、兩次、三次……我摔倒了，又勇敢的爬起來了。我也數不清到底摔倒了多少次，又爬起來了多少回。我克服了重重困難，終於跳了上去。儘管我累得滿頭大汗，可是心裡卻非常高興。

看完這本書，我找到了答案：無論做什麼事情，都不能總是依靠別人。只有依靠自己的不斷努力才能取得成功。這就是寶葫蘆告訴我們的最大的祕密！

寶葫蘆的祕密讀後感14

最近我讀了作家張天翼寫的《寶葫蘆的祕密》，讀完以後，我感觸頗深。

這本書主要寫了一位國小生 —王葆，在釣魚時遇見了寶葫蘆，成為了它的主人。以前，王葆無憂無慮，想幹什麼就幹什麼。但後來，在寶葫蘆的影響下，王葆無法與同學們玩耍。為了保守祕密，他一直對親人撒謊。最後，王葆說出了祕密，發現這只是一場夢的事。

書中王葆不想過著撒謊一輩子的生活，想多與自己的好朋友玩，多與親人說些話，而厭煩寶葫蘆的事令我有很深的感觸。是啊，一個人，縱使有至高無上的權力，卻沒有一個可以將心裡話傾訴給對方的知心朋友，他是孤獨的。那種一天到晚撒謊的生活只會讓他厭煩，不會歡樂。

沒有親情與友情的生活，是昏暗的。沒錯，你有錢，你有勢，卻只能躲開熟悉的人，這種生活，你不想逃開嗎?記得讀過一本書 ——《錢堆裡的男孩》，與這本書講述的是不同的故事，說的卻是同樣的道理。主人公喬是他老爸幾十億英鎊的繼承人，但他因為老爸整天忙於工作，不理他而感到厭煩，想擺脫那些錢，就像王葆想扔掉寶葫蘆一樣，他們二人都是寧可不要權力與金錢，而要有親情與友情的'關懷。

我認識一位阿姨，她非常有錢，想買什麼就能買什麼。她快樂嗎，不，她很憂鬱。因為她一個人帶孩子，而且她與她兒子之間的關係不和諧，總是爭吵，感覺不到親情的溫暖和寧靜。我想在金錢與家庭和諧之間，那位阿姨定會選擇後者。

有人說：生活有三種情不可缺少，親情、友情和愛情。我認為生活必不可缺少兩種情的陪伴：親情與友情。是它們陪伴我們一路走到今天，走向未來。也許生活中沒有愛情可以處世，但如沒有親情與友情，卻只能孤獨度日，沒有笑與歡樂。親情與友情是無法用金錢衡量的— 即使你有億萬家財，也換不來一個知心朋友。所以我們還是好好珍惜那來之不易的親情與友情吧!讓我們用真誠換真心，與家人和朋友至誠相待吧!

一本《寶葫蘆的祕密》，一位才華橫溢的作家張天翼，讀完這本書，我似乎明白了許多許多……

寶葫蘆的祕密讀後感15

嘿嘿！今天我就來講講我在四年級下學期讀的第二本書吧，它的名字叫做《寶葫蘆的祕密》，想必有很多人都讀過，今天我就來講一講，我對它的讀後感吧！

我剛開始讀這本書的時候，覺得寶葫蘆真的是一個寶貝呢，還想著我要是有這麼一個寶葫蘆，該多麼好呢！一想起來那些有了寶葫蘆的人們我就羨慕嫉妒恨啊！我也想擁有一個這樣的寶葫蘆，可以幫我做所有的事情，我什麼也不用幹了！哈哈哈！但這好像就是一個夢，一個不可能實現的夢，就算實現了，但它也不一定會給我帶來好處，有人會問我怎麼知道的呢？其實就是讀完這本書後，我才知道寶葫蘆幫我做的事情，都是自己能做的事情，而不想做的事情我在想我能做為什麼就不能自己做呢？對，我可以自己做！王葆在釣魚時撿到了一個寶葫蘆，而這個寶葫蘆確實給他帶來了很多物質上的一些利益，也確實給很多事情的麻煩解決了很多，但也確實惹了不少麻煩呢，比如說考試的時候，他想著自己怎麼做？但是寶葫蘆覺得，我可以幫主人做好啊！結果就把同學的考試卷，在寫上名字之前偷拿過來給了王葆，這種事情肯定讓王葆高興極了呢！可王葆並不知道，這可是別人的卷子啊！但就在這時這位同學，報告給了老師，王葆才知道自己的卷子不是寶葫蘆自己做的，而是同學的.。這讓他緊張壞了，但還是暴露了。從那結束後，王葆收拾書包的時候之前學校丟的東西，結果都找著了那是因為被寶葫蘆拿走了，給了誰呢？給了王葆，王葆低著頭慌忙的跑出了教室，這對他是一種很大的打擊，隨後他就把寶葫蘆扔了，再後來楊栓，來到他的身旁，告訴他學校亂套了，他的爸爸已經在校長室了，他急忙跑回學校，把所有的事實都說了出來，這時他身上好像丟了一塊大石頭一樣，終於把心裡的疙瘩說了出來。放鬆極了！

我們不能嚮往不勞而獲的生活，我們要讓自己成為一個愛勞動，珍惜別人勞動成果，誠實的孩子！