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七年級朝讀經典讀後感作文

導語:閱讀經典,我們可以感悟到人生中的許多經典,下面是語文迷小編收集整理的關於朝讀經典的讀後感,歡迎大家閱讀參考!

七年級朝讀經典讀後感作文

  七年級朝讀經典讀後感【1】

人最寶貴的東西是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過:當他回首往事的時候,也不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧——這樣,在臨死的時候,他能夠說:‘我整個的生命和全部精力,都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。’”這是一段非常激動人心、大家耳熟能詳的話了。它就出自我最喜歡的一部經典名著——《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基在已經雙目失明、全身癱瘓的情況下,強忍病痛的折磨,歷時三年於1933年才寫成的一部長篇小說。書中告訴了大家一個名為保爾·柯察金的少年,經歷種種坎坷磨難,成為一名忠於蘇維埃的革命戰士,最後雙目失明卻堅持創作小說的這樣一個激勵人心的故事。講述的內容就是取材於奧斯特洛夫斯基自己的親身經歷。《鋼鐵是怎樣煉成的》借保爾·柯察金的生活經歷,展現了從1915到1930年前後蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的鬥爭生活。在此期間,新生的無產階級政權同國內外敵人及各種困難進行艱苦卓絕的鬥爭。保爾就是在革命的熔爐中,從一個工人子弟鍛鍊成長為無產階級戰士的。

講起主人公保爾·柯察金,一種敬佩之情就從我的心底油然而生。他面對困難毫不退縮,無論是在殘酷的戰場上,還是在波折的感情中,或是在艱苦的工地上,都沒有讓他倒下,反而把他磨練的更加堅強、勇敢、正義。即使是被病痛折磨,他仍不向命運低頭,依然咬緊牙關向命運抗爭,以頑強的毅力寫作,以另一種方式實踐著他生命的誓言。從保爾身上,我看到了他的堅強、勇敢,那種為理想而獻身的偉大精神、鋼鐵般的意志和頑強奮鬥的可貴品質。“鋼是在烈火和急劇冷卻裡鍛煉出來的,所以才能堅硬和什麼也不怕。我們的一代也是這樣的在鬥爭中和可怕的考驗中鍛煉出來的,學習了不在生活面前屈服。”鋼鐵就是這樣煉成的。這不就是人生的意義嗎?

《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴了我們:作為一個人,就要樹立崇高的理想,造就優良的素質,朝著生活的目標進發。這樣,他才不會被生活中的重重困難壓倒,才會勇敢地在逆境中成長起來!有了它,人們就不會向挫折和困難低頭,更會堅強地去面對!

  七年級朝讀經典讀後感【2】

西遊記》是我國四大名著之一,它是明朝末年吳承恩寫的,這部小說講述的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。在去西天的路上,有很多妖魔鬼怪,他們克服了種種困難和挫折,終於到達了西天,取到了真經。

在他們師徒四人當中,我最佩服的人是孫悟空。因為他神通廣大。當他們遇到妖魔鬼怪的時候,他總是很沉著、冷靜,並且能夠隨機應變,把妖魔們打得落花流水,滿地找牙,妖魔們一聽到孫悟空的大名,都聞風而逃。

做為一名學生,我們除了要佩服孫悟空,更應該向他學習。在學習上當我們遇到難題的時候,要像孫悟空那樣沉著、冷靜,更要像那他那樣隨機應變,好好思考問題;在生活中,如果遇到困難和挫折,我們應該像孫悟空那樣勇敢的去面對,不能逃避,用堅強的意志和樂觀的心態和困難作鬥爭。

讀完《西遊記》這本書後,我明白了很多道理,它將成為我前進路上的“動力”,孫悟空,我會以你為榜樣,爭做一個新時代的好少年!

  七年級朝讀經典讀後感【3】

讀詩詞能淨化人的心靈,記古文能教人怎樣做一個品格優良的人。因此我們學校也要求我們讀記《經典誦讀》,不但能夠淨化我們的心靈,而且還可以增長我們的閱讀量,這難道不是一舉兩得嗎?

讀了這麼長時間的《經典誦讀》,我最喜歡的一句論語是:司馬牛憂曰:“人皆有兄弟,我獨亡。”子夏曰:“商聞之矣:死生有命,富貴在天。君子敬而無失,與人恭而有禮,四海之內皆兄弟也。君子何患乎無兄弟也?”意思是:有一天,司馬牛憂愁地說:“別人都有兄弟,唯獨我沒有。”子夏說:“我聽說過:‘生死有命,富貴在天’。你只要對待所做的事情嚴肅認真,不出差錯,對人恭敬而禮貌,那麼,不論誰都是自己的兄弟。你為什麼要煩惱自己沒有兄弟呢?”我也是這樣想的,如果自己表現的十分謙卑恭敬有禮貌,大家一定都會接納你的;但是自己如果擺出一副驕傲自大,對別人不屑一顧的樣子,肯定沒有人會理睬自己,更別說是接納,甚至會討厭自己。

朋友之間就應該互相幫助,‘一方有難,八方支援’。而不是在旁邊落井下石,一味的冷嘲熱諷。這樣的人誰會接納你?誰會欣賞你?反而對人寬厚熱忱的人總會得到別人的欣賞。

看了《經典誦讀》,我從中學會了許多:人與人之間要互相謙讓,互相尊重,你尊重別人一分,別人就會還敬你十分,只要你寬厚仁慈就能得到民心,只要你真心實意就會得到別人的重用,勤勞機敏就會取得工作上的成就。所以,我以後還要讀更多的《誦讀經典》,看更深奧的古文詩詞,讓自己的知識更加充盈。

既然看《經典誦讀》有這麼多好處,我們為什麼不多看幾遍,多學點知識,你們說對嗎?



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