幼兒園中班主題教案《採訪媽媽》

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼應當如何寫教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園中班主題教案《採訪媽媽》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園中班主題教案《採訪媽媽》1

活動目標

1、嘗試把自己收集到的有關媽媽資訊進行交流，感受交流的快樂。

2、學著用簡單的符號記錄資訊。

3、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

4、培養幼兒的嘗試精神。

活動準備

1、幼兒已經在家採訪過媽媽，並一起和媽媽完成採訪表。

2、區域活動時已經“讀”過採訪表。

3、記錄表、記錄用的紙和筆。

活動過程

1、引起興趣

前幾天我們做了小記者，一起採訪了媽媽，有什麼發現?

2、分享交流

(1)、幼兒和好朋友一起交流自己採訪到的資訊，老師觀察幼兒能否看懂調查表，並讀懂表格各欄的意思。

(2)、請個別幼兒交流，介紹自己的媽媽，一起看記錄表。

(3)、引導幼兒用動作學媽媽最喜歡做的事。

(4)、老師記錄自己的媽媽，介紹表格各欄的意思。

3、幼兒記錄

(1)、幼兒用簡單的符號記錄自己媽媽的資訊。

(2)、展示幼兒的記錄表。

幼兒園中班主題教案《採訪媽媽》2

一、活動目標

1、嘗試把自己收集到的有關媽媽資訊進行交流，感受交流的'快樂。

2、學著用簡單的符號記錄資訊。

3、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。

4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

二、活動準備

1、幼兒已經在家採訪過媽媽，並一起和媽媽完成採訪表。

2、區域活動時已經“讀”過採訪表。

3、記錄表、記錄用的紙和筆。

三、活動過程

1、引起興趣

前幾天我們做了小記者，一起採訪了媽媽，有什麼發現？

2、分享交流

（1）、幼兒和好朋友一起交流自己採訪到的資訊，老師觀察幼兒能否看懂調查表，並讀懂表格各欄的意思。

（2）、請個別幼兒交流，介紹自己的媽媽，一起看記錄表。

（3）、引導幼兒用動作學媽媽最喜歡做的事。

（4）、老師記錄自己的媽媽，介紹表格各欄的意思。

3、幼兒記錄

（1）、幼兒用簡單的符號記錄自己媽媽的資訊。

（2）、展示幼兒的記錄表。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

小百科："媽媽"(拼音mā mā)是母親的口語。"媽" 從造字上看，媽是形聲字，從女，馬聲。本義是稱呼母親，重讀仍為原義。母親，簡稱母，是一種親屬關係的稱謂，是子女對雙親中女性一方的稱呼。《廣雅·釋親》:媽，母也。《康熙字典》"俗讀若馬，平聲。稱母曰媽。" 在歷史長河中，"媽媽"這個詞的含義經過變化，但是必須強調的是:"媽媽"不是外來詞，人類的各種語言中，MAMA的發音總是用來稱呼母親的，因為這是人學會的第一個音節。在上古漢語中"母"發ma音。