主題祖國媽媽幼兒園教案

作為一無名無私奉獻的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編收集整理的主題祖國媽媽幼兒園教案，希望能夠幫助到大家。

主題祖國媽媽幼兒園教案1

設計意圖：

十月一日前夕，為了讓幼兒進一步知道十月一日是祖國媽媽的生日，培養幼兒愛祖國的情感，讓幼兒為自己是中國人而感到驕傲。特設計了此活動。

活動目標：

1.讓幼兒知道十月一日是祖國媽媽的生日，知道國慶節是中華人民共和國成立的日子。

2.教育幼兒熱愛自己的祖國，為自己是中國人而感到驕傲。

3.觀察周圍的節日景象，體驗節日快樂。

活動準備：

1. 幼兒每人一盒彩筆，每人一把小剪刀。

2.國旗一面，《今天是你的生日，我的祖國》音樂磁帶。

3.生日蛋糕（實物），範畫。

活動過程：

一、和幼兒談話：

小朋友，你知道你的生日是幾月幾日嗎？幼兒回答後，教師問：“在你過生日時，你吃了什麼？”（生日蛋糕）。

二、請幼兒觀察，

今天教室裡發生了什麼變化？

　　三、教師小結：

我們每個人都有自己的生日，我們的祖國媽媽和我們一樣，也有自己的生日。1949年的十月一日，我們中華任命共和國正式成立了。從此以後，每年的十月一日就是我們祖國媽媽的生日，也就是國慶節。每到這一天，人們都要放假休息，用各種方式來表示慶祝。

四、和幼兒談話，

小朋友，再過幾天，就是祖國媽媽的生日了，你想送給祖國媽媽一個什麼生日禮物？（大蛋糕，國旗，彩旗……）小朋友們說的真好，今天，今天老師為慶祝祖國媽媽的生日，也為小朋友帶來了禮物，出示生日蛋糕。

五、點蠟燭，吃蛋糕。

1、教師點蠟燭，引導幼兒許願：心裡想一句祝福祖國媽媽生日快樂的話。

2、大家面對國旗，齊唱生日歌，然後集體吹蠟燭。

3、幼兒按序取蛋糕，並說出想好的祝福。

六、教師講述：

1、小朋友們，剛才我們為祖國媽媽過生日，吃了蛋糕，說了祝福的話，下面我們來為祖國媽媽製作禮物，好不好？

2、教師出示生日蛋糕範畫，請幼兒欣賞。

3、教師示範：鮮花第一層，畫好整個蛋糕後，為每層蛋糕塗上不同形狀的圖案和顏色，再畫上幾隻生日蠟燭。

4、引導幼兒添畫背景，如氣球、煙花

六、出示國旗，教幼兒剪五角星，進行貼上。

七、幼兒根據自己的意願，選擇材料，進行製作。幼兒在製作的同時，放背景音樂《今天是你的生日，我的祖國》。

八、把幼兒的作品展示在活動牆上，相互欣賞，自由談論自己或同伴的作品。

活動反思：

本活動我充分尊重幼兒是學習的主體地位，打破了傳統的“教師教，幼兒學”的模式，在活動過程中我注意各個環節間的密切聯絡，層層遞進，讓幼兒在積極、好奇、樂於思考的.學習過程中實現了教學目標。

編輯：cicy

主題祖國媽媽幼兒園教案2

環境創設

1、幼兒蒐集中國的名勝古蹟圖片，各地不同的風景，各民族不同的服飾圖片等，佈置主題牆。

2、閱讀區投放與國慶節有關的圖片、資料等，供幼兒交流欣賞。

3、益智區投放中國地圖拼圖玩具、粗細不同的各類物品，表演區投放鑼、單響筒、碰鈴、鈴鼓等樂器，供幼兒探索使用。

4、建構區投放各種方形的紙盒，供幼兒搭建遊戲。

5、組織幼兒參與佈置本班的國慶節環境。

生活活動

1、在日常用餐中，指導幼兒練習使用筷子的方法，養成獨立用餐的習慣，鞏固幼兒穿脫衣服和鞋子的技能。

2、養成幼兒保持個人衛生和班內衛生習慣。

3、日常生活中提醒幼兒餐前、便後洗手，保持桌面、地面乾淨。

4、能在週一早上按時來園參加升旗儀式。升旗時能保持安靜，知道眼睛看著國旗行注目禮。熟悉國歌，跟唱國歌。

家園聯絡

1、請家長與幼兒在家觀看國慶節活動的電視節目，或參加當地的國慶節節目，也可帶領幼兒旅遊觀光，瞭解祖國或家鄉的美麗風光。

2、與幼兒外出時，有意識地介紹當地的新建築和自己家周圍環境的變化，引起幼兒愛家鄉的情感；並注意提醒幼兒遵守公共秩序，愛護環境。

3、家長在接送幼兒的路上，注意引導幼兒觀察周圍環境中的節日裝飾，知道國慶節是我們祖國的生日。

教學活動

1、“祖國媽媽的生日”：知道10月1日是祖國媽媽的生日，初步瞭解國慶節的含義；觀察周圍的節日景象，感受節日的氣氛，體驗節日的快樂。

2、“美麗的祖國”：知道祖國很大，很美，產生自豪感。感受詩歌意境美，學習用輕柔、優美的聲音朗誦詩歌，嘗試仿編詩歌。

3、“國旗飄飄”：初步瞭解中國國旗的特徵，嘗試用貼上的方法制作國旗；產生熱愛國旗的情感。

4、“我愛祖國”：學習演唱歌曲，嘗試在歌曲間奏處唱唸白；感受歌曲歡快熱烈的特點，體驗熱愛祖國的情感。

5、“比粗細”：初步瞭解粗細的相對關係，能夠用目測比較物體的粗細；能在周圍環境中找出不同粗細的物體，發展觀察比較能力。

區域活動

美工區：

“裝飾教室”：積極參與班級節日環境佈置，體驗師幼共同籌備節日的快樂；學習分工協作共同完成佈置任務。

益智區：

1、“朋友在那裡”：區分以自身為中心的前、後方位，感知物體與物體之間的前、後位置關係。

2、“排排隊”：能對5以內實物按粗細進行正逆排序，初步感知物體間的序列關係。

3、“有趣的拼圖”：熟悉中國幾個特別有影響的省份，熟悉中國地圖，練習觀察力、專注力和手腳協調性的能力。

表演區：

1、“我們的祖國是花園”：熟悉歌曲《我們的祖國是花園》，感受維吾爾族歌曲的風格；能自由創編動作表演歌曲內容。

2、“祖國，祖國，我們愛你”：感受歌曲歡快、活潑的情緒，能用甜美的聲音演唱歌曲；能隨音樂的節奏嘗試表演動作，表達歡快的情緒。

3、“我愛祖國”：嘗試使用樂器跟隨音樂進行演奏，體驗演奏樂器的快樂。

建構區：

“搭建長城”：知道長城是我國著名的建築物；會用積木和紙箱混合拼搭，體驗搭建遊戲的樂趣。