幼兒園大班藝術教案：多彩面具

作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的幼兒園大班藝術教案：多彩面具，僅供參考，大家一起來看看吧。

目標

1、欣賞中國的地方戲劇——川劇，初步瞭解中國戲劇臉譜藝術，引發學生對川劇藝術的喜愛願望，學尊重地方藝術，加強民族情感。

2、瞭解川劇"變臉"藝術的有關知識和麵具的製作方法，鼓勵學生大膽想象，並探索"變臉"和麵具的不同表現形式。

準備：

《說唱臉譜》的視訊、臉譜範作、面具半成品、油畫棒。

過程回憶上節課的知識點。

師：小朋友，記得上節課我們欣賞的精彩表演是什麼嗎？

師：變臉有什麼作用？

師：川劇變臉要用到各式各樣的.臉譜，回憶一下這些臉譜都有什麼共同特點？

2、展示上節課的成果，提出疑問。

師：上節課我們一起設計了外形獨特、五官誇張、富有裝飾感的臉譜面具。請你們拿出上節課做的面具。請幾位同學上來展示一下作品。他們做得漂亮嗎？對比一下老師手中的面具，有沒有發現還有缺少了什麼？延伸用多媒體代替了枯燥呆板的解說。如通過播放《說唱臉譜》動畫片段，既幫助學生了解不同色彩所表達的不同人物性格特點和學會運用對比強烈的明亮色彩搭配，使學生的瞭解更直觀，更清晰，聲音、圖象的感官刺激讓學生對知識的掌握更牢固。

重點提示

1、知識學習與實際生活相聯絡，學生面具的作業設計與表演相結合，學以致用。

2、最後我讓學生戴上面具表演，再度活躍了課堂氣氛，調動了學生的積極性，又能夠培養學生的表現力。

環境創設

1、在美工區提供有關面具的圖書、圖片和具有特色的娃娃、彩色紙等材料，供幼兒製作面具

2、在音樂區提供臉譜和，引導幼兒運用臉譜進行表演。

日常活動引導幼兒繼續關注、收集關於我國京劇文化的資訊，互相交流，並充實到展覽中。