【實用】幼兒園教案彙總五篇

作為一位優秀的人民教師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園教案5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園教案 篇1

活動目標

一、創設合理有趣的談話環境，鼓勵幼兒在集體面前大膽發表自己的建議。

二、初步理解詞語“點子”。

三、幼兒在活動中能體驗到成功的樂趣。

活動流程 起始環節→基本環節→結束環節

基本環節包括：

一、小狐狸幫猴子出點子。

二、大家幫刺蝟出點子。

三、大家各自為狗、烏龜出點子。

活動準備 一張背景圖（點子公司）

五張圖片（狐狸、刺蝟、狗、烏龜、獅子）

活動過程

起始環節：

出示一隻狐狸，引出講述的主題。

師：森林裡住著一隻狐狸，他很會動腦筋，有許多好點子，什麼叫“點子”？

小結：點子就是好辦法，好主意，好方法。只要誰有難題，去找狐狸，他就會幫你出點子，想辦法。

基本環節：

一、小狐狸幫猴子出點子。

師：後來，小狐狸在森林裡開了一家點子公司，（出示點子公司背景圖）專門幫人出點子，解決難題。

師：開張第一天，誰來了（小猴手拿一隻爛果子）猴先生對狐狸說：“我的果樹上長滿了蟲，你能不能想個辦法，不用農藥就消滅果樹上的害蟲呢？”小狐狸眼珠一轉，想出了好辦法，他對猴先生說：“你只要在果樹上做許多鳥窩就可以了。”

教師問：“小狐狸為什麼要猴先生做許多鳥窩呢？”

小結：猴先生照小狐狸的點子去做了，果然飛來了許多小鳥，它們看守著果樹，吃掉了害蟲，蘋果長得又紅又大，這訊息一傳開，許多動物都想叫狐狸出點子了。

二、大家幫刺蝟出點子。

教師敘述：鞋店老闆刺蝟做了鞋子，（出示插圖）積壓在倉庫裡沒人來買，狐狸聽了，微微一笑，就想出了好點子，你們猜猜他想到了什麼好點子？（幼兒討論回答）

三、大家各自為狗、烏龜、猴子出點子。

師；點子公司的名氣越來越大，來求狐狸幫忙的動物也越來越多，小狐狸忙不過來了，請小朋友一起來想辦法。

設問：狗媽媽要出門了，小狗在家吵鬧怎麼辦？（出示插圖）

烏龜的帽子飛到樹上拿不下來怎麼辦？

獅子沒朋友怎麼辦？（幼兒討論）

結束環節：

師：小動物們在生活中遇到了許多困難，小朋友在平時遇到過困難嗎？

建議：我們也來開一家點子公司，專門解決小朋友自己的困難。

選材很好，讓幼兒有話可說，提的問題有利於發展幼兒的發散性思維。

幼兒園教案 篇2

　　【活動設計】

為了讓幼兒主動關注周圍的世界，特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用，引導幼兒進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以遊戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環境教育目標。

　　【活動目標】

1、知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環境。

2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

3、積極參加體育活動，並能遵守規則進行遊戲活動。

　　【活動重難點】

(1)重點：知道廢舊物品可以成為有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。

(2)難點：想出多種足球訓練方法。

　　【活動準備】

1、經驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。

2、物質準備：教具：哨子一個，學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。

　　【活動過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練。

1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2、自由訓練。(教師巡迴觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3、集體練習射球，傳球、頂球、撲球等動作。

四、遊戲“足球賽”。

1、講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員;同一顏色胸飾的是同一隊隊員;比賽時將球射進對方球門才得1分;不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

2、分組進行球賽 (教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守遊戲規則)。

五、放鬆活動。

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

　　【活動延伸】

1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。“變廢為寶”。

幼兒園教案 篇3

【活動設計】

春季戶外活動時，孩子們發現了在草叢中生長的毛茸茸的蒲公英，他們對蒲公英產生了濃厚的興趣，誰見了都想伸手上去採一下。當風兒吹來時，蒲公英會分作了許多“小傘”迎空飛起，白色的“小傘”帶著頑強的種子隨風飛舞。小朋友們也伸出小手隨著“小傘”到處追。追不到就會喊：“老師，蒲公英飛走了，蒲公英飛走了。”我問：“飛到哪裡，你們知道嗎？”有的說：“飛到天上。”有的說：“飛到地上……”有的小朋友還問：“老師‘小傘’飛走會怎麼樣？。“它們到底去了哪裡？”……看到孩子對蒲公英產生了如此大的興趣和探索慾望，就有了設計本次活動的想法。設計活動名稱為《喜歡旅行的種子》。

【活動目標】

1、初步瞭解植物種子不同的傳播途徑。

2、運用肢體動作模仿表現種子的傳播。

3、樂意參與遊戲，喜歡探索。

4、能大膽進行實踐活動，並用完整的語言表達自己的意見。

5、體驗解決問題的成就感。

【活動準備】

1、活動前幼兒收集各種種子實物或圖片。

2、教師事先了解一些植物種子的傳播方式。

3、故事《蒲公英旅行記》。

4、課件《喜歡旅行的種子》、電視機等。

5、扇子、鼓。

【活動過程】

一、激發興趣。

教師引導幼兒欣賞故事《蒲公英旅行記》，激起幼兒對種子的傳播探索的興趣。

教師提問，幼兒交流討論。

1、故事裡講到了誰？（蒲公英）

2、它們用什麼好辦法讓自己旅行？（利用風來讓自己旅行）

3、你還知道其他種子是怎樣旅行的`嗎？

二、感知探索。

1、幼兒欣賞課件《喜歡旅行的種子》，一起看看自然界中的植物是用什麼方式把種子傳播出去的呢？

蒲公英是靠風來讓自己旅行的。（風的傳播）

蒼耳等植物會粘在動物的身上，被傳送到其他地方去。（動物的傳播）

豆莢等植物是太陽晒了，自己一個人炸開來的，彈出去旅行。（自然的傳播）

有的是靠水來傳播的，我們叫它水力傳播，如：睡蓮，椰子。（水的傳播）

2、幼兒利用實物，瞭解種子傳播方式。

幼兒手拿蒲公英，用嘴吹動蒲公英的種子，親自感受風力的傳播。

蒼耳的橢圓形種子中，有尖尖的刺。可以沾附在動物的身體上，到處去旅行。

教師取出一顆豆莢種子，演示。

如果材料充足可以每位幼兒發一個，讓他們動手親自試一試。

三、遊戲表現

幼兒以肢體動作表現傳播的方式：

——-女孩當花，手舉高，手掌張開，併攏手腕做開花狀；男孩張開雙臂拍動當蜜蜂。遊戲進行時，全體幼兒唱小蜜蜂歌，當花的幼兒蹲下，手隨音樂擺動，當蜜蜂的幼兒拍動翅膀，穿梭於花叢間，每一段歌詞停頓處做在花中吸蜜狀。

——-蒲公英的重在像降落傘一樣，隨風飛來飛去，風強就飛得高、飛得遠。請幼兒扮演蒲公英，教師拿扇子扇風，被扇到的幼兒假裝自己離開蒲公英開始漂移，教師用鼓聲代表風勢的強弱，讓幼兒隨節奏、風向做移動，最後雙臂張開，安全降落。

附故事：蒲公英旅行記

頂棉筐的小姑娘媽媽送我們每人一把白色的小絨傘。她說：“孩子們，飛吧，在風婆婆的幫助下，飛到遙遠的地方，飛向四面八方，記住，凡是有泥土的地方，就是我們的家鄉……”於是，我們飛呀飛，飛過小河，越過山岡，在藍天下飛了好久。我們就各自落地生根長大，終於有一天，一個個也像趕集一樣，頂起了雪白的棉筐。

只聽，路邊的孩子們喊道：“看，多美的蒲公英啊！”他們吹呀吹呀，於是，我們又像當年媽媽送我們一樣，將我們的孩子送向四面八方。

教學反思：

基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。

幼兒園教案 篇4

活動目標:

1、樂意與同伴合作遊戲，提高對事物的反應能力和敏捷性。

2、練習拋頂氣球，增強手臂的力量。

活動準備:

1、把各色塑料代充氣，紮緊成綵球，數量為幼兒人數的一半。

2、球場若干個。中間拉一根繩子，離地面1.5米左右。

活動過程:

1、兩人一組練習拋接綵球。

兩人一組拋接綵球，可用肩頭膝腳等部位，儘量不讓綵球掉到地上。

2、分兩隊拋接綵球

幼兒分成兩隊，分別站在橫線的兩邊，互相拋接綵球（綵球要從橫線上打過）。

3、遊戲打排球

（1）玩法：幼兒每五人分一組，站在球場的兩邊。每組幼兒儘量將球打到對方的陣地上，並將打過來的球打回去，得1分，反之則對方得分。勝負由合計的得分確定，誰先得5分即為勝利。

（2）幼兒玩遊戲，教師進行指導

（3）小結，下課。

活動建議

日常生活中可讓幼兒想出綵球的多種玩法。

幼兒園教案 篇5

活動目標

1、引導幼兒樂意在集體面前說話，能夠積極地用語言描述事物，並表達自己的思想。

2、引導幼兒能抓住基本形狀進行繪畫。

3、引導幼兒提高辨別各種形狀和各種色彩的能力。

4、能耐心仔細地傾聽別人的講話。

教學重點、難點

重點：認識各種圖形和各種色彩，能正確畫出各種圖形。

難點：瞭解不同樹葉的形狀和色彩。

活動準備

不同樹葉、油畫棒、樹的圖片。

活動過程

一、觀察手中的樹葉

鍛鍊說一說樹葉的形狀、色彩。

二、欣賞樹木圖片

說出你看見了什麼？鍛鍊語句完整性。

三、教師小結

樹葉的形狀各不相同，有心形、手掌形、劍形、圓形、橢圓形等。

樹葉的色彩也各不相同，有紅色、綠色、黃色等。

四、欣賞樹葉圖畫

引導幼兒說一說形狀、色彩。

五、範畫

教師有步驟的進行繪畫，並進行講解：先利用基本形如圓形;再詳細勾畫;塗色時先勾邊，要認真慢，最後上色。（指點油畫棒的使用方法）

六、學生嘗試繪畫，教師巡視指導。

七、展評學生作品

讓學生說一說自己或他人的作品，優點和缺點。

八、總結

九、延伸

讓幼兒養成在生活中要細心觀察身邊的事物的好習慣

讓幼兒把自己是超人的美好願望畫下來，佈置在“小小宣傳欄”裡廣而告之。

要求家長正確引導幼兒觀看動畫片，注意挑選一些有益的兒童動畫片供幼兒欣賞。

幼兒園樹葉繪畫教案大班，對於繪畫這件事情很多幼兒都覺得比較困難，但是又擋不住喜愛繪畫的心情，所以我們可以教幼兒一些簡單的繪畫方式，讓所有的幼兒都能簡單的享受繪畫的感覺。