幼兒園小班《雨具》教案

在教學工作者開展教學活動前，有必要進行細緻的教案准備工作，教案有助於順利而有效地開展教學活動。我們該怎麼去寫教案呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班《雨具》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、通過觀察各種雨具的顏色和圖案，激發幼兒對雨具的顏色的好奇心。

2、通過觀察雨具的結構，掌握雙手繪畫的基本步驟。

3、鍛鍊幼兒的想像力和雙手繪畫能力。

4、提高幼兒的審美情趣及創新意識。

5、感受作品的美感。

活動準備：

課件、各種傘的圖片、範畫、實物傘。

活動過程：

一、 開始部分。

1、 幼兒領做一分鐘律動。

2、 導言：小朋友們表現真好，現在老師就送禮物給你們，高興嗎？請大家認真看這裡。

二、 新授部分。

1、 老師要送你們禮物,高興嗎?出示實物傘，提問：你們看這是什麼？我們 先了解傘的結構， 開啟傘，看傘的上部，也叫傘面，像什麼？傘的邊緣像什麼，再看傘的下部，也就是傘柄，像什麼？傘柄有直的'，也有彎的，都像什麼.我們再看這把美麗的傘是都有什麼顏色，圖案是什麼樣的，幼兒共同回答。

2、 老師還給你們帶來了很多禮物,逐一播放圖片，師幼共同欣賞並說出顏色和圖案紅色的熱情，黃色的溫暖，藍色的涼爽，綠色的生機勃勃，粉色的溫馨，多種顏色的浪漫。

3、我們欣賞了各種顏色的傘，小朋友，你們喜歡它們嗎？

這些美麗的傘不僅美化生活，而且對我們人類有很大的貢獻，請大家思考：傘對我們有什麼用處？

4、 傘對我們有這麼大的貢獻，給我們的生活帶來了方便，對我們來說是多麼重要啊。那麼從現在起我們要更加愛護它，喜歡它。對嗎？

5、 老師也非常喜歡傘，並且用雙手畫出了自己喜歡的傘，請小朋友欣賞一下，好看嗎？你們想知道老師的傘是怎樣用雙手畫出來的嗎？

6、 小朋友，你們想用雙手畫自己喜歡的傘嗎？現在拿出雙手，和老師一起模仿。我們一邊模仿一邊編個兒歌好嗎？我們學過傘的歌曲，它還像什麼，彩虹彎彎掛藍天，波浪彎彎在下邊，彩虹落下鉤一彎，添上幾道變成傘。

7、我們再模仿一次，認真看老師在素描紙上畫，看起筆的位置，在上邊中間位置，雙手同時向下勻速運動，到一定位置畫傘的邊緣，雙手勻速像裡邊畫波浪線，最後畫傘柄，雙手同時向下運動，到一定位置收筆。傘柄可以單手畫。這樣傘的結構出來了。

8、 再和老師一起模仿一次。說兒歌。

9、 現在我們用靈巧的雙手畫上自己喜歡的傘吧。小朋友，有信心嗎？繪畫時，老師講幾點要求，希望的圖案。3、注意顏色搭配要美觀。

10、 教師指導。

三、結束部分。

繪畫完成的小朋友把作品貼上在傘寶寶展示會下邊，並說說自己的畫,大家互相欣賞。自然下課。

小百科：泛指所有遮雨的用具，包括有雨衣、雨鞋、雨傘、帳篷、奈米雨衣傘、沙灘傘、防水褲、空調罩等。