五年級教案

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人教版五年級語文上冊《大瀑布的葬禮》課堂實錄

師生問好。

人教版五年級語文上冊《大瀑布的葬禮》課堂實錄

師:說起瀑布,你能用哪些詩句或詞語來形容?

生:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。

生:一瀉千里

生:氣勢巨集偉

----------

師:我眼前彷彿出現了一條氣勢磅礴的大瀑布。我們今天要上的課文就和瀑布有關,題目叫做“大瀑布的葬禮”。看老師寫葬字。什麼是葬禮?

生:活著的人為死去的人舉行的下葬儀式。

師:誰來介紹一下這條大瀑布,根據你的預習情況和找到的資料。

生:----------

生:瀑布的流量有13200立方米

師:這麼少,誰能再介紹一下?

生:瀑布的流量是美秒13200立方米。

板書:13200立方米/秒

師:誰來說說這條大瀑布的全名

生:塞特凱達斯大瀑布

師:外國的名字比較難讀,要多讀幾遍。讀外國名字的時候可以稍快一點。再讀

師:瀑布的位置在哪兒?

生:在拉丁美洲的巴西與巴拉圭兩國的交界處,有一條巴拉那河,河上有一條世界著名的大瀑布

——塞特凱達斯大瀑布。(課件出示這段話)

師:這段話除了介紹位置外,還寫了什麼?

生:這是一條世界著名的大瀑布。

師:世界著名的大瀑布說明了瀑布的地位

讓我們突出它的地位來讀讀這段話。

生讀。

師:再讀題目,你有疑問嗎?

生:為什麼要給瀑布舉行葬禮?板書:為什麼

生:這是怎樣的一場葬禮?

生:這是怎樣的一條大瀑布?

師:帶著這三個問題去讀課文。

生自讀

師:讀的過程中有沒有不理解的詞語或覺得難讀的句子

(都沒有,也可以把你認為讀得好的地方讀給大家聽)

生:形容枯槁中的形容是什麼意思?

師:誰來解釋一下?

生:-----------

師:形容指的是形態容貌,讀這個詞。

生:瀑布上游建起了一座世界著名的水電站——伊泰普水電站。我認為上游可以停頓一下。

師:齊讀這個句子。

師:看課文,這究竟是怎樣的一場葬禮呢?

生:特殊的

師:用了書上的一個詞。還有嗎?

生:-----------

師:你剛才的回答包含了兩個內容,能分開來說嗎?

生:--------------

師:他們模仿當地印地安人為他們的酋長舉行葬禮的儀式,一起哀悼將要消失的大瀑布,非常的隆重。9月下旬,巴西總統親自主持了這場葬禮,也非常隆重。課文主要寫了哪一次?讀讀這一段。

生讀。

師:總統講了什麼?

生:塞特凱達斯大瀑布曾經給巴西和其他國家人民帶來的驕傲和歡樂。

師:這就是講了大瀑布過去的情景。板書:昔日

師:還講了什麼?

生:號召---------------

板書:呼籲

師:還可能講了什麼?文中沒有寫

生:------------

師:板書:如今

師:總統親自主持的',這麼多人蔘加的一場葬禮,這究竟是怎樣的一條大瀑布呢?

生:在拉丁------------

師:老師把重要的句子打在螢幕上,看著這些句子,給你什麼印象?

生:奇麗、瑰麗、壯觀---------

師:哪些詞給你留下了壯觀的印象?劃出來

生:咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里------

師:你是怎麼感受的?

生:一瀉千里---------

師:一瀉千里指從很高很高的地方流下來,很有氣勢

讀出氣勢來

還有兩個詞誰來說?

生:咆哮是寫猛獸的,這裡用來描寫瀑布。

師:從什麼方面寫瀑布的氣勢?

生:聲音

生:滔滔不絕指常年不斷地流著

師:讀的時候聲音拉長一點就可以了

生讀句子

師:你眼前彷彿出現了怎樣的一條瀑布?可以好象什麼,好象什麼說一說

生:好象銀河裡的水倒下來,一瀉千里

生:好象一匹野馬,奔騰而下

--------------

師:還從哪兒看出來?

生:每秒鐘有--------------萬朵蓮花

師:一萬立方米是什麼概念------------

看大瀑布的錄象

師:有人這樣形容這條大瀑布:

你怎麼來形容?

生:萬匹駿馬奔騰而下

生:幾百頭雄師在怒吼

師:這段話和課文中比較少了什麼?

生:曾經

師;能少嗎?

生:那已經成為歷史

師:這麼壯觀的一條瀑布已經成為歷史,讓人不禁感到痛惜。帶著這樣複雜的心情再讀這段話。

生讀

師:讓我們再到課文中看看如今的瀑布是什麼樣子,給你留下了什麼印象?

生:不再壯觀、生命垂危、奄奄一息、失去往日的風采-----

師:從哪些詞語中感受到?

生:形容枯槁、奄奄一息---------

師:說說

生:奄奄一息是快要枯竭了

讀詞

師:形容枯槁是形容怎樣的老人的?

生:面如土色、骨瘦如柴、-----------

師:把這段話讀讀

我們感到如此的痛心,再讀

無法想象曾經是--------------------

可是如今它在-----------------------

讀到這最想問的是怎麼會變成今天這樣的?到文中找答案

生:20世紀80年代初----------

師:誰能概括一下?

生:------------

師:幾個原因?

生:3個

師:現在你們明白人們為什麼要為大瀑布舉行葬禮了吧?

所以菲格雷特總統在葬禮上神情地說:------------------

再讀課題

板書:

大瀑布的葬禮

昔日 如今 呼籲

雄偉壯觀 奄奄一息 保護環境