七年級上冊：《散步》課內語段閱讀訓練及答案
閱讀下面文字，完成1～6題
一
我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在後面。小傢伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，後面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時，我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹著我。”母親對我說。
1、母親要走大路的原因是_________________。“我”的兒子要走小路的原因是_________________。
2、“早已習慣”與“還習慣”、“強壯”和“高大”能否互換?為什麼?
_____________________________________________________________。
3、“決定委屈兒子”的深層含義是什麼?
_____________________________________________________________。
4、母親改變主意不走大路而走小路的原因是_________________________。
5、“一霎時我感到了責任的重大”中的“責任的重大”，其具體內容是什麼?
_____________________________________________________________。
6、“妻子呢，在外面，她總是聽我的。”這句話的言外之意________________。
二
後來發生了分歧：母親要走大路，大路平順;我的兒子要走小路，小路有意思。不過，一切都取決於我。我的母親老了，她早已習慣聽從她強壯的兒子;我的兒子還小，他還習慣聽從他高大的父親;妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時我感到了責任的重大。我想一個兩全的辦法，找不出;我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不願意。我決定委屈兒子，因為我伴同他的時日還長。我說：“走大路。”
但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那裡有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就揹著我。”母親對我說。
這樣，我們在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來，背起了母親，妻子也蹲下來，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重;兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩穩地，走得很仔細，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個世界。
1、給加粗的字注音：
⑴ 分歧( ) ⑵ 一霎時( ) ⑶ 水波粼粼( )
2、為什麼“一霎時我感到了責任的重大”?
答：_________________________________________________________。
3、我決定走大路的理由是什麼?
答：_________________________________________________________。
4、母親為什麼要“變了主意”呢?
答：_________________________________________________________。
5、如何理解劃橫線語句的含義?
答：_________________________________________________________。
6、從這一文段中，這一家人給你留下什麼印象?
答：_________________________________________________________。
【參考答案】
一
1、大路好走 小路有意思
2、不能互換。“早已習慣”表明母親早已養成聽從兒子的習慣;“還習慣”表明兒子還不會違背父親的意見。“強壯”是從母親的角度看的;“高大”是從兒子角度說的。
3、因為伴同兒子的時間還長，母親風燭殘年，想孝敬，時間也不多了。這裡有家庭倫理道德的準則：老、小兩頭無法兼顧時，應該顧老的一頭。
4、母親聽從兒子，但更愛孫子。
5、肩負著承前啟後的責任。
6、在家裡我聽妻子的。
二
1、⑴ qí ⑵ shà ⑶ lín
2、母親、兒子、妻子 都聽“我”的，一切都取決於“我”。
3、母親年老了;兒子還小，“我”伴同他的時日還長。
4、母親疼愛小孫子。
5、人到中年，肩負著承前啟後的責任，對生活有一種使命感。
6、一家人相互體諒，生活和諧。
