歡慶二年級語文教案大綱

學習目標：

1、認識7個生字，會寫“億”“旗”“潔”4個生字。

2、正確、流利的朗讀課文。

學習過程：

一、情境匯入

1、談話：同學們還記得剛過去的十月一日是什麼節日嗎？（國慶節）

2、是呀！十月一日國慶節是我們祖國媽媽的生日，大家都開開心心地在愉快的假期中為祖國媽媽慶祝生日呢！

3、出示課題：歡慶

過渡語：今天，我們來學習第9課《歡慶》

（1）出示“慶”：哪位同學能讀準這個字？

（2）細心的小朋友們，這位同學讀的時候注意了什麼讀音？

（3）請你跟老師讀：

qìng——慶

（4）開火車讀

（5）同學們讀得真好。整齊地把課題開心地讀一讀（9、歡慶）

二、初讀識字

1、教師示範讀

過渡語：下面，請同學們聽老師讀課文，邊聽、邊回味一下國慶假期中的歡樂。想想，你彷彿從課文中看到了人們怎樣的歡樂場面？

2、學生自由讀文，拼讀生字

過渡語：同學們說得真好。生字寶寶們都爭著想認識你們這些聰明的孩子呢！我們快來和他們交朋友吧！

請大家自己把課文讀一讀，將黑板上的生字多拼讀幾次，把字音讀準。

3、小老師帶讀生字

4、彙報生字學習情況：在這些生字裡，你發現哪些音是需要大家注意的`？

5、齊讀詞語（去拼音）

6、同學們學習生字真快。請同位輪流讀課文，相互檢查能不能讀準生字的讀音。數一數詩歌一共有多少行？

7、每人一行，（指名）開火車讀，其餘同學檢測讀音。

8、齊讀課文

三、指導寫字。

1、整體感知：整齊拼讀生字。

過渡：同學們掌握生字真快。相信“我會寫”的內容一定難不到你們。

2、指導書寫

（1）億：右邊是“乙”

（2）潔：有什麼好方法記？（加偏旁、換偏旁）右上寫“士”

（3）旗：不漏撇橫頭。

3、評講書寫。

4、繼續完成寫字練習。

四、組詞練習

過渡語：我們知道，一個生字能於很多其它的字交上詞語朋友；一起來看“讀讀寫寫”這一部分，為這些生字找更多朋友吧！

1、讀字詞。

2、口頭說

3、寫書上

五、小結教學