八年級語文《記承天寺夜遊》同步練習
人的大腦和肢體一樣,多用則靈,不用則廢。下面是小編整理的課後練習題,希望對大家的學習有幫助!
(要根據句子的意思劃分朗讀停頓,不要把句子的意思讀破,領字後面需有一個小的停頓。)
1.正音:藻( )荇( )
2.劃分朗讀停頓:
念 無 與 為 樂 者
但 少 閒 人 如 吾 兩 人 者 耳
遂 至 承 天 寺 尋 張 懷 民
庭 下 如 積 水 空 明
水 中 藻 荇 交 橫
蓋 竹 柏 影 也
3.解釋加粗的字
欣然起行( ) 念無與為樂者( )
遂至承天寺( ) 懷民亦未寢( )
相與步於中庭( ) 蓋竹柏影也( )
4.翻譯句子
無與樂者:________________________________。
少閒人如吾兩人者耳:______________________。
(一)
①元豐六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入戶,欣然起行。②念無與為樂者,遂至承天寺,尋張懷民。③懷民亦未寢,相與步於中庭。④庭下如積水空明,水中藻、荇交橫,蓋竹柏影也。⑤何夜無月?何處無竹柏?但少閒人如吾兩人耳。
5.下面對加粗詞解釋不正確的一項是( )。
A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(於是,就)
C.欣然起行(高興地) D.相與步於中庭(共同,一起)
6.用現代漢語翻譯“但少閒人如吾兩人耳”。
________________________________________
7.本文集中寫景的句子是第________句,其主要內容可用4個字概括為:□□□□。
8.這篇文章主要表現了作者________的心境。
(須扣住“月”字概括。)
(二)
紹聖六年十月十二日,與幼子過遊白水佛跡院。浴於湯池,熱甚,其源殆可熟物。循山而東,少北,有懸水百仞。山八、九折,折處輒為潭,深者縋石五丈不得其所止。雪濺雷怒。可愛可畏。水崖有巨大跡數十,所謂佛跡也。暮歸倒行,觀山燒,火甚。俯仰度數谷,至江,山月出,擊汰中流,掬弄珠璧。到家,二鼓,復與過飲酒,食餘甘煮菜。顧影頹然,不復寐。書以付過。東坡翁。
(文題:遊白水,作者:蘇軾)
9.解釋下列加粗的詞語。
(1)殆可熟物( ) (2)循山而東( )
(3)折處輒為潭( ) (4)俯仰度數谷( )
10.指出下列加粗詞的意義和用法。
(1)殆可熟物( )
(2)雪濺雷怒( )
11.翻譯。
(1)雪濺雷怒,可愛可畏________________。
(2)擊汰中流,掬弄珠璧________________。
12.本文寫於紹聖元年(1094年),是蘇軾貶官惠州時所作。記敘了作者和兒子蘇過從白天出遊到晚上歸家這一天的活動,著重寫了遊________、________、________等幾個片斷。
13.《記承天寺夜遊》和《遊白水》中都寫到了月亮,且都運用了________的修辭手法。前文是以________喻月,後文是以________喻月,形象生動;兩文共同的寫作特點是________________________________
(抓住兩文中的比喻句揣摩。)
參考答案
1.zǎo、xìng
2.劃分朗讀停頓:
念/無與為樂者
但/少閒人如吾兩人者耳
遂/至承天寺/尋張懷民
庭下/如積水空明
水中/藻荇交橫
蓋/竹柏影也
3.高興的樣子 想到 於是 睡覺 共同,一起 發語詞,原來是
4.(1)沒有可與自己一起遊樂的人(2)缺少像我兩個這樣的閒人
5.A
6.只是缺少像我倆這樣的閒人罷了。
7.④(即“庭下……蓋竹柏影也”)概括:庭中月色(或:月色如水、月色空明)(2分,只要能扣緊“月”來概括即可給滿分,其餘酌情給分)
8.曠達(答“豁達”也對;答“懷才不遇”、“憤憤不平”、“樂觀”、答“閒適”、“熱愛自然”不對)
9.(1)大概(2)沿,順(3)就(4)走過
10.(1)形容詞的使動方法,使物熟
(2)名詞作狀語,水花像雪濺,水聲如雷怒
11.(1)水花像雪濺,水聲如雷怒,既可愛又可怕。
(2)在江心划船,捧弄船槳擊起的水滴,發亮似珍珠,圓月的影子沉浸的水裡,潔白如寶玉。
12.佛跡院、觀山燒、玩江景
13.比喻。水,璧;寄情於景,情景交融