【推薦】會考作文集錦9篇

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的會考作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

會考作文 篇1

這篇文章，是我代表著全體濟南市會考生而創作的文章。

在大雪飛過之後，或許能夠留下燦爛的陽光，在風雨之後，總會劃過天邊的一道彩虹。這是鮮豔的，是絢麗的，是壯觀的。

曾經我們踏著憤怒的步伐而走在今日，今朝。相信今後的人生，我們不是弱者。

紛飛著的雪花，能夠閃耀，因為那是太陽所給它們的勇氣。大海能夠咆哮，是風雲給它們的勇氣。

人生能夠怒吼，是拼搏給它們的勇氣！

我們是八年級九年級的學生，我們有著夢想，有著追求，有著信念。在風暴降臨時刻，我們不會失望，在人生踏向神聖的一刻，我們不會絆腳。因為我們都是有夢想的人。我們都是平凡而無非有平凡的心的人。

我們可以拼搏，可以努力，可以強盛！我們是一支數萬人組成的隊伍，有八年級的，也有九年級的。

而我們共同面對的敵人，他是強大的，是無敵的，是冷漠的；同時就是凋零腐朽的。他的名字，叫“會考”。

風暴再起，我們可以殺出一條血路。我們是誰？！我們是勇士！是強者！是臨危不懼的強者！

燈火普照著的，相信可以燎原。我們是濟南市的輝煌，是濟南市的未來，是祖國的未來......

我們是花朵，可以綻放，總有凋零衰落的一刻。從而，我們沒必要多麼的寒心。

今年4月，也就是這個月，九年級師哥師姐將面臨體育會考！我做為一名八年級的學弟，提前為他們打氣了！

濟南會考時間：20xx年6月11日

濟南地理生物結業考試時間：20xx年6月14日

六月的故事，不簡單。

會考作文 篇2

生活中，快樂無時無刻不在被傳遞。瞧，它又開始了它新一輪的旅程……

傳遞它的快樂

朋友送給我一株小吊蘭。由於她的“經營不善”，吊蘭顯得黃瘦，弱小。我心疼地把它移植到了一個精緻的小盆中。

每天放學，我放下書包後，第一件事就是去照顧小吊蘭。不知不覺中，吊蘭的葉片變成了青翠欲滴的綠色。陽光中，吊蘭隨風輕搖，彷彿在展示自己婀娜的身姿，葉子上的幾顆露珠將陽光折射成幾道小小的彩虹，似乎是吊蘭在播散它的快樂。我被它感染了，一顆小小的心中滿載著快樂。

吊蘭傳遞給了我快樂……

傳遞她的快樂

那天上樓時，我看到我的小鄰居——一個小女孩正拿著一張畫紙小聲啜泣，那張紙上是她畫的花草，然而她的努力卻換來了老師的“不及格”。她抬起頭，眼淚汪汪地看著我：“姐姐，教我畫畫好不好？”我被她的執著感動。於是，每天放學後的半小時成了我和她的祕密會晤時間。

一個月過去了，我照常來到樓下的石桌旁，我的“學生”揹著書包，一臉喜悅地向我跑來，手中揮動的畫紙像一隻飛舞的蝴蝶，我不由地笑了，她的快樂讓我也愉悅了。我知道，她成功了。

她也傳遞給了我快樂……

傳遞我的快樂

我每天穿梭於學校和家之間，過著“兩點一線”的生活、生活中試卷滿天飛。

然而，在看似枯燥的學習生活中，我收穫了自己的快樂；我的成績又進步了。雖然進步的名次並不多，但我堅信，只要努力，終有一天會收穫成功。我的快樂感染了周圍的同學，他們都微笑了呢……

我把快樂傳遞給了他們……

快樂的火炬在傳遞，它讓快樂流進了每個人的心團，它驅使人們心中的陰鬱，點燃人們臉上的微笑。

我發現，快樂的傳遞永不停息！

[簡評]緊扣傳遞來寫，不僅開頭就破題，中間三個小標題也時時應題，結尾再點題。關鍵是三部分有內在的聯絡，前兩個是它（她）傳遞給了“我”快樂，第三個是“我”傳遞快樂給他們，這本身就是一種傳遞，結構非常嚴謹。

會考作文 篇3

名師簡介

韓大勝，任教於安徽省首批示範性普通高中——霍邱縣第一中學，高階教師，語文教研組長，安徽省模範教師，霍邱縣教學能手、學科帶頭人，多次參加大學聯考閱卷並獲得“優秀鬩卷教師”稱號，有多篇論文在《學語文》等語文核心刊物上發表。

“母題”闡述

科學精神，主要是學生在學習、理解、運用科學知識和技能等方面所形成的價值標準、思維方式和行為表現，具體包括理性思維、批判質疑、勇於探究等基本要點。

1．理性思維

重點：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學原理和方法；尊重事實和證據，有實證意識和嚴謹的求知態度；邏輯清晰，能運用科學的思維方式認識事物、解決問題、指導行為等。

理性思維，要求有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。《普通高中語文課程標準（實驗）》要求高中學生“能考慮不同的目的要求，以負責的態度陳述自己的看法，表達真情實感，培育科學理性精神…‘在表達實踐中發展形象思維和邏輯思維，發展創造性思維”。

2．批判質疑

重點：具有問題意識；能獨立思考、獨立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問題，做出選擇和決定等。

批判性思維的基本信念是：任何思想都沒有受質疑、批判的豁免權，任何思想都有為自己辯護的權利。在寫作時，要具有問題意識，善於發現問題，並能獨立思考、獨立判斷，不入雲亦云，並且能多角度、辯證地分析問題，並在此基礎上做出正確的選擇和決定。

3．勇於探究

重點：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問題解決方法等。

想象力是人類創新的源泉，是一個人頭腦中創造一個念頭或思想畫面的能力。高中生要保持好奇心和想象力，不能迷信書本，迷信權威，也不能有畏難情緒，不能淺嘗輒止，要堅持不懈地進行探索，積極尋求有效的問題解決方法。

真題解析

1. 20xx年大學聯考上海卷作文試題

隨著現代社會的發展，人們的生活更容易進入大眾視野，評價他人生活變得越來越常見，這些評價對個人和社會的影響也越來越大。人們對“評價他人的生活”這種現象的看法不盡相同，請寫一篇文章，談談你對這種現象的思考。

要求：(1)自擬題目；(2)不少於800字。

該不該以及怎麼對他人的生活進行評價？應該如何面對他人對自己生活所做的評價？讓考生回答這些問題，能很好地考查考生理性思維、批判質疑和勇於探索的素養。讓考生在或鼓勵或批判之餘，可以進一步探索人們評價的心理動因，從而呼喚尊重，體現能多角度、辯證地分析問題的能力。

2. 20xx年大學聯考浙江卷作文試題

閱讀下面文字，根據要求作文。

網上購物，視訊聊天，線上娛樂，已成為當下很多人生活中不可或缺的一部分。

業內人士指出，不遠的將來，我們只需在家裡安裝VR（虛擬現實）裝置，便可以足不出戶地穿梭於各個虛擬場景：時而在商店的衣帽間裡試穿新衣，時而在診室裡與醫生面對面交流，時而在足球場上觀看比賽，時而化身為新聞事件的“現場目擊者”……

當虛擬世界中的“虛擬”越來越成為現實世界中的“現實”時，是選擇擁抱這個新世界，還是刻意遠離，或者與它保持適當距離？

對材料提出的問題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。

【注意】①角度自選，立意自定。②標題自擬。③不少於800字。④不得抄襲、套作。

該材料能引導廣大青年學生對未來世界保持好奇心和探索欲。如何面對未來世界的發展變化，也能很好地考查考生獨立思考、獨立判斷的能力以及辯證地分析問題，進一步做出選擇和決定的能力。要注意，該題目不是讓考生簡單地談如何看待虛擬和現實的關係，而是討論虛擬成為現實以後，我們如伺對待的問題。

3. 20xx年大學聯考安徽卷作文試題

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

為了豐富中國小生的課餘生活，讓同學們領略科技的魅力，過一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開放日系列科普活動。活動期間，科研人員特地設計了一個有趣的實驗，讓同學們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。

通過這臺可以看清奈米尺度物體三維結構的顯微鏡，同學們驚奇地發現：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現出奇妙的凹凸不平的結構。

原來，蝴蝶的翅膀本是無色的，只是因為具有特殊的微觀結構，才會在光線的照射下呈現出繽紛的色彩……

要求自選角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標題；不要脫離材料內容及含意的範圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個人相關資訊；書寫規範，正確使用標點符號。

這道題現代感很強，又貼近學生生活，還能激發想象，考生有很多發揮的空間。因為材料中沒有直接點明題旨的中心句，沒有直接的價值判斷，這無疑增加了審題立意的難度，但“凡事有一弊必有一利”，換個視角來看，這也給考生提供了更大的發揮和想象的空間。考生以第一段為立足點，可以寫激發興趣，培養探索精神等。因為這是活動的目的，自然也是命題者的目的——就是想通過大學聯考作文的形式，引領廣大青年考生正確認識科技的魅力，弘揚一種求真探索的科學精神。

命題預測

1．閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

某大學進行了一場與“心靈雞湯”有關的辯論賽。正方“雞湯”與反方“反雞湯”圍繞著“如何面對自身的失敗”這一話題展開舌戰，爭論激烈。

當你“又醜又窮”時，“雞湯”認為只要努力就能“迎娶白富關”，“反雞湯”則告訴你休想做白日夢。

當你沒有把握時，“雞湯”鼓勵你“你是最棒的”，“反雞湯”則說“先掂量掂量自己吧”……

“雞湯”喜歡進行心理按摩，要你相信自己能夠成功；“反雞湯”則喜歡給你當頭一棒，要你認清現實。

要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：該題考查考生理性思維和批判質疑思維。人在長期面對失敗時，常常會產生“習得性無助”，而這時，人們最需要的其實不是“如何解決”，而是“如何相信自己可以解決”，這正是“心靈雞湯”大有市場的原因。立意時，可以肯定“雞湯文”的積極作用；也可以從“雞湯文”對人們的麻醉作用人手，支援“反雞湯”；也可以將二者辯證地結合起來，呼籲人們喝“心靈雞湯”時，也認清現實，找到解決問題的方法。

2．閱讀下面文字，根據要求作文。

常州一6歲小男孩，看見一個小女孩落水，他沒有驚慌失措，而是讓另一個小夥伴去喊大人，自己則留下來安慰小女孩不要害怕。看到小女孩離岸並不太遠，他跑去岸邊小心翼翼地伸出手去拉小女孩，最終奮力將小女孩拉上岸。當地警方為他申報了見義勇為獎。他靠自己的冷靜和機智，既救了落水者，又保證了自己的安全，還有人稱讚他“見義智為”。

你對這種現象有怎樣的看法？請寫一篇文章，談談你的看法。要求：(1)自擬題目；(2)不少於800字。

寫作指津：該題考查考生理性思維。尊重事實和證據，就是要看具體的情形，而不是憑空議論；運用科學的思維方式去認識事物、解決問題、指導行為，就是要具體問題具體分析。可立意：“為”是“勇”的前提，“不為”不能叫做“見義勇為”；在“為”的前提下要“智為”，儘量避免盲目而為，避免不必要的損失和犧牲；對於未成年人來說，應有所“為”有所“不為”。

3閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

莫言講述生活點滴對他文學創作的啟迪時，說：“文學就是把生活中不敢做、做不到的.事情在作品裡面做到了。”“童年時的我極其孤獨，在荒蕪的草灘中只能與動物為伴。我渴望與天上的鳥、地上的蟲交流，看著漫無邊際的藍天會浮現出無數個故事，當我成為一個作家後，我就把這一切都寫進小說。”

請根據莫言的話，結合自己的理解，談談你對文學和生活的關係的理解。

要躺選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。

寫作指津：本題考查的是考生的探究精神，引導考生觀察並反思自己的生活、學習，把感性的認識上升到理性的高度。材料中莫言的話不是空泛地談文學和生活的關係，而是具體地指出文學對於生活的精神彌補式的作用，而且莫言是在談“生活點滴對他文學創作的啟迪”時說的，因而這段話又可以理解為生活是創作的基礎。寫作時，可以談生活與創作二者的相互關係，但必須緊密結合所給材料，不能脫離材料的含意。

會考作文 篇4

“暈如雨後霽霞紅，出火還加微炙工。”入窯一色，出窯萬彩。古樸的土窯裡，燒製著歲月的色調；火紅的瓶身上，流淌著千年的時光。出窯的瞬間，迸發而出的，是土與水不屈的靈魂，是釉色與烈火永恆的讚歌。

曾以為瓷器若以釉著色，大體是白青黑三種。若論紅釉，無外乎底色通透似小家碧玉，卻不甚厚重的霽紅；圓潤光滑如大家閨秀，卻堪堪浮於表面的桃紅；抑或是妖嬈豔麗似楊柳宮眉，卻淺淡無味的胭脂。三者美則美矣，可瞬間的驚豔后，卻絲毫沒有深刻的記憶。若中國紅與中華文化的交融僅是如此，那未免顯得些許美中不足。

直到我在郎窯紅瓷的傳承者手中看到那樽瓷器的瞬間，方才知曉，中國紅瓷，美得是何等的驚心動魄。黑色的綢布落下，一尺多高的郎窯紅釉龍紋膽瓶，剎那間躍入我的眼簾。釉似鮮血腥紅，器似美人妍豔。瓶身流淌著靈動的火焰，仿若古書中所言一般“明如鏡，潤如玉，赤如血”。更似孕育著華夏千年文化的女子，自十里秦淮的幽夢間曼舞而來，火紅的衣袂間翻飛著骨子裡的大氣與嫋娜，瞬間回眸，便成就了永恆的回憶；莞爾一笑，便煅造出千年的神話。

本以為如此驚豔的瓷器應為眾人所繼承，為世人所讚譽，卻未曾想到它的傳承已到了末路。數月勤勤懇懇的手工燒製，早已被機器壓製所取締；數年兢兢業業的人為煅造，早已被工廠作坊代替。郎窯瓷若失了煅造的靈魂，那何來初見時驚豔的瞬間與回憶中美學的永恆？記憶裡的郎窯紅絕不應成為釉色與烈火最後的輓歌。

仔細想來，以辛勞成就瞬間，以瞬間煅造永恆。郎窯紅瓷的失傳遠不僅僅是一門手藝的丟失。一絲不苟的煅造，不正如世間萬物奮鬥不休的一生？鍥而不捨的燒製，不正如綿延千載而生生不息的華夏文明？郎窯紅的失傳背後，是這個時代下，人們早已丟失的精益求精的匠心，更是人們所忘卻的，對美學的堅守與對永恆的追求。

會考作文 篇5

在這個世界上只要我們還活著我們就應該感覺到自己是幸福的，只要我們還能與自己愛的人在一起我們就應該感覺到自己是幸福的。幸福不能用金錢來衡量，當然，幸福更是用錢買不到的。其實幸福很簡單，在那一刻我懂了。

從小到大媽媽沒有一次是讓我空著肚子去上學的，因為上學的時間很早所以我要很早起床，但媽媽為了讓我能吃上可口的早飯要比我早起半個小時甚至一個小時去準備。清晨起床洗漱以後，看見媽媽做的飯心裡感到無比的幸福，吃的飽飽的去上學，一天都會覺得特別有勁。媽媽對我的付出讓我感覺到了幸福的存在。那一刻，我懂了幸福就是這樣簡單。

要過年了，在濟南的舅舅帶著舅媽和妹妹回到了撫順和家人團聚，大年七年級我們都來到姥爺家拜年，下午大人們開始忙著準備飯菜，廚房裡傳出了鍋碗瓢盆交響曲，屋子裡孩子們和姥爺坐在床上看電視，傳出了他們的笑聲。無論晚餐是什麼只要全家人能坐在一起那就幸福的，無論電視演的是什麼只要感到快樂那就是幸福的，在我眼中那一幅幅畫面就像是定格在了那個瞬間，讓我感覺到了幸福的存在。那一刻，我懂了幸福就是這樣簡單。

每一個人都有一個人都有屬於自己的小家，這個小家會讓我們感到幸福。在我的小家裡有這樣一對模範夫妻。他們會吵架，吵得很凶很凶，但是轉眼間就會看到一個男人像孩子一樣到女人的面前去認錯，然後倆個人就又笑呵呵的了。他們很瘋很瘋，有時候鬧起來就像是回到了20多歲的時候完全忽略了孩子的存在。他們就是我的爸爸媽媽。我的爸爸媽媽這些年，爭吵過，甜蜜過，拼搏過，攜手走過了這16 年，即使吵得再怎麼不可開交，一定有一個人先認輸，另一個也放下姿態。無論怎樣爭吵他們從未想過分開，他們是彼此的依靠，在離開他們的父母以後，他們才是這世界最親最近的人。爸爸媽媽的愛情很平凡，沒有驚天動地的故事但卻在細微之處讓我感覺到了幸福的存在。那一刻，我懂了幸福就是這樣簡單。

幸福其實很簡單，但是需要我們用心的去感受，希望所有人都停下你繁忙的腳步去感受一下幸福。那一刻，你會懂得幸福原來就是這麼簡單。

會考作文 篇6

【得分點關鍵詞】切題

【得分點要訣】審清題目，切合題意

1.切合題意，你的文章才是合格的，才有可能躋身優秀之列。

會考評卷，依照扣題的程度將文章分為四等：切合題意，符合題意，基本符合題意，偏離題意。據此，閱卷老師給予各類作文不同等級的分數。

2.得分點策略

一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨詞式話題擴充套件成短語並以此作為寫作題目，就能將題目限定在命題者設定的範圍內。比如，以”“感恩”為話題作文，有同學擬題為“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和諧”等，突出了話題的重要地位，讓後面的構思選材等工作自然地圍繞題目展開。

二是起筆開門見山，直擊題目，引得下文圍繞這個方向展開。比如，有一滿分作文《清晰的面孔》就是這樣開頭的：“人海茫茫，許多人在你的生命中成為匆匆過客，如天空中劃過的流星——只留下美麗的一瞬。然而在我的腦海中卻保留著一張張清晰的面孔，久久不能飄散。”開頭強調“清晰的面孔”“久久不能飄散”，很自然地就此展開話題，引出了下文合乎題意的描述。

三是穿插文中巧切題。可以圍繞題目擬出一組小標題，穿插在文章之中;可以根據題目擬定中心句子，穿插在文章中間。比如，滿分作文《“和諧”畫展》一文，以參加“和諧”為主題的畫展為內容，描述了“我”精心準備的三幅畫：“嬰兒哺乳圖”、“淚眼蒙朧圖”、“夕陽攙扶圖”。作者分別以三幅圖為小標題，著力描述了各圖的內容。這樣，保證文章始終執行在題目的軌道里。

四是鎖定題目作結尾。文章的結尾一定要扣回題目，這一點至關重要。比如，會考滿分作文《充滿活力的歲月》，在展示了自己沉醉在樂曲境界中與音樂為伴的生活之後，結尾寫道：“我就和音樂一起同喜同悲著，她讓我的心不曾單調，把我年少的心填滿了繽紛的旋律。有音樂在，我生命的每一分每一秒都會是充滿活力的歲月。”這樣一來，很自然地點明題意，也留給讀者很大的品味空間。

3.失分會診

一是因誤解而離題。或者對題目的含義理解不準;或者對題目的感情色彩把握不當;或者將題目中的區域性當作整體，只扣其中的一部分。這些做法都是偏題離題。比如，對話題“藉口——弱者的託辭”，一些同學大談有時候藉口也能尋求心理平衡，降低心理壓力。這樣一來，將“藉口——弱者的託辭”這個話題變成了話題“藉口”，只顧及了話題中的一部分，造成了整體偏離話題。

二是因隨意而脫軌。作者沒有緊扣題目和中心的寫作意識，寫到哪裡就順勢說下去，也不管是否符合主旨的需要，這樣很容易出現行文離題的問題。比如，對半命題“窗外的”，有篇作文填題目為“窗外的美景”。文章描述生動，文采飛揚，結構清晰，材料豐富。但是，作者只是在文章前半部分寫“窗外”，中間提出：“那麼窗內又是怎樣的呢?”然後過渡到寫“窗內”。整篇文章的重點就是寫“窗內”。很明顯，由於作者寫作的隨意性，導致文章偏離了題意。結果，文章被評為三類下。

三是因忽視而偏向。只重視狹義的“題目”(不包括導語等)或者“話題”，而無視導語的限制，這也是造成離題的一個原因。比如，會考作文“開端”一題，導語中有“請結合自己的親身經歷或感受”的要求。如果你的文章既不是敘述你的經歷，又沒有用你自己的生活經歷作為事例，也沒有寫出你個人的見解，那麼，你就離了題。

4.提升要訣

第一，認真審題。這一步中，有幾點要特別注意：一是要認真解讀題目“導語”和“要求”部分，決不能輕易放過其中的若干限制。二是要讀懂題目或者話題的真正含義。三要讀懂題目包含的感情色彩。

第二，提前規劃。在動筆之前，先要將文章的構思想清楚，表達什麼樣的主題，選取哪些材料，材料呈現的先後順序及詳略處理，開頭、結尾怎樣寫等等，儘量想細一些。然後擬寫出寫作提綱。這樣，以有效地避免思維和寫作的隨意性。

第三，及時補救。寫一段話後，要注意回頭審視本段或本部分的中心話題是否合乎主旨、合乎題意，是否遵循了提綱所預設的寫作思路。如果發現了離題的內容，要迅速截住上面的話，並轉到中心話題上來。

會考作文 篇7

生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把根伸向大地深處，吸取甜美的清泉，你把生的氣息呼向宇宙的漩渦，你昂著頭微笑，你堅信自己會開出最美的花朵。

一個狂風暴雨的日子，我曾試圖把你搬進屋中，然而我卻失敗了，你的根已從花盆底部伸出，牢牢地抓住了大地母親的胸脯，彷彿是在告訴我："在母親身邊，這點痛算什麼。"是麼？

是你以堅強的信念，衝破了人為的牢籠，以堅忍不拔的意志不斷地吸取著。你宣誓：要回報給世界最美好的。

風雨中的冷清，黑夜中的寂寞，烈日的炙烤和奼紫嫣紅的嘲笑你都經歷過，當美麗的蝴蝶飛離的時候你也曾悵然過，然而為了自己的宣言，你卻堅守著獨自的執著。

當萬紫千紅褪去，當黃葉不在翻飛的時候，你把一年的積蓄全獻了出來，清淡高藍，微薄透明的秋的空氣中於是充滿了菊的清香，你仍舊微笑著，猶如神話中的白雪公主，猶如出嫁前滿臉羞紅的新娘，猶如心中那金燦燦的希望在飛翔……

我震撼了，多少風雨、多少磨難之後，你終於實現了自己的諾言，在這空靈的秋天，誰能否認這不是最美好的？

漫漫人生路上，誰沒有對自己或親人在心中暗立誓言？只是幾多艱難困苦誓言依舊清晰嗎？

母親漸白的頭髮，父親那沉重的的背影，以及冽冽北風中，父親一個人獨自吸著煙，煙隨著寒風飄飛的圖景撰住了我的心，為了我，他們失去了應有的，我為自己的懦弱而羞愧，然而菊花卻告訴我：現在還不到慚愧的時候，為了信念必須堅持到後！

我被警醒了，鼓足了勇氣，為了心中的信念大步向前進發吧，要把自己索取的變成最美好的獻出，蘊含著菊香的空中傳來了一陣夢想的吶喊：

走在路上，敵聲歌唱，

大風大雨吹打著臉頰過去，

前面便是無邊的天空……

這菊聲就如我心中奮鬥的吶喊，直到永遠，都將一直激勵我！

會考作文 篇8

直搗黃龍

[釋義] 直接搗毀敵人的巢穴。搗：搗毀;黃龍：黃龍府;金人腹地。現泛指敵人腹地。

[語出] 元·脫脫等《宋史·岳飛傳》：“飛大喜;語其下曰：‘今番直抵黃龍府;與諸君痛飲耳。’”

[成語故事]

岳飛向周同學習武藝，周同死後，每月都要為周同掃墓。他的父親勉勵他說：“如有機會為國效力，也應該這樣!”宣和四年，岳飛應招入伍，由於驍勇善戰，從一個普通士卒漸漸躍升為領袖。岳飛對待部下很寬厚：士卒生病了，他親自給熬藥，戰死了負責養活家小，把朝廷給自己的犒賞一律分給士卒。每有軍事行動前，都要召集將校商量，商定好了才行動，所以部隊突然遇到敵人，也不驚慌。但他的軍紀卻很嚴：一次一個士卒拿了老百姓的一條麻繩綁馬鞍子，馬上被軍法處死了。有時部隊在路上過夜，老百姓開門要收留他們，沒有人敢進去。老百姓把他們稱作“岳家軍”。

岳家軍奮戰10餘年，收復了大片失地。朱仙鎮會戰，大破金兀朮，金人士氣盡喪，宋人銳氣高漲，被金國佔領的人民也紛紛起來響應，收復中原指日可待。岳飛高興地對部下說：“直抵黃龍府，與諸君痛飲爾!”(黃龍府，今吉林農安，當時是金國腹地)

會考作文 篇9

今天，來探討的是古今中外都特別受歡迎的一個話題，就是歡喜。這是與生俱來的一項，為數不多的人的本能，大家自出生來，就有喜歡的能力，和權力。

我想談及的是，人的歡喜，分三六九等嘛。分對錯嘛。當然，我說這個的時候當然是有原因的，因為，幾年來，不斷有關於歡喜不同而產生的衝突，包括但不僅限於爭吵，甚至有幾次引起了全社會的討論，在人類文明的歷史長河中，掀起了一陣有一陣軒然大波。

不多囉嗦，先擺明我的觀點，歡喜。對於每個人都是平等的，自然不存在什麼高低，對錯之分。你可以喜歡這個，同時，也並不影響我喜歡這那個。衝突更是談不上的，也沒道理。但是，現實為什麼頻頻因此出現規模大大小小的衝突呢。原因，我自己還是總結了幾點，一是我認為，可能由於個人的極度喜歡，到達了一個極端，導致個人崇拜的現象，褒義詞就那麼多，出於維護自己所歡喜的物件，不惜一切代價的去否認，或者汙衊，詆譭對方甚至是其他無辜的。就是說，這是被自己所歡喜的事物衝昏了頭腦，失去了理智所做出的事請。若你與其進行爭吵，必定會使他惱羞成怒，本來知道自己理虧的，因為你的反擊，可能會變得理直氣壯，從而導致了一場衝突的發生。

原本，這大可不必，畢竟，歡喜是個好事情，能給自己帶來好心情，充滿活力，因為意見分歧鬧得誰都不愉快，那就沒什麼意思了。大家還是遵循著以和為貴的精神，去歡喜著自己的喜歡。

所以，歡喜，還是要掌握個度的，喜歡，誰都可以，但一定要在理智之內， 不影響到別人，在自己的圈子裡就可以。