【推薦】會考作文集錦六篇

無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的會考作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

會考作文 篇1

試問，一滴水有什麼價值呢?水，生命之源，是使地球迸發著勃勃生機的唯一條件，是無價之寶，不可再生卻又不可缺少的。我就是茫茫湖泊中的一滴水。

我很渺小，在這個擁有60億人口的地球上，我很不引人注意。我雖然沒有生命，卻孕育著生命;我雖然不起眼，卻珍貴萬分;我雖然用處不大，但山需要我，溪需要我，不管有生命或沒生命的事物，都需要我。而我的同胞們卻很稀少，其中淡水儲量為3.5×108億m3，佔總儲量的2.53%。物以稀為貴，可人們不珍惜我，不愛護我，一點也不寵我，反而促使我們滅絕!我不禁頭涔涔而淚潸潸了。

我的家鄉是西子般嫵媚的西湖。有一天，我乘著柔和的微風，去洞庭做客。看那嬌豔的花兒，一草一木，都是在我和我同胞的培育下生根發芽時，心裡不禁美滋滋的。我不再自卑，不再覺得自己渺小，反而覺得自己很偉大。是的，水是很偉大，連人都離不開我們呢!我又一次踏上了旅程，可那裡的青山綠水即將化為烏有，轉眼逝去，在那虛無縹緲間徘徊，早已和我原來的家鄉有著天壤之別，就因為水土流失極為嚴重。我們就這樣白白損失了多少同胞啊!我們的日益減少終於能夠引起了人類的重視，他們開始提倡節約用水，愛惜自來水資源，不要浪費水了。現在人們懂得汙水處理了，但並沒有廣泛運用到現實生活中去，如果家家戶戶的水龍水龍頭都有兩個介面，一個是汙水處理後的，一個是純淨水，不就可以更加節約我們了嗎?不過，現在人類有了這種意識，倒是讓我挺欣慰的，可我還是納悶，為什麼人類要等到我們這種不能再生又超級重要的資源快滅絕時才會引起重視呢?Ican’tunderstand!於是，為了尋找一滴水的價值，為了證明水是值得讓人類珍惜的，我翻開了先輩的故事。穿越時空，來到紅軍的隊伍中，現在是長征時期，大家都在過大草地，青稞面也快沒了，每人水壺裡的水屈指可數，而我的祖先就是他們!他們一次又一次地把人類從天堂裡拖出來，哪怕自己的力量實在微薄。畢竟，水是生命存在的原因，有了那一滴水，紅軍戰士們睜開了他們的雙眼，無比感激地望著我的祖先們。直至喝下，存活。原來我也能救起一個人的生命啊!我興奮得手舞足蹈。

現在，我又回到了我的故鄉。“啊!慘了!汙染向我逼近!”我奮力地遊啊遊，可那速度還是不及汙染的速度快，我沒能逃過一截，從純淨水下降成了汙水!人類明明知道要保護我們，為什麼還有千方百計的來算計我們呢?不過讓人類不破壞我們的話，天方夜譚!當我來到另一潭水中，在不經意之間，可憐了那潭清澈聖潔的水啊。我理解到了水的珍貴，一滴水就可以汙染一潭水，更何況人呢?我這一生的罪孽好多哦，破壞了美好的水，我反省到。

來世，我一定要做人!我要告訴大家保護水，我相信，自己親生體驗過水的人才知道水的寶貴。某名人說過，人們往往在擁有的.時候不懂得珍惜，但當它失去時，才知道它的寶貴。我不想等水滅絕時，人類才發現水的珍貴，因為，也許到了以後，一滴水的價值可能可以跟整個地球相比!畢竟，在火星上，發現了一滴水，就差不多能夠代表生命，代表人類未來的家園，等到地球上的水枯竭後人類生存的家園!比起火星，我更懷念地，所以，我希望大家別再糟蹋水資源了,考慮考慮我們的價值啊!

會考作文 篇2

距離會考只有幾天的時間了，如果此時再來說增加閱讀量，提高文學素質，進行全方位系統的作文訓練，在現階段備考科目多、任務重、時間緊的情況下，顯然是不切實際的。只有採取一些操作性強的應考措施，才能在短時間內使自己的考場作文訓練到一個相對穩定和理想的水平上：

首先，正確認識會考作文的命題特點，克服懼怕心理。

會考是九年義務教育成果的檢驗，它首先要符合義務教育的要求，然後才是高中的升學選拔。所以會考作文的命題必須符合義務教育的要求，因此會考作文命題的最大特點就是普遍性。

普遍性是為了適應全體考生。因為義務教育階段考生多，情況差別大，所以命題作文必須具有普遍性，凡是涉及範圍比較窄的內容，不會劃入命題範圍，換句話說，也就是所出的會考作文題必須是讓考生只要願意動筆寫就能寫得出來，有東西寫，符合全體考生的生活經歷的。

考生不用擔心會考作文會很難，其實它就是你生活中的某些經歷，只要你願意動筆，絕對寫得出來。

其次，積極訓練備考。以模仿優秀作品為主要訓練手段，因為模仿最容易上手。以記敘文為主要文體，以中學生學習生活經歷為主要內容，這樣最容易引起共鳴。

好好模仿優秀作品中的情節設定、結構安排，聯絡自己的生活經歷，找到情感的共鳴點進行再創作，尤其在細節描寫上下足功夫，以小見大，以情動人。自己模仿出一批情節可虛構，但確有親身感受、真情實感的文章作為會考作文的素材。

特別提醒

1、標題要靚麗、新穎，抓人眼球，不可單調簡單，索然無味。標題是文章的眼睛，會考作文標題的好壞直接影響到閱卷老師對文章的評分。

2、入題快，寫好開篇。會考改卷流水作業，老師要在極短時間內找到文章的主旨和亮點，根據評分標準給分，所以要快速切入題目，不可拖沓冗長。

3、勤於分段，不可長篇大段。閱卷老師看至疲勞則評分肯定不理想。

4、保持卷面乾淨整潔，語文考試，卷面給的分值是比較高的。作文卷面的清晰度，很大程度上決定了卷面的給分。

會考作文 篇3

又是一個寂靜的夜晚，又是一段心酸的回憶……

漫漫長夜，傳來陣陣鍵盤敲擊聲，寂靜的燈光下，我挪動著滑鼠。一個又一個的哈欠不停地噴出，眼睛仍死死地盯著顯示器。

忽然聽到門外響起陣陣腳步聲，接著便是門鎖的跳動。不覺間，一個偌大的黑影出現在我的面前。我害怕極了，焦慮、恐慌，悲感交集。滑鼠不由地亂點一氣。唉，我的速度仍然沒能是我逃過厄運——還是被發現了。等待我的又將是一個個未知。

還沒等我反應過來，一個熾熱的掌印便在我的臉上突起。“這麼晚都沒睡，幹什麼了?”父親一臉怒氣，我無法正視他的眼睛，雙眼射出一束束凝重而不可逼視的光。“是不是又玩遊戲了!”“沒，沒有。”我自以為視窗關得夠快，父親沒看到。沒等我說完，父親那張有力的大手又掄向我的臉。“還敢撒謊!你以為我看不見啊。這種招數我玩慣了。”說著，那張可怕的大手再次掄了起來。我躲閃，我哭嚎，可也無法阻擋捱打的厄運，又是“啪”地一聲。“去睡覺!”三個字從父親的口中吐了出來。

工作了一天一夜的父親，再也不願同我計較，託著疲憊的身軀，沉重的躺在了床上。我呆呆得站在床前，眼睛閃著淚光，對父親恨之入骨。許久，才漸漸回過神來，一頭紮在床上。

4點左右，出去上廁所，看到父親的房門沒關緊，細長的微光從裡面拋灑出來。原以為父親在看電視，趴在門前聽了許久，也沒聽到一絲一毫的聲音。從門縫中望去，父親無助地躺在床上，傻傻地看著燈。兩行熱淚不禁湧出，我欲哭無聲。這一夜，父親無眠。

我無法得知父親那夜想了些什麼，只是知道，每當我走上歧路時，那夜的畫面總是映現在我的腦海，總有一種聲音引導著我，總有一種意識，使我走向光明。

會考作文 篇4

同學們會考將至，語文科考試中作文的考察佔分比重很大，對於考場作文你準備好了嗎？考場作文與平時作文是有本質區別的，是學生在兩種情境下進行的習作檢測或訓練，考場作文要求同學們在規定的時間內完成。既然這樣，同學們在寫考場作文時就要講究點技巧了。我在這裡告訴同學們幾個小祕訣：

祕訣一：一種體裁

面對會考作文，同學們可以選擇的體裁很多，但是通過對近二十年來各省市會考作文題的分析與思考，可以看出記敘文寫作是會考作文的不二選擇，所以，一定要下力量好好把有關寫作記敘文的知識複習好。從已考過的作文題目來看，有兩種形式，一種是命題作文，如“同桌”，“忘不了他”，“課後”，“良師”，“有家真好”，“我的視線”等；另一種是半命題作文，如“XX給我帶來了歡樂”，“在XX的影響下”，“這堂課真XX（有趣、生動等）”等。其寫作的範圍和物件涉及個人生活，家庭親情，社會寫真，校園實錄。

祕訣二：兩個原則

原則一：真實才動人。

真正能打動讀者的，還是那些你親身經歷的有真情實感的身邊小事。那些空泛浮誇、虛假造作、描寫失真的假、大、空的文章是作文的大忌。同學們要在記敘文中表達自己的真情實感，切莫“為賦新辭編故事”，如：有的同學為了突出人物悔過的真誠，竟寫人物用心愛的絲巾擦教室的窗戶；有的同學寫戰勝一次小小的挫折，誇大為紅軍二萬五千里長徵；更有甚者，為了表現自己的堅強，人為地製造了諸多“車禍”、“天災”、“母患絕症雙亡”之類的悲劇在自己身上，以博得閱卷教師的憐憫與同情，這是考場作文的大忌。

原則二：妙語才能煽情。

只有風趣幽默、生動活潑的語言才能讓讀者眼前一亮，使人樂於讀下去。如：：“曾幾何時，我光滑的臉上突然冒出了一群美麗的青春疙瘩痘，頓時雲貴高原上的喀斯特地貌在我的臉上呈現出來。那一顆顆紅色的小痘子在我臉上找到了合適的住所後，愈加放肆，開始大量呼朋喚友，繁殖後代。不幾天，我整張可憐的臉就紅一塊白一塊了，用手一摸更是高低起伏，彷彿我臉上長著中國地圖，咱祖國的大好河山都擠到這裡來了。……”這篇文章的成功之處，就在於小作者抓住了自身難堪的青春痘，用調侃的筆調對“我”與痘痘作鬥爭的經歷進行了繪聲繪色的描述，幾許煩惱，幾許欣喜，幾許坦然……都躍然紙上，展現了現代中學生富有個性的青春風采。讀來令人忍俊不禁，感受到小作者自我解嘲散發的魅力。

祕訣三：三字要求

穩

寫事，力求能夠按照記敘文的六要素把事情交代清楚，開頭結尾註意點題，結尾處要點明中心，穩定地發揮好自己的寫作水平。特別是寫作能力較好的同學，()不要強求必須寫出“驚世之作”來，考試作文能夠發揮自己百分之八十的寫作水平就很了不起了。

細

不要像電視劇劇情介紹那樣的簡單敘述，中間要加入環境描寫、人物外貌、動作、神態、語言、心理描寫，寫作水平高的同學可以再來些遠近相襯、動靜相映、側面烘托、環境渲染、五覺描寫等，使文章更加細膩、動人。

如一位同學在題為《忘不了他》中這樣寫道：“黑暗中，老人佝僂著背，用力而有節奏地拽著鍾繩。老人中等身材，背稍駝，黑白摻雜的頭髮胡亂地倒在頭上，黑瘦的面頰上幾顆不很明顯的麻子躺在皺紋裡，然而並不覺得難看，反而更顯得老人溫和慈祥。”在這段文字中，作者調動了外貌、神態、動作等描寫手法，立體化地表現了這位老人的獨特身份和個性特點而沒有臉譜化。

又如寫教室停電的場景描寫：“燈火通明的教室一下子變得一片黑暗。差不多與此同時啊——，幾十個同學不約而同地發出一聲喊叫。這喊聲裡有驚詫，有嘆惋，也有憤怒。頓時教室裡嚷成了一鍋粥。”早不停，遲不停，偏要在這個時候停，真見鬼！“”距離會考只有418小時了！電老虎可真不長眼！“”同學們，安靜點！“這是班主任王老師的聲音。教室裡漸漸恢復了平靜，”你看外面多美啊！深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。為什麼不到外面去賞月，呼吸呼吸新鮮空氣呢！“被譽為詩人的張偉提議。”好！“很多人表示響應，一個一個走出了教室。這時，有人點燃了一支蠟燭，幾個女同學開始聚在燭光下繼續看書了。”在這段學習生活場景和自然景物描寫中活畫出學生們對停電的埋怨和對時間緊迫的無奈及忙中抽閒欣賞月色、放鬆心情的愉悅，描寫真切、到位。

精

對於寫作水平一般的同學來說，“精”體現在：（1）選擇自己最拿手的內容；（2）寫出自己最好的字；（3）採用自己最順手的結構，力求發揮出自己的水平。

對於寫作水平較高的同學來說，“精”應體現在：（1）選擇較有新意的、又是自己有把握寫好的內容；（2）有漂亮的書寫；（3）精心地安排好開頭和結尾，適當的採用倒敘、襯托、聯想、象徵、描寫、抒情、以小見大、欲揚先抑、渲染氣氛、借景抒情、託物言志、以物喻人等方法；（4）採用適當的修辭方法，特別是運用比喻、反覆、排比、反問等手法，恰當地運用成語、引用格言名句，增添文采。

等問題也應予以訓練和指導，在此就不一一贅述了。

祕訣四：三個流程

流程一：審清題意。千萬注意，題意審不好，來個文不對題，那就滿盤皆輸了。所以，首先應該仔細審視作文題，審清題意後再開始動筆寫作。

流程二：立好中心。

動筆前，至少要知道自己想說什麼，是喜歡還是厭惡？是感動還是漠然？是快樂還是痛苦？是讚揚還是批評？定好基調後再開始寫作。

流程三：選好材料。

務必選擇符合題目要求的、自己最熟悉的、能夠寫好的材料。

會考作文 篇5

坐在電腦前，我開啟頁面，一條鄉間小路出現，我想起了四年前那條鄉間小路，還有竹林深處的一串腳印。

那天，大家都出去了，我留在了家。過了半天，我決定出去走走。不知過了多久，我一看錶，四點半了，還有半個小時他們要回來了。我還要玩電腦呢。原路返回跑著還要十分鐘，突然我眼前出現了一條小路，直通對面，於是我跑了進去。

到了中間，我腳一滑，摔了個四腳朝天，抬頭望，一大片一大片的竹葉，遮出了天和陽光，我頓時涼快了許多。竹子上的竹葉十分翠綠，真可是“接天蓮葉無窮碧”。

我往竹林右邊走了一會兒，我發現這裡很溼，空氣十分清新，泥土有一種竹葉的味道，一種清香，竹子上的一滴水突然落到了我的嘴裡，涼涼的。

走著，走著，眼前出現了一座花園。我走過去，花上都沾著雨珠，我想，沒有下雨，怎麼還沾著雨珠。我想著，想去了昨日的大雨，再一看，滿天的竹葉便知道是怎麼回事了。

那花兒五顏六色，撒發出一股清香，帶著大自然的氣息，我漫步在這些花裡，聞到了濃濃的花香，我的褲子上全是露水。

天空中的鳥兒的鳴叫，打破了這竹林的寧靜，蝴蝶圍著花兒翩翩起舞，有些蝴蝶圍著花兒飛。我看了看錶，5點了，於是我回到了鄉間小路，走出去了。

鄉間的小路，現在默默想起，那新鮮的空氣，濃濃的花香，翠綠的竹林，和深處那一串串腳印。

會考作文 篇6

期會考試已經過去了，成績已經發下來了，眼睛也就直了。

我的期會考試成績令我很不滿意，語文93.5分，數學103分（105分滿），英語92分。在班級排第13名。和我上一次考試下降了8名。

我的語文，在考試前胸有成竹，以為自己能考滿分的語文。卻考了93.5分，有的錯了一些不該出錯的題。就說第一課《山中訪友》中的填空吧！“重新梳妝”我只寫了“梳妝”但“重新”不知道丟到那裡去了。

數學錯的就更不應該了，那兩分丟在了一個最基礎的判斷題上，而且，那題我還做過。

英語，我也錯了一些馬虎題，但這不是藉口，是我做題時沒往心裡去，才造成所謂的“馬虎”許多單詞都錯了，許多不應該錯的都錯了。

期會考試雖然已成為過去，但深深地記在我心裡。也同時給我敲了一記警鐘，叫我不再自高自大，不再叫我輕“敵”更叫我不再馬馬虎虎。我會努裡，希望在期末考試中取得好成績。加油！