【精品】國小五年級學生作文彙編十篇
在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的國小五年級學生作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
國小五年級學生作文 篇1
看見了嗎，那個在微風中輕輕擺動，發出悅耳聲音的東西，是什麼？那就是我自制的一個小編鐘。
它發出的聲音是不是很好聽呢？它是不是很精緻？如果你想知道它的製作過程，就請你把目光轉向這裡！
我躡手躡腳地到廚房來找爺爺喝剩下的口服液的瓶子。我翻箱倒櫃般地找了起來。可是天有不測風雲，平日總是映入眼簾的空瓶子今天為何消失得無影無蹤。但天又無絕人之路，空瓶子居然在我的腳底下。
我興高采烈地拿起幾個空瓶，又找來一塊卡紙，和一條兩米長的細線，忙活開了。
我先來到水池旁拿起洗潔精，倒在一個臉盆裡，然後把五個瓶子的蓋子開啟，開啟水龍頭，把瓶子裡裡外外洗個乾淨。
我又把卡紙剪成了一個圓形，在上面鑽了五個小孔。然後又在中間鑽了一個孔，穿了一條線，讓它可以吊在線上。
我把洗乾淨的瓶子拿出來時，一不小心來了個“狗啃泥”把瓶子全都給摔了個“稀巴爛”。只好“外甥打燈籠——照舊”了。
這麼一折磨，耽誤了不少時間，得趕快開工。
我拿起一個小瓶裝入少量的水蓋上蓋子。又拿起另一個瓶子，裝入比前一個瓶子多一點的水。就這樣連續裝五個瓶子，形成“1、2、3、4、5”五個音。
再用細繩把瓶子拴起來吊在卡紙上就是一個精緻而美麗的風鈴了！
怎樣，心動不如行動，你也做一個吧。
通過這次製作，我明白了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
國小五年級學生作文 篇2
大姨家有一隻小貓，它會爬樹，會抓老鼠，有時還會裝可憐，可愛極了!
小貓的腦袋只有我的拳頭大小，背上披著灰黑色的外套，可漂亮了。它有一雙水靈靈的大眼睛，特別惹人喜愛。小貓的嘴巴小巧，旁邊的幾根小鬍鬚顯得特別長，看起來很神氣。它的四條小腿很短，腳底墊著厚厚的肉墊，摸起來軟軟的，走起路來一點聲音都沒有。
平時，小貓自由自在地奔跑玩耍。一會兒爬樹，一會兒追著自己的尾巴轉圈兒，有時還會追著蝴蝶跑，玩得不亦樂乎。到了中午，它才消停一會兒，因為它要睡午覺了。小貓的睡姿很有趣，它把身子蜷成一團，小肚子隨著呼吸一起一伏，還發出很響的呼嚕聲呢。
小貓很勇敢。一次，它看見了小狗，身子立刻變得像一張弓一樣。只見它眼睛注視著小狗，毛髮都豎了起來，尾巴也豎得筆直，還不停地發出尖細的聲音。它一副凶狠的樣子，時刻準備打架似的，直到把小狗嚇跑。
小貓還很貪吃。一天，我在大姨家吃飯，她家正好燒了魚，小貓可憐巴巴地望著我，細聲細氣地叫著，好像在說：“我要吃魚!”它真讓我無法抗拒。我抓起魚骨頭在它面前搖了搖，正在它張嘴想吃的時候，我突然把骨頭收了起來。只見它兩隻前腿離開地面，身子站了起來，兩眼盯著魚骨頭，“喵喵”地叫著，那叫聲好像在發洩不滿。我把骨頭向外一扔，小貓敏捷地向魚骨頭衝去，叼起魚骨頭一溜煙地跑了。
大姨家的小貓真可愛。
國小五年級學生作文 篇3
一天中午，睡意漸起，我眼睛上蓋著像恐怖的藍色蒙面布，不知不覺睡在一輛車上。
不知怎麼一回事，我發現我來到另外一個世界，自己的身子也變成了藍色，頭還戴著藍色的頭盔，眼睛特別有神，坐在一輛Ｒ４型號的賽車裡。就像“跑跑卡丁車”遊戲裡的一個人物——皮蛋。我又看了看身邊，發現旁邊的人是我熟悉的小強和Ｒ博士等人，他們坐著馬拉松、爆裂、合金等車型的賽車，正在和我一起比賽。這是怎麼一回事？噢，原來我進入“跑跑卡丁車”的世界。
進入賽車世界真是好的，不但能開我自己喜歡的車，贏了還能獲得資金。我開始進入了賽車生活。
由於我“天天”練車，技術也變得高超，所以多次獲得比賽的冠軍。
比賽就得遵守規則。有一個比賽，叫做“沙漠金字塔”，車子開到９０度轉彎的時候需要漂移。比
賽開始了，我發現小強一隻手握住方向盤，一隻手收了起來。開始時，他又把另一保手伸了出來。不知怎麼回事，小強他越來越快，而且撞了得別人車到處亂飛……，在第三圈時，我使出了吃奶的力還超不過他，結果我是第二個衝到終點。裁判把剛剛比賽經過重放了一遍，問題找出來了，原來小強開外卦，已違反了第三條規則：禁止開外卦。我又獲得了冠軍。
正當我高興地站在冠軍獎臺上，高高舉起金牌的時候，烏龜爬動的聲音把我吵醒，這時我才知道原來是一場夢。夢中“沙漠金字塔”的比賽發生的事情，告訴我做人要誠實。
國小五年級學生作文 篇4
未來的房子是怎樣的呢？帶著這個疑問，我迷迷糊糊地進入了夢鄉。夢中我來到了未來的房子。
來到房子門口，你要輸入指紋才能進去。如果你的指紋沒有儲存下來的話，你即使怎麼想辦法，也進不去，除非主人允許了，你才能進去。
走進房子，呈現在你眼前的是一些漂亮的風鈴，它們也是由電腦控制的，當電腦發現有客人來時，風鈴就會由電腦的控制發出優美動聽的音樂。
一樓是客廳，裡面只有幾樣傢俱，其他的都放在了你看不見的地方。只要主人一喊：“xxx出來。”這個傢俱就會立刻擺在事先設定的地方。
牆紙的顏色也會變哦。初春，牆面會變成生機勃勃的綠色，；仲夏，牆面會變成清爽的藍色，這樣，人就不會再覺得熱了；深秋，牆面會變成金黃色；隆冬，牆面會變成火辣的紅色，看看這個顏色，全身都暖和起來了。
二樓是廚房，廚房裡有一套教人做菜的電腦設定，全世界各種各樣的菜它都會教你，只要你想學什麼菜，那麼它就會先示範一遍，然後在你做的過程中，糾正你的錯誤。
三樓是臥室，床頭有一個計算機一樣的表，上面有1—9的數字，如果有很多人來這裡做客，晚上不回去了，就把人數輸入進去，就會多幾張床。這樣一來，就不用客人花錢去住旅館了。
未來的衣櫥能變成一個特別的機器，它能夠為主人清洗衣服，代替了現在的洗衣機，把換下的衣服放進去它就能自動清洗並熨燙好，即使很髒的衣服，也難不倒它。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我被我的小鬧鐘吵醒了。雖然這只是一場夢，但我堅信，只要我們趕快乘上科學的快車，就能實現夢想了！
國小五年級學生作文 篇5
今天是閤家團圓的日子——中秋夜。我和家人高高興興地坐在一起，一邊賞有一邊吃月餅。
桌子上堆滿了各式各樣的月餅，還有新鮮的水果。我拿起一塊月餅放到嘴裡，甜甜的，酥酥的，使人回味無窮。
只聽天空一聲巨響，五顏六色的禮花飛上天空，絢麗的禮花請出了今天的主角——月亮。它悄悄地升上來了，就像一個銀盤，鑲嵌在深藍色的天空上，月光靜靜地灑下來，整個世界好像沉浸在銀色的海洋裡。
我好奇的呆望了月亮很長時間，爸爸見我那麼出神的看著月亮，便問我：“你在望什麼呢？”我在望嫦娥和玉兔呢！我已經看到它們的影子了，旁邊還有一棵桂花樹，我想到月亮上去玩。爸爸說：“我一看到月亮，就情不目禁想起了唐朝李白寫的一首名詩《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。有些在外地的人思念故鄉，渴望團圓。
我邊了一個快樂的中秋節。
國小五年級學生作文 篇6
自小，我的好勝心就比別人強，在各個方面，我總要爭第一。名次、分數對於我來說實在太重要了。在我的腦海裡，“第一”這兩個字時刻在漂浮，時刻提醒著我：“要拿第一，否則，你就是一個失敗者！”在國小五年的學習生涯裡，我幾乎每次都拿第一。冠軍，實在太吸引我了！但，那次，使我跌得最傷的一次，我，失敗了……
五年級，國小五年級，那個讓我跌得最痛的地方，那讓我嘗試到失敗的地方！
眨眨眼，一個學期就這樣過去了，考試，又要到來了。在考試上，我大汗淋漓，好不容易才做完了三張試卷，我知道，這一次的成績可能……回到家，我便躲進房裡靜靜地哭泣……
可怕的一天來臨了，我無精打采地來到學校，當我得知在全級排名第四的時候，頓時呆住了。過了好一陣子，我才勉強一笑：“不要緊，下次努力。”但又有誰知道，我的內心，是何等的自責、何等地悲痛！終於，我鑽入了牛角尖，對人生充滿了悲觀，何等的良辰美景，在我眼裡就像一個枯城，花，不再笑，樹，不再唱，草，再也不像往日那樣朝氣蓬勃。
正當我百感交雜、千頭萬緒的時候，我親愛的老師出現在我面前，像神仙一般打救我弱小、脆弱的心靈！他告訴我：“‘勝敗乃兵常事’，不要把得失過分看重。只要經歷過失敗，你才能為下次的成功而鼓舞！”
回到家，家人用笑臉來迎接我。與我說了同一個道理，同一番話。他們把在懸崖邊的我拉了過來！
難道，我錯了？
國小五年級學生作文 篇7
春風化雨歸，潤物細無聲。
我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼裡，好在我心裡。
我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我，微笑著鼓勵我。望著老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那麼害羞了。我就像一顆種子慢慢地發了芽，沐浴在老師愛的陽光裡。我開始認真快樂地學習，享受學習成長的美好時光。
在學習中，每當我答對了一個問題時，晏老師就用讚揚的語言來表揚我；當我做錯了事情時，晏老師就用關愛的語言來指導我去分析對與錯，改正自己的缺點。我就這樣一步一步地成長為一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。
晏老師不僅教我們語文，還關心著我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸著我的額頭，親切地問我，哪裡不舒服。然後，叫我慢慢地站起來，扶著我的手臂，把我帶到學校醫務室去量體溫，並拿了一些藥給我吃。這時，我的心裡頓時湧起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。
這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學的好老師！在成長的道路上，我將認真學習，健康快樂地成長，回報您的關愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，願您桃李滿天下！
國小五年級學生作文 篇8
光陰似箭，日月如梭，時間的流暢伴著記憶的海洋，一點點填滿了我的思緒，記憶的海洋裡仍是那件事
開學了一個多月了，我們的新鮮事是非常多的.，但是，讓我印象最深的是：少年先鋒隊要讓一年級的小朋友入隊的時候，是我印象最省的了，下面聽聽我的新鮮事吧！
那是一個烈日炎炎的中午，我們五年級和一年級的同學由老師的帶領下，來到了五星紅旗的下方位，我們五年級的學生齊刷刷的都是像雪一樣的白的校服，在佩上一條紅色的紅領巾，那真的像是一位少年先鋒隊的隊員啊！開始了，首先我們也好為一年級的小朋友佩戴血紅血紅的紅領巾接著要教他（她）們行隊禮。最後要教他或她們唱隊歌，就這樣一年級的小朋友們也加入了少年先鋒隊禮，這是多麼高興的事呀~結束了，我們回到班裡，我非常高興，這是我有生以來最高興的事了，想一想了，我上一年級的時候，別人給我佩戴的是那是代表中華人民共和國的血汗，我一想就非常感動。
紅領巾的那血紅血紅的汗水，那是中華人民共和國的人民的血水，我的心被打動了，少年先鋒隊也是一件非常令人高興的事情了。大家都知道我們少年先鋒隊的人員是從一年級就要入隊了。我做為一個少年先鋒隊的隊員是多麼的光榮啊！
國小五年級學生作文 篇9
陽光柔和地灑在大地上，天上潔白輕柔的雲朵被鍍上了金邊。天氣是如此情朗，像極了我的心情。
今天是大年七年級，我們去北岸公園參加第一次社會實踐——賣玩具。
到了北岸公園，我們選了一塊草地，在一棵小樹旁擺起了小攤。我們把一支支亮晶晶的泡泡棒，亮閃閃的陀螺，迷你可愛的玩具槍，五彩繽紛的風箏等等玩具整齊地擺在小攤上。為了招來顧客，爸爸還幫我們把風車一支一支地插在草地上，陽光照耀，輕風徐徐，風車不停地轉動，閃耀著五顏六色的光芒，一會兒就吸引來了很多顧客。我們的生意好極了，一下就賺了三十多元錢。
正得意著，爸爸突然過來了，樂呵呵地說：“你們看，風箏還沒開始賣呢，我們來放風箏當活廣告吧。”爸爸媽媽慢慢放著風箏，不一會兒，一隻只“燕子”“蝙蝠”就在半空中浮動著。我也迫不及待地給一隻“美人魚”裝上支架，小心翼翼地紮好卷線軸，右手拽住風箏，左手拿卷線軸，飛速跑起來。手中的風箏線越來越短了，時緊時鬆。“美人魚”在雲海中緩緩上升，越來越小。突然，“美人魚”飄忽不定起來，我急忙要拉繩子，這才發現線軸空了——線用光了！“美人魚”斷了線，翻著跟頭往下掉，一會兒就掉進河裡“游泳”去了。爸爸幫我把風箏撈上來，掛在攤位邊的樹幹上，這樣既可晾乾，又能當廣告。就這樣，“美人魚”又迎風飛舞了起來。
我們放的風箏果然引來了不少顧客。一會兒工夫，十隻風箏就賣光了，爸爸趕緊去進貨。“小朋友，我買這隻風箏！”一位面帶微笑的叔叔緊緊盯著掛在樹上的風箏說。“這只不賣！”見叔叔顯出疑惑的神情，我趕忙補充，“這隻風箏我用過了，還掉進河裡了。我們正進貨呢，您稍等幾分鐘，新風箏就到了。”叔叔臉上浮現出了佩服的神情：“小朋友，就衝你這股誠信的勁兒，我買定它了。”
一時間，我覺得很快樂。也許是叔叔的行為感動了我，也許是我的誠信感動了我自己。
那位叔叔很輕鬆地就把“美人魚”放上了天。看著那隻“誠信的風箏”越飛越高，我想，帶著誠信的人，他的路一定也能越走越好。陽光依舊毫不吝嗇地揮灑著它的光芒，它撒滿大地，也撒滿我的心扉。
這次社會實踐讓我收穫了許多，最重要的是收穫了誠信。
國小五年級學生作文 篇10
組合，這個詞彙大家並不陌生，但卻很少有人能建立起一個真正的組合。而組合最不可缺少的必要條件就是合作。大雁整齊地飛翔告訴我們要團結合作是美好的；螞蟻齊心協力的生活,告訴我們團結就是力量。合作的宗旨就是“人心齊，泰山移！”
孟子說過：“天時不如地利，地利不如人和。”意思是有利的時機和氣候不如有利的地勢，有利的地勢不如人們團結合作。這就告訴我們人們的團結合作比任何東西都重要！
合作就如同水與魚之間，蝴蝶與花草之間相輔相成的關係。它們之間互相依賴而生存，或許這就是合作的關係，大家都獲得了快樂與幸福！
我曾經許多次見過螞蟻搬食物的過程，微小的力量凝聚在一起，產生巨大的力量！之所以螞蟻們這般厲害，是因為大家共同進步，有福同享，有難同當最完美的組合！
繁星綴滿夜空，陽光沐浴大地。萬物的繁衍生息，宇宙的斗轉星移，生物鏈的共存共榮，這一切地一切都離不開合作。合作繁衍了生命，進化了生命，它將使世界日新月異。
可見，合作對於一個想要成功的人來講是多麼的重要！一個組合的發展，需要成員之間親密地合作，才能推動一個組合不斷向前進步！
只有聰明人才懂得怎樣用合作來建立一個完美的組合！
