精選五年級對話作文錦集八篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級對話作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

五年級對話作文 篇1

閃著亮光的玻璃碎片，時時刻刻都是一個危險的凶器，誰被傷到，什麼時候傷到，沒有定格。

一個人奔跑著回家，心裡不免一絲愧疚。“我怎麼把玻璃散地上了？要是有人踩上？”這個人的心在劇烈震動，他忐忑不安地回頭看看，走幾步，又看看，他的眼睛裡充滿了緊張！

“或許被人掃了，真是大驚小怪。”那個人自我安慰道。突然腳底傳來了聲音，“你真卑鄙，什麼東西扎一下就不好了。”他又說道“啊！發生事情了！你掉頭看一看。”只見一個男孩倒在地上，手在流血，掌心中扎著一個釘子，母親心疼地拔釘子，又說，“誰這麼缺德？”那個人的心抖了一下，預想之中的事發生了，忽然一輛車飛馳而過，不久，因胎瀉氣爆炸了。

汽車傷痕累累地說：“是誰把玻璃撒在馬路上？”

路說：“你闖禍了，悲劇發生了！”

人低著頭，走到車子旁說：“對不起，我真是沒良心，我不該把玻璃撒地上。”

車吐了一口氣，現在人們的生活確實大大提高，車入千萬家，可是人的素質卻變低了，不過勇於承認還是好樣的。

玻璃沒了，危險沒了，安全來了。

路咳嗽兩聲，“咳——咳——”

中國的夢想是人人都安全，路的夢想是道路通暢。車的夢想是幫人們安全的到達目的而提速，人的夢想是祖國繁榮富強，要大家都努力完成自己的夢想，中國則是文明之國，昌盛之國，幸福之國。

五年級對話作文 篇2

我坐在“班界”旁，等待一個人。

我看到他過來了，朝他揮揮手，他跑過來問：“找我有何貴幹？”“找你聊天。”我坐在他旁邊。他略帶遺憾地說：“整個團，整個班的人都分開了呢。”我嘆了口氣說：“扁豆和他們都說我們分散了。你現在感覺如何，新朋友好不好？”

他沉默了一會兒，低聲說：“總沒老同學好。”我低頭仔細看了一下，他是一個不輕易哭的人，但他眼裡有紅絲。我想了想說：“你有A型的親切，有B型的隨意，有O型的幽默和魅力，但你是個AB型潮男。”“潮個屁！”他笑罵。

“當年五（六）班的輝煌啊！有最佳老師的搭配，有最聰明學生拉分，有每次考試年級第一的戰績，但就在最輝煌的時候分裂了，就像羅馬帝國。”我輕聲說。他想了想說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我有點訝：“威士忌，你這個書呆子還點智慧啊。”“誰是書呆子。”“行了，別罵了，說正題。”“你們班上有沒有badboy？”他開玩笑地問。“說——正——經事！”“時間不夠了！”威士忌笑嘻嘻地說：“呵呵！同學聚會要來啊。”我一聽，立刻說：“記得帶上全班。”“好！”他邊說邊掏東西，“我這有個東西，希望你還記得住那是什麼。”他遞來一個東西，轉身離去。

我定睛一看：是當初“四騎士團建立時的標誌！一個飛鏢。四邊四人。

我沉思了一會，把飛鏢拽緊在手中。

（周老師：多精彩的對話！圍繞一箇中心，對話雙方的口才，個性，感情躍然紙上。同學間的哥們情誼於嬉笑怒罵間，自然流露，令人動容。歎服作者的表達功力，全文沒有一個多餘的字，恰到好處時果斷收尾！）

五年級對話作文 篇3

有一天，在一條道路上。人、車、路都各不相爭地吵起架來了。

人氣憤的說：“你們這些沒有修養的車，淨給我們人添麻煩，瞧瞧你們，每天都有關於你們重大的車禍，把我們人的家庭都弄得家破人亡。還有你，路！真不是我說你，可是你們路淨給我們人使壞心眼在我們人經過的時候，你有時會伸出那無形的雙腿讓我們人摔跤跌倒。”

車惱羞成怒地說：“嘿，你們怎麼不瞧瞧自己，一個個沒有道德的人。如果不是你們人不愛護我們，不帶我們去修理，就不會發生慘痛的車禍。還有路你要不是你那些鋒利的石子划向我的腿，也不會發生那麼慘痛的事故。而且你們也不能把所有的責任都推向我！”

路火冒三丈的說：“喲喲喲，你們怎麼不照照自己的那副德行。要不是你們人故意破壞我，我也不會變成那樣子。還有車你，你們每天都要從我的身上壓過去，我不壞才怪呢！”

他們吵著吵著就到了黑夜，都各自回各自的家了。它們想了想自己早上說的話，都覺得自己錯了，於是它們都互相道了歉。

五年級對話作文 篇4

馬路的一邊，有一群汽車正在得瑟著。

“看，我是最好的寶馬，名牌哦！”寶馬汽車先生自豪地說。另一輛車不服氣地說：“寶馬又怎樣？有我值錢嗎？”

寶馬一聽法拉利的話，聳拉下了腦袋，發動機那“轟隆隆”的聲音一下子就沒了。其他汽車也心有不甘，開始“嘰嘰喳喳”地爭論起來，誰也不服誰。

正在他們爭論得不可開交的時候，一個拉風身影來到了他們身邊，“愚蠢的傢伙們!你們比得上跑車麼？”隨後傲慢地停了進去，坐在裡面的主人低聲說：“沒想到你這傢伙，有噪音，油耗大，還貴，但在充面子的時候還不錯嘛！回去請你們喝汽油！”這時，幾個孩子走過來，連聲誇道：“哇!好帥的跑車！”跑車聽了，更是飄飄欲仙，找不著東南西北了。

這時，一輛自行車停了過來，眾車一看，數落起自行車來，“你看你，外表這麼瘦小，跑得這麼慢，主人還受累，哪有我們先進？早落伍了！”自行車的臉青一陣，紅一陣的，卻不知怎麼反駁。

這時，路爺爺蒼老的聲音響起：“你們這些傢伙還引以為豪理?知道現在有個詞叫‘碳排放’嗎?你們成天放出那麼多煙霧來薰我，造成了多大的汙染？還那麼笨重。小小的自行車多好啊？綠色，環保，還能健身……”眾車聽後，無一面對，連那跑車也無奈地垂下了高昂的頭。路爺爺那蒼老的聲音又響起來了：“不能只爭外表光鮮啊！得為人類想想，少製造汙染……”眾車聽了，再也無顏面攀比了。

五年級對話作文 篇5

一天早上，當豆大的雨點在大地上鼓起小鼓，演出動聽的樂曲，我正在後院撐傘觀望這絕妙的樂章，同時也等待著風雨之後彩虹的瞬間光芒閃現的榮耀光團。

而正當我觀察彩虹並寫進了作文，我沒有想到天上的爭論竟由我而展。

當風雨演奏完那華美的樂章，彩虹便隆重登場了。在人們的讚揚聲中，風雨不服氣了：哼，你愛美就美吧，沒有我你也美不到哪兒去！他雖然每次都這樣想，可這 次，他終於忍不住了，跑去質問彩虹：“彩虹你為什麼總愛顯擺，不就顏色花點嗎？”風雨先是輕輕地高傲地笑了兩聲，繼續說：“你這種樣子人類認為好看就算 了，他們還只誇你，不誇我！還把我寫得邪惡、嚴厲，形容你都用‘絕美’、‘奇幻’用得都是些好詞，把我寫得一無是處！”

把彩虹這樣教訓了一頓，風雨的氣也消了一大半，現在就想看彩虹的反應，以及那個答案。

但是他沒有想到，彩虹說話依然是淡淡的、緩緩地：“如果我有不對的地方，我先道歉！”她衝風雨微微欠身，又道：“人們之所以誇我，是因為他們的眼睛只注意 了成功。我知道，我之所以五彩斑斕，是因為你風雨樂章後回味的‘餘暉’，千萬個極細小水滴與明媚陽光的完美結合造就了我。有一句話叫‘不經歷風雨，怎能見 彩虹’也顯示了你在人心中的形象。這句話說得沒錯，沒有你風雨在前於大地千錘百煉嚴酷考驗，就不會有我彩虹在後於蒼穹絕美光芒的瞬間展現。

彩虹的回答讓風雨心頭一震，字字句句都如石塊般沉落心頭。

“那麼，為何只誇你呢？”

“沒有隻誇我，無數的成功人士在成名後無時無刻都在感謝他們曾經的苦痛，他們在之中成長，飛翔搏擊，最終以一個‘化繭成蝶’的完美結局釋放了自我。沒有苦難得磨練，就沒有成功的光芒”。

有些富人子弟也是一樣，不努力以為可以成功，然而不是。

我在人間暗歎這句“不經歷風雨，怎能見彩虹？”真是完美的一句，它包含了人生至理，我不會忘記。

點評：

這是一篇非常優秀的習作。文章語言華美，中心明確，構思獨特，不僅想象豐富，而且富有哲理，小作者深厚的筆功讓人佩服，無形中也讓讀者領悟到“不經歷風雨，怎能見彩虹”的道理！

五年級對話作文 篇6

我們要拜訪的學生居住的房子，是一幢長江邊的土牆屋。孩子的媽媽是一位精明能幹的農村大嫂。她向我們介紹：由於修建三峽大壩，庫區蓄水，她們家房子的位置，從以前的半山腰變為現在的長江邊了。可能大壩還要蓄水，即從現在的135米一直要蓄到175米。那麼她的家就要向上搬遷。可是他們沒有劃為移民，現在沒有享受移民的優惠政策，要新建房子。至少需要3萬元錢。這幾年興建大壩，他們的田地被淹沒了不少。國家對農民應該有補償，他們沒有移民身份，所以目前他們沒有看到、也沒有享受到國家的經濟補貼。經濟很有一些困難。孩子讀書的錢都是貸款。一席話說得我心裡沉甸甸的。

從屋裡走了出來，我的眼前是大壩蓄水以後形成的一條長江支流。聽我的學生講，以前這裡是很淺的小溪，蓄水以後，現在已經變成了數百米寬的.也有數百米深的江水。河水碧綠碧綠。煞是叫人喜歡，我想到年輕的時候，曾經幾次橫渡長江，如今已有多少年沒有到長江游泳了。一起前行的老師約我到江裡去泅水，一試身手。問我敢不敢？我一時氣盛，遊就遊！我們脫掉身上的衣服，穿一條短褲衩，就跳下水裡暢遊起來。童年時的那種在長江裡泅水的感覺彷彿現在已經重新找回了。我從內心裡感到無比的愜意！

五年級對話作文 篇7

人發明了車，有了漂亮的車，又誕生了堅實的路，便捷的道路又方便了人。所以人、路、車息息相關，密不可分。

人類為了便捷，時時刻刻依賴於車，車的過度頻繁使用，而壓壞了路，人又麻煩了。平日裡“和睦相處三兄弟”這一天終於吵了起來。

被霧霾嚴重影響的人氣急敗壞地說：“車，你怎麼把環境弄得烏煙瘴氣呢？有了你，我們人類要少活多少年。”

車聽了不高興了，說“人啊！你怎麼反怪起我來了，明明是你往我肚子裡倒汽油，還一天到晚的命令我開上東，開上西的，把我累得壓得喘不過氣，不烏煙瘴氣才怪呢!”

這時路撇著嘴巴，說：“你們倆都不是什麼好傢伙，要不是你們，每天都在公路上賓士，還亂扔垃圾，把我的臉上壓得坑坑窪窪的，而且青一塊，紫一塊，我已被你們人類弄得面目全非了，如果不是你們，我會像現在這般痛苦呢？人類還天天打著“整頓超載超限”的口號，可實際呢？只是為了人類個別人中飽私囊......’’話還沒說完，路就痛哭起來！

人聽了，一臉厭惡地說：“如果沒有我，你現在還不知道在什麼鬼地方呢？如果不是我天天給你洗洗臉，你還不知髒成什麼樣呢？我修築你就是為了方便我們的，不從你身上賺錢，我怎麼活啊。”

路氣得漲紅了臉生氣地說：“要致富，先鋪路。我讓你們走，可要好好保護啊。不是你們的超載超限，我的上衣怎麼會裂開呢？我的褲子怎麼會大洞小洞呢？你們是要錢不要命。可也不能用我的生命去換啊！汽車也不是什麼好東西，天天放尾氣，日日踐踏我。你們想想一百年前，天是那麼那麼的藍，水是那麼那麼的清，如今被你們弄成這樣了，你們對得起大自然嗎？”

人、車聽了都慚愧地低下頭，他們發誓以後要保護壞境，把汽車變成更環保的行駛工具，又快又輕便又環保，還要保護路面，延長路的壽命。

昔日的“三兄弟”如今又和好如初的在一起了。路平平整整，車乾乾淨淨，人開開心心，他們在各自的工作崗位上履行自己的義務，人關心路，路保護車，車愛護人，人、車、路心心相印。從此大自然又恢復了往日的生機！

五年級對話作文 篇8

自行車與汽車的對話 慈溪陽光實驗學校504班 茹毅丞 現在這個時代,自行車越來越少,慢慢被汽車所代替,當我們正享受著天倫之樂時,有沒有想過我們周邊的一切都發生著什麼變化?

在一間車庫裡,停著一輛滿身灰塵的自行車和一輛嶄新的汽車.一天,自行車問汽車：“你知道為什麼現在我少,你多嗎?”當然知道.汽車傲慢地說.“你的速度慢,還讓主人嫌累,看你一身灰糊糊的,都不知已經有多長時間沒刷車了,而我,天天主人乘我兜風,整天住五星級大酒店,風光極了.”

“那可不一定!”自行車大喊.

“怎麼不一定,你已經OUT了現在這個時代淘汰的交通工具非你莫屬!”汽車說.

自行車說：“我雖然速度慢,但不堵塞交通,更不汙染環境,你雖然速度快,是人們理想的交通工具,但你尾氣沖天,汙染環境數你第一!”這句話點到了汽車的弱項.“那,那,那,反正主任不開你,開我!”

自行車又說：“你雖然整天主人給你吃好的,喝好的,但你整天喝油、洗車、不知花費了主人多少錢!我不用主人一絲一點的費用,我才是真心為主人效勞呢.”

雖然“飛速”汽車,是人們理想的交通工具,但太汙染環境……所以讓我們一起盼望兩全其美的交通工具出現吧!