有關我的五年級作文300字彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我的五年級作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的五年級作文300字 篇1

我眼中的秋天是一位農婦，她辛勤地勞作著，以換來人們愛吃的各種水果。同時也創造出美麗的景色，使自己變得更加有魅力。

秋天，是清爽而寧靜的。天上是一望無際的雲，偶爾裡面還錯雜著一些蔚藍；身邊到處都有那種秋天特有的金黃，還有一些果實光澤的點綴。一陣風吹來，總會有一兩片落葉飄飄悠悠地落下來，安靜地落到地上。一切都是那麼柔和，那麼寧靜。

秋天，是善解人意的。因酷暑而抬不起頭的人們，在秋天刮來的涼風中，又重新振作起來了。學生們又充滿自信地開始了新的學期，大人們也重新振作，開始了新一輪的工作。一個個走路神采奕奕、步伐輕快、神采飛揚。

秋天，是為人著想的。她默默無聞地勞作，她種下各種水果的種子，等果實成熟了，把那些又大又甜的果實讓給人們吃。她用汗水換來果實獻給人類，自己卻繼續勞動。這種為他人著想、捨己為人的精神令我敬佩。

秋天的精神令人敬佩，令人讚賞，令人欣賞。我眼中的秋天就是一位默默無聞、為人著想、辛勤勞作的農婦！

我的五年級作文300字 篇2

我是一個勤奮努力的男孩。我每天日出而“坐”，日落而“習”，肩負著衝刺名校的光榮使命，承擔著夢向未來的學習任務。我和同學們讀著相同的書，卻做著截然不同的夢。我們像是花園裡同顏色的花，雖然大同小異，但各有特點。我就是班級裡的一枝“奇葩”。

我與眾不同，是一個愛和老師交流的學生。我喜歡和語文老師爭論奧數，跟數學老師鑑賞文學，同英語老師討論科學，常常為老師們的熱情感動，被她們的博學折服。有次我讓語文老師解答奧數難題，她讓我稍微提示下，我很有“原則”地拒絕了，心裡還一陣竊喜，心想總算把老師難倒了。其實我也清楚，老師工作很忙，還抽空和我“切磋”毫不相干的奧數，是在給我創造交流的機會，是一種獨特的關心和鼓勵。

我也愛提問，敢於在課堂上質疑老師。記得有一次語文測試，老師的答案和我的不同，有幾位同學支援我的觀點，我就提出向語文組老師核實答案。雖然最後我們毫無懸念地錯了，但是也收穫良多。老師能以開放包容的心態鼓勵我們去質疑，給了我們開拓思路的好機會。

我身處一個積極向上的班級，一個開放奮進的學校，身邊有著一群關心愛護我們的好老師，寬鬆獨特的學習環境造就了獨特的我。

我的五年級作文300字 篇3

每個人都有自己敬佩的人，有的人敬佩警察,有的人敬佩醫生,也有的人敬佩明星，而我最敬佩的人是我的同桌。

有一次，他摔了一跤，右手骨折了。第二天，我來到學校，準備接受沒有同桌的“痛苦”。當我來到班上，來得很早的同學竟然有他，只見他右手和肩膀上用紗布包著，顯得鼓鼓的。我問：“摔成這樣，不在家裡好好養傷，還來學校幹什麼?”他說：“手雖然摔成這樣，但又怎麼能耽誤學習呢?”

在上語文課時，老師叫同學們做筆記，他拿起筆，在語文書上歪歪斜斜地寫了幾個字。我看了他一眼，他注意到了，笑著說：“用右手寫字不行，我可以用左手呀!” 他好不容易敖過了一節課，用左手做完了所有筆記。第二節課是電腦課，大家要完成作業才能回去上第三節課。過了半節課，打得快的幾個同學正在嘲笑他，我說：“要不我把你的名字也打在我這裡，就算我們兩個人都完成作業了吧!”他固執地說道：“不，我不能不勞而獲，我要自己親手把作業打完。”過了半節課時間，他才來上第三節課。

放學了，他的爸爸來接他回家，我在遠處看著他的身影，心裡充滿了敬佩之情。

我的五年級作文300字 篇4

在生活中，我敬佩的人有很多，比如爸爸、媽媽、老師、同學……但我最敬佩的人是我的爺爺。

爺爺非常疼愛我。小時候，我想要什麼東西，爺爺都給我買，可是他賺錢不容易。那時我不懂事，爺爺吃什麼我不知道，但我知道他吃的一定沒有我吃的好。因為他說讓我吃好的，是為了讓我長身體。有一次，爺爺開玩笑說：“等你長大了，有本事了，能不能帶爺爺出去遊山玩水？”我回答道：“我一定帶你遊遍全世界。”爺爺聽了非常高興，於是爺爺就更加拼命地掙錢。有時我看到爺爺累得上氣不接下氣的樣子，心想：如果爸爸、媽媽從外地回來了，爺爺就不用這麼拼命掙錢了，爺爺可真是一個大忙人啊！

爺爺不僅疼愛我，而且還經常教育我如何做人。有一次，我和一個小孩打架。爺爺知道後就問：“你和他是誰先打誰的？”我說：“是他先打我的。”爺爺二話沒說，就領著我向他家走去。到了他家，爺爺說：“你們兩個是好朋友，好朋友是不能打架的。你們要相互學習對方的優點。”說完，爺爺就帶著我回家了。在回家的路上，爺爺還不停地在教育我，是他讓我明白了：打架對誰都沒有好處。

這就是我的爺爺，一個百般疼愛孫子、讓孫子好好做人的爺爺，我非常非常敬佩他。

我的五年級作文300字 篇5

看過《西遊記》的同學應該都知道老龍王是住在“水晶宮”吧！可能在不久的將來我們也會住進“水晶宮”呢。

因為陸地上人口激增，太過擁擠，所以人們只能移居水下，在水下建起了一座座“水晶宮”。

一座“水晶宮”就像一個社群，裡面有：醫院、學校、商店和餐廳等其他一些公共設施。

“水晶宮”裡的食物有一部分是從海洋生物中提取出來的，另一部分是在“水晶宮”裡自己繁殖或種植的；每座“水晶宮”都能通過海水發電，並用一臺超級計算機來控制整個“水晶宮”有條不紊地運轉，飲用水是通過一個巨大的淨化器淨化海水所提供的，氧氣是通過幾個大型的人造腮來提供的。人們排出的廢氣是有一個巨大單向放水閥門和一個廢氣收集器來排放的，人們的生活垃圾是由專門的回收機構來處理的。

“水晶宮”裡的交通十分便利，交通工具全是用水晶製造的“智慧潛艇”，你只需告訴它你想去的地方和要到達的`時間，它就會載著你準時到達。而且你不用擔心“塞車”和“撞車”，因為所有的“智慧潛艇”都是有一臺超級計算機來控制的，在同一時間，同一地點是不會有兩臺“智慧潛艇”的，所以也不會撞車和塞車。

這就是我設想的水下城市，怎麼樣不錯吧？

我的五年級作文300字 篇6

我有一雙機靈的小眼睛，還有厚厚的嘴脣，大大的腦袋，一副胖乎乎的身體，媽媽總是說我傻乎乎的。

記得有一次，爸爸出差，媽媽有事要出門。走得時候，對我說:“媽媽下午5點回來，你把門窗關好，不能給陌生人開門，媽媽沒帶鑰匙……”“好啦！我知道了，你就放心吧！”我不耐煩地說，媽媽便放心地走了。

我靜靜地坐下來寫作業，不到半個小時我就把作業寫完了。我感覺非常無聊。於是，我就看起了電視，正看的起勁，門外傳來“嘻嘭嘭”的敲門聲，我心想會不會是媽媽回來了，媽媽臨走時對我說她下午5點才回來，我正在我思考的時候，又傳來了“嘭嘭嘭”地敲門聲，這下打亂我的思維。於是，我從貓眼看了看，原來是我們班的李少傑來找我玩，我便迅速開啟門。為了不讓媽媽擔心，我留了一個紙條，上面寫著:媽媽鑰匙放在毯子底下，請仔細的找一找。然後把紙條貼在門上，我們就放心的走了。

媽媽回來了，狠狠地罵了我一頓，“你把鑰匙放在毯子下，我怎麼進去，你真是一個傻孩子”我坐下來想了想，我的確很傻，竟然把鑰匙放在家裡的毯子底下！

現在，我己經上六年級了，一但想起這件事，我便哈哈大笑，那時的我真夠傻的呀！

我的五年級作文300字 篇7

我天不怕，地不怕，惟獨怕那些小小的蟲子。從小我就沒有下過田，怕田裡那些不知名的小怪物。

有一次，媽媽見我無所事事，就拉去田裡幫忙插秧。我哀求媽媽可不可以不去，我可以在家幹其它的家務。可求了半天，媽媽就是無動於衷。於是，我硬著頭皮來到田邊，看見那渾濁的泥水，我心裡猜想裡面不知暗含著多少殺機，雞皮疙瘩一下子就出來了。

我閉著眼睛，帶著悲壯下到田裡。第一腳踩下去很惶恐，可後來就覺得挺舒服的，因為腳底下軟綿綿的，像踩在棉花上。過了一會兒，我已經喜歡這裡了，雖然烈日當頭，但我玩的興頭已蓋過了炎熱。我還用泥巴在水田裡打水漂。幾分鐘不到，我渾身上下已全部是泥了。媽媽見我直嘆氣。可後來，我感覺越來越不對勁，腳上有些疼，似乎有什麼東西依附著。抬起腳下來一看，原來是一條螞蝗。我嚇得渾身發抖，跳上田埂把腳甩來甩去，可就是甩不掉。於是我大叫著讓媽媽過來。媽媽用手把螞蝗拉掉了。這時，腳上有一個紅印子，慢慢地還滲出血來。媽媽連忙讓我回家清洗一下。

我忍著痛生氣地說："媽媽，我以後再也不下田了。"媽媽笑著朝我搖搖頭。

回家以後，我連蠶寶寶也不敢碰了。

哎，如此膽小，我該怎麼辦呀？

我的五年級作文300字 篇8

仔細想起來，我眼中的秋天真是像變魔術一般日新月異，美不勝收。

抬頭仰望，秋天的天空湛藍湛藍，偶爾看見一群群大雁排著整齊的隊伍，“咯咯”鳴叫著向南方飛去。

當我週末散步走進鄉下的原野，就會看到眼前稻穀金燦燦的一望無際，每當一陣微風吹過時稻穀就翻起金色的波浪，後浪推著前浪，連綿起伏，洶湧澎湃。

當我走進秋天的果園時，看到黃橙橙的桔子掛滿枝頭，金燦燦的香瓜擺滿瓜田。五顏六色的葡萄像各色珍珠一般從架上垂吊下來，向遊人們歡笑致意。

當進入深秋的時候，各種樹葉有的陸續變得金黃，隨後被秋風吹落，嘩嘩啦啦的鋪滿大地，像是給大地鋪上金色的地毯；有的逐漸變得火紅火紅，好像漫山遍野的大火熊熊燃燒，秋風吹動樹幹搖晃不停，又如同一簇簇火苗不停的竄動。

總之，我眼中的秋天是美麗的，是色彩斑斕的，但這種色彩早已不是盛開的鮮花，而是沉甸甸的果實，早已不是嬌嫩的最初萌動的嫩葉，而是功勳卓著的勞模。

我讚美眼中的秋色，我向你表白，我愛你——秋天。

我的五年級作文300字 篇9

“姐姐”我被我那充滿好奇心的淘氣包妹妹叫住了，她那水汪汪的大眼睛看著我，我不耐煩地問：“怎麼了？”“你教我怎樣開啟爸爸的電話好不好？”為了早點“解脫”。我也只好硬著頭皮答應她了。我一邊耐心告訴她怎樣開啟，一邊想，她開啟爸爸電話幹什麼？想來想去，就是想不通。經過五次的反覆“實驗”。妹妹已經可以順利開啟爸爸的電話了。妹妹高興極了，臉上露出一絲陰險的笑容。她撅起小嘴，把我推出去，對我說：“你出去玩吧！”我雖然不知道她葫蘆裡賣的什麼藥，但是一種不好的預感悠然而生。出去透透氣，所有的事情我都忘記了，打了一會兒羽毛球，時間已經不早了，我急急忙忙趕回家。可是悲劇已經上演，只見爸爸的電話已經壯烈的“犧牲”。爸爸怒氣衝衝的看著我，向我衝來。隨之而來的自然是一頓罵，我看著妹妹一臉得意，我徹底無語……

我的五年級作文300字 篇10

我敬佩的一個人，他叫劉澤翔。他長得高高的，也有點呆呆的，但你可別看他呆呆的，他可真不呆。

他很勤奮。每次課前預習，他書上的筆記浩如雲煙，像天上的星星，也像地上的玉石。每次老師提到高難度的問題，他都能迎刃而解，毫無壓力地回答正確。我們同學都很佩服他。他好像從不失手，幾乎每次考試都是全班第一，每年的優秀學生的名單裡都少不了他。

他很努力。每次下課，他不會像其他男生一樣跑出教室瘋玩打鬧，而是在教室裡做課前預習與課後練習，因此他的時間都安排的滿滿當當的。

他精益求精。每天寫作業常寫到十點，難道他是不會做嗎？當然不是！是因為他反覆檢查，直到保證沒有錯題為止。每次考試他都會反覆檢查，就算考試時間只剩下最後一分鐘，他也要抓緊時間再三檢查。

我想，正因為他的努力、勤奮的精神和良好的學習習慣，所以他的成績一直名列前茅，也收穫了我們一群“粉絲”！

這就是我敬佩的人！