【必備】五年級書的作文彙總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級書的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級書的作文 篇1
書籍是全世界的營養品，生活裡沒有了書籍，就好像沒有了陽光。高爾基說過：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。”歌德也說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”可見，書是我們密不可分的朋友。
小時候，媽媽給我買了《唐詩三百首》、《三字經》和一些看圖認字的卡片，教我識漢字、背古詩，讓我很早就和書成了朋友。
讀幼兒園的時候，媽媽給我買了許多繪本和童話故事，我們一起親子閱讀，那是我最開心的時光。我印象最深的是媽媽給我繪聲繪色地讀《不一樣的卡梅拉》系列的故事。我被卡梅拉和她的孩子們的勇敢和智慧深深吸引了。她們喜歡追求那些不可想象出來的事情，雖然一路坎坷、歷經艱難，但總是逢凶化吉、化險為夷。最後還能收穫超乎想象的回報和導乎尋常的果實。每當我遇到困難想放棄的時候，就會想起卡梅拉和她的孩子們，她們勇於探險，遇事不畏險阻，這種勇氣激勵著我不斷前行。
上國小後，我又迷上了《昆蟲記》，我跟著法布林一起走進了昆蟲的世界，讓我如痴如醉。我認識了各種各樣的昆蟲，比如說有石蠶、有蜣螂、有腰蜂、有被管蟲……我最感興趣的昆蟲是密蜂，因為它有很強的辨識方向的能力，無論它被弄在哪兒，每次都可以自己飛回家。只要我們不碰它們，蜜蜂其實是不會蟄人的。蜜蜂還是勤勞的小精靈，有一首讚美蜜蜂的唐詩：“不論平地與山尖，無限風光盡被佔。採得百花釀蜜後，為誰辛苦為誰甜！”蜜蜂雖小，但對從類的貢獻卻一點也不小。
再大一些，我又讀了《十萬個為什麼》、《成語故事》、《魯濱遜漂流記》、《千奇百怪的海洋世界》……
我喜歡看書，書是我的精神糧食，書是我的良師益友，書是我永遠的好夥伴。
五年級書的作文 篇2
尊敬的鎮衛生部門領導：
你們好！
我是一名國小生，今天，我要向你們反映一個情況。雖然當今社會大力提倡保護環境，但仍有一部分人沒有保護環境的觀念，致使環境遭到破壞。舉例說：我家附近有一條河道。每到夏天，我一經過那條河道，一陣陣臭味便撲鼻而來，這使我不得不加快腳步，逃離這“是非之地”。
還有一個事例可以說明問題：那時正值暑假，我在家裡閒得無聊，剛好，附近的小夥伴來找我玩，我馬上就跑了出去。過了一會兒，其中一位小夥伴不知從哪兒弄來一根木棒，只見他跑向河道旁，我趕忙追上去，一問才知道，他是想用木棒來測一測水的深度。我們勉強捂著鼻子到了河邊。他把木棒豎著插入河中，只過了一會兒，木棒就到底了。這時，河面開始冒泡，髒兮兮的。當他要把木棒拿起來時，發現木棒被卡住了。他沒辦法，使出全力把木棒往上拽。出來了！隨即，河面上浮起一團團黑色的東西，看上去很噁心。木棒更是塗上了一層“黑漆”尖端還有許多塑料袋纏著。不一會兒，河面上又浮起了一些亂七八糟的東西。
我認為這些汙染物的來源是人們的日常生活，一些居民把生活垃圾倒入河道中，把生活廢水排入河道，直接導致河道汙染。這其中最根本的原因是居民缺少保護環境的意識。其次是有關部門缺乏管制力度。
綜合上面提到的，我提出以下建議：
1、有關部門定期派人前去檢查。
2、有關部門加大宣傳力度。
3、與附近居民、工廠交流，看看是否能把廢水與垃圾妥善處理。
最後，希望家鄉會變得越來越美！！
五年級書的作文 篇3
“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，科學使人深刻”這是出自培根大哲學家的一篇著作《論讀書》。他告訴我們讀書的好處之極大，我們還有什麼理由不去讀書呢？想必你也很愛讀書，也有自己喜歡的一本書。我最喜歡的一本書是《三國演義》，它是我國四大名著之一。
它主要寫了三個國家的興衰史，從桃園三結義至三國歸晉共經歷了五大時期，便是黃巾之亂，董卓之亂，群雄割據（官渡之戰，赤壁之戰），三分天下和天下歸晉。
黃巾之亂是從桃園三結義開始，講了黃巾起義之後，東漢政府的反擊，出現了劉備，曹操等英雄，而東漢政權也快滅亡了。
董卓之亂是講董卓入京前後的故事，從何進與十常侍對戰到少帝逃出京城，結果被董卓救駕。董卓入京後收買了猛將呂布，又廢少帝，立獻帝，大權獨攬，實施暴政，逼得群雄聯軍伐董卓，雖然後來聯軍失敗了，但是董卓最後也被呂布所殺。
群雄割據是講董卓死後，中原諸侯群龍無首，為了擴大自己的地盤互相廝殺，最主要分為三個戰區，即北方的袁紹與公孫瓚，江東地區孫策的崛起，中原地區曹操，劉備，呂布，袁術之間的戰爭。
《三國演義》是我百讀不厭的一本書，不同的時期讀它，有著不同的感受。
在幼兒園時，看的是連環畫《三國演義》，它在我心中是一個個傳奇的故事，桃園三結義，三顧茅廬，赤壁之戰……。我還明白了俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個願打，一個願挨。”、“肚子在唱空城計。”……的含義
在中低年級，我看的是青少版的《三國演義》，它在我心中是一篇長篇歷史小說，它不僅使我懂得了許多歷史知識，更讓我記著了一個個栩栩如生的鮮活的人物：足智多謀的諸葛亮、忠膽狹義的關羽，粗中有細的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰的龐德、陰險狡詐的曹操、軟弱無能的劉禪……
在國小高年級，再讀原著《三國演義》，它在我心中已是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇鉅作。對裡面的人物也有了更深刻的認識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。可他也並非神仙，如他讓馬謖去守街亭，導致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮，一出祁山失敗，自己也被降職。料事如神的諸葛亮尚且如此，更何況我等凡夫俗子。所以我們沒有理由苛求別人和自己不犯錯誤，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試的失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜，人無完人，我們身上也一定存在著需要充實改進的地方。
而我喜愛的三國猛將張飛，長坡橋單騎救主，智奪瓦口，義釋嚴顏，可謂功不可沒，只可惜關羽一死，便失去理智，不務正業，無故鞭打士兵，導致自己被手下兩名小將刺殺，還陪上了黃忠、劉備和蜀國七十五萬大軍的性命，使蜀國狀況一落千丈。相反，魏國名將司馬懿對諸葛亮的辱罵置之不理，態度樂觀，使一代奇才諸葛亮無計可使，以病死五丈原為告終。可見當遇見悲傷、痛苦、氣憤的事情時，應該理智地控制情緒，用樂觀的態度去戰勝它，如果意氣用事，後果將不堪設想。
隨著我的成長，每次研讀《三國演義》都有不同感受，《三國演義》真是伴我成長的一本好書
五年級書的作文 篇4
你們好！
我是××國小的一名學生。近些年來，由於我們的濫砍濫伐，地球母親那頭美麗的秀髮變的稀稀疏疏；由於我們的亂丟亂扔，地球母親那飽滿的身軀變的骨瘦如柴；由於我們隨意毀壞自然環境，地球母親那容光煥發的面孔變的皺皺巴巴，一條條“皺紋”刻在“母親”的臉上！隨著環境不斷惡化，這位人類的母親，已失去曾經那美麗壯觀，和藹可親的容顏。
現在到我們不能再沉默的時候，為讓地球母親再次展露那久違的笑容，我正式建議大家：
1、不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在公共場所吸菸。
2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草，不要隨意砍伐樹木，踐踏草坪。
4、儘量不要使用塑料袋，減少汙染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水氾濫！
以上的建議也許還不夠成熟，但這足以表明我對環境保護所付出的一份微薄的力量。我相信，如果我們大家每個人都為環保付出自己的一份綿薄之力，那麼，世界將會更加美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的家園而共同努力！
五年級書的作文 篇5
今天上午，我呆在家裡，感到十分無聊。忽然，我想起，我不是可以去別人家借一本書來讀嗎？
我最先想到的是去明明哥哥家借書，因為他離我們家最近，是我們的鄰居。我進了他的家，禮貌地對明明說：“請問，你有沒有什麼關於科學的書？”明明回答說：“當然有，而且有很多！”於是，明明把我帶到他的小書櫥旁。哇，好多書呀！而且這些書中，沒有一本是迷宮書，全是關於科學與知識的書。我心:想明明一定是一個好學的孩子。
這些書使我眼花繚亂，不知道該選哪本書才好。這時，明明給我拿了一本叫《世界奇蹟》的書（老師評語：過度得很好！），我看了看，這本書的內容分為自然現象、世界上的動物和中國的一些寶藏。我感激地對他說：“謝謝！”明明對我說：“不用謝！”我連蹦帶跳，面帶微笑地回到了家。
剛一回家，就開始看《世界奇蹟》，我心裡感到甜滋滋的，心想：幸虧明明有這麼多書，否則我就要到其他更遠的朋友家去借書了！
借書既可以學到更多的知識，也可以提高自己的溝通能力，真是一舉兩得的好事啊！
五年級書的作文 篇6
咋看題目，大家肯定會問我：拔書？書怎麼拔，它又不是蘿蔔？這拔書該怎麼拔?別急，聽我慢慢道來。
開始上課了，陳老師拿起粉筆唰唰刷地在黑板上寫上了5個大字——誰是大力士？起初，我也疑惑不解，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥？後來聽了老師的解釋後，我們才明白了。
開始比賽了，兩位大力士巔峰對決之戰開序幕，同學們有的臉上洋溢著歡快的笑容，有的還趴在桌子上向前看熱鬧，雙手不停地在鼓掌，眼神裡充滿了激動；還有的嘴角咧到了耳根子，嘴裡還不停地喊著“加油，加油”。不光是觀眾，就連大力士也毫不示弱，只見對方咬緊牙關，鼻子皺成一團，雙手緊緊地握住書本使勁拔，手背上的青筋暴突，雙目圓瞪，臉上微微泛著紅暈，似乎已經耗盡了全身的力氣，但他依然努力地堅持著，得出來的結果卻是一樣！
最後，老師又在黑板上寫了三個大字——摩擦力！這時，我們才明白：原來，書與書的頁面之間接觸，就產生了摩擦力，這麼多頁面加在一起，聽說，連一頭牛也不能使兩本書“解體”，真是人力VS摩擦力二自不量力啊！看來，拔書之道，並不這麼簡單！
同學們這才恍然大悟。
五年級書的作文 篇7
我有一位真誠的朋友：書。每當我遇到不懂時，總是它來幫助我；每當我沉悶時，又是它來為我解心結；每當我不高興時，它又為我說笑話，講故事。
書常常用各種方式裝點我常變的心情。同時，我在它的身上也體會到生活的樂趣。書常常給我講精彩的童話故事，念優美的詩歌，講快樂的笑話，更經常告訴一些做人的道理，最重要的是還給我帶來很多知識。在生活中，我總回犯一些小小毛病，它卻用許多犯小錯誤而引起災難的故事來開導我。
在成長的過程裡永遠也少不了它。
我的'好朋友書是否很好？喜歡的話，你也可以跟它交朋友。
五年級書的作文 篇8
我是一個愛看書的小姑娘。一開始我不愛與同學交流，但自從認識了書這個朋友後我與同學之間的交流變多了。
我就像使勁推著“交流之門”，大聲叫喊著：“開門呀！開門呀！”才發現時間已經停止了。我的心正在傷心地哭泣著，它已經快停止了跳動。夢想中的大門已悄悄離我遠去。太陽公公也伸伸懶腰下班了，人們也走光了，鳥兒也拋棄了我……只留下了門前孤獨的我。我氣憤、我傷心、我後悔……但時間快要停止了。
太陽最後的光輝照耀在我身上，留下來我的影子。所有的東西快要在這一刻停止了。一陣微風吹過，彷彿是在同情我，樹葉掉落了……
此時此刻我的心僵住了。我多麼想盡情哭泣！我多麼想時空可以倒轉。我看著蔚藍色的天空，心想：只要能讓我能和同學們友好相處就行了。但這似乎是不現實的。
我往後倒退著，走在了傷心、絕望的羊腸小路上。我多麼希望理想中的大門能奇蹟般的為我開啟。
正當我傷心絕望的時候，一本書奇蹟般出現在我的眼前。我隨手拿起它津津有味讀了起來。這本書的文字宛如一杯熱咖啡澆在我的心上。我那顆快要停止的心跳又恢復了跳動。
是書給了我自信，告訴我要自信。書是我的朋友；書是我的指南針；書是我的開心果……
五年級書的作文 篇9
我非常喜歡讀書，每年生日時，我要的生日禮物全都是書，因此我家裡的書已經堆得像座小山。我一有時間就津津有味地拿起一本書來看，爸爸、媽媽都叫我“小書迷”。我是小書迷，但我絕不是書呆子！
有一次，我在書房裡正捧起一本書有滋有味地看著時，忽然聽到媽媽“啊”的一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過去一看，原來媽媽晾衣服時被蜜蜂咬了一下。看著媽媽那痛苦的表情，我十分著急，走來走去，邊走還邊說：“怎麼辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書上說過，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過了一會兒，媽媽高興地對我說：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表揚了我，我心中樂開了花。心想：這多虧了平時多讀書，瞭解了許多課外知識，關鍵時候還可以學以致用。
我愛讀書，讀書不僅可以增強我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫作水平更上一層樓。我的作文經常被老師表揚，老師還稱我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經說過：“書是人類的進步之階”，我要永遠做一個愛讀書的小書迷。
五年級書的作文 篇10
高爾基說的好：“書籍是人類進步的階梯”。每個人都有自己喜愛的一本書，我也不例外。我喜歡的一本書，書名是《淘氣包馬小跳系列天真媽媽》。
這本書有很多篇故事，每一篇都蘊含著深刻的道理在裡面，看了之後讓人或感動，或開心，或深思，或開悟。
其中有一篇我很喜歡，這一篇的題目是“十二層的三明治”。馬小跳的媽媽工作很累，每天下班後還要在家裡做飯洗衣服。馬小跳很懂事，在他了解了媽媽含辛茹苦供自己上學的艱辛後，心裡很感激媽媽的辛苦付出。一天晚上，馬小跳主動要求給他媽媽洗了腳，他媽媽很欣慰，表揚了馬小跳。馬小跳很開心。
馬小跳決心給媽媽更大的驚喜，讓媽媽更加高興。
他想給媽媽做一頓豐盛的午餐——十二層的三明治。
於是，馬小跳就開始準備了。他從冰箱內取出了原材料。馬小跳家的冰箱又高又大，從來都是塞的慢慢的，水果蔬菜，雞鴨魚肉應有盡有。馬小跳想用這些原材料做出一個具有特別風格的三明治。他準備做十二層，每一層都有一種不同口味的餡。
他首先洗乾淨了手，接連打了三遍香皂。然後他開始非常用心的做，汗水順著他的臉頰流了下來，他也顧不上擦拭。一層，又一層，再一層......
終於做成功了！
汗水浸溼了他的衣服，他一點也不覺得累。
媽媽下班回家了。望著眼前的景象，一下子驚呆了！她不敢相信這是她的曾經的調皮兒子馬小跳做的三明治！
這個三明治看起來非常的新鮮漂亮！並且散發出讓人陶醉的誘人的芳香，馬上就勾起了人的食慾！
第一層，夾芒果片，第二層夾牛肉鬆，第三層夾番茄片，第四層夾雞腿肉，第五層夾花生醬，第六層夾草莓醬，第七層夾香魚片，第八層夾香蕉片，第九層夾沙拉醬，第十層夾異果片，十一層夾生菜葉，在最高一層上，馬小跳做了一個蛋黃醬的堆兒，在堆的頂上放了一顆鮮紅的櫻桃。
十二層的三明治有一尺多高，色彩繽紛，並且營養豐富，看著就讓人禁不住直流口水。
馬小跳的媽媽望著眼前的三明治，一下子明白了她兒子的心。眼淚順著眼角悄悄地滑落下來。
看著媽媽感動的摸樣，馬小跳心裡舒服極了。他決心以後更多的替媽媽做事，讓他的媽媽更省心。
我要學習馬小跳，以後在生活中盡己所能地關心爸爸媽媽，幫助媽媽做家務，同時努力學習，取得好成績，爭取做一個德智體全面發展的好學生，將來成為國家的棟樑之才，讓爸爸媽媽為我而驕傲！
