【精品】五年級秋遊作文錦集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的五年級秋遊作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級秋遊作文 篇1
一年一度的秋遊來臨了！在秋遊的前一天，我懷著期待的心情等老師宣佈秋遊的地點，老師終於揭開謎底：“我們要去航海博物館。”啥？又是博物館？我的心情頓時成了一個漏了氣的皮球，心想：“航海博物館，又是博物館，有啥好看的？肯定沒勁！”
秋遊當天，我們坐著大巴前往目的地。在車上，我跟我身邊的同學不停抱怨：“這次秋遊肯定沒意思，我都不想去了呢。”同學否定了我的觀點，反駁道：“這可不一定哦，以前我們去的都是陳列古代物品的博物館，而航海博物館是展示航海歷史和船舶製造的，你不是喜歡機械嗎？”經同學一講，我眼睛亮了，因為我真的想知道帆船迎風飛馳的原理，想知道為什麼Titannic撞了冰山就迅速沉沒的原因，想知道遊輪到底能造多巨大……我對這次秋遊又重新充滿了好奇和期待。
到了目的地，我被眼前的一幕震驚了，航海博物館就像一顆巨型的水珠，陽光的照耀彷彿給博物館蒙上了一層銀紗，閃閃發光，令它更顯眼、更引人注目。
走進航海博物館，迎面而來的是一艘明朝的巨型古船。它是那麼漂亮，工藝那麼細膩，甚至連餐廳和休息室都考慮到了。最壯觀的要數那帆了，它巨大而潔白無瑕，好似一朵白雲在空中飄蕩。接下來，我們分小組自由活動，我們小組拿了關於航海與輪船知識尋寶的答題紙，在規定時間答對題目就能得到寶藏——獎品。老師給了我們2小時時間，我們先去了航海歷史館，花了15分鐘才走完全程，可僅僅找到了3個問題的答案。不行，這樣效率太低了。我們小組重新制定了戰略方法，決定先向工作人員諮詢哪裡可以找到答案，再有的放矢、直奔主體。果然，使用這種方法後，我們的速度加快了不少，大家跑上跑下尋找答案，一路上沒有爭議，只有相互的鼓勵和歡聲笑語。最終，我們完成了挑戰，贏得了獎品——船舶紀念便籤條，當時的欣喜和激動，很長時間我都會銘記在心。
這真是特殊的2小時，雖然很短，但我們嘗試了合作、規劃了分工、調整了戰略、完成了挑戰。不僅如此，我還了解了：中國第一座鋼橋是外白渡橋、中國最大的航海地圖是“大明混一圖”、有尖尖船頭的船是破冰船……
返程了，上車之前，我戀戀不捨地回望航海博物館，我想到了我剛得知秋遊地點的沮喪；想到了車上經同學遊說後對行程的期待；想到了場館裡夥伴們興奮地跑上跑下；想到了……我想說，這次秋遊給我很多收穫：有知識，有挑戰，有快樂，有合作，更有心情上的改變！
五年級秋遊作文 篇2
昨天，我們學校組織了一次愉快的秋遊活動，大家都很高興。
昨天一早，我們全校同學在溫暖的陽光下集合在了操場。五分鐘後，廣播上叫到了我們班，我們就上車了。經過了長達1小時的枯燥的路程後，我們終於到達了最終目的地——華亭人家。大家如釋重負，興高采烈地進去了。首先，我們走到了1號竹筏碼頭，等待在那，一分鐘有一分鐘的過去了，總算到了我們班。我們分了三批，到了2號竹筏碼頭。接著，導遊帶我們去了小型遊樂場，玩了海盜船和碰碰車，隨後便在草地上吃午飯了。這時，老師們已經走到別處去了，這對於我們來說便是到了全班欣喜若狂。看，“搗蛋鬼”王裕拿出了他的“無敵照相機”，到處亂拍，給我們全班來了個“全家福”；“歌王”金大龍應邀（硬要）對全班同學暴吼幾首，人家唱歌要錢，他唱歌簡直要命；“瘋狂鴕鳥”陶俊威衝向了勇敢者道路，他以“迅雷不及掩耳之勢”跑了過去，三下五除二的就全關通過……吃完午飯後，我們又在導遊的帶領下，去了“渾水摸魚”。同學們紛紛拿出塑料袋和塑料瓶，準備撈魚。“功夫之王”張豪俊以他那個“大慈大悲千葉手”一撈就是一袋子；“蓋世神撈”佘濤居然撈到了五塊錢……然後，我們去了龜鱉園，裡面最厲害的就是那美國大鱷龜。最後我們去了採摘蔬菜的地方，“功夫熊貓”金弘一下子就採了三大袋；“第二代后街男孩”，也就是在下，我也不賴，使出了“終極滑步”，也摘了許多菜…。。終於，我們準備回家了，大家都很高興。
雖然我們已經回來了，可是我們還是很流連忘返。
五年級秋遊作文 篇3
今天要去秋遊，早晨大概7:00中的時候，我做車來到學校的路上，我遠遠的看見了三倆一模一樣的大車，心想：不會同學都走了吧！我越想越害怕，就怕別的同學先走了．
後來,湊近了一看,哦,原來不是啊
不一會兒，我到班級裡後，一直等著，我等的都想睡覺了，正當我趴在桌上的時候，突然湯老師說出發，我想：啊，終於可以走啦！
到了車上，我們吃了好多的食物，一下車，我們就看見了很多很多的人，然後老師說分組自由活動了，繞了一圈，組長什麼都不讓我們看，自己去參觀了。
不過回來時，我們又吃了一點東西。然後我們出發去別的地方了，剛坐下來，我和孟涵悅還有沈可欣說去玩一個水上的球，老師同意了，我們三個人剛上去，球就動了起來，由於我一上去便摔了一下，兩個同學平衡又比我好，所以我一開始跌了好多跟頭，我尖叫了一會兒，心想：我一定要站起來，讓另外兩人叫停也停不先來。突然，我站了起來。耶，終於到我來了，哈哈，我拼了命也要讓你們摔一次……萬歲，你們也摔了，我們一直互相摔對方…突然時間到了，結束了。剛下來，我晃悠著對岸上的張佳雨說：“你誰啊？哪是東，哪是北啊！？”還沒等張佳雨說完我就晃悠著走了。
一天玩下來，我的頭髮都亂了，不過真是好玩啊，哦，對了，今天去的是沙家浜這個地方啊！
五年級秋遊作文 篇4
今天,學校組織我們學生來到“農耕年華”去感受大自然的美。
首先，我們來到奇石園。在那裡，各種奇形怪狀的石頭散落在園中。據導遊介紹，所有這些形狀各異的石頭都是被黃河的水，經過多年的沖刷、雕琢，才形成今天這副模樣的。看這個“廬山瀑布”，石頭的表面猶如“飛流只下三千尺”，顯得那麼雄偉、壯觀；再看那塊石頭，活像一個頑皮的猴子。這讓我不禁想起了課文中的“猴子觀海”；喔！這一個像一條，彷彿在找一個過冬的好地方…。
然後，我們遊覽了植物園。植物園是一個恆溫的大棚，裡面有各種季節的蔬菜：有春天的萵苣、菜薹；有夏天的絲瓜、西紅柿；有秋天的蘿蔔、辣椒…。裡面的品種這麼多，就像現在的'豐收季節一樣。
最後，我們回到了大門口。大門口的兩旁堆滿了五顏六色的菊花。抬頭望天，天是那麼高，雲是那麼淡。菊花在柔和的陽光下，顯得那麼嫵媚、多姿。
我們依依不捨地出了家耕年華的大門。出門時，我不禁想起了王維的詩句“空山新雨後，天氣晚來秋”…。
五年級秋遊作文 篇5
嘰咕，嘰咕。田野裡，傳來了一陣美妙的歌聲，是誰的歌聲如此美妙？是秋天。夏日的夜晚，如此寂靜，連月光也一塵不染。突然，一陣蕭瑟的秋風降臨人間，刮啊，刮啊，刮跑了天上的雲，颳走了綠樹成蔭的夏日，從那一夜開始，碩果累累的秋日便來到了整個國度。
秋天的將軍山美不勝收。傍晚，夕陽散發出金燦燦，襯托著將軍山的美景，迎著瑟瑟的秋風，踏上灑滿落葉而又崎嶇的山間小道。放眼望去，金，紅，黃的世界展現在眼前。望望藍天，遠處，山頭的光環散發出迷人的光芒，無邊的星辰一閃一閃，似乎在與最後的光芒道別。夜幕緩緩降臨，一輪明月升上天空。路旁的參天大樹，緊緊地將小道籠住，成群的螢火蟲打著燈籠，漫步在公園內。
走出小道，公園的寂靜被一掃而空，歸德樓張燈結綵，熱鬧非凡，樓下的果汁鋪人滿為患，可大家說話的聲音卻一個比一個輕，為什麼呢？因為誰也不想打破這罕有的寂靜。
公園旁，是一條嫻靜的小河。夜裡，晚風吹拂著，伴著晚風，好像還能聽到輕微的呼嚕聲，那是白鷺與水裡魚兒的好夢。
公園的大門前還開著數不勝數的菊花，他們雖然荷花的淡雅，沒有玫瑰的嬌豔，卻有著股不一般的樸素。
我愛秋天，更愛秋天的將軍山公園。
五年級秋遊作文 篇6
今天學校組織秋遊，老師要帶我們去拔花生。
早上，我們滿心期待地坐著汽車來到了南通的農業基地——農場。到了那裡，首先映入我們眼簾的是一片片金燦燦的稻子，秋風輕輕吹過，成片的稻子猶如波浪般跳起舞來。
我們興奮地在農田中尋找著其它自己認識的農作物，毛豆、芋頭、南瓜……不一會，就來到了花生地裡，老師把我們分成了幾個小分隊，講解完拔花生的要領後，老師一聲令下，我和同學們就如離弦的 箭一般衝到了花生地裡。隨後，大家手忙腳亂地開始了今天的勞動——拔花生。只見我身邊的同學一個個舉起了他們的戰利品，我也不甘示弱，連忙抓起一把花生葉子，用力一拔，嘿嘿，花生葉子倒是 抓了一大把，可是花生果一顆也沒有！看著同學們都拔了好多的花生，我心裡可著急了。於是，我按照老師教的方法，雙手抓住花生的根部，使勁一拔，哈哈！看，一顆顆花生寶寶像一個個調皮的小鈴 鐺一樣掛在根部，好可愛啊！我把花生果摘下來一個個放入簍子裡，輕輕晃動，花生寶寶開心地在簍子裡跳躍、翻滾，脫去沙泥露出了嫩生生的殼。不知不覺中我已摘滿了一大袋花生，看到自己的勞動 成果，我心裡有種說不出的興奮。
回家的路上，我雖然體會到勞作了一天的疲憊，但我更加感到幸福，因為我知道任何事情只要你付出了勞動，結果一定是最甜最甜的。
五年級秋遊作文 篇7
鳥語蛙鳴，鮮花怒放，金風送爽，處處溢滿著泥土的芬芳。和風細雨，趁著這大好時光，我想邀您到這兒，與大自然零距離接觸，品一品獨特的鮮花菜餚……
這，就是桂林洋國家熱帶農業公園。
我們背上書包，洋溢著秋的氣息，抵達了風景如畫的桂林洋公園。放眼望去，遼闊無垠的景象美不勝收；小溪流水潺潺，水豐草清鮮花香味撲鼻……更有“鳥巢”可居，宛如回到了夢中的故鄉。歡聲笑語，好不熱鬧。
本次秋遊分為兩部分，遊覽生態園，觀看馬戲兩個重頭戲。
我們先遊覽生態園。一進門便是各式各樣的蘭花淨收眼底。有嬌小可愛的蝴蝶蘭，幸福逐漸到來；芳香怡人的紫羅蘭，永續的美；劍蘭，高雅，長壽，康寧……各式各樣。
那大棚裡的蘭花含苞欲放，有些迫不及待的探出了頭，個個都是金貴的主，千嬌百媚，生機勃勃。
觀賞完了如詩如畫，迎風欲放的蘭花，又將鏡頭轉到馬戲團。
四隻可愛又活潑的小狗越到臺上，指揮員讓它們鑽鋼圈，那輕盈矯健的身姿在空中劃出一道道拋物線，響起了滾滾掌聲。隨後有小丑表演，魔術，海獅，樂的令我們合不攏嘴。
“留下腳步，留下歡樂，更留下文明”。園區內我們自覺拾起垃圾，用行動呵護了綠色，保護了生態文明，更守住了大自然，為他增添了一道色彩。
每個彎腰的瞬間，鮮豔的紅領巾，已成為公園內一道靚麗的風景。本次秋遊，不僅讓我們親近了大自然，也陶冶了我們的情操，調節身心，更開闊了我們的視野，豐富了知識，也增強學生保護環境，綠色生活的意識。
感謝給予這一切的大自然。
