【推薦】五年級啟示的作文集錦十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的五年級啟示的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

五年級啟示的作文 篇1

每一次的失敗，是走上成功的一階。這是蝸牛給我的啟示。

當考試成績出來之後，得知自己名落孫山，心裡猶如當時的天氣，陰陰沉沉。

放學後不久，就開始下雨了，被雨淋溼的我，心情顯得更加糟糕。忽然，我發現一個小角落裡爬滿了蝸牛，在陰雨天顯示出一絲生機。

在好奇心驅使下，我不顧風雨，撿起一根樹枝，將在最上面的蝸牛打了下來。被打下去的蝸牛並沒有如我預料的那樣灰心喪棄，繼續一步一個腳印的向上爬。我的心被打動了，但我仍然不相信蝸牛會一而再，再而三地接受人生的低谷。然而，我再次錯了，蝸牛無論多少次被打下去，都依然能正確對待自己的處境，依然堅持著向上爬。我深深地被打動了，再想想我自己，難道我還不如一隻蝸牛嗎？

沒錯，挫折是人生路上的風雨，經歷風雨的行李，我們才能留下生命的痕跡，才能創造出生命的價值，才能輸血生命的意義，才能實現人生的夢想。

天不知不覺晴朗起來，我的心也隨之開朗。

五年級啟示的作文 篇2

松樹，是我們平時很常見的植物。昨天，我仔細觀察了松樹。

松樹跟其他樹比不算太高。它的葉子很尖，像繡花針一樣。樹上還結了許多很大的松果，忽然一陣風吹過，樹上的葉子搖晃起來，發出“沙沙”的響聲。樹上的鳥兒被嚇著了，連忙飛離松樹，在旁邊大聲說：“颳大風啦，大家趕緊回家吧！”

我在樹下拔下一根松針，摸了摸針頭。“好尖呀！”我心裡想。然後，我又拔下一些松針，使勁地按了按。這時，我感覺有一股液體流在了我的手上。我很好奇：“這是什麼東西呢？”我又把鼻子湊上去仔細聞了聞，哇，好難聞啊！我本來還很好奇這汁液能不能嘗一嘗呢，這一下，趕緊做罷。

松樹不僅能當柴火使，而且松樹中的松油還可以助燃，當樹脂塗料的稀釋劑，還可以舒筋、活血、止痛、消炎。最重要的是松樹不像其他樹，一到冬天就為了自己能生存下去，把葉子全部掉光。松樹不會因只考慮自己而掉葉子，它大方，無私，慷慨。

看著在大風中挺立的松樹，我油然而生一種敬意，心裡同時也覺得更有力量。

五年級啟示的作文 篇3

動物的啟示，是和人類的述說，動物的啟示是和人類能成為好朋友，動物的啟示是讓人和動物和諧相處。

動物們的生活會有自己的規律，動物的生活會有一種和諧和睦，動物不喜歡其他的人，其他的東西進入他們的生活圈子，但和諧讓人保護動物的同時和動物交上了朋友。

好多人認為，動物有好壞。其實不是這樣的，動物在人的生活中會有好多的啟示。有的人認為鹿和狼是對立的，就想站在鹿的這一邊，開始了殺狼，但沒有多久，狼的消失，讓鹿群很快的增長了起來。鹿群的增多，給大自然的草場造成了嚴重的後果，就是讓更多的草場，變成了廢區。這個時候的人們認識到了人是不能夠加入這個圈子的，人是不能夠控制大自然中的生物鏈的。但人能保護，不要過多的介入。過多的介入只能讓那個圈子變得亂。

動物的啟示是想讓人們和他們交朋友，是想讓人給他們守護，守護住這屬於他們的天地，而不是在縮小他們的圈子，這樣他們就會失去生存的空間。這樣他們就會非常的傷心。動物的'啟示是能讓人類給予動物更多的空間，不在乾澀動物們的生活，不在讓更多的食物，影響動物們的生活，動物們的要求很低，就是想要擁有屬於自己的一個溫馨，一個能衣食無憂的一片廣闊的天地，這就是動物的啟示。

動物的啟示讓我們看到了動物對生活的要求，讓我們看到了動物對於生活的更多的一種嚮往是能擁有安靜祥和的空間。

五年級啟示的作文 篇4

我曾經聽過天堂與地獄的故事，天堂與地獄的人都有一雙很長的筷子，天堂的人都會用自己的筷子夾菜給對方吃，而地獄的人只夾給自己吃，結果地獄的每個人都吃不到，這個故事是告訴我們要常關懷、幫助別人，不要太自私，只顧自己，生活才會快樂。

我們學校有一位行動不方便的大哥哥，雖然學校門口到教室的距離，對我來說，只是短短的路程，但對他來說，卻是非常遠而且很辛苦，因為他的腳穿著矯正鞋，非常的重，看他小小的腳，卻要穿著用鐵做的矯正鞋，一步一步的往前走，我發現他的媽媽很辛苦，每天不管颳風、下雨都還是要陪他上學，晚上我上讀經班的時候，他也來上讀經班，他講話不清楚也很慢，但他還是很努力的把論語讀完，大家也都很有耐心、愛心的等他讀完論語的時候，才繼續讀下去，讀經班的老師也很照顧他，不會因為他的速度慢，而不等待他，所有的活動他都一起參與。

還記得學校圖書館落成典禮時，學校邀請我們讀經班所有的人表演，我們表演的第一段是由這位大哥哥單獨讀完，再由大家共同接下去，當我們表演完時，很多人都很感動，並給多熱烈的掌聲，我覺得他得到了很大的鼓勵，讓他繼續的維持下去。

我覺得每個人都需要關懷和鼓勵，生活才會圓滿快樂，我覺得自己雖然有很健康的身體，但是也需要別人的關懷，就像我最近的行為，只想到自己，在科任課時不守規矩，科任老師很生氣，主任不但沒有罵我，還說我進步很多，我覺得自己很不應該，老師這麼關心我，讓我好感動，想起大哥哥的努力，我更應該學習他努力的精神，就像同學需要膠水時，我借他之後，心理很快樂，原來“助人為快樂之本”就是這樣，所以我們生活中一定要互相關懷。

五年級啟示的作文 篇5

一次星期天時，媽媽要帶我去姥姥家，聽後我就愣住了，緊接著我便暴跳如雷地呵斥我媽：“媽，為什麼帶我去姥姥家？”說完後我就哭了。媽媽說：“為什麼哭呢？”“因為姥姥家沒電視，超無聊，一日如一月呀！”

媽媽快速地在腦海的源泉搜尋著我夢寐以求的東西，一瞬間，媽媽找到了答案，便不假思索地說：“回來之後就給你買一輛自行車。”在那一剎那間，我脫口而出：“真的，太好了！我去！”

那一日中，我的心情可以用心急如焚來形容，因為我三年夢寐以求的願望就要實現了……

第二天，我可是盼星星、盼月亮把“你”給盼來了，現在你就是我心中的一顆“寶石”。我迫不及待地騎了上去。“哎呦”我像一隻烏龜一樣，四腳朝天，不願站起來了。媽媽對我說：“傻孩子，任何事情都得一步一步來，不能急於求成呀！就好像心急吃不了熱豆腐。騎車要先保持平衡，之後，你就目視前方，它往左偏，你就手用勁往右偏；它往右偏，你就朝左。正所謂，萬事開頭難嘛！”

媽媽的話，讓我有了一些勇氣，我慢慢站起來，然後胸有成竹地對媽媽說：“今天，我一定會學會的！”我就按照媽媽的話試著保持平衡，一次次摔倒，一次次爬起。有好幾次我都想放棄哭出來，可是看到自己的身邊有人，又覺得這樣沒面子，又想到媽媽的話，於是，又堅持了下去。

經過一天的刻苦練習，我終於會保持平衡了，但還不會騎一整圈，又經過大約兩個小時，我會騎了。我便騎著我心愛的自行車到朋友家，聽到我朋友的讚美，我心裡真是比吃了蜜還甜！

因為堅持，讓我取得了成功。以後做任何事情，我都要堅持，堅持夢想，努力拼搏，才能揚起夢想的風帆，在大海上乘風破浪。就像被貝多芬時時聽見命運的敲門聲；就像愛迪生刻刻點亮人生的明燈；像萊特兄弟，相信自己會飛，就一定能翱翔在藍天之上。

五年級啟示的作文 篇6

今天的心情本來很好，卻因為一個香蕉皮而晴轉陰。

在我去學英語的路上，邊跳邊走。一不小心踩在了一個香蕉皮上。“唉喲！”我大叫一聲，然後重重地摔到了地上。這回摔得可不輕，半天爬不起來。我生氣地想：太可惡了，誰這麼缺德呀！被我抓住，一定非把他揍扁不可！可我這樣想著想著就陷入了深思。

我想：這也許是老天爺對我的懲罰吧。以前，我也有亂扔果皮紙屑的行為，而且扔過之後根本就沒有想過這樣做會給別人帶來什麼後果。唉，早知今日，何必當初呢？看來做什麼事都是要付出代價的。今天，我就受到了懲罰。我保證以後再也不亂扔果皮紙屑了！可是我除了這樣還能做些什麼呢？

我苦思冥想，終於想出了以下幾個辦法：

1.以後看見有人亂扔果皮紙屑，一定要讓他立刻放入垃圾箱。並告訴他我們只有一個地球媽媽，如果她生病了，我們就無法生存。

2.看見垃圾就隨手撿起，決不容許垃圾逃過我的法眼。

3.還可以給老師提意見，舉行一次“環保小衛士”的班會，讓同學們瞭解環保的重要性。

4.也可以找幾個同學到我們新鄭的景點撿垃圾，讓遊人們知道環保是一件既容易做到又很重要的事。

當然，只靠我一個人的力量是不夠的，希望大家能夠同我一樣，從今以後，也做一個“環保小衛士”！

五年級啟示的作文 篇7

有一天，我去奶奶家玩。

爺爺、奶奶、大爺都睡了，無論幹什麼事都會把他們吵醒。我只好去院子裡玩了。我閒著沒事幹，就拿這樹枝在地上挖了起來。挖著挖著，發現了一個會動的東西——蚯蚓。我迅速的把它抓了上來。抓到石灰地上。開始，他很害怕，在石灰地上轉來轉去。後來，見我不傷害它，就對我放鬆了警惕。就在地上爬了起來，時不時地試一下能不能跑到地上去。可我就不讓他下去，總是用樹枝擋住他的去路。過了很久，他好像等不及了，就像熱鍋上的螞蟻、急躁不安。突然，猛的往土地上爬，我還是沒讓他過去。這次它徹底絕望了，一動不動的趴在地上。我也沒那觀察他的耐心了，就用樹枝把他弄成了兩半。啊！我簡直不敢相信自己的眼睛，兩個身體在努力的向一起爬。他們可能在想，我現在還沒死，應該爬到一起還有生還的希望。因此，他們只要有一絲絲的希望，也要去試一下。

連一隻微不足道的蚯蚓都那麼的珍惜生命，那我們人類更應該珍惜生命，不浪費生命裡得每一分鐘！

五年級啟示的作文 篇8

我吃完早飯，就直奔兔籠。開啟籠門，然後又慢慢走到一邊躲著。哦，你一定要問為什麼？哈，自從兔子來我家後，我經常把它從兔籠強行拉出，又是抱又是摸，吃盡了苦頭。所以，即使開啟籠門，它也不肯出來了。不過，這可難不倒我。我發現，只要兔子聽見旁邊沒有人，或者人走遠了，它就會出來了。這不，兔子豎著耳朵，聽見我的腳步聲走遠了，就把腦袋探了出來，警惕地看了看四周，好像再確認到底有沒有人。之後，它才慢慢地把前爪伸出來，然後又看看四周，確定“安全”再伸出後爪。終於兔子整個身子都在外面了，但我還是沒有動，因為我現在過去，它一定會把身子一扭，又鑽進籠子裡去了。

兔子走了幾步，見沒人來，膽子就大了，跑去吃凳子上的青菜。我這才衝上去，迅速關上籠門，兔子想鑽回去，可是已經遲了。哈哈，我一把把它抱起，走進屋裡。正當我想開始玩兔子的時候，媽媽走了過來，說：“任何動物都需要自由，兔子也一樣，你們玩得開心了，但兔子開心嗎？”我聽著，覺得很慚愧，我每次都只顧自己玩，的確沒有考慮過兔子的感受。

我望了望瑟瑟發抖的小兔子，說：“我讓你自由活動一會兒吧！”說完，我把兔子放到地上。小兔子好像明白了我的意圖，跑出了房間。見它一跳一跳的，多可愛。就這樣，我自顧做作業了。小兔也顯得很高興，連蹦帶跳地跑著，一會兒又跑進了房間；再後來，它敢跳到我的腳邊了，甚至還用舌頭舔我的腳趾頭。

正當我專心寫作業的時候，突然感覺腳邊熱乎乎、毛茸茸的東西，低頭一看，兔子竟然那樣睡著了。它弓著身子，耳朵貼著腦袋睡著了，一動不動。

我明白了，只要對它好，它還是願意親近你的。之前總是認為兔子“不乖”，是因為我們沒有想過它被抱著時有多難受。不僅是兔子，任何小生靈應該都是如此的吧！

後來，我們把兔子抱到籠子前的時候，它並沒有像往常一樣“嗖”地鑽進去。而是破天荒遲疑了好一會才進去的。我想：兔子一定體驗到了自由的快樂吧！

五年級啟示的作文 篇9

一片片枯黃的落葉，一陣陣淒涼的寒風，一朵朵花的凋謝，象徵著秋天的到來。秋天，是果實累累的季節;秋天，是百花凋謝的季節;秋天更是菊花開放的季節。

當其他的花無法忍受住寒冷時，菊花便開始蠢蠢欲動了，它慢慢地伸直了腰，緩緩地舒展開花瓣來，那一片片花瓣井井有條地排列著，好似一張燦爛的笑臉。在這黃金時節，菊花那美姿，那精神無不為這季節增添光彩!

而我呢?正因為菊花那不畏嚴寒的精神而深受啟發。“如果，我在做事方面也能像菊花一樣，那我肯定能成功;如果，我在打擊面前也如此，那我就能走得更遠!”想到這裡，我下意識地告訴自己：“一定要努力!”從此，菊花的精神便成為我的座右銘。

記得有一次，老師讓我和班級裡另一位同學去參加演講比賽，可我卻不想去，我怕被人笑話，更怕那一雙雙炯炯有神的眼睛。正當這時，腦海中浮現出菊花的身影，它彷彿在對我說：“別害怕，勇敢向前，你一定行!”我也不知怎麼的，就這樣答應了。

我天天回家看稿子，天天回家練習……比賽的日子一天天向我逼近，我也跟著越來越緊張。正當那天，我看著那一個個的選手發揮得如此之好，我不禁全身發抖，擔心自己是否也能這樣?輪到我了，我戰戰兢兢地走上臺去，先是有禮貌地鞠一躬，接著我便開始演講起來。我的心跳得特別厲害，導致我快無法呼吸了。忽然我看見有人低著頭，發出“呵呵”的笑聲，我的臉“唰”地一下，紅了起來，頓時忘記演講內容。我呆呆地站在那裡，不知所措，突然我又想起了“它”。我開始慢慢回想演講內容，就這樣，我的演講結束了。

一件小小的事物也有大大的用處，“菊花”，我感謝你，是你讓我更堅強，是你讓我懂得不放棄，是你讓我深受啟迪。我愛你——菊花!

五年級啟示的作文 篇10

週一早晨，下雨了，濛濛細雨落在房頂，又從屋簷下滴在房簷下的磚上。“滴答，滴答”，雨下了五個多小時。

我下樓時發現，屋簷下那一排磚上有許多淺淺的小坑，原來是雨水滴在上面，久而久之就變成了這些小坑。一滴水，是多麼的渺小啊！可是，久而久之，也能夠把堅硬的磚石滴成一個小坑，這種堅持的力量又是多麼偉大！我不由想到了學習。

在學習上，堅持是一種好習慣，半途而廢會讓你一事無成。比如說，老師讓做二十道應用題，可是你只做了十八道，剩下兩道，因為難而放棄了，那這次作業就沒有完成。如果每次都這樣知難而退怎麼能夠學習好呢？實際上，只要你堅持仔細想一想這兩道題，其實就是換了一下數。換了一下數你就以為難不堅持做，那麼怎麼能完成作業呢？在你玩的時候，別人卻在堅持寫作業啊！

俗話說，堅持就是勝利。你連寫作業都不能堅持寫完，那到了社會上你做任何事都很難成功。

滴水穿石啟示我們：只要像小雨滴一樣，堅持不懈，凡事都能成功。學習上也是這樣，你只要每天積累一個名詞，一句定義，一年365天日積月累，你就會積累365條名言，365句定義。只有你堅持才會做到。

我們一定要記住，堅持就是勝利。