實用的五年級克隆作文合集八篇
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的五年級克隆作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級克隆作文 篇1
假如我會克隆，哪怕只有一次機會，只能克隆一樣東西，那我就要克隆出另一個“地球”。
我們知道，地球上大約有75億人。每個人都需要地球上的資源。可是，大部分的資源都被汙染了，而且地球上的人越來越多，資源卻越來越少，基本上都不夠人類們用了。並且有許多的動物都已經滅絕了，這使地球的生機又少了一些，為了讓人類的生活更加美好，我決定一不做，二不休，說幹就幹。
首先，我先去採集一些木屑、淡水和鹽水。這是人類和動物們生活所必不可少的的東西呢！接著，我又去採集了一些礦物和元素，又蒐集了各種動植物的DNA、一些滅絕動植物的化石和數量的資料。我跑遍了整個地球，採集了一大桶有用的東西。第二步就是開始克隆了。我將這些元素分配好，放在燒杯中，又用了一個管道將它們匯聚在了一起。一分鐘後，奇蹟發生了。我的克隆成功了！我趕緊將它發射向太空，果然，一個嶄新的地球，一個沒有汙染、生機勃勃的地球出現在太空中了。而且，裡面還有一些已經滅絕的動植物呢！人們都爭先恐後的去那裡居住，地球又恢復了原來的樣子了。人類和所有的生物在一起友好相處，保護生態平衡，讓”地球“不再被汙染。
要是這些幻想都能成真就好了。我以後一定要努力學習，讓這個夢想成為現實。
五年級克隆作文 篇2
假如我會克隆，我要克隆許多的大熊貓、東北虎、麋鹿等。它們都是瀕臨滅絕的珍稀動物，現在在地球上的數目已經 少得不能再少，而始作俑者就是我們人類——這群地球上其他生物的天敵！而我，想要改變這現狀，我要讓這些珍稀動物獲得“新生”，讓它們繁衍生息，不再孤獨。都說動物是人類的朋友，而人類卻如此對待朋友，我深感愧疚。我要克隆它們，讓大自然多一份生機。
假如我會克隆，我要克隆出許多花草樹木。我克隆花草樹木不是為了單純的觀賞，而是要重建山林。眾所周知，大自然才是動物們真正可愛的家。可惜，現在的大自然，森林被大量砍伐，草原被肆意破壞，美麗的景色稍縱即逝，取代而之的是一座座高樓大廈和一個個天然垃圾場。我克隆出的珍稀動物沒有合適的場所讓它們生活怎麼可以？動物園肯定是不行的，大自然才是它們賴以生存的地方。
假如我會克隆，我要在地球的南北極克隆許許多多的海冰，也許你會問，克隆這些海冰幹什麼？讓我來告訴你：一、海冰可以使地球溫度降低；二、海冰可以反射陽光，延遲全球氣候變暖；三、海冰是北極熊的家園。
假如我會克隆，我會克隆很多很多的東西，但這些只是我的夢想，我要為此努力學習，不懈奮鬥！
五年級克隆作文 篇3
唉，現在公路上的車比螞蟻還多，一年到頭老塞車。噢，忘了說，現在已經是20xx年了。雖說我發明的“ 瞬間轉移器”能解決這個難題，但人口密度太大，這東西使用起來速度也慢，風險還很高呢！
趁這時間，還是先自我介紹吧！20xx年的我已經是著名的科學家和發明家了，“瞬間轉移器”就是我的傑作了，還獲得了諾貝爾獎，還有“可樂之鄉”，“覆可原”等發明都是我的心血。
終於到研究所了，花了我整整兩個小時。一見面，劉俊東嘮叨個不停，突然，警報響起，說是大氣層徹底破碎。我立刻通過衛星監測，好傢伙，大氣層已經碎成十幾塊了。我立刻發射了一種特殊的黏合劑，勉強地維護著這脆弱的大氣層。
怎麼辦？這黏合劑頂多能維持8小時。要在8小時內將幾百億人移居到別的星球，談何容易呀！移到哪兒？怎樣移？一大串疑問在我的腦袋中飄來飄去的。
對了，我不是剛剛研製升級了克隆藥水嘛，用這東西不就行了。劉俊東負責去尋找樣本，我就在緊張地製造多些藥水，呀，手指被試管邊緣劃破了，幾滴鮮血流進了藥水中，不過對藥效應該沒什麼影響的，我也沒在意。
時間剛剛好，劉俊東也將標本找齊了。正式開始克隆地球了。先將這些樣本按一定的比例配製成一個雞蛋大小的“地球”，再將它泡在藥水中。2小時後將它發射到太空中，再過了3小時，這克隆出來的地球就跟它的母體以前一樣了，山清水秀，鳥語花香。只剩下最後一個小時了，我們讓地球上所有的居民通過“瞬間轉移”器一批一批地移居到克隆出來的地球上，終於在最後一點時間內，所有居民安全轉移了。
奇怪的事發生了，這裡的每一棵植物上，都顯示出：“我也怕痛！”“別摘我！”難道是因為滴入了血，也加入了我的思想？不過，現在最重要的是整理一下我們的“老家”嘍！N年以後，你將看到一對雙胞胎似的幽藍的星球，正快活地繞著太陽轉。宇宙中，飄蕩著他們那愉快的歌聲，直到永遠……
五年級克隆作文 篇4
誰是真的？
早上，我來到學校，走到教室門口，發現我的座位上竟坐著一個穿著和我一模一樣的人。突然，她轉過頭來，我一下子驚呆了：天哪！難道我被克隆了？
我快速跑到座位旁邊，放下書包。同桌季昕驚訝地張大了嘴巴，結結巴巴地問：“張……張……佳音，你倆到底誰是真的？”“我是！”我和“克隆人”異口同聲地說。
“嘿，你是誰？怎麼和我長得一模一樣？”“克隆人”居然倒打一耙。
我生氣地大喊：“我才是真的，你是假的！”
這時，坐在我前面的王佳琪扭過頭，揉了揉自己的眼睛：“咦，怎麼會有兩個張佳音？”說完，還捏了捏我和“克隆人”的臉蛋。班裡的同學都圍了過來，還有人在自言自語：“我不是在做夢吧？”
“丁零零”上課鈴敲響了。英語老師微笑著走進教室，看到我和“克隆人”時，臉上的笑容立刻僵住了。可是，老師也分不清誰是誰。這時，鬼點子最多的季昕跑到老師身邊，小聲地說了幾句話，老師聽後不住地點頭。“上課！”老師走向講臺，“既然我們都不知道誰是真正的張佳音，就下課後再討論吧！”
由於座位被“克隆人”霸佔，我只好委屈地坐到教室的最後一排。誰知，我剛坐下，老師就點了我的名字。我和“克隆人”同時站了起來。老師讓背昨天剛學習的課文。我還沒來得及開口，“克隆人”就流利地背了起來，發音非常標準。輪到我了，背得磕磕巴巴，老師聽了直皺眉頭。
不過，老師卻指著我說：“這是真的張佳音。”“是的！”同學們也大聲齊呼，只有“克隆人”一言不發。老師笑著走到“克隆人”身旁，說：“這篇課文是昨天剛學習的，並沒有要求大家課後背誦，而且有幾個單詞還沒有學習。”
真相大白，假的“我”只好灰溜溜地離開了。
五年級克隆作文 篇5
說到克隆！我就來勁，可謂無話不談。“克隆”多神氣，多有趣啊！克隆樣多利的誕生，標誌著人類科學又邁進了一大步。假如我會克隆，又會是怎樣一番情景呢？
假如，我能擁有那神氣而真實的克隆技術，我會毫不猶豫地克隆一個高階教師。她集中著全體優秀教師的才能，有著名師的高階風範！她會帶領著新一代的青少年感受中外歷史的氣派，著名作品清麗的風格，濃郁深悠的詩情；她通情達理，與學生們促膝交心，在學生們的心裡樹立了一個偉大的教師形象。他以淵深知識獲得學生的信任，已生動的形象得到學生的愛戴，已自己高尚品格讓學生懂得許多做人的品行。
假如我會克隆，我還會克隆出一個華佗。現在的情勢，多少的白衣天使，對工作疏忽而造成了多少病人生命的安危。收紅包的現象更是不計其數。我之左翼要克隆華佗，是要讓他已自己精湛的醫術治好多數病人，已準確的診斷能力，做到對症下藥，藥到病除！克隆華佗不僅不會草菅人命，隨隨便便。他會關心好每一位有困難的患者，為他們的服務更始無微不至。以此讓患者們看到生命的歡樂與無窮的價值。令他們對生活充滿希望，樂觀地對待新的生活！
指導教師：許鳳娟
文章的語言通順，生動。能充分表達自己的情感，而且通過自己的想法，批評了現代的一些不良之風！兩面結合，使文章達到一定的水平，不錯！繼續努力！
五年級克隆作文 篇6
有一天，我來到科學家張爺爺那兒。張爺爺笑著對我說：“我現在掌握了一項新技術——克隆人！我為你做了一個實驗好嗎？”
我望了望張爺爺說：“好啊！”
於是，張爺爺給我打了一針，我什麼都不知道了。等我醒過來的時候，張爺爺對我說：“明年這個時候你再來吧！”我高興地答應了。
第二年，我又來到張爺爺的家，推開門我大吃一驚：屋裡沙發上坐著的人這麼會是我呢！大大的眼睛，黑黑的頭髮，高高的鼻子。鼻子的左邊也有一顆大大的黑痣！哎呀，媽啊！這麼跟我一模一樣啊！我大步向前走了兩步，驚訝的問張爺爺：“張爺爺，請問這是誰啊？我好像在哪裡見過？怎麼這麼臉熟哇？”
張爺爺笑著對我說：“來，我為你介紹一下，這位是你的親人，也可以說是你的弟弟！”我高興一蹦三尺高，大喊：“哇塞！我有兄弟了！我有兄弟了！”
此時此刻我的心情非常的激動，張爺爺真的很了不起，竟然“製造”出一個跟我一模一樣的人來，這簡直就像神話故事一樣，真是太神了！
張爺爺笑著對我說：“孩子，你看這兒是什麼？”說完，張爺爺領著我推開一個房門。門開了，從裡面走出了10個張爺爺，笑眯眯地對我說：“小朋友，你好，張爺爺歡迎你！”
今天，我真是大開眼界——看見了一個一模一樣的我和10個一模一樣地張爺爺！我真是又驚訝又高興哦！
科學技術日新月異。我要努力學習，緊跟時代步伐，為祖國的科學事業做貢獻！
五年級克隆作文 篇7
“克隆”是英文clone的音譯，科學家把人工遺傳操作動物繁殖的過程叫克隆，這門生物技術叫克隆技術。
21世紀的今天，克隆技術突飛猛進，達到了爐火純青的地步，人們為了這項尖端科學的研究，可以說廢寢忘食。
20xx年，我是一位著名的克隆專家，曾多次獲得專利，技術那是不言而喻了。望著書桌上的那一份專利書，在我的記憶長河裡，不禁湧出了一朵燦爛的.浪花……
那天，我去省醫院看望我的一位知己，他前幾天到單位體檢，得知自己患了腦癌，真是不檢不知道，一檢嚇一跳啊!他一下子變得蒼老無力，嘴脣發白，不得不接受治療。“小李，好點了嗎?”我深情地問。“好點了，謝謝。”他媽媽雙手緊抓住小李的手，慢慢地回答，然後連忙起身，拉著我走出了房間。“前幾天，醫生說，他這個病……病，沒……沒法治了。”她是哭喪著說完的。我猛地一怔，眼角里充滿了同情的淚水。“大媽，您彆著急，您兒子是個大好人，老天爺會保佑他的。”看到這種情況，我也於心不忍。又過了幾個月，小李逝世了，我們悲痛地送別了小李，讓悲痛化為力量吧!再見了，親愛的小李!
回到家，我一直躺在床上，想著那些被可惡的病魔奪去了寶貴的生命的人，突然，我冒出了一個想法：拯救他們，克隆一種細菌。不過這種細菌不是危害人類的，作用是什麼?接著看就知道啦。
我研究了許多種細菌，觀察它們的細胞和基因，尋找突破口。每次遇到困難、挫折時，我就會想起那些生命，感到力量油然而生，什麼都阻擋不住。不知過了多長時間，終於，我克隆了一種名叫“SM”的細菌，它能進入人體各個部位，殺死那些隱隱作怪的病魔，讓那些生命垂危的人重新展現生命的活力。於是，我迫不及待地來到省醫院，找到醫師，講述了我的細菌的作用，他馬上答應了我的要求，我們一起來到了骨科15號病房，裡面有一位身患絕症的病人，全家人幾乎都喪失信心了。醫師向家屬詳細說明了這個細菌的作用，家屬彷彿看到了曙光，毫不猶豫地答應了。進行手術了，我比家屬更緊張，更激動，因為如果手術成功，那不僅僅挽回了這一條生命，而是挽回了許許多多的生命。終於，手術圓滿成功了!我從心底裡湧出一種從來沒有過的激動。事後，我申請了專利，也達成了我的願望……
我望了一下窗外的繁榮景象，心裡有無限感慨，也許在以後的歲月裡，會有更多更先進的科學技術走向人類，為人類造福!
五年級克隆作文 篇8
克隆，是現在的一種新科技，世界上第一個被克隆的羊叫多利。而我，就在那一瞬間成了一個克隆人。
星期四中午，我們去電教室弄作文集。我拿出U盤，將它插進了主機裡。一個版面跳了出來，我點了一下“開啟U盤”，作文集資料夾在裡頭乖乖的“躺”著，和我一樣等待著老師的發令。
過了一會兒，老師讓我們複製貼上一個作文集復件，我看了看方欣怡。見她的U盤檔案裡有“方欣怡1”、“方欣怡2”這樣的字眼，我就嘲笑她：“哈哈，你被克隆啦!”她先是一怔，又看看我的電腦，反咬一口道：“諾，你不也被克隆了嘛!”我一聽，看看電腦，不以為然，並沒有“王豔婷1”、“王豔婷2”這樣的字眼呀，哪裡有被克隆嗎?
方欣怡見我盯著螢幕半天，知道了我的疑惑，說：“你看，‘王豔婷復件’就說明你也被克隆了!”我一看，嘿!還真是，我也被克隆了，世界真奇妙，兩個“克隆人”竟成為了好朋友，好玩呀!接著，我倆會心的一笑，“哈哈，哈哈”克隆?我被克隆嘍，說起“克隆人”，我倒真想見見“二號王豔婷”，有種莫名的小激動!不知道克隆王豔婷會不會和克隆方欣怡再次成為好朋友呢?哈哈，電腦成全了我們克隆夢，我也還是首次見“王豔婷克隆人”呢!
我和方欣怡被克隆了?
