五年級作文

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關於五年級啟示的作文彙編五篇

在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編精心整理的五年級啟示的作文5篇,歡迎大家分享。

關於五年級啟示的作文彙編五篇

五年級啟示的作文 篇1

在我上三年級的時候,我們學校舉行了一年一度的秋運會。在運動會前夕,我們吳老師在一節體育課上選拔運動員,我非常榮幸地選上了四百米和一百米跑。

到了運動會那天,我早早地來到了體育館等待著比賽。終於四百米跑開始比賽了,此時我的心情既興奮又緊張,我壓制住自己的緊張,站在起跑線上等待發令員開槍。此時,我身邊的發令員說:“各就位—預備—砰”然後我隨著耳邊的槍響,像一支離弦的箭一樣飛奔出去,一會就處於第一的位置。可是,跑完了三百米的時候,我的體力已經快沒了,可就在這個時候,我身後的一個運動員開始衝刺。這時,我已經快要堅持不住了,我想,要不我就讓他衝過去吧,讓他跑第一。可是,我很快就打消了這個念頭,我來就是為了取得一個好的成績的,為什麼這麼輕鬆就讓他超過去呀,不就再堅持一會兒嗎?對!就再堅持一會兒。於是,我咬緊牙關,拼命地衝了出去。終於,我撞上了那一條代表著成功的紅線——獲得了第一名,取得了成功。

堅持,其實就是一個簡單的過程,但做起來很難。只要你堅持了,等待著你的絕對就只是成功。

五年級啟示的作文 篇2

水滴憑藉自己的毅力滴穿了岩石,我以為我們在生活中也要有這種精神。

水滴都有專一的目標,如果我們不能持之以恆,連水滴都不如,不是太羞愧了嗎?我想起了我玩悠悠球的那段時間。一開始,我連發球都不會,但我沒有放棄。我細細觀察高年級同學發球時的手形,電視裡動畫片人物的迴旋角度。一天、兩天、三天、一個星期過去了,我終於成為悠壇(悠悠球界)的高手,現在我已經學會“魔術球”、“四蝶飛舞”、“登月彈射”、“原子彈跳”、“搖籃”、“UFO”、“翻來覆去”、“翻天覆地”、“翻跟斗”等絕招。

古今中外,還有許多這樣的例子,李時珍訪醫、嘗草藥,用了30年時間寫了《本草綱目》。愛迪生沒有受過正規教育,但一生迷戀電學實驗研究,最後成為大科學家。現代畫家齊白石,年輕時每天作畫五幅,到了晚年後,也堅持每天作畫三幅。他的書房裡掛著一句用於自勉的話:“一教一日閒過”。

這讓我明白了:“目標專一而不三心二意;持之以恆而不半途而廢,應一定能夠實現我們美好的理想

五年級啟示的作文 篇3

因為下雨了,我家車庫前水塘裡有好幾條蚯蚓爬了出來。路上車來車往,一條又大又長的蚯蚓競被碾成了兩段。好可憐啊!

過了一會兒雨停了,我把可憐的蚯蚓屍體挪到一旁,挖了個小坑,又去一旁的土堆找來了一點泥土,把那條碾成兩段的蚯蚓埋了起來。

過了些天,我發現那小土堆有鬆動的痕跡。誰會動那小土堆呢!帶著好奇心,我找來一根小棍,仔細扒拉小土堆。但等我把泥土弄開以後,眼前的一幕令我驚呆了:那條蚯蚓的屍體竟然“不翼而飛”了。

我納悶了,難道蚯蚓已經腐爛了?不可能啊!才幾天,而且周圍的泥土沒有一點腐爛的氣息與痕跡。蚯蚓到哪裡去了呢?我百思不得其解。因為我親眼見到那條蚯蚓已成兩段的,而且看見踩斷的地方還流出了一點點汁液,那是蚯蚓的血液。這是我在科學書上看到的.。

於是,我開始問爸爸與媽媽這到底是怎麼一回事,但他們都不知道,我只好出絕招——上網了。我說幹便幹,開始上網了。原來每條蚯蚓的體內都有一個“再生器官”,當蚯蚓切成2到3段的時侯,少了的地方會長出來,比如沒了頭的會長出一個頭,沒了尾巴的會長出一條尾巴;當切成3段以上,就很少會有長出來的。而那條可憐的蚯蚓正好成了兩段,這下就成了兩條蚯蚓啦!我不禁為自己的發現而驕傲!

這就是我發現的祕密,你們現在知道了嗎?要是我們人類也有這再生能力的話就更好了,可媽媽爸爸都說我那是瞎想。唉!也許將來有一天……

五年級啟示的作文 篇4

以前,我一直喜歡獨來獨往,不懂團隊精神,可自從8歲那年發生的一件事後,我發生了變化。

那天,天氣清朗,我獨自一人在門前的空地上玩耍,玩累了,我就蹲下來休息。突然,我發現地上有一隻小螞蟻望著比自己打幾百倍的一塊餅乾轉了好幾圈,不一會兒有鑽到餅乾下面,試著抬起它,可是它怎麼也抬不起來。我心想:這麼大的餅乾,它肯定抬不起來,還不如放棄呢!果然,它沒一會就走了,我正準備起身回家,忽然,我有看見了那隻螞蟻,它帶領著一群螞蟻來到了餅乾前,沒一會兒功夫就把它抬了起來,來到洞口時,它們發現洞口太小,抬不進去。我又心想:完了,全白費功夫了!可是,那隻領頭的螞蟻回到洞裡,叫出了一大群螞蟻,它們出來後,齊心協力把餅乾咬碎了,每隻螞蟻都搬起一塊碎了的餅乾,就這樣順利地把餅乾搬回了洞。我在一旁看的目瞪口呆,這或許才是團結吧,看來我一前太自以為是了,從此以後,我也要做一個具有團隊精神的人。

經過這件事,我明白了一個啟示:人就要團結一心,互幫互助,只要團結,就沒有幹不了的事!

五年級啟示的作文 篇5

這件事發生在倆年前的一個夏天,那天我和幾個朋友去家鄉的一個遼闊的水湖釣魚。當時主要是因為我們的家鄉停電了,才讓我萌生了釣魚來。

我們把我們以前用過得釣魚竿拿來用,而且還在石縫裡找來了一些蚯蚓。到了水湖我們把蚯蚓穿到各自的魚勾裡去然後再扔都水裡去,湖裡時不是的都有很小的浪打到坡上來。突然我的魚鉤抖了一下,這意味著魚兒上鉤了,我的心一急就把魚鉤用力的耍了上來,結果連誘餌蚯蚓都沒有了,朋友們都哈哈大笑起來,這時走來了一位叔叔說:釣魚要有耐心,要等到魚兒完全上鉤才可以耍上來的,就想做事不能有一點兒馬虎一樣,只要你不要用一點兒馬虎做事來才會成功。我們都明白了,叔叔走了之後我們陸續釣到了很多魚。

我們把魚分了之後,就在家鄉的大成數分別了。各自回到家中,我很高興今天能有這樣的收穫,今晚媽媽做了一道美味蒸魚和幾個菜一個湯,我吃飽了之後就到房間去睡了。

從此之後每當我做起事來我都會有所警戒,有所收穫,絕對不能馬虎大意。