實用的五年級作文(熱)

在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的五年級作文5篇，歡迎大家分享。

五年級作文 篇1

“今天是國際博物館日，所以我帶領大家來到西漢南越王博物館參觀、學習。”林老師話未落音，全班同學歡呼雀躍起來。我們跟隨著林老師，來到了西漢南越王博物館。

西漢南越王博物館依山而建，是以南越國第二代國王趙昧之墓為主，綜合成列樓、南越王墓出土文物陳列樓為次，而組成的。趙昧墓室空間狹小，門口只能一人彎腰而進，主墓只容納五至七人，旁邊兩個次墓也僅僅只有一米六的高度，它的面積甚至比主墓縮小了一半，巧妙地防止了盜墓者。綜合陳列樓、出土文物陳列樓主要陳列了：玉器、兵器、使用工具、生活用具。

令我印象最深的要數精美的玉器和有趣的樂舞俑了。古代的.貴族喜歡用玉裝飾自己，突顯自己的身份。女士喜歡用玉打磨成飾品：高貴的項鍊、剔透的手環、晶瑩的簪子……顯示自己的高貴。而男士喜歡用玉製成劍，佩戴在身，顯現自己的地位。而樂舞俑有的在撫瑟，有的在吹奏，有的在跳舞。看著舞技細腰曼舞，讓樂師鼓瑟吹奏。

兩個小時探索歷史的旅途中漸漸過去。小時候走馬觀花地瀏覽，與這次的參觀大大不同。這番博物館之旅不僅讓我學到了許多知識，還令我大開眼界古時文物。

五年級作文 篇2

100分對於一個學生來說是個自豪， 是個驕傲，而三年級的那次一百分對我來說是一種失敗，是一次領悟。

記的有一次上語文課時，老師突然說要考試，還好昨天媽媽覺的我作業完成的早，讓我做了一張語文單元測試卷，所以我很自信，迅速的寫了起來。可做到一半時，我發現有一道古詩拓展題，我怎麼也想不起來了。題目是這樣的，牧童騎黃牛——……。.哎，真是書到用時方恨少，我左思右想，可還是想不出來，著急的不知所措，這時，我忽然想起來同桌可是大班長，學習成績一項很好，偷看她的準行。於是我便趁老師不備，偷偷的看了她的一眼，哦，原來後事半句是：歌聲振林樾，我快速做完了後面的題，把卷子交了上去。兩天後，老師笑咪咪地對我們說“這次成績不錯，全班有兩個考滿分的。”老師點了班長的`名還有我的名字。老師話音剛落，教室裡想起了雷鳴般的掌聲。可我怎麼也高興不起來，看著100分、看著那句詩，在看看老師打的那個大紅勾，我非常慚愧，想到老師曾多次給我們說：做人要真實，不能弄需做假…。.。這時我心裡只有一個念頭，就是要象老師坦白承認錯誤。

因為有了那次的教訓，所以在現在我的生活與學習上很努力，從不做假，踏踏實實的要以自己的努力取得真正屬於我的100分。

五年級作文 篇3

我有一個美好的夢想，我要成為一名科學家。

假如我是科學家，我要發明一種復明水。如果海倫·凱勒在世，只要滴上一滴“復明水”，她的眼睛就可以看到多姿多彩的世界。

假如我是科學家，我要發明一種多功能汽車。在寬闊的公路上，它可以快速地行駛；在道路擁堵時，它可以在天空中飛行；大河出現，它可以像船一樣在水面上航行。它不用汽油做燃料，不會排出廢氣汙染環境。白天，它藉助太陽光做能源；夜晚，星星、月光做能源。它的體內還有一個能源儲存器，這個裝置可以把多餘的能源儲存起來，以備陰雨天使用。這輛汽車上還有一個安全檢測器，它安裝在方向盤上，假如汽車突發故障、超速行駛、司機酒後開車，檢測器就會發出“嗡嗡”的警報聲，避免原本可能發生的交通事故出現。

假如我是科學家，我還要發明一種神奇的衣服。這種衣服可以隨著氣溫的變化，自動調整衣服的溫度，以便於人體適應周圍的'環境。

假如我是科學家，我要為小朋友發明一種百變糖果。這種糖果不僅具有普通糖果的美味，而且能保護牙齒，開發智力。人們吃了它，不會生蛀牙，不會挑食。小朋友再也不會因為過度的吃糖而受到爸爸媽媽的訓斥。

假如我是科學家，我要像愛迪生那樣發明許許多多的東西，造福人類。為了實現這個理想，我要從現在開始刻苦學習，爭取把夢想變成現實。

五年級作文 篇4

卡萊爾說：“書籍——當代真正的大學.”申斯基說：“書籍是人類思想的寶庫.”“凡能催人發奮的書都是值得一讀的。”這是愛黙生說的......我也喜歡讀書，書籍是人類進步的階梯。

記得上一次考試，最後一題是作文，我腦子裡一片空白，不會寫怎麼辦呢？“管它三七二十一——瞎寫。”但是還是沒考好，錯的都在作文上，當時我就羞愧了，以前我還是我們班鼎鼎大名的語文課代表，現在竟考了這麼低的分數。這時我想起了老媽嘮叨我的話；“成天就知道玩，光買書不看書有啥用啊。”我也覺得對。因為，“讀書破萬卷，下筆如有神。”嗎。每天都讓爸爸帶我去書店看書，時間長了，我養成了做筆記的好習慣，作文水平一下子提高了。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上五年級，書一直陪著我，有一次，老師讓我們說說自己讀書的體會，我的情緒分外激動，覺得自己得到了一個大顯身手的好機會；“我讀過的書《我住過的美麗星球》這個故事講述了原來連換帽子都怕的“選怕怕”,通過陶喜女士制別教育方法的教育，慢慢讓選什麼都能果斷選出來的果斷先生。讀完這本書，我覺得什麼人都可改變自己，只要換一種自己喜歡的生活方式，加上自己的努力和別人的幫助，最終就可以把原來的.缺點變為優點，從而改變自我”.

一本書，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一葵跳躍著歡快音符的樂章。

“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話說的一點也沒錯，我們不但要吃飯長個子，還要讀書長知識，在以後的日子裡，我要多讀書，讀好書。

五年級作文 篇5

現在在街上，學校隨處可以見到有人在說髒話，扔垃圾。

你講過粗話嗎？你有沒有以捉弄人為樂趣？你有沒有沒寫完作業對老師撒謊？有的同學說沒有，但是有的誠實同學會說有。想一想，有沒有遇到過在公交車、公共場所裡遇到過有人在吸菸，周圍的人都咳嗽起來，還把公共場所弄得烏煙瘴氣？人們都吸進了不衛生的空氣，而吸菸的人卻一臉享受的樣子？當你是學校操場的'值日生，每天早上把操場撿的乾乾淨淨的，到了中午，操場卻髒的不像樣子，這一切的罪魁禍首就是那些不講衛生，不文明的人。

我們要讓自己的家園變成乾淨的天堂，而不是充滿髒水，髒空氣的垃圾場！讓我們向不文明現象說拜拜。