二十年後的學校五年級作文（通用50篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的二十年後的學校五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
二十年後的學校五年級作文 篇1
時間過得飛快，一晃二十年就過去了。現在是夏天，我帶著孩子回到了我的家鄉杭州。回到家第一件是就是去看看我的母校————文理國小。
走進校園，我發現學校的變化真大啊！先進的升降式操場展現在眼前，上面有足球場，羽毛球場和籃球場等運動場所，它們都是用特殊環保材料鋪成的。學校幾十層高的教學樓拔地而起，沖天矗立！
穿過操場，我撐著電梯來到三樓的一間教室，教室裡也發生了翻天覆地的變化。黑板是聲控的，我只要對著黑板說話，黑板上就會自動出現字，老師完全可以不用粉筆在黑板上寫字了。還有那椅子，也變成了升降式沙發了。每張桌子上都擺放著一臺電腦，無論做作業還是回答問題都可以在電腦上自由操作。桌子下面還有一個書櫃，上面有不同顏色的按鈕。只要按一下紅色按鈕，想要的書就會自動擺上桌子上了。
到了中午，同學的午餐也很方便哦。只要坐在座位上，按一下藍色的按鈕，一盒香噴噴的盒飯就擺在桌上了。還有後面的黑板，你想設計什麼樣版式的黑板報，需要什麼圖畫，就對著牆面的控制面板說出你的需求，這樣，一副生動的牆報就自動推送出來了。教室的門也很神奇，只要同學們站在門前，門就自動開啟，而如果是訪客，則需要輸入特殊編碼才能進入。
下課時，同學們只要站在升降式的操場上，操場就會自動降落到地面上，同學們就可以開開心心地活動了。
現在的學生學習比我們那時更方便了！
二十年後的學校五年級作文 篇2
二十年後，我三十多歲，早已參加工作了，這不，放假了，回老家看看。不知不覺就來到了我的母校。這20年後的國小和以前截然不同。
我一踏進校門，眼前的景象不禁讓我大吃一驚：學校教學樓、綜合樓、操場是用不同的水果連線起來的。這裡有通紅的大蘋果，金黃的桔子，粉紅的桃子……這真是一座巨大的百果園呀！操場是一片綠油油的瓜地，同學們在這裡不僅可以鍛鍊身體，也可以觀賞美麗的田園風光。
再去教室看看，哇！這裡也是一個水果的世界。黑板是用鮮山楂片製成，課桌是用堅硬的椰子殼加工而成，凳子是我喜歡的碧綠的大西瓜，粉筆是香蕉和荔枝合制而成，教室的玻璃是晶瑩剔透的葡萄，同學們在這樣的環境中學習，是多麼愉快呀！
更讓我驚喜的是，學校的老師竟然是不同的水果機器人，有石榴機器人老師，火龍果機器人老師，芒果機器人老師，山楂機器人老師，哈密瓜機器人老師……你可不要小看了這些機器人，它們早已把學生的興趣、愛好和特長儲存在一個小磁碟中，並針對每個人的特點調動他們學習的積極性。當你遇到難題的時候，山楂老師會給你一塊聰明片，讓你的難題迎刃而解；當你想查閱資料時，石榴老師會給你一顆資料丸，為你提供你想要的資料；當你學習疲倦時，火龍果老師會給你一杯特別滋味的水，讓你一下子輕鬆自在；當你犯下錯誤時，哈密瓜老師會給你一粒強力糾正丸，讓你認識到自己的錯誤並及時改正……
“哈哈……”我笑出聲來。“你怎麼了？”媽媽搖了搖我的身體。原來是一個美麗的夢。
二十年後的學校五年級作文 篇3
現在是2039年，我在北京工作。某天，我在孩子的書本上看到了一篇關於“再回到校園”的課文，才想起我已經二十年沒回到以前那個充滿歡樂的國小了。我決定找個時間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以後我沒有直接回公司。而是坐了趟公交車來到校園。今天是週末，校園裡沒有幾個人，一直在一層的大螢幕也不知道哪裡去了。兩顆雞蛋花樹換成了兩顆桂花樹，以前我常在雞蛋花樹下撿花，只可惜雞蛋花樹沒了。以前熱鬧的小賣部被重新裝修了，塗上白色和紅色的油漆。看起來像童話裡的小屋子。
“這位女士，你找誰？”一個陌生的聲音問我，我一抬頭看，原來是新來的保安。看到了他，我想起以前每天上學保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現在卻看不到那熟悉的面孔了。“女士，女士！”“啊……啊？”我回過神來，發現那名保安在叫我。“這位女士，你找誰？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來，於是報了上去。“哦，原來是本校老師的學生啊！，快請進！”那位保安一改之前的態度，換了一副和善的面孔，為我開門。
我找遍了全校都沒有找到李老師，問了年齡大點的老師才知道原來李老師已經退休了。校園變化真大，操場地板塗上了新的油漆；飯堂的白色桌椅換成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來越美了。雖然有點念念不捨，但時間不等人，我也得走了……
二十年後的學校五年級作文 篇4
二十年後的學校是什麼樣的呢？二十年後的故鄉是什麼樣的呢？
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，二十年過去了。今天，趁著放假我準備回家一趟。乘上超音速飛機，我回到了闊別已久的家鄉。下了飛機，回到故鄉後，我的眼前便豁然開朗。只見一棟棟高樓大廈拔地而起，一排排蒼翠欲滴的參天大樹挺立在路旁，白色瓷磚鋪成的道路一望無際、一塵不染。
我邊走邊讚歎：“家鄉的變化太大了！”不知不覺我來到了學校。我走進學校，映入眼簾的是那兩排桂花樹，這正好是八月，桂花已經開了。整個校園充滿了花香。我貪婪地聞著花香，不知是不是離開太久的緣故，我覺得這花香比以前更香了。我又看向四周，教學樓穿著潔白的衣服，鮮豔的五星紅旗在中央的旗臺上高高飄揚。花壇裡百花爭豔：有潔白無瑕的芍藥、有鮮豔奪目的玫瑰、有金色迷人的太陽花……它們有的隨著微風翩翩起舞，有的笑彎了腰，還有的躲在其它花的後面。我又順著樓梯來到了上操場，同學們在操場上盡情地揮灑著汗水。忽然，我看到一個小孩在跑時被石頭絆倒了，倒向樓梯，還未等我有所反應，便看到一個黑影跑過去扶住了小孩。我仔細一看，原來是一個安全機器人。“玩耍時請注意安全。”機器人對著跌倒的小孩緩緩說道。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了。我請求旁聽一節課，老師同意了。開始上課了，同學們不再像以前一樣從書包拿出書來，而是從桌子上的顯示屏裡點書來。而且筆記、作業也是在顯示屏裡做。方便又環保！下課後，我走在校園裡，看著學校的變化，心裡感嘆不斷。
“敏敏，起床了！”我從睡夢中醒來，原來是場夢，不過，我相信這不僅僅是場夢，在不久的二十年後，家鄉、學校一定會變得這麼美，不，更美！”
二十年後的學校五年級作文 篇5
現在是2008年，我想，大家都很想看看二十年後的學校是什麼樣的吧！正不巧，我剛剛做了一個關於學校新面貌的夢，讓我當一回小導遊，給大家講講吧！
一道校門口，我就發現原來那個舊的鐵門已經換成了現代高科技電子門。這個電子門好處可多了！比如說你要是到了學校，它就會自動隱藏起來，讓你嗚阻礙的走進去；倘若不是我們學校的人，它便不會讓它進來，還會向學校保安處發出及時警報。一走進校門，你可能會被眼前這棟可望而不可及的建築物而感到頭暈。那麼高，要爬到什麼時候啊？不用急，這有個新型智慧的“電梯”。只要踏上一塊“電板”，再說你想要到的地方，它就會把你送到你要到的地方去。而這往往用不到一秒鐘。果真如此，不到一秒鐘，我們就到了六年級一班。哇塞！我的天啊！這還是一間國小教師嗎？我簡直不敢相信自己的眼睛。每一張課桌前都擺著一臺比紙還薄的電腦。咦，老師呢？哦，對了，現在，學生都不用老師教了，老師們都去度假了！現在只要學生在電腦前按一個按鈕，電腦螢幕中就會走吃一個“老師”來。這個老師和二十年前的老師有著天與地的差別。要知道二十年前的老師總是以“恐嚇”、給學生新增壓力為主。而現在的“老師”卻讓學生們快樂、高興、無煩惱的成長......
“新事物”還有很多很多，當然，在這是講不完的。雖然這只是一個夢，不過，我相信二十年後的今天，學校一定比我在們敬禮的景象更加美好！更加神奇！
二十年後的學校五年級作文 篇6
2024年的一個星期天的上午，我終於抽出了一點時間來重反母校看看。我做著水晶電漿車，過了幾分鐘，我從車上下來，那嶄新的面貌又出現在我的眼前，我頓時驚呆了，我不敢相信我的眼睛，我懷疑我來錯了學校，突然，從裡面走出了一個人，他一表人才，近一點看，原來是別離了20年的同學——李思翔，他讀完了博士後在這裡工作，他說：“李一凡，你看我們學校變化很大。”他帶我先到了足球場地，那裡的草全是人工化的草了，走在軟綿綿的草地上，真讓人感到親切與舒服，突然感覺頭上有一個東西慢慢合攏了，抬頭一看，原來是一個斗篷擋住了太陽光，下雨天，還可以防止雨滲進來。
走到教學樓，晶瑩透亮的牆壁，思翔對我說：“現在再也不用爬高高的樓梯了，現在都是乘電梯上樓去，老師的教學效率比以前增加了80%了，現在所有的學生都在電腦上學習，老師在電腦上教課，科技比以前先進多了。每間教室都有三臺攝像機，可以觀察到每一個人在上課時候的狀態了。”參觀完了底下的幾樓，李思翔帶我來到了最頂層——天文望遠室和研究所，只見一間間房子裡陳列各式各樣高階的配備和各種先進的科技，有一間房子裡面，一群人圍著一張桌子不知道在做什麼，我好奇的走上去看，原來一些人在做隕石的研究，離開研究房間。所有的一切李思翔都給我介紹了，他說：“不知20年以後還會變成什麼樣子。”
二十年後的學校五年級作文 篇7
二十年就在我們的生活中悄悄走去。轉眼間，我已離開母校有二十年了。漂泊在異國他鄉留學的我，來到國小時的學校。
走進大門，前面有一面高高的牆，牆上有移動的門，門上有一個面部掃描器。掃描器會掃描出學生的樣貌是不是與學籍上的一致，一致便可進入。那扇門會問，你想去學校的哪個地方，你只要說出你想要去的地方，門就會開啟相應的座標蟲洞，你就可以穿越過去了。
蟲洞會將你轉送到你自己的小房子裡。這裡就是你的課室，上課時小房子會響起熟悉的鈴聲，同學們坐在寫字桌前，看著寫字桌上的熒幕上課。老師通過熒幕給我們傳授知識。當然，老師是可以看到同學們的，也可以表揚認真的同學，批評不專注的同學。考試時，老師會在螢幕上發出試卷的列印材料，讓同學們去列印，同學們做完後再用傳送器傳送給老師批改。批改也是交給機器去完成的。
下課活動時，你可以和朋友們來開啟一個虛擬的空間，在裡面盡情玩耍。這也是在小房子裡面完成的，小房子裡有一個虛擬空間傳送器，能創造或選擇一個虛擬空間，可以邀請別人加入你的空間裡。上體育課時，也要藉助它來完成。吃飯，也是在小房子裡進行的，你在桌面上寫下你想吃的飯菜，窗口裡就會彈出來了。
你還可以隨意改變小房子裡的裝飾。只要在設計圖上畫下就行。學校也好像小孩子一樣，變成一位清秀的大姑娘啦，我也要努力把你變得更美麗！好好學習，創造未來！
二十年後的學校五年級作文 篇8
二十年後，我的學校會是怎麼樣呢？不用說，肯定變的更美、更發達了！
二十年後的學校，肯定是科技的學校。在未來，科技將會變得發達，給學校帶來許多有益的教學電子產品。我們坐在教室裡，對著桌上的電腦，學習新的知識，隨時向電腦裡的老師提出自己不懂的難題。老師們也可以在電腦裡隨時檢視學生們的學習進度，以便更好的教學。
二十年後的學校，肯定是綠色的學校。校門口增添了許多像桃花、梨花等顏色雖淡卻不失美麗的植物。學校裡的那條愛心校道，被許許多多高大粗壯的棕樹守護著，樹枝茂盛，投下一片片斑駁的光影。坐在陰涼的石凳上，聽可愛的鳥兒們歡唱，心情不由自主的歡快起來！操場周圍的榕樹枝繁葉茂，操場中央的綠地綠草如茵。我們奔跑在那草地上，踢著足球，唱著歌，多麼快樂！
二十年後的學校，肯定是開放的學校。學校時不時會舉行一些小活動，比如：義賣活動、植樹活動、學校與學校之間的交流活動，還有像什麼明星交流會等等，以豐富我們的課餘生活。大課間時做的操也不再是古板的操，而是貼近我們學生心態的、比較自由活潑簡單的舞蹈。飯堂的飯菜不再是單調的、幾百年不變的，而是根據大部分人的口味來做的美食。
二十年後的學校，肯比我想象中的更美麗、更大的！教學設施會比我想象中的更齊全、更精美的！啊！我可真期待二十年後的未來學校啊！
二十年後的學校五年級作文 篇9
一輛銀灰色的高階小轎車飛速穿過立交橋，在光明國小校門口停下。從車裡出來一位體形修長的女子，這位女子就是我——朝陽市市長。我來到我的母校門口，畢業二十年了，我想回來看看我的母校有什麼變化。
在校長的陪同下，我走進學校。首先映入眼簾的，目之所及，哪裡都是綠的，到處都是植物，都是綠樹、紅花、草地。記得二十年前我讀書時光明國小很小，沒有地方植樹種草，現在好了。在綠樹掩映中，嶄新高大的教學樓、辦公樓矗立在校園北側。我乘著電動毛毯，來到我讀國小時候的班級——六年一班教室。來到教室，學生們正在上課，而我卻沒看見有老師在教室。原來，現在光明國小使用的是電化教學，教師在辦公室用電腦上課。班級裡還有一個大螢幕，裡面有老師和學生清晰的畫面，而且師生還能通過大螢幕上互相交流。更令人驚奇的是由於我們光明國小的老師教學水平高，通過微機聯網，全市其它國小課堂的大螢幕上也可以出現我們老師的身影，也就是說我們老師可以遠端給全市六年級的國小生上課，這可真先進啊。
我還看到同學們餓了，書桌上就出現了好吃的東西，渴了也有機器人助教給學生送來飲料，多神奇啊。
看到這裡，我笑了。校長說這都是我這個市長的功勞。我想我一定會更加努力，爭取把朝陽的經濟建設得更好，把我們學校建設得更好。
二十年後的學校五年級作文 篇10
一天中午，我趴在書桌上打瞌睡。一個小機器人出現在我眼前，他說能把我送到二十年後的學校。於是，一架時光穿梭機載著我和小機器人飛馳而去……
站在二十年後的校門前，一幢三十層高的教學樓聳立在眼前。教學樓下，放置著一疊用特殊材料做成的感應紙，叫做“紙電梯”。只要按下電鈕，它們就會送你上要去的樓層。
二十年後的教室與現在的教室簡直是雲泥之差。教室裡最大的變化是沒有了黑板，只有一塊超大螢幕的電子白板。它不僅能保護眼睛，而且還可以隨時提醒同學們坐姿端正，認真上課。瞧！一間教室裡，老師正在講授《圓明園的毀滅》。只見她拿了一支新型VR屏觸控筆，把亭臺樓閣一一從螢幕裡“取出來”，讓同學們近距離地觀察，比3D電影更身臨其境。同學們流連其間，彷彿置身在昔日金碧輝煌的圓明園中。
二十年後的教室最厲害的是全球互動聯結，可以通過遠端系統實現全球學生之間的互動學習。同學們就像坐在一個超大的公共課堂，分享來自全世界的知識。我們可以和義大利同學一起，交流元朝時期馬可波羅的故事；和日本同學一起，探討唐朝僧人鑑真東渡日本的故事；和美國學生一起，探索未來更先進的科學技術......在這個未來的教室裡，真正實現了“天涯若比鄰”！
突然，我被一隻大手拍醒了，原來這是一場夢。醒來後，我陷入了深思：真希望二十年後的學校能像夢裡的學校那樣先進。
二十年後的學校五年級作文 篇11
現在是2038年，我在北京工作。某天，我在孩子的書本上看到了一篇關於“再回到校園”的課文，才想起我已經二十年沒回到以前那個充滿歡樂的國小了。我決定找個時間回去看看。
十月出差的地方剛好是東莞，忙完事情以後我沒有直接回公司。而是坐了趟公交車來到校園。今天是週末，校園裡沒有幾個人，一直在一層的大螢幕也不知道哪裡去了。兩顆雞蛋花樹換成了兩顆桂花樹，以前我常在雞蛋花樹下撿花，只可惜雞蛋花樹沒了。以前熱鬧的小賣部被重新裝修了，塗上白色和紅色的油漆。看起來像童話裡的小屋子。
“這位女士，你找誰？”一個陌生的聲音問我，我一抬頭看，原來是新來的保安。看到了他，我想起以前每天上學保安叔叔總是在人群中維持著秩序，而現在卻看不到那熟悉的面孔了。“女士，女士！”“啊……啊？”我回過神來，發現那名保安在叫我。“這位女士，你找誰？”“我找……找李玲老師！”我突然想起李老師來，於是報了上去。“哦，原來是本校老師的學生啊！，快請進！”那位保安一改之前的態度，換了一副和善的面孔，為我開門。
我找遍了全校都沒有找到李老師，問了年齡大點的老師才知道原來李老師已經退休了。校園變化真大，操場地板塗上了新的油漆；飯堂的白色桌椅換成了綠色桌椅；宿舍的木板床改成了鋼板床……
校園的變化真的很大，越來越美了。雖然有點念念不捨，但時間不等人，我也得走了……
二十年後的學校五年級作文 篇12
歲月如梭，算起來我已經離開母校二十年了。如今我回到曾經奮鬥過整整六年的國小學校，心裡感到很溫暖，母校還是那樣生機勃勃，一派新氣象。一陣微風迎面吹來，令我頓時感到神清氣爽。
校園裡四周各有一個花壇，裡面生長著婀娜多姿的柳樹，那細長的葉子，像小女孩的一縷縷柔發；還有綠蔭蔭的草坪，踏上去軟綿綿的，展示的是一種充滿生機的綠；還有各種各樣的花，有的秀麗淡雅，有的濃麗雍容，都那麼楚楚動人。
我乘著直升電梯到了三十樓，做到六三班的門口，門是有密碼的，門的中間有十個數字，旁邊還沒有一個紅按扭，我寫上正確的密碼後按了一下紅按扭，門就開了。我走了進去定睛一看，大吃一驚，黑板變得和以前大不一樣了。寫上字後，不是用黑板擦擦，而是按一下黑板旁邊的黃按扭，字就會馬上消失，多神氣啊！
再來看一看書桌，也改變了模樣，書桌上有散步個按扭：藍、綠、紫。這時，我的肚子開始哀叫了，我正在那裡有賣吃的，情急之下，不小心觸動了藍色按扭一堆零食出現在我的視野之中，我埋頭大幹一頓之後，只剩下一堆空盤子，我準備收拾，盤子碰住了綠色按鈕，一轉眼一堆空盤子神祕失蹤了，映入眼簾的是一摞課本，課本上有一些數字，按數字幾，書就會自動翻在第幾頁。我又按了一下紫色按鈕，出現的是一臺語音控制電腦，不需要滑鼠和鍵盤只要聲音就可以控制。看，多妙！
時代在變化，科技在進步，以後會是什麼樣，沒有人可以回答。
二十年後的學校五年級作文 篇13
今天，我在自家花園裡撿到一個大寶貝——時光大門。這個時光大門可神奇了，進入裡面就可以穿越歷史。我想看看二十年後的學校是怎樣的，於是我就走了進去。一眨眼的功夫，我就穿越到了二十年後的學校。
來到校門，發現門口已大變，變成了全自動校門，在校門的十米範圍內有學生或老師走近，它都會開啟。
進了校門首先看見的是那高高的教學樓和那大大的操場。操場看起來沒有什麼變化，當我觀察著有什麼異樣時，突然在跑道邊發現了一個按鈕，我好奇地按了一下，突然，眼前巨大的足球場降了下去，又從地下升上來兩個籃球場，這驚天動地的場面把我給嚇死了。過了不久，我緩了過來，才知道這是球場轉換器。
我來到操場邊，發現了許多根柱子，正當我疑惑不解時，一位同學走了過來，我問他這是幹什麼的？他說：“這是雨蓬感應器，只要下雨柱子就會開啟大雨蓬，就可以在室外照常上體育課了，我感嘆道：“他們真是太好了，我記得有一次，因為下雨，所以上不了體育課，大家都失望得不得了。
然後我又來到教室，看到的場景又讓我吃了一驚，學生們竟然不再用笨重的書本了，改用電子書，電子書和平板一樣大小，裡面包含了所有需要學習的知識，寫作業也可以在電子書上完成。
參觀完二十年後的學校後，我又乘坐時光機回到了現實。然而那神奇、令人嚮往的未來學校場景卻始終在我心中縈繞。
二十年後的學校五年級作文 篇14
科學技術一步一步的提高，科學家們發明了一款時光穿越機。而我，意外獲得了一次穿越去二十年後學校的機會。
我來到校門口，咦！怎麼沒有人，以前不都會有人檢查學生的穿衣整潔，測量體溫的嗎？
哦！原來現在都已經智慧化了，根本不需要用人工來做這些了，只要掃一掃你的臉部就會顯示出你是幾年級幾班的哪位同學，還會提醒你的頭髮是否有些凌亂，衣服的鈕釦是否沒有扣齊。
接著我走進了校園。哇！這可真大，寬度足足是以前學校的兩倍啊！清風徐來，一股花香撲面而來，香味瀰漫在整個校園，這是從哪裡傳來的呢？
看！那邊的花壇，花朵簇簇，個個都鮮豔美麗。再看看那草，嬌翠欲滴，格外的嬌嫩！是誰把它們培養的這麼好呢？還是機器人，機器人每天都會定時定點的給花兒們澆水、施肥。
再看看教學樓，聽其他同學們給我介紹，現在的樓層，重量非常的輕，但又特別的牢固，就算來了地震，也不會塌，因為它的重量輕如薄紙。
走進教室，看見同學們的課桌上都放著一臺電腦，而且並沒有老師，這令我很疑惑，我隨便拉了一位同學，一問才知道，現在學生們可以根據自己的喜好聽課，再也不會覺得上課枯燥會忍不住想睡覺了。而且有不會的題，只要輸入進去，彈指一揮間就能得到滿意的答案。
哇！未來的祖國真偉大，我一定要好好學習，為祖國貢獻出自己的一份力量。
二十年後的學校五年級作文 篇15
二十年後的學校是怎麼樣的呢？小靈通帶著我穿越時光隧道，來到了二十年後的母校。
到了母校眼前的建築物例我大吃一驚：教學樓由三幢合成了一幢，是看上去很小，裡面卻十分大的那種房子。疑？同學們怎麼都不在了呢？只有一、二個同學在教室，一小批同學竟然在樓頂！我進了教學樓，乘著太洋能電梯，來到了樓頂。樓頂是一個頂級的健身園。原來，我到母校時，剛好是中午，同學們沒有事，就在地下操場玩。這是一位小同學告訴我的。我看了一下樓上的健身園挺不錯哪！如果那時我還小，就一定會迫不及待地去玩的。於是，小靈通讓我返回童年一分鐘，在這一分鐘裡，我玩得很開心。
我又來到了地下的操場上，操場上的健身工具確實比樓頂的多，難怪同學們那麼喜歡到地下的操場上玩耍哪！
我走到教室裡，看看在教室裡的那一、二個同學。當我來到教室時，教室裡的裝置也令我吃驚：老師、書本、作業本……根本派不上用處！同學們每人一臺電腦，什麼課，電腦就發出什麼課的課件。既激發了同學們學習的興趣，又學到了知識，所以，同學們的成績是頂呱呱的。作業也是做在電腦上的，考試也是電腦批改作業是不會有一點兒失誤的。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了。我嚇了一跳，原來是天亮了，鬧鐘把我叫醒了。
二十年後的學校五年級作文 篇16
時光如梭、光陰似箭，轉眼間20年過去了。我想參觀下我的母校，回到了培養我的羊毫街國小。
一到學校附近，鬱鬱蔥蔥的林蔭小路上處處鳥語花香，校門前比原來多了一條清澈的小溪，小橋流水，還有許多小魚在裡面快樂的遊玩，環境優美極了！
走到校門口，門禁系統自動發出語音：“請出示您的證件”，我拿出我的身份證放在上面，螢幕馬上顯示我的個人資訊——2021年畢業於200班的項煜程同學。原來學校把我們所有學子的資訊進行了儲存登記。
校園裡風景迷人，綠樹成蔭、鮮花遍地。原來栽種的小樹苗已變成了參天大樹。漫步在綠油油的草坪上，呼吸著這熟悉的味道，不時的傳來了朗朗的讀書聲。走進教學樓，穿過長長的走廊，走廊四通八達可以通向圖書樓、多媒體樓、宿舍樓和食堂。早就聽說學校的圖書樓已經藏書50多萬冊，多媒體樓更是有先進的教學裝置和儀器。學校的變化可真大啊！
可我還是思念我曾經學習和生活的教室，我來到了曾經的五（1）班。這裡的書桌全都變成了高階電腦書桌，老師也不用在黑板上用粉筆寫字，只需要在電腦上輸出文字，就會在教學螢幕上顯示，學生的作業也都是這樣完成，越方便快捷。
綠草如茵的操場已經成了上下兩層，下面一層是跑道和足球場，上面一層就是各種體育運動器材和籃球場，周圍還有隱形護欄，更安全更先進！
20年後的母校越科技越先進，變化可真大呀。我愛我的母校，讓我們期待這樣的學校吧！
二十年後的學校五年級作文 篇17
二十年後的一天早上，我來到學校“上學”。學校好像變成了一座美麗的大花園，綠樹鮮花掩映的校園裡散發著一股幽幽的清香，花草之間泉水噴湧，空氣格外新鮮，一座座美麗的教學樓被鮮花和綠樹所環繞。
走進教室，黑板已經不見了，擺在老師講臺上的是一臺電腦，而且每個班只有一二十個學生，每個學生的桌子上都擺著一臺電腦。一按開關，電腦就會收進課桌裡。課桌也可以隨意調節，一按按鈕，就可以伸大或縮小。椅子也可以隨意轉動，還可以升高或降低。那一排排整齊的課桌，功能也不少啊：這種課桌裝有：自動監視器，考試時，如果有人作弊，這種課桌便會亮紅燈警告。上課時，只要開啟桌子頂蓋，便有電腦鍵盤。同學們可用電腦跟老師對話。十分方便。板報是在電腦裡設計好以後，用投影機投到牆壁上，內容豐富多彩。
放學了，同學們肩上的書包不見了，原來老師已經把作業輸入到每個學生的電腦裡了。回到家，同學們就可以在電腦上做作業，做完了，再發給老師。課餘時間，也可以搞一些發明和設計，通過網路和全世界的國小生交流和學習。
還有……
二十年後的學校還有很多很多，二十年後，如果科技像我想象中那樣發達，那我寧可在想象中度過一生。我還希望學校永遠那麼美麗、那麼美好！
二十年後的學校五年級作文 篇18
歲月流逝，20年前惹人喜愛的小姑娘以變成2026年舉世聞名的模範律師，現在的我以是年薪幾百萬的女強人了，因為我舉世聞名，所以我每天都在工作，不過我還是會抽點時間來娛樂，最近我把一批錢捐進我以前讀過的國小，把這個國小建的更漂亮，聽說維修已經完成，我決定抽點時間去看看。
今天，我終於抽出了時間，我興奮的坐上了我的天使一號飛車，我把速度調快了點，因為我想快點看見我的母校改變的怎麼樣了，但因為速度過快，到了我的母校後我有點暈車了，不過我突然聽見隱隱約約的打鼓聲、吹號聲、打衩聲，非常整齊，剛才的不舒服早就拋到了九霄雲外，大門來了一群人朝我走來，我仔細一看，其中一個竟然是我國小的同學，原來他以變成了這學校的校長呀，他叫機器導遊帶我到其地方，他要忙完一些事，我一邊走進我的母校，一邊看這那些打鼓、吹號的小女孩，我也回念起以前我打鼓的時候了，我走進母校，母校不在是隻六層的教學樓了，而是高達一百多層的教學樓，還有五十多層的宿舍，兩千米的絆圓形操場，足足能用納三萬多人。
聽機器導遊說，教師都有幾千人，佔學校人數的四分之一呀，因為樓層過多所以我和機器導遊只遊覽最多改進的地方，先到的是第八十七層的模範教室，因為每間教室都由這間教室為模範，所以我只須看模範教室就行了，我和機器導遊坐上飛速車，這車和我天使一號比起來速度比較慢了點，但這個車是像20年前電梯，但速度比電梯快的多了。
二十年後的學校五年級作文 篇19
2037年，我從國外回來，懷著激動的.心情，走進了我的母校——毓璜頂國小。
一進校門，到處煥然一新，寬廣的操場鋪滿了碧綠的青草，成排高大的樹木映入我的眼簾，四周瀰漫著青草和花兒的清香，我的心彷彿融入了自然，整個學校都也與大自然合二為一。
操場上的一群孩子吸引了我，我輕輕地走過去，在一片綠油油的草地上，一群同學圍著圈坐著，手拿畫板，像在觀察什麼。走進一看，喲！他們正在上美術課，同學們專心致志地盯著長有兩隻角的甲蟲，為了不驚動小甲蟲，同學們小心翼翼，不敢發出一點聲音。人與自然如此地親近，如此地和諧，讓我十分羨慕。在藍天白雲的映襯下，校園裡呈現出一幅幅美麗的圖畫。
在通往教學樓的石子路上，我看見了朝思暮想的語文老師——孫老師，她身影那麼熟悉、但頭髮已花白，正坐在校園叢林中的空地上備課，她手拿著課本，神情十分專注。我興奮地跑到空地上，跟老師打招呼。老師吃驚地看著我，卻又微笑著，伸出食指，在嘴邊做出“噓噓”的動作。原來樹蔭下有一隻黑白相間的小狗正眯著眼睛睡覺，老師讓我不要吵醒它。
跟孫老師交談著，老師高興地告訴我，在我離開學校的這些年裡，人們逐漸認識到保護環境的重要性，要與自然、動物和諧相處，為學生營造了良好的學習環境，就建立了現在的綠色校園！
我十分激動，人與大自然能相處地這麼融洽！
二十年後的學校五年級作文 篇20
穿越時光隧道，我們來到了2028年，我們一大清早就來到我們想念的學校。啊！我們的學校大變樣了。
當我們來到校門口的時候，發現一位機器人阿姨在劃師生卡，原來現在像金融卡一樣的師生卡代替了我們以前的校卡和校徽，劃完師生卡方可進入校園，不然就不讓你進學校。怎麼辦？我們沒有！正著急的時候，機器人阿姨她帶著笑容迎接我們：“歡迎新生入學！我先帶你們參觀一下！”說著帶我們上一個自動升降機，只一會兒我們就到了浮在空中的一個個像氣球一樣的教學樓裡了。教學樓是用特製的材料做成的，這種材料比鋼材還牢固，重量也比塑料輕。
走進一間教室，我們首先看到的是可以改變顏色的牆壁。上課時，牆壁變成蔚藍色，讓你調節緊張的情緒。下課時，牆壁變成了綠色的了，使你緩解大腦的疲勞。要是光線不好，還可以自動調節光線，讓教室變得明亮。在教室的正前方有一個黑板，其實是一個大型的多功能的電腦顯示屏，通過一臺投影機及電腦多媒體裝置，就能把要學的內容放給學生看或老師上課，就像網路學校一樣。下課後，大家不必擔心沒有玩的地方，乘上自動升降機會帶你去地下活動室玩耍，那裡有健身房、遊樂場，會讓你玩個夠。最讓人感到新奇的是飄香的廁所，上完廁所能夠自動的沖洗，還能把排洩物合理地轉化為香料、油漆、潤滑油……啊！真是一個是高度智慧化的學校，既環保又美觀，能開發太空資源，建成網路化的、全球共享的學校。
“爸爸媽媽快給我去報名……。”
二十年後的學校五年級作文 篇21
未來的學校是什麼樣的？我帶著疑問，坐著Meitony火箭，穿過時光隧道，來到了2029年的學校。
哦，一個巨大的機器人門衛橫在我的面前，它頭上DHEN光在我身上掃射了一秒鐘，確認我的來意後，大門自動開啟。
一進入校園，哇！迎面一座摩天大樓，高的好像插入雲層裡似的！這麼高的樓，我怎麼上啊？這時，一個閃著寶藍光芒的飛碟停在我面前：“尊敬的客人，請問去哪裡？”“先去頂樓吧。”哇，一眨眼就到了。
頂樓教室是一個橢圓形的透明晶亮的房子，裡面只有一個機器人老師，上至天文，下至地理，這位老師無所不知，原來人類工程師在機器人體內編入了人類所有的知識。所有學生面前都有一臺電腦，每人手持一支Mcipen在打字，可奇怪的是他們並未書寫，電腦上卻顯示了許多字，經過這位“老師”的解釋，才知道這是一支電腦神筆，只要一握住它，就和人的大腦聯在一起了，腦子裡想什麼，顯示屏上就顯示什麼。
太神奇了。“老師”還向我介紹說“這座大樓所有的電都是靠太陽能發電的，不僅可以自動調節光的強弱，還可以自動感溫，調節溫度。所以大樓裡一年四季都是人體最適宜的溫度。利用太陽能，不僅環保，而且節省能源，一舉兩得。”
哇！二十年後的科技真發達呀！
二十年後的學校五年級作文 篇22
今天我來到學校，學校的大門已經安裝上先進的機器人辨認系統。只要是學校的老師和同學們走進學校，系統就會發出指令，一一放行。外表看是空白的，沒有東西，但是當陌生人進入學校時，
那時學校的操場都是塑膠的了，校園裡生長著各種各樣的鮮花，綠草，更加美麗，學校原來的大樹年齡已經不小了，高大的樹身上佈滿著裂紋，但它的樹葉猶如一把把青翠的大傘遮住了紅日，藍天，操場的東面是一個電動旗杆，每當週一都會有人升旗，週五有人降旗。操場西面是一個小型升降游泳池，長13米，寬10米，深3米，是一個長方型游泳池，它有升降功能，是因為它有四根立柱，用的時候，一按電鈕，立柱自動縮到地底下，游泳池就降下來了，泳池蓄水熔劑390立方米它的水是迴圈水，池內的水溫有自動化處理系統，冬天人們進去的時候，一按電鈕，水會自動加溫，加到人們適合的溫度。夏天水自動降溫，不用的時候，就按電鈕，把游泳池升上去，平時那裡就當操場用，學校操場的北面有一個公園，公園裡綠樹成蔭裡面有雙槓，單槓，滑梯等娛樂健身等器材，早晨可以鍛鍊，夏天可以避暑。
我沿著操場走到教學樓門口，我坐上滑梯船順著軌道開向教室，速度超快的進入教室。滑梯船是一個自動控制的長方形船，駕駛艙類似汽車的駕駛室。教學樓很多地方安裝軌道，同學們自由選用滑梯船。教室裡已經用上電動課桌，不用的時候就豎起來，用時一按電鈕，教室裡的桌椅頓時出現在眼前，教室前面有一個電動黑板，教室兩邊有兩塊螢幕，當講到什麼場景時，螢幕上會出現相應的場景，老師講課只要按動電鈕，同學們就可以看到所學知識的內容，我們的課堂生動有趣。
這就是20年後的學校，我相信隨著科學技術的高度發展，也許比我想象的更好。
二十年後的學校五年級作文 篇23
我看著眼前流光溢彩的城市，的確讓人驚歎不已。一幢幢高樓拔地而起，粉白的樓房掩映在重重的綠樹中，整齊優雅的別墅，排成一列，依山傍水，房屋四周的花壇中，鮮花錦簇。在大街上的車也奔流不息，而路上竟是一塵不染，這時，我不禁想起了我們的國小。
學校變了，變成一個圓形的透明建築，用最堅固的玻璃鋼材料製成的，學校大門口有一個長方形的液晶顯示屏，如果你遲到了，顯示屏上會用紅色字提醒你：”你來晚了，下次請注意，“如果你來得正好，顯示屏上會用綠色字說：”你來得剛剛好，“學校門口還有兩個機器人，負責檢查進校的學生，如果你的紅領巾在手裡亂玩，機器人會幫你帶好紅領巾。
進入學校後，穿過一條走廊，面前就是兩幢四層的教學樓了，在教學樓前，有一道淡黃色的屏障，學生必須用指紋確認身份後才能進入，每個學生的指紋資料都儲存在電腦中，如果你是學校的學生，當你的手去摸時，它才讓你通過，如果你是闖入的不速之客，當你伸手碰到黃色屏障時，如果闖入者試圖逃跑，機器人會馬上趕去抓住你，這樣學校就會非常安全。
進入教室，你會發現教室裡面的牆壁是由綠色的植物構成的，是空氣變得更清新。坐在位置上，你會聽不到別的班的吵鬧聲，因為牆壁採用的是吸聲植物，教室的顏色而且不會根據天氣而變化，而且老師可以看到教室的任何一面，教室裡還有高清攝像機，要是你不聽講的話，老師會把你在上課時的情景全部播放出來。每個學生的課桌上都有一臺電腦，你上課時，沒有弄明白的知識，下課時，同學們都會通過電腦去查詢有關的資料。
教室裡春暖夏涼，四季如春，還會播放輕鬆的音樂，讓你身心愉快地為下一節課做好提前的準備。
二十年後的學校，真是不虛此行。如果再過幾十年後，學校會有什麼樣的變化呢？我期待著。
二十年後的學校五年級作文 篇24
光陰似箭，日月如梭，二十年過去了，身為機械師（那是謙虛，我是發明家）的我被一號機器人助手叫醒了。：”幹什麼呢？我明明把星期二四六定為星期日的。“我不高興，被人從一個好夢中叫醒是結束另一種生命，照這樣說，我已經死得不死了。有一位姓王的女士讓您去孝義參加205班的20週年聚會。助手彬彬彬有禮。老天，現在七點半了，我在美國唉！我慌忙跑到駕駛室，開啟自動系統導航儀去孝義，時間器上顯示的是一個半小時。幸好，我的等級沒有白升。
我回到臥室，補覺。對了，這是全自動樓車，三棲，地上用塵埃，水裡用泡沫，天上用空氣。它有三層，一層工作，二層會客，三層休息。有五位助手。我好久沒有見我的老同學和老師了，除了一些留美人士，小有名氣的博士辛柏潤，他居然向我要做敝器。頂厲害的七人飛機公司駐美經理王澤福，圖紙和樣本沒少給他。電腦精英吳景洲，小店老闆王堅，這些就是我認識的。對，還有法國大使館的武怡美，比利時公司的一位總監陳昊。嗯，其他的大概都在中國了。我想了半天，才發現我根本睡不著了。想是我最厲害的一個武器，另一個是動。
既然睡不著了，躺也是白躺，那還不如去工作呢。繼續完成我的艾菲特火箭車吧。我穿上衣服，一頭鑽進工作室，四五號助手馬上跟進去，四號幫我畫圖，五號負責電焊。過了一會，三號助手告知我孝義到了。我下了車，看見了一座金碧輝煌的大酒店，名字還是用205命名的呢！門口站著二十幾名威風凜凜的士兵。旁邊降下來一架雙翼直升機。咦？這不是老同學王炳興嗎？他現在居然開上了雙翼直升機。
我們一起走向門口。門口站著兩位軍官，辛柏潤從裡面出來對我說：”這位是史浩然副軍長，還有嶽思坤師長，他們帶上士兵來蹭飯了。“史浩然瞪了他一眼，他便立刻回去了。同學們陸續到了。
宴會圓滿結束。回到家裡，二號助手沒等我脫外衣，便說：”剛才有17個電話，6個私人的，11個各國總統的……“
忙啊……
二十年後的學校五年級作文 篇25
有一天，我無意中觸動了時光機，來到20年後的世界，我首先就想去看看我的母校——神龍國小。
我來到校門口，發現校門變成了一面鏡子，鏡子上出現一行字：”歡迎來到神龍國小，請選擇“學員入校”、“新生入校”、“教師入校”“。我想：我還是選擇”新生入校“吧！我點選之後，又出現了一行字：”性別？年齡？姓名？“我如實回答後，出現了一個粉紅色的機器人，說：”王梓欣同學，你好，我將帶你參觀神龍國小，我叫QR，請多多指教。“我和QR一起進入了鏡子裡，踏入學校第一步，發現地是透明玻璃的，可以看見許多小魚在遊動。我和QR一起來到了教室，發現教室的桌子不一樣，QR說：”桌子的形狀是同學們設計的，可以幫助他們更好的認識幾何。“在桌上，還有一本書，我很想知道，所以QR說：”其實一本書有所有課程的知識和娛樂遊戲，還有作業和練字，相當於是一臺微型電腦。我發現了他們只有一支筆，可以調成鉛筆、鋼筆、彩筆……還有一個萬能橡皮，可以擦掉所有的筆跡。“
我和QR來到圖書館，我發現椅子是懸浮的，因為書架有一棟5層樓那高。我問QR一共有多少本？QR說：”30萬本“歷史、文學、美術、音樂……一共有80種系列。我還發現書看完後可以自動還位。我們來到科學教室，一共有60間，每一間代表一種研究專案。我們來到植物研究室，發現裡面有5個大桌子，裡面都是我從沒見過的植物。我們的肚子有點餓了，我們來到食堂，好像沒什麼特別，但多了一臺機器，QR說：”這個叫自助機，你想吃什麼，對著它說，一秒之內便可做好“。我點了些食物吃完便走了。我們來到了散步區，一個寫著森林，一個寫著海洋，我們來到了森林，發現一個山谷裡，QR說是4D的，讓孩子有膽量。
我們就要走了，我十分喜歡這裡，我希望下次來可以去參觀更多地方。我明白了我們如果現在不努力，以後是不會有這樣的學校，所以要上課聽講，好好寫作業，努力學習，這些都可能實現。
二十年後的學校五年級作文 篇26
2024年，我已經找到了一份固定的工作了，但自從我在灣仔國小畢業後，就沒有再看過它一次。於是，我決定現在去參觀我的母校。
來到學校，仍然是原來的大門，但仔細一看，“省一級學校”變成了‘世界級學校’，我想，咱們的母校真厲害！來到門衛室，看不見半個人影，原來是讓機器人來當門衛。我走到學校的校道，沒什麼變化，但這裡的老師說：“你看仔細一點就知道了。你看！”他指著地板，“當下雨的時候，地板會開啟屏障，這樣，下雨天同學們進來學校時就不用這麼狼狽了。”“哦，這麼隱蔽，怪不得我看不出來！”我說。“運動場也有這樣的裝置，這樣，即使是下雨天，我們都能升國旗、做早操、上體育課了。”那位老師說，“我再帶你去看看食堂。”
來到了食堂，“還是老樣子嘛！”我說。“沒錯。但是我們現在推行了營養早餐，同學們吃得津津有味呢！”“原來是這樣！”我說。“我再帶你去參觀教學樓吧！”那位老師說。
到了教學樓，我望著那電梯問：“現在教學樓只有電梯了嗎？”“當然不是，我們可不能因為高科技而讓自己喪失自己本應有的技能。就拿計算器來說吧，假如人人都用計算器，不背乘法口訣、加法口訣，這樣，我們人類就成了機器的傀儡，所以，現在世界各地都禁止一至三年級的學生用計算器。因此，我們學校也設了樓梯。”那位老師說。“你說得很有道理。”我說。我們走進一年級教室，看見每一座課桌上都有一臺手提電腦。我問：“一年級的小朋友都會電腦嗎？”“當然會。電腦現在已經不是奢侈品了，人人都可以學。而且現在的電腦的顯示器都是零輻射，對眼睛的傷害不大。”那位老師介紹。“現在的功能室呢？有什麼變化？”我問。“有，每一層樓都有一間功能室，而且都是全能的，能隨時變成音樂室、美術室、電腦室等等。”那位老師說。
後來因為時間原因，我只好離開我的母校了。回去時，我想：再過二十年，我們的學校會是什麼樣子呢？
二十年後的學校五年級作文 篇27
時光流轉，花開花落。轉眼間到了2039年的6月23日，身為母校校長的我和昔日師生迎來了20年聚會。我們相互問候著，大手緊緊地握在一起。一番寒暄之後，我帶領大家一起參觀這座現代化智慧學校。
漫步校園，首先映入眼簾的是一條寬闊平坦的水泥甬路。甬路兩邊的大花壇裡，鮮花盛開，蜂舞蝶陣，一派熱鬧的景象。甬路的盡頭聳立著幾座高大的教學樓，每間教室的牆體都是用塑料製成的，這種塑料的強度比鋼材的還要堅硬，重量卻比泡沫的還輕。
我帶著大家走進一間教室。大家看到牆壁的色彩竟然發生了變化，驚異不已。我趕忙上前介紹：“牆壁的顏色可以隨環境的變化而改變：下課了，牆壁變成了綠色，可以讓同學們休息一下疲勞的大腦；上課時，牆壁又變成了天藍色，讓同學們看後不會過於緊張；要是教室光線不好，牆壁又變成白色，這樣就不會影響大家的學習了。”
“教室裡，怎麼沒有黑板和粉筆？”當年的“老班”問道。我答道：“是的，它們被多媒體教學系統取代了。課桌和椅子都是新式的，課桌可以隨意調節傾斜角度，椅子可以根據學生的身高而自動升降。上課時，師生都是在電腦上互動。比如學生只要開啟課桌頂蓋，就可以利用鍵盤與老師對話，十分便捷。老師在電腦上批改好作業以後，可直接發回給學生！”這時，我原來的同桌發問了：“那一排排的課桌，還有什麼新功能？”我告訴他：“這種課桌安裝有‘自動監視器’。考試時如果有人作弊，課桌便會亮起紅燈警告。”
從教學樓裡出來後，有人忽然喊道：“哎呀，操場在哪兒呢？”我爽朗地笑了：“告訴你吧，操場都設在地下了，為了節省佔地面積嘛。下課後，自動升降機把學生們帶入地下操場。那裡四周有發光板，在操場裡面猶如白晝，絲毫不會影響學生們在這裡活動、玩耍……”大家聽後，都連連點頭。
大家一邊參觀，一邊分享這些年來取得的成績，更多的是期待科技更好地服務於母校，展望母校的明天更加輝煌！
二十年後的學校五年級作文 篇28
“10、9、8、7、6……”我要啟動時光機，穿越到二十年後的校園。
嗖，我來到了2039年。
哇！二十年後的大廈高聳入雲，二十年後的公園美不勝收，二十年後的河流清澈見底，二十年後的交通便捷快速，二十年後的科技簡直是太發達……
“滴”的一聲，我就來到了2039年的商丹高新學校。
先看看校門，咦？怎麼沒有一個保安，全是電子刷臉識別系統，這樣更安全了，警察模樣的機器人說還可以查出學生的各種違紀現象呢，真是太方便了。
進入校門，全是綠綠的草坪，石子小路，分別通向不同的教學樓：左邊的通向國小部教學樓，中間的通向國中部教學樓，右邊的通向高中部教學樓，我還看見了“商丹高新大學”，就在其他教學樓的後面呢。怎樣才能到達大學部教學樓呢？我正在思考著，一條隱形通道就出現在我眼前！
走到教學樓前，看看怎麼沒有門呢？哈哈，指紋識別系統。它可以根據指紋直接將你送到所在的班級。
學校還開設了許多興趣班。最著名的是體育訓練班和藝術訓練班。體育訓練班開設有棒球，冰球，籃球，足球等。藝術訓練班有芭蕾舞，雜技，小品，相聲等。每個訓練班裡除了教練，還有一個機器人助理。
看完興趣班，再看看上課的教室。
黑板是智慧的。老師說的話可以顯示在黑板上，方便同學做筆記。
課桌有很強大的功能。只要你坐在座位上，老師就可以知道你在幹什麼，有沒有認真聽講。桌子螢幕上還可以顯示老師講課的內容，這樣我們就不會近視了。而且座位像電影院裡的一樣，一排比一排高。
說完教室，還有餐廳。
餐廳裡，全都是專屬的機器人。他會根據你的身體狀況合理搭配你喜歡吃的食物。當然了，學校裡的大禮堂也是太美了，咋說呢，你還是自己坐上時光機去看看吧！
嗖，我又回到了現在……
二十年後的學校五年級作文 篇29
多麼新鮮的空氣！蔚藍的天空中飄著幾朵看起來蓬鬆而又美味的白雲。空氣中傳來花兒淡淡的清香，讓人彷彿在仙境中一般，大自然的氣息，讓人感覺十分溫馨。“嘀……嘀……嘀……”不安靜的小機器人臉上赫然顯示著幾個大字：公元2049年，歡迎你進入。
我隨著小機器人來到了家鄉——安義。一棟棟摩天大廈映入眼簾，一種科技感撲面而來，機器人貝貝帶著我坐上了一種叫“p124”的水陸空都能駕駛的汽車。貝貝開啟全自動駕駛，便在車上與我聊了起來。從他的口中，我知道了各種科技技術發展的經過。
“叮……。叮……叮，您好，已到您的學校。”我踏入校園，進入我的教室。我眼前不再是悶熱的教室，而是整潔、帶有調溫功能的教室。裡面的每一個學生，都帶有酷似平板的智慧學習機。上美術課時，大家在學習機上快速地畫起來。那位白衣同學畫完了，只見他雙指一縮，張開手掌，一幅精美的山水畫便出現在了他的手上。隨後，他又在學習機上根據畫的尺寸大小，用了3d打印製作出了一個鑲金相框，把畫嵌在了裡面。
來到教室外，我發現這個學校除了教學樓就什麼都沒有了。我疑惑地問了問貝貝：“為什麼這裡只有一棟教學樓呢？”貝貝回答道：“因為冰川融化十分迅速，海平面上升了許多，所以有大部分科學家開始研發懸浮地面，現在已經成功了，你看天上。”我抬頭一看，許多島懸浮在空中，貝貝開啟一臺電腦，輸入了操場兩字，我和貝貝便到達了操場，裡面的設施十分多：鞦韆、足球場、花園……應有盡有。有的同學在花園觀察花朵生長的過程，有的同學在足球場進行比賽，有的在海洋館逗小魚……
“醒醒，上學要遲到了！”我睜開雙眼，看著眼前的一切還是一模一樣。雖然有些小失望，但我相信，總有一天，我的家鄉也會變成夢中的樣子！
二十年後的學校五年級作文 篇30
二十年過去了，我，長大成人了，經過一番打拼，也在社會裡有了立足之地，回想起以前國小的生活，不禁感慨萬分。
下午我正好沒什麼事，於是就開車去了學校，到了學校那裡，有一扇紅外線門和小機器人，我走了過去，那小機器人突然跑了過來說：“先生，有什麼可以幫您的嗎?”“我想參觀一下學校”我說。“好的，請跟我走”那機器人頓了一下，說。於是我就跟著那個機器人進了學校。
首先我到了花園，那裡種著許多花：多多牡丹昂首怒放，顯示自己的絢麗多姿;池塘裡，在青翠欲滴的荷葉叢中，一朵朵亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕紗的仙子，含笑佇立;一朵朵雞冠花怒放著，鮮紅的花冠如同燃燒的火焰在風中躍動。雖然他們開放的季節不同，但高科技讓它們在同一時間展示自己的美麗。
然後我又來到了操場，這裡真大啊，居然分為籃球場、足球場、排球場、羽毛球場等六個場地。機器人還告訴我，每一個操場都有五個按鈕，分別對應其他幾個操場，想要過去就按一下按鈕，就可以傳送過去了。
在操場後面就是圖書館了，我走了過去，看到門口有兩個機器人保安和一臺機器，每個人結束都要被保安掃描過，以防頭數，想要借書就可以對著機器輸入要借的書的型別，機器會把你傳送過去，要借書還要掃描一次，以防有人借書不還。圖書館很大，有五層，每一層都有自己的主題，分別是科普、古代名著、小說、漫畫、童謠童話。
我去了教室，裡面變得十分寬廣，坐上一兩百個人都不擁擠。裡面還分為五個教室，分別是教室、科學室、繪畫室、音樂室。每一個學生都有一臺高科技電腦，老師也有一臺相應的雲電腦，老師佈置作業學生做作業都可以在電腦上進行，方便多了。
二十年了，我的母校變得更美麗了，他教會我做人，教給我知識，我永遠不會忘記你，可愛的母校。
二十年後的學校五年級作文 篇31
我靜靜的走在住宅小區裡，住宅小區早已復建過去了，自然環境比之前許多了，家家戶戶的對話方塊生活陽臺縱是枝枝蔓蔓的綠色植物和綻放的花束。
遠遠，我看見了一片小樹林，不對呀，那原來是大家學校的地區啊。難道說我們的學校搬離了沒有？我驚訝地看見這片小樹林，緊趕了兩步，在山林邊看到了一塊石頭，上邊刻著“杭州朝暉育才國小”。其實見到的密密層層小樹林是學校的圍牆。
學校大門口早就沒有了那肥肥的戴頭盔的藍工作制服保安人員，教學大樓牆面上的爬牆虎倒是像極了原先小區入口的牆面。全部校園內好似溼地公園一般，綠草如茵，沒有那噪雜的餐館，沒有那歪七扭八的健身器材，都沒有那洗手間的異味……都沒有圍牆，僅有那五星紅旗還是一樣的迎風招展。
“馮馮，是你嗎？”一聲動聽的響聲擺脫了我的恍惚之間。
一個好看的身穿職業女裝的女孩出現在我的身旁。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我還快認不出來你呢。大家都快20年不見了吧。”
“對啊，時間過的飛快！”
“正確了，你如今幹什麼呢？”
“現在我是這所學校校領導。”
“噢，太棒了！正確了，那麼這是你的作品吧！”我指向童話般的校園內。
“如何？給個建議唄！”孔孔看起來十分引以為豪。
“真是太美好了！我還難以相信這是學校。”
“要不我陪你參觀考察一下。”
“那太棒了！”我早就按捺不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和公共圖書館，從這兒你能訪問全世界一切一座歷史博物館和公共圖書館……也有這是虛似授課系統，我們可以在一切虛似情景裡開展學習培訓，大家早已沒有固定不動的課室，我們的學校是敞開式的，大家的學習培訓也是敞開式的……”孔孔興高采烈地詳細介紹著。
我驚訝不斷，“建一所沒有圍牆的學校，讓每一朵‘花’都個性化地綻開……”，當初吳聰明伶俐校領導得話好像又在耳旁傳來。
二十年後的學校五年級作文 篇32
這天早上，我正走在上學的路上，突然看見前面牆角有一道白光。好奇心爆棚的我便走了過去，想看個究竟，剛靠近牆角，那束白光竟猛地向我撲來，我連忙閉上眼。這時，我的身體就變得輕輕地、柔柔的，隨後竟飄了起來。
不一會兒，我感覺腳好像著地了。這時，一個聲音傳過來“歡迎來到二十年後的學校!”我不敢相信地睜開了眼，發現我正站在一所學校門前，門樓上赫然寫著“貴池區永明國小”幾個大字。啊，我這是來到了二十年後的母校!我揉了揉眼睛，盯著學校門口找了半天竟沒看到一個值班老師，也沒有門衛叔叔。我又仔細看了一遍，還是沒有!我抬起頭看了看，才發現空中有一個機器，上面正顯示我的名字。我正納悶著，一道藍光向我射過來，瞬間我就來到了教學樓前。
站在教學樓前，我又有個奇怪的發現：竟然沒有樓梯!仔細一看，靠右邊牆壁上有一排機器，我走近了才看到顯示器上有一行字：請說出要去的班級。我將信將疑，對著它說：“去5班。”
我的話音剛落，又一陣藍光掃了過來，我瞬間就來到一間教室前，班牌顯示“5”!教室裡老師正在給學生們上課。只見老師拿起一個類似粉筆的東西放在講桌上的一個機器，說：“寫‘王’字。”奇蹟發生了，那支“粉筆”立刻飛到黑板，寫出個“王”字。那書寫跟我們劉老師平時的板書比，竟毫不遜色。
接著，我又到旁邊的教室前看了下，他們正在考試，可是沒有老師監考。這時，我發現靠窗的一個小男孩手伸進桌子，想拿起語文書。誰知，桌子突然發出“滴滴”的警報聲：“請獨立答題!”弄得那個小男孩十分難為情，趕緊抬起手專注做試題。
看到這些，我摸著腦袋，不禁感嘆道：“這科技真……”這時，突然一道聲音打斷了我“旅程結束，歡迎下次再來!”我猛地晃晃腦袋，眨眨眼睛定睛一看：我正站在牆角邊。
“上課時間馬上到了……”啊，校園裡預備鈴聲已響，我趕緊整理思緒，衝向學校!
二十年後的學校五年級作文 篇33
2040年，我成為了一名舉世聞名的建築師，建造了一所美麗，多功能的學校。和我一起去參觀一下吧！
進入學校大門，首先映入眼簾的，是一排排智慧簽到系統。這些簽到系統是面部識別的，你什麼時候進入學校，什麼時候出校門，系統都會把訊息傳送給家長和班主任。再往前走，一棟高二十米的教學樓出現在眼前，教學樓外形呈藍色，像極了一本開啟的書。這棟教學樓叫做樂思樓，一共有七層呢！走進教學樓，一部電梯出現在眼前，它的兩邊有著“上行”和“下行”兩個按鈕，你一按下去，不到兩秒，電梯便會出現在你的眼前。這部電梯採用了高階識別技術，不用擔心會夾到手，就算是一隻蚊子，它都能感應到。
搭乘電梯到五樓，這就是教室了。教室門口有一臺“簽到機”，會顯示同學們的名字，如果沒來，名字就是黃色的；如果來了，名字就會變成藍色。走進教室，哇！既寬敞，又幹淨整潔。同學們的課桌椅整整齊齊的擺在一條直線上。哎，課桌旁怎麼有兩排顏色各異的按鈕呢？這些按鈕雖小，但作用可大了呢！上課時只要按下紅色按鈕，它就會為你準備好上課時要用的文具和課本。下課後，按下黃色按鈕，課桌上的垃圾就會消失。那他們去哪了呢？他們被課桌“吃掉”啦。講臺上，老師上課時要用的教學用品，整整齊齊的擺放在一起。電腦會隨著老師講的課，隨時變化課件，有趣極了！下課後，電腦還會檢查同學們是否按時完成作業，如果你沒完成作業，你就會被“囚禁”在椅子上，直到你將作業完成為止。
教學樓的樓頂有一個美麗的空中花園，一塊塊石頭壘在一起，組成了一個小魚池，一條條活潑可愛的小魚在水中嬉戲打鬧，有趣極啦！花園中有許許多多的花兒，有鵝黃色的迎春花，有粉嫩嫩的桃花，還有紅得滴血的海棠……各個季節的花都應有盡有，旁邊還有著供學生觀察的生態植物，什麼西紅柿呀，辣椒呀，都應有盡有。這裡彷彿是一個世外桃源，美麗極了！
你想不想來這裡上學呢？喜歡這裡嗎？反正，我十分喜歡這所學校。
二十年後的學校五年級作文 篇34
二十年過去了，我再次來到學校：文峰國小，整個學校煥然一新，與過去迥然不同。
我剛踏進學校，只見學校比過去擴大了好幾倍，一排排用小水晶玻璃做成的教學樓，在陽光的照射下閃閃發光。操場中央的花園裡，綠油油的小草，紅豔豔的花朵和翠綠欲滴的小樹，使花園顯的一派生機。操場上原來的沙跑道改成了現在柔軟的橡膠跑道，原本二百米的跑道擴建成了四百米。操場邊上的體育器材也增添了不少，下課時，同學們可以隨意在上面玩耍。
看完操場，我快步跑向教學樓，來到舞蹈室門前只見舞蹈室整整齊齊的擺放著健身器材，牆上的鏡子又多了幾面，古人說的好“來的早不如來的巧。我來正好趕上她們練基本功，我心裡想“這一群小孩子，哪能有我們那時能吃苦，能會打一個花樣前軟翻就不錯了。可是事實證明了我是錯的。只見一個小個子的衝我跑來，打了一個前軟翻;又一個跑過來跳了一個大跳，緊接著，跑來了一個又一個，動作難度也隨著越來越大等到最後一個的時候，她深呼一口氣，快速跑過來，側軟翻，前軟翻，又打了一個難度最大的空氣翻。我不禁從心裡佩服這幫小傢伙，一定是學校現代化的裝置幫助了她們。
走出舞蹈室，我漫不經心的往教室一看：天藍色的牆壁，白色的黑板，彩色的字跡，可以調整高低的桌子上，擺著一臺臺嶄新的電腦。我來到教室坐下，只見老師講課不用像以前那樣辛苦，老師和同學可以用電腦進行交流，老師在電腦上打的字，同學們都可以看到，同學們上課回答問題的答案，老師可以隨便檢視。就這樣同學們上課不用舉手，直接把答案輸進電腦就可以了。同學們掌握知識的情況，老師只要輕輕一點，螢幕就會出現一張清新的圖表，讓老師一目瞭然。
二十年後的學校是美好的，老師的工作更加輕鬆，同學的學習更加愉快。
二十年後的學校五年級作文 篇35
還沒進門，只見一些機器人正在打掃學校大的衛生。“真是不一樣了！變化真大呀！”我讚歎到。當我正準備跨進校門，突然，眼前降下一個黑色的大螢幕。裡面出現了一個人，帶著一副眼鏡，還沒等我弄明白他是誰。他說：“您好！我是高科技火星國小的校長，請問您是哪位同學的家長？”我神祕的笑了兩聲：“我不是家長，我是學生！”她聽完我的話，滿臉疑惑：“我們學校沒有這麼大……的學生吧！”“哦！對不起，我是說20年前”“原來是這樣，又是倆探望母校的呀！”眼前的黑螢幕升了上去。地面像電梯似的動了起來，一直把我送進了校長室。
一進去，眼前的景象叫我大吃一驚。地板是用玻璃做的，十分華麗，辦公桌前有一個大螢幕。我想，校長剛才就是通過它看到我的吧！校長走過來說：“你好！我姓華，就叫我華校長吧！”想想當初，大家都叫我華班長呢！“華校長，我與您同姓！我叫華偉！”說完，她按下了身後的按鈕，天花板上吊下一本資料，然後把手中的遙控器一按。電腦中馬上出現：這是2003年6月六甲班畢業的學生。校長對我笑了笑：“20年了，學校有很大的變化，我帶你去參觀吧！”我興奮極了，隨著校長走上了電梯。他帶我走進一間房，裡面掛著許許多多獎盃等一些學校獲得的獎項。我情不自禁的說：“真棒！”我們走出這間房，校長把我帶到了4甲班。
在門口我看見了一個面熟的人，用羨慕的眼光看著正在上課的孩子們，我拍了拍她的肩膀，她迴歸頭來。我認出來了，她是易紫薇。她也認出了我。我們倆擁抱在教室門前。我和她被校長安排到室內參觀，在這個教室裡，幾乎每位同學都有一臺電腦。老師不再用粉筆寫字了，直接打在電腦上，給同學看。看了這我想起了國小時光，真想和他們一起上課啊！真的會有那麼一天嗎？我盼望著它的到來。
二十年後的學校五年級作文 篇36
一眨眼，二十年過去了。這一天，我終於可以回到故鄉，看看我親愛的母校——新華國小了！
我坐飛機到了學校。迎接我的竟然是吳宇晴！她當上校長了！
我被吳宇晴帶到了我的畢業之班——六年四班。我驚奇的發現，六年四班竟是一所圖書館！我又看看其他班級，有正常的教室，有體育館，有實驗室，有音樂室……我問吳宇晴：“這是怎麼一回事？”她說：“不用著急，這些不是普通的教室，它們叫‘變化屋’，它是按教室裡的課程表變化的，比如六年四班這節是閱讀課，所以你現在看到的是圖書館。六年三班是體育課，所以現在是體育館。六年二班是科學課，所以是實驗室。六年一班是數學，所以是普通的教室，不過也有不同之處，它的黑板是螢幕，此螢幕非彼螢幕，可用手點，用手來寫！”“叮鈴鈴！”下課時間到了，同學們突然都消失了！“怎麼回事？”我問她。“你看外面！”吳宇晴說。我一看，愣住了，學校外面出現了一個遊樂場。再仔細一看，同學們一個個現身在遊樂場裡。“我們去辦公室聊聊吧！”吳宇晴說。“好的。”我一口答應。
進了辦公室，吳宇晴問我：“你喜歡吃什麼水果？”我答道：“香蕉、西瓜、草莓、梨、葡萄……”我滔滔不絕的說著。突然感覺不對勁，“啊！怎麼我點的這些水果都出現在桌子上了啊！”這可把我嚇壞了，只見吳宇晴不慌不忙的說：“瞧把你嚇的，這些東西其實都是我昨天在教師跳繩比賽中獲得的獎品，我把它們蓋上了隱身布，只要蓋上隱身布就會看不見，摸不著，念它們的名字便會現身，而且還有大號的隱身布，可以蓋住車或房子，這樣，小偷們就無能為主啦！”說完，吳宇晴給我看了看她的布，是粉色的，上面還繡著美麗的桃花。“真是神奇的隱身布！”我說。
啊！二十年後，真是多姿多彩的世界啊！
二十年後的學校五年級作文 篇37
我靜靜地走在小區裡，小區已經重建過了，環境比以前好多了，每家每戶的視窗陽臺盡是枝枝蔓蔓的植物和盛開的鮮花。
遠遠地，我看見了一片小樹林，不對啊，那原來是我們學校的地方啊。難道我們的學校搬走了嗎？我詫異地看著那片小樹林，緊趕了幾步，在樹林邊看到了一塊大石頭，上面刻著“杭州市朝暉實驗國小”。原來我看到的密密的小樹林是學校的圍牆。
學校門口早已沒了那胖胖的戴鋼盔的藍制服保安，教學樓牆壁上的爬山虎倒是像極了原來小區入口的牆壁。整個校園如同森林公園一般，綠樹成蔭，沒有那嘈雜的飯店，沒有那歪七扭八的運動器材，也沒有那廁所的臭味……也沒有圍牆，只有那五星紅旗還是一樣的高高飄揚。
“馮馮，是你嗎？”一聲悅耳的聲音打破了我的恍惚。
一個漂亮的身著職業女裝的姑娘出現在我的身邊。
“你是……”
“我是孔孔啊！”
“哇，我都快認不出你了。我們都快20年沒見了吧。”
“是啊，時間過的真快！”
“對了，你現在做什麼呢？”
“我現在是這所學校校長。”
“噢，真棒！對了，那麼這是你的傑作吧！”我指著夢幻般的校園。
“怎麼樣？給個意見唄！”孔孔顯得非常自豪。
“簡直太完美了！我都不敢相信這是學校。”
“要不我帶你參觀一下。”
“那太好了！”我早已按耐不住要一探究竟。
“這是虛擬博物館和圖書館，從這裡你可以瀏覽世界上任何一座博物館和圖書館……還有這是虛擬授課系統，我們可以在任何虛擬場景裡進行學習，我們早就沒有固定的教室，我們的學校是開放式的，我們的學習也是開放式的……”孔孔興致勃勃地介紹著。
我驚歎連連，“建一所沒有圍牆的學校，讓每一朵‘花’都個性地綻放……”，當年吳聰慧校長的話彷彿又在耳邊響起。
二十年後的學校五年級作文 篇38
光陰似箭，時光如梭，轉眼間，二十年過去了，地球上發生了翻天覆地的變化，要說變化最大的，那就是現在的學校了。
現在的每個家庭裡都有一個傳送站，只要家裡有孩子上學，拿自己的學生證在傳送機一靠，傳送機就閱讀出來相關資訊，把學生自動送到學校大門口。接下來，你會發現自己在一個森林公園門口，美麗的教學樓掩映在綠樹成蔭，花團錦簇的校園裡，給孩子們提供了一個良好的學習環境。在學校的大門口有學生的面部識別系統，刷過學生卡，將臉在門口的“鏡子”裡照照，隨便還可以整理儀容儀表呢，就可以邁進美麗的校園了，當然，如果你不是該學校的老師或學生，通不過系統識別的話，那對不起了，自然會有校警將你帶走，壞人就送警察局了哦。
走進校園，你看到樹木，鮮花，草地。你一定會好奇的問：“怎麼沒有操場呢？孩子們怎麼活動啊”？這你就不用擔心了，現在的孩子使用的是最先進的學生操場，而且就在草地和樹林下面，節約土地資源，也就是在地底下哦。在那裡，乒乓球場，排球場，羽毛球場，甚至足球場，應有盡有；田徑場，規範的跑道，樣樣齊全。並且為了孩子們的身心健康，還有人造太陽和人造白雲，就像在陸地上一樣，沒有什麼區別。
走進教學樓，有許多部電梯，將同學們送到指定的教室，教室寬大明亮，每張課桌上都有一臺電腦，這臺電腦裡包含著這個學段所有的課本知識。上課時，開啟電腦，選中科目，翻到所學頁數就上課了。再也不用像我們現在的學生每天揹著沉甸甸的書包來上課了，並且還節約紙張，保護環境資源，是不是一舉幾得呢？
瞧！這就是未來的學校，有很多先進的設施，保證學生們的安全；良好先進的學習工具，保證學生們悠閒的學習，美麗舒適的環境，保證學生們的身心健康，是不是很棒啊！
二十年後的學校五年級作文 篇39
一天午後，我坐在陽臺邊，依偎在窗臺上，這周老師給我們佈置的作業是寫二十年後的我。我靜靜地想：二十年後的我是怎樣的呢？漸漸地，我陷入了沉思。
這時，我看見了一個高高的、亭亭玉立的少女向我走來，我看了看她，疑惑不解地問道：“請問您是誰啊？”這位少女興奮地答道：“呀，轉眼就忘了，我是二十年後的你呀！”“我，我，我長這麼大了？我是幹嗎的呀？”我結結巴巴地問到。“二十年後的你可是一名優秀的人民教師！”她自豪地答道。“呀，要上課了，我得趕緊過去。”我跟著二十年後的我，來到了一間教室，悄悄地坐在後面，而二十後的我笑容滿面地走上講臺，繪聲繪色地給同學們講起課來。我沒想到：當老師是我的理想，二十後真的實現了，而且還有一大群這麼可愛的學生，我的課講得聲情並茂，同學們聽得入了迷。這時，一個女同學問道：“老師，這道題怎麼做呀？”二十年後我的走過去看了看題：“1-7=14，只移動一根火柴，怎樣才能使等式成立。”二十年後的我想了想，“你看看，1減7肯定不可能等於14，1不可能移動，我們就看7和14，我們可以把14中的1移動到前面的1旁邊，原題就成了11-7=4，等式就成立了。”小姑娘反應慢，一臉茫然地望著我。我又反覆地給她講解，直到她弄懂為止。我高興地想到：二十年後的我真能幹呀，不僅博學多才，而且還改掉了粗心和急躁的毛病，變得心細而有耐心了。
正當我想入非非時，二十年後的我來到我的身邊，語重心長地對我說：“孩子，快好好讀書吧，如果你現在不好好學習，你的一切都是空想，你的理想就會化為泡影，今後可能連撿垃圾都比別人慢……”漸漸地，那個漂亮的身影消失了。我也回到了現實中，心想：為了我的理想，我一定從現在努力！
二十年後的學校五年級作文 篇40
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。2041年，已經成為了一位大學教授的我，趁著國慶假期，又回到了母校。
剛下飛機，我就被眼前的景象震驚到了：一棟棟高樓大廈拔地而起，各式各樣的磁懸汽車，共享自動車在城市中穿梭。天啊！這真的是石首嗎？我真是越來越期待校園的樣子了！
一走進學校，我就看到了幾棟十幾層的教學樓，每個班都有一層專屬的地方，有教室、音樂室、書法室等等。以前，教室裡悶熱無比，牆壁上沆沆窪窪，連桌子椅子都缺胳膊少腿的。而現在，所有的教室都有空調，牆壁、桌椅全都是嶄新的。看著平平無奇的牆壁，居然是多媒體螢幕，可以根據不同的主題變幻內容。學生們課餘就可以選擇自己喜歡的內容去瀏覽。現在的學生也太幸福了！我以前查個資料又是翻書又是需求家長幫助，可麻煩了。
再說食堂。以前，食堂裡的早餐花樣不多，包子、麵條、蛋、麵包，挑食的同學常常趁人不注意浪費不少糧食。現在，有了機器人廚師的入駐，學生們的食物花樣繁多，今天吃中餐，明天吃西餐，兩個星期的菜品都不會重複，學生們都格外期待每天的就餐時刻。
哦，對了！還有學生們的文具。以前，我們的書包十分笨重，還裝不了太多東西。現在，學生們的書包各式各樣，五花八門，不僅可以自動調節大小，背上去還感受不到輕重。以前，圓珠筆老是斷墨。現在，學生們的筆在手上是寫不出來的，只有在書本上寫，才能顯現出來。
是啊！家鄉變了，變美了！這就是我日思夜想的家鄉。家鄉的變化不正是我們偉大祖國翻天覆地變化的一個縮影嗎？中國與其它國家的差距，早已變成了我們領先的巨大優勢。
二十年後的學校五年級作文 篇41
“嘟嘟嘟”一陣清脆的汽笛聲響起，原來是我的新式節能浮力汽車的鬧鐘備忘錄呀在響啊！呀，今天是母校的生日，我這個外交官得好好的參觀參觀。來到闊別已久的母校——蘇州市平江實驗學校，心中油然而生出一種敬意。
20年後的母校多麼美麗啊！綠草如陰，繁花似錦，到處充滿了生機。走進以前的班級，真是“今日不同往日”啊！教室裡的高科技電子黑板，只要老師對著接收器講要寫的字或詞，黑板上就會呈現了清晰的字樣。即使是其它科目，比如：數學、英語、美術……只要你說得出，它就會做得到。它省去了繁瑣的書寫，讓你感到十分輕鬆，十分方便。超大儲藏室也十分有意思，在白天教師們用它來放本子，只要一關上門，它就會消失，只能看見扶手。當夜幕降臨，這扇門會自動發出螢光，扶手上的電子系統也會調整到保衛系統。只要小偷一去抓扶手，就會觸電，並且會掉下一隻金剛網。無論什麼利器都割不開它。這樣小偷就難逃“法網”了。
下了樓梯，來到母校的圖書館。圖書館的書真多啊：《少年文藝》《魯迅文選集》等。圖書館裡有許多位子，供同學們閱讀書籍。而這些書也十分有特點。在書的背後有幾個按鈕，只要你戴上耳機，按一下紅色的按鈕，整本書的內容就可以輕鬆地聽到，而不是像以前一樣用眼睛看。這樣，既保護了我們的眼睛，又可以讓我們聽到文章的內[容，真是一舉兩得啊！如果你要查資料，就只需按一下藍色的按鈕，並輸入查詢的東西的名稱，它會自動打印出一張紙，你所需要的內容全在上面。
母校的新式大樓，新式圖書館……短短20年間，學校竟有了如此翻天覆地的變化，我真為母校高興。我希望母校以後更加漂亮、先進。
二十年後的學校五年級作文 篇42
“喔……喔……喔……”又是一個明媚的早晨，我開啟無噪音窗戶，呼吸著新鮮的空氣，現在已經是20年後的我了。我是個到處走的專業評委，前不久剛從美國表演回來。
今天我為了報答母校。我來到了博雅國小。
我剛來到大門口，我驚呆了，真想不到這竟然是我原來上課的地方，我一進去就有人帶我參觀我的母校。
“原來的花壇到哪兒去了”我好奇的問，指導員說：“現在已經做為大家隨便玩的地方了，裡面有電腦，籃球場，還有游泳池……”話剛落音，我便說：“如果下雨的話，電腦難道不會壞嗎？”指導員笑了笑便拿出一個遙控器一按，前方便出現了一個大洞，我不竟驚訝起來，一座豪華的房子出現在我眼前，我驚呆了，室內豪華的擺設，令我非常吃驚。
我們來到操場，原來沙子跑道已經成為最新的塑膠跑道了，還加了工，不易滑到，操場上全是冰，原來我們都不用穿鞋來走，而是用溜冰鞋來滑。
我們來到教室，那先進的裝置，是那麼的豪華，每一個孩子也聽得那麼認真，教室現在已不是用黑板了，而是用的自動電視，只要把今天所學的課文題目打到電視裡，就會出現這篇文章，要往下的話，只要用手在電視上輕輕往下一撥就會往下移，如果有重點句子要打記的話，就在句子下面劃一下就有紅色的線自動出現在上面，學生的桌子和椅子都不是鐵的了，而是用的轉椅和自動桌子。
隨著科技的發達，學校變得非常漂亮，我們來到一個訓練室，懸空掛著許多超薄的液晶電視機，我非常好奇，於是問指導員，指導員說：“這是做操的地方，懸掛的電視機是讓同學做操更準確而建的。”
我相信現在的學生們應該為老師的辛苦培育而好好學習，不要生在福中不知福，要做個成功的人士。
二十年後的學校五年級作文 篇43
我和好朋友單想準備試用最新研發的時光穿越機----小白。
我們迫不及待地對機器發出口令：“小白小白，請帶我們前往二十年後的華泰國小”。按照時光機的指令，我們迅速鑽進了轉換倉。只聽“唆”的一聲響，我們轉眼間就站在了華泰國小二十年後的校門口。我們倆不約而同地讚歎說：“哇！我們的學校一切都變了模樣！”
我們看看手錶，現在是早上七點四十五分，正是同學們上學的時間。我們發現，校門口有一排機器人在向同學們問好，迎接同學們的到來。我對單想說：“你看，原來的保安爺爺也退休了，換成了一排機器人。”是呀，我們的老師和保安爺爺再也不用風吹雨淋了。我們兩個向機器人打招呼，說明了身份和來歷，做好登記，在一個機器人的帶領下，就進入了校門。
根據時間推算，現在我們的班主任徐老師應該正在教一年級的語文。我們找到了一年級的教室，果然不出所料，在104班裡我們看見了徐老師靚麗的身影。徐老師面容還是那麼清秀，眼睛閃閃發光，只不過多了一副眼睛。我正好奇地看著，單想說：“快看，徐老師頭頂上漂浮著一塊3D列印黑板，面前還有一本懸浮在半空中的巨大語文書。”徐老師邊講解課文，邊用手指虛擬地翻閱著那本“巨書”。簡直太神奇了，我們兩個人看得入了迷。
時光機這個時候“嘀嘀”發出了兩聲響，提醒我們返回的時間到了。我們兩個戀戀不捨地離開了學校，快速鑽入轉換倉。又是“唆”的一聲響，我們兩個又穿越回到了現實生活。
這個時光機，讓我看見了二十年後的學校。我決定發憤圖強，努力學習，為實現這個願望而貢獻出自己的一份力量！
二十年後的學校五年級作文 篇44
日月如梭，光陰似箭，一眨眼，二十年過去了。我決定回到我的母校——裕元實驗國小，去看一看這二十年來母校有沒有發生什麼變化。
為了提倡低碳環保出行，我決定騎上公共自行車出行。到了母校門前，我驚訝地張大了嘴，學校四周的高牆上攀滿了縱橫交錯的玫瑰藤，整個學校被一塊玻璃天花板所覆蓋，這樣就算下雨也絲毫不影響學生上體育課。
這時，一個機器化的聲音從我耳邊傳來：“您好，請問您需要幫助嗎？”“校友，來探訪母校，你能帶我進去嗎？”“可以，我讓它來給您帶路吧！”話音剛落，一個機器人便從室內走出，“幫我把自行車存一下！”話罷，我便與機器人一同進了校門。“先到教室走走吧！”我釋出了命令。右轉，上樓，左轉……終於到了教室，教室的變化也不小，機器人開始介紹：“我們的椅子自備，測溫，加熱，變冷等功能，為了方便學生複習，桌子上有錄音，錄影，拍照三個功能鍵，為了方便學生理解，黑板會自動將老師寫得連筆字轉化為楷體，將難理解的字、詞、句、段進行理解。”“哇，真是酷！”我驚歎道。
飯點到了，機器人提議去食堂吃飯，我心頭一震，我可不想再吃一次那令人作嘔的飯菜啊！於是，我回應道：“不了，不了，我還有點事兒，就先走了。”機器人似乎猜透了我的心思：“食堂的飯菜並不難吃！”聽他這麼一說，我的食慾倒也被勾起了，便答應與他一起去食堂用餐。一進食堂，便聞到一股飯菜香撲鼻而來，一看這飯竟還是熱的，機器人介紹：“我們的餐具有加熱功能。”再看這菜，色香味俱全，我狼吞虎嚥，很快便吃完了。
用完餐，我因下午的行程安排而身不由己地匆匆離開了。這二十年來學校的變化可真不小，國家的科技也愈發先進了哇！
二十年後的學校五年級作文 篇45
轉眼間20年就過去了，現在的我已是而立之年了。我和同學相約來到母校——天餘國小。
一到校門口，我們就被攔在了門外。原來隨著科技的發展，校門成了“警察”。由於我們沒有被記錄在檔案裡，所以門怎麼也打不開。那麼現在的學生、老師他們又是怎麼進去的呢？噢！每個人都有自己獨特的氣息、指紋，大門認識他們所以門會自動開啟。陌生人必須得到老師、同學的許可才可以進入，不然怎樣也打不開大門。就算進去了也會被電子警察驅逐出境。
進入校園，我們大吃一驚，現在得校園好大呀！是原來的100倍那麼大。小道兩邊綠樹成蔭，花壇裡百花爭豔，真美呀！
教室裡更是讓人眼前一亮。你瞧，我們的姜老師依然那樣美麗，正在給學弟學妹們講課。但是，姜老師再也不用擔心她的手指了(粉筆使她的手指一年到頭都在脫皮)，現在已經不用粉筆寫了。只見她手拿遙控器，她說的重點就會自動出現在黑板上，原來現在的黑板已經成了聲控的。下課了，再按下遙控器，黑板就恢復原樣了，不用大家去擦，更不必擔心擦不乾淨或擦不到了。午睡時間到了，在桌子邊上一按，課桌就成了小床，買文具盒成了枕頭，每個孩子都可以舒舒服服地睡個安穩覺了。他們的凳子更有趣，只要同學們沒有坐好，它就會發出警報。你看，現在他們一個個都那樣專心致志、全神貫注地聽老師講課。
下課時，教室的牆壁會變成綠色，讓大家的眼睛得到休息，怪不得現在他們都不會近視了。夏天教室裡，像是在空調房裡一樣，冬天像是裝了暖氣，真是冬暖夏涼的好地方。
哎呀！這裡神奇的東西太多了，讓人目不暇接，說也說不完，你還是自己來看看吧！
二十年後的學校五年級作文 篇46
二十年後，我們早已步入社會，離開校園生活；二十年後，時代與時俱變；二十年後，如果我們再次回到校園，那是的學校又是什麼樣呢？
瞧，剛進校園，你就能看到一個大螢幕。大螢幕的旁邊是一隻飛箱。只要是大螢幕上能看到的，校園的各個角落，你想去哪，飛箱就送你去那兒。我選擇了五年級（1）班的教室。不到三十秒，我就安全抵達了。因為是週六，所以教室裡空蕩蕩的。不過也好，倒方便我參觀呢。呀！這課桌怎麼是透明的？而且，桌子的兩旁還有監控，這不是預防學生作弊的吧？最吸引我注意力的就是桌子上的一隻小盒子了。那是什麼？我發現還需要指紋解鎖呢！而且不止這一張課桌上有，每張課桌上都配一隻呢！正當我納悶時，一個機器人說話了：“這是裝電腦用的。”“我不信，這麼小的盒子，哪裝得下呀。”機器人見我不信，就用手輕輕一扭那隻盒子，電腦自動伸了出來。“太神奇了！”我驚歎不已。
參觀完教室後，我又坐上飛箱來到了校廣播室。我被眼前的景象驚呆了。這還是廣播室嗎？根本就是多功能的演播大廳！房間的四周全是大螢幕，大螢幕上全是普通話標準之類的東西。還有一隻超大的桌子，上面安裝了無數個大大小小的按鈕和一個長筒狀的話筒。桌子的旁邊有一臺電腦和一臺印表機，應該是辦公用的。
後來我參觀完了整個校園，就是沒看見老師的辦公室。我詢問了一個機器人，它說：“現在都是遠端授課，不需要辦公室了。”我震驚極了！高科技竟這麼厲害，真是無所不能呀！
二十年後的學校真好，多希望現在就能實現科技校園啊！
二十年後的學校五年級作文 篇47
我和我的得力助手終於研究出了所有人都夢寐以求的可以穿越未來的時光機器。看著這臺耗費了九牛二虎之力的心血結晶，我們相視一笑攜手縱身一躍，進入了未來的時空之中……
一睜開眼，“關竹國小”四個大字映入了眼簾。哇！原來，只有短短二十年的時間，學校竟然有這麼大的變化！我剛想走進校門，就發現一個智慧機器人朝我揮手，迎面向我走來，十分有禮貌地對我說：“您好，為了確認您的身份，請跟我對視。”原來，“刷臉”這一新鮮玩意在二十年後依舊活躍在這個社會的每一個角落。還來不及等我感嘆完這些變化，機器人就已經十分迅速地確認了我的合法身份，表示歡迎我的到來。恭敬不如從命，作為一個合法公民，我以校友的身份大搖大擺地走進學校，零距離地觀賞著面前這個熟悉又陌生的地方。
綠草如茵，空氣清新，曾經低矮的樹木如今綠樹成蔭。天上的雲兒似乎也在微笑著歡迎我重返曾經最熟悉的故地，教學樓旁邊的柳樹被微風邀請共舞，而在樹蔭底下歇涼的小花兒像極了一個鮮活的小姑娘，手舞足蹈地拍手稱好。
新型教室代替了或紅磚或水泥的教學樓，越來越多功能機器人走進教室成為博學多才無所不知的教書匠，就連教室內部都做了翻天覆地的改變。教室內有一個被隱藏起來的空調，會隨著外部環境的不同時時刻刻自動變化室內的溫度。夏天的燥熱剛一起了苗頭，它就會把涼快的清風即刻送到你的身旁；冬天的寒風刺骨剛要走向你，它就會用溫暖的懷抱包裹著你，真是像極了一個貼身管家。
突然，一陣天搖地動，我眼前一黑，緊接著我像是被一陣外力狠狠推了出來。我揉揉眼睛，原來是時光機過熱引發了故障，就這樣我們被時空機器強行送回了現實世界。
二十年後的學校五年級作文 篇48
“嘀—嘀—”一輛賓士牌的小驕車停留在了廣豐國小的門口，從車子走出來一位三十歲的小夥子—那就是我。二十年了，我成為了廣州市一級人民法院的法官。能有今天的輝煌，哪能少得我的母校—廣豐學校。因此，我特地抽空，來探望我的母校。
走進校門，我的眼睛大了。首先映入眼簾的是比原來大一倍的足球場，草地上再也沒有了雜草，只有小朋友玩耍的情景。瞧，有的在翻筋斗，有的在踢足球，有的在排隊，聽著體育老師的指令……足球場上充滿了歡聲笑語。
然後，我再往右走，發現了那條“苔蘚”路。以前，這條路長滿了苔蘚，稍不注意就會滑倒。我以前就是不小心，摔了一跤。現在，學校的大力投資，將這條路修成了水泥路。我走在這條路上，心情十分舒暢。
接著，我就從上面走，發現那個計分牌，看見了五（1）班連續五週100分，獲得雙優標兵班的次數第一。我的眼睛溼潤了。原來我在的五（1）班是懦弱的，從來都沒有給任何老師好評。為什麼呢？就是因為學生不團結。現在的五（1）班，能有今天的輝煌，不但是老師的教育有方，更重要的是學生們的團結有愛，互相謙讓。
正當我陷入深思時，在一張手拍了拍我的肩膀，還聽到了一句話：“向廣州市一級法院院長，敬禮。”我扭頭一看，原來是我的好朋友（也是同學）—小宇。他跟我說道，學校他來過兩次了，學校正在招收4—18歲學生，而且學校還建起了宿舍樓，足以跟城市學校媲美。我十分高興。
在開往回家的路上，我不禁想：廣豐學校，您的變化可真大呀：相信再二十年後，您一定會變得更加美麗，更加迷人。
二十年後的學校五年級作文 篇49
現在已經是2030年了，獨在美國的我，早已成為了一名家喻戶曉的博士可是，身在異國的我卻怎麼也高興不起來，所以，我做出了一個決定——今天無論如何，我都要去我的母校（向陽路國小）看一看。
於是我拿出了我的最新發明：瞬間轉移機，輸入：中國—河南省—開封市—向陽路國小。還沒到一秒鐘的時間，我便來到了自己盼望已久的地方，來到了學校門口，奇怪！怎麼只有一扇紫色的門？我湊近一看，上面只有一個紅色的按鈕。我點了一下，瞬間被送到了地下室，說它是地下室，倒不如說是一個大操場，我腦後門頓時又冒出來一個大問號：為什麼每一個同學身後都跟著一個機器人？我扭頭一看，我的身後竟然也跟著一個機器人不行，我得找校長問清楚，於是，我便匆匆忙忙來到校長室，見鬼！裡面也有一個機器人！校長連忙解釋道：“只要有人一進這個校門，身後都會跟著一個機器人，如果你是新生它會大體給你介紹一下學校的情況，如果，你很寂寞，它會陪你唱歌，陪你遊戲，給你講笑話，它是一種多功能機器人，現在，每個學校都有一個這樣的機器人。”我聽了連連點頭自言自語的說：“現在的科技真是大有進步了！”“哦，對了，你參觀一下學校吧。”於是，機器人給我一個遙控器，上面有兩個按鈕，分別是：教學樓，辦公室。我點了一下教學樓的按鈕。突然，出現了一臺很大的電腦，電腦上寫著：請輸入你想去的班級。機器人說：“輸入你想去的班級，我立刻會帶你過去。”於是我隨便輸入了一個：一一班。瞬間到了，看！小朋友們正在津津有味的聽課呢！啊？原來黑板旁，也有一個小機器人上面有一個黃色按鈕和一個紫色按鈕。老師按了一下黃色按鈕，
二十年後的學校五年級作文 篇50
寒冷的秋風侵襲大地，使大地失去鳥的歡唱，花的芳香。遠離故鄉二十年，這時我才體會到離鄉的痛。我思緒萬千，往事一幕幕湧上心頭。和夥伴們玩耍時歡笑；下桂花雨時那芳香的味道；參加辯論賽時的熱鬧，都深深地印在我腦海裡。我決定回學校看看。
走進校門口，一種熟悉的感覺湧上心頭，我彷彿是一個遲到的國小生，在走廊上飛跑。我跑到餐廳側門旁，迎春花那綠色的枝條從牆上垂下來，好像綠色的窗簾，隨風飄動，我的思緒也飄動起來……那是一個春天，迎春花開得正旺。我和劉點甜撿了一朵花丟在草坪中，便不理它了。過了幾天，那花漸漸枯萎，我想到了一個主意。第二天，我撿了許多迎春花扔在那片草坪。我把依依叫來，指著那一堆迎春花說：“我和點甜前幾天扔了一朵花在那，它枯萎後，就長出了這麼多花。”依依半信半疑，我正要說服她，突然吹來一陣風，迎春花隨風去旅行了，我也被揭穿了。我呆呆地望著枝條，好不容易緩過神來，一轉身，桂花林映入眼簾。桂花的香氣撲鼻而來，我隨著香氣又到了另一個世界：我喝點甜吃完飯散步，在桂花林。“哇！好多桂花！”遠看，樹旁好像灑了一地的橙汁。我們走近了，原來有人在搖桂花。我們也進入了雨中的世界。上面的同學盡情地搖桂花，下面的同學淋著桂花，滿身都是，在旁的觀眾哈哈大笑。到了大操場，我坐在草坪邊，低頭拔著草，想起了運動會時的歡騰：參加比賽的同學們健步如飛；有些熱心的同學拼命喊加油，看到自己班的贏了，就歡呼一下，而一些同學無聊地拔草，一聽自己的朋友破紀錄了，就去議論一下，接著幹自己的“偉大工程”……
臨走時，我不捨地看了一眼，那帶給我樂趣與知識的地方——再見育才國小。
