五年級五單元的作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級五單元的作文，歡迎閱讀與收藏。
五年級五單元的作文1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!今天我能榮幸地站在演講臺上發表講話，感到非常的自豪。我走上這個臺上唯一目的就是競選“班級元首”——班長。雖然許多人對班長的職位虎視眈眈，但是我相信自己能勝任這個職位。
如果我當上了班長，我會帶同學們一起快樂的學習，幫助那些學習上的“困難戶“讓他們踢開學習路上的“絆腳石“請大家相信我，我一定可以管理好同學，努力使每一個同學都能作到“講文明，愛學習“盡我的所能讓我們班成為人見人愛的“優秀班級“努力讓我們班每週都能得到“流動紅旗“努力使每個同學都養成“先人後己“的好習慣。努力讓同學之間搭起一座友誼的橋樑。
如果這次競選成功，我將會用滿腔熱情去工作，為同學們服務。相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。假如我落選了，我不會沮喪，我會帶著微笑走向下一學期，養精蓄銳以待東山再起!
請老師、同學們相信我，支援我，投我一票，我一定行，謝謝大家!
五年級五單元的作文2
我們是一個愛讀書的三口之家。在我眼裡，我爸爸是一個高大帥氣的大男孩。因為工作時間早，小時候沒有讀太多的書，現在特別愛讀書。媽媽是讀理科的，聽外婆外公講在媽媽像我這麼大的時候，因為家裡條件不太好，沒有太多的書可讀，自己只有十本書左右。後來工作了讀書的時間也變少了。
但是自從我上學以後，媽媽就經常陪著我一起讀書，有時爸爸也會陪我，有時間時我們三個人也會一起讀書，爸爸媽媽還會為了一個小問題爭論得面紅耳赤。我最喜歡的是我和爸爸媽媽一起把書中的人物分別扮演了去讀。
但因為爸爸媽媽又要上班又要照顧我，一直以來覺得陪我讀書的時間太少。正好這次班級組織書香家庭比賽，爸爸媽媽和我商量一致決定，我們每天都會堅持多讀一點書，也要一起討論書的內容。我們還要和同學及同學的爸爸媽媽們多吸取讀書的經驗，如何更好地多讀書，讀好書！也請求邵老師多指教我們如何更好地去讀書，讀好書！
我愛讀書，爸爸媽媽愛讀書，我和爸爸媽媽一起讀書成長！
五年級五單元的作文3
武松在路上走了幾日，來到陽谷縣地面，覺的腹中飢餓，看見了一家酒店挑著一面旗子，上面寫著：“三碗不過岡。”武松一連喝了十八碗，喝完就準備上岡去，店主勸他，說岡上有大蟲，等明天湊起了二三十人再上岡。武松不聽，執意要上岡。在岡下，武松看見樹上的字，以為是店家的詭計，便繼續走，走了一段，他看見官府的榜文，才知道岡上真有大蟲，只好硬著頭皮上岡。
走了一陣，武松酒力發作，便躺下來想睡覺，忽然颳起一陣大風，風后，跳出一隻大蟲來。那隻大蟲又飢又渴，它前爪在地上按了按，往上一撲，從半空中竄下來，武松一閃，閃到大蟲背後，一連好幾次都是這樣。大蟲沒抓到人，勁就洩了一半。武松掄起哨棒，一下打急了，打在樹上，把哨棒給打折了。大蟲咆哮著，發起性來，兩隻前爪搭在武松前面，武松揪住它的頂花皮，使出了全身得勁，對大蟲拳打腳踢，大蟲七竅流血了，武松還不放心，有那打折的哨棒把大蟲打了一頓，使盡平身氣力，手腳都酥軟了。武松怕又跳出一隻大蟲來，打不過了，急忙下了岡。
五年級五單元的作文4
有許多孩子跟父母在一起,得到父母的疼愛,我也一樣被父母疼愛。
說到疼愛，我不由得想起了兩件事......
那是一天晚上，屋外下著大雨,狂風大作、電閃雷鳴，快八點的時候，我突然發起了高燒，覺得渾身很難受,爸爸急忙送我去醫院。因為著急,爸爸沒撐傘，就頂著雨往醫院跑去。到了醫院，爸爸已經成了落湯雞。當醫生給我看病時,我看了一眼爸爸，覺得特別特別的心疼。
冬天的一個晚上，我在睡覺，不知怎的?發現腳特別涼，原來是我踢被子了，沒蓋住腿。這時，我在睡眼朦朧中，彷彿看到一個熟悉的身影出現了——是媽媽!媽媽輕輕地走到我身邊，小心的把被子給我蓋上，啊!這麼晚了，媽媽還沒有睡覺，擔心我感冒，特意來照顧我。我的心裡頓時感到特別溫暖......
世上有很多孩子被父母疼愛著，我相信他們長大後一定會報答父母的。
五年級五單元的作文5
周瑜忌妒諸葛亮的才幹，處處想法陷害他。
一天，周瑜找諸葛亮商議軍事，讓諸葛亮在十天之內趕造十萬支箭。諸葛亮說三天便可造好，還立下軍令狀。之後，周瑜吩咐軍匠，故意延遲，想把諸葛亮置於死地。
諸葛亮向魯肅借了二十條船，每條船上要三十名軍士，船工用青布幔子遮起來，一千多個草把子排在船的兩邊，還千叮萬囑不讓周瑜知道。魯肅答應了。
第一天至第三天白天，諸葛亮都沒有動靜。第三天四更時，諸葛亮請魯肅去取箭。
這時，天還沒亮就大霧漫天，諸葛亮的船已靠近曹軍的水寨，諸葛亮下令把船一字擺開，把場面搞得像進攻。曹操聽到鼓聲和吶喊聲，不敢出動，便下令放箭。一會兒，諸葛亮的船上就插滿了箭。當曹操醒悟過來時，諸葛亮已順風順水，駛出二十多裡了。
周瑜聽了借箭經過，自嘆不如。
五年級五單元的作文6
周瑜十分妒忌諸葛亮的才幹，假借要和曹軍交戰之名，去讓諸葛亮在十天之內趕製出十萬支箭，並且讓諸葛亮立下軍令狀。
周瑜派魯肅去打聽諸葛亮造箭的事情，諸葛亮讓魯肅借他二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，並叮囑魯肅不要讓周瑜知道這件事。
魯肅照諸葛亮的要求佈置好。第三天，大霧瀰漫。諸葛亮祕密巴魯肅叫出來，和他一起去取箭。船到了曹軍水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲吶喊。曹操下令讓一萬多名弓箭手向江中射箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西逼近水寨受箭。
天漸漸亮了，霧還沒有散。船兩邊的草把子上插滿了箭。諸葛亮讓軍士們齊聲高呼“謝謝曹丞相的箭”，船順風順水駛出二十多裡。
船靠岸時，五百個軍士來到江邊搬箭。每條船上大約有五六千支箭，二十條船正好有十萬多支。魯肅把諸葛亮借箭的經過一五一十的告訴了周瑜。周瑜自嘆不如。
五年級五單元的作文7
每個人擁有稚嫩的童年，那時的童心。童稚、童趣總是惹的大家發笑。
童稚：小時候，我每天晚上都坐在陽臺上仰望天空，看著天上的星星，妄想飛向天空伸手去抓一大把美麗的、閃爍的星星；妄想飛上宇宙，去拜訪外星人結交一個外星朋友：妄想可以化身為一個超人，去打敗怪獸。有時還想象自己長生不死……
童心：小時候，心中總有一個接一個的疑問號，不會因不會而感到沒面子而且還帶的一副天真的笑臉，問的問題讓大人時而認真回答、時而無地自容、時而哭笑不得。咱們卻用“打破沙鍋問到底”的精神去得到答案。
童趣：小時候，咱們常常去學習大人得人心的所做所為，最後引起大人一陣朗朗笑聲或一種緊張的氣氛。
童年是咱們人生中難忘的回憶。
五年級五單元的作文8
“母愛如水柔，父愛如山高。”聽到這一句名言，我不得不想起我那偉大的父親。
記得四歲時，媽媽還在出差，家裡只有我和爸爸。突然，我發起高燒，爸爸一見到，就一時慌神，急忙打電話給媽媽“你趕快回來，寶貝發燒！”“我還在班車上，起碼還要一個小時才到，你先送她去醫院吧！”“滴滴滴”，一聲電話裡傳來的聲音，我傷心地哭。
爸爸趕忙把我背起，二話不說就跑出去。路途中，突然下起毛毛細雨，我那瘦小的身體在爸爸的身上是那麼的沉重，可爸爸還是一聲不響，堅持要把我送到醫院。雨越來越大，我的身體也不斷往下墜、往下墜……
雨點輕輕地打在我的臉上，我分明感到是冷的，可它仍然是熱的。那是因為爸爸的愛來溫暖我的心。
“快到醫院！”雨幕中，爸爸的聲音是那麼的親切，我忍不住哭。
終於到醫院，爸爸讓醫生給我檢查治療……，很快，我忘記疼痛，漸漸地進入夢鄉。
爸爸謝謝您對我的照顧，我以後會報答您的。
五年級五單元的作文9
記得我五歲那年，有一次，媽媽忙著炒菜，鹽用完了，就讓我去買鹽。
我拿著錢，撒腿向商店跑去。走在回來的路上，我看見袋子裡的鹽白白的，這不跟白糖一樣嗎？我把袋子撕開一個口，準備嚐嚐，不料，口撕大了，鹽撒了一地，我把鹽捧起來，放回袋子裡，這鹽裡有小沙子，這可怎麼辦？我邊走邊想，想出辦法來了，每次媽媽煮飯，總要把米淘了又淘，才肯倒進飯鍋，我何不把這髒兮兮的鹽也淘一淘呢？我跑回家時，媽媽正在屋裡看電視，也沒留意我走進廚房。我把鹽倒進盆裡，擰開水龍頭，學著媽媽淘米的樣子，搓了又搓。我把盆裡的水慢慢倒掉。奇怪，鹽變少了，只剩下不到一半了，我急得直跺腳。媽媽聞聲走來，問我怎麼回事。我支支吾吾地說：“我……我……把鹽撒了，我在淘鹽，可鹽怎麼變少了”媽媽聽了，笑得連眼淚都流出來了。
現在我上一年級了，在《十萬個為什麼》這本書裡，我才知道“逃走”的'鹽原來是溶到水裡去了。現在回想起這件事，我仍覺得好笑。
五年級五單元的作文10
一天下午，我和我哥一起去學畫畫，走著走著，忽然背後有一個男子拿著包，後面有一位女士邊追邊喊："快來捉小偷呀!"後面還有幾個人也追.哥哥說："反正我們的時間還早著呢!走，看熱鬧去."我說：“好吧!走。”
人們追著追著，小偷好像被東西絆倒了，頓時，小偷的四周都變成了一堵“人牆”。我和哥哥一看一個身穿黑色西服，扎著領帶的一位男子，大約30多歲，1米85高的個子。
小偷生氣極了，從身上拿出一把匕首，全在場的人都屏住了呼吸。那位叔叔臨危不懼向小偷跑去。小偷拿起匕首向那位叔叔的胳膊上劃去。頓時，鮮血四濺。那位叔叔咬住牙，向小偷身上跑去，叔叔一把把小偷按在地上，從小偷手裡奪過匕首。又把那位女士的包還給了那位女士。
這時有人把小偷押到了公安局，有人去帶那位叔叔去醫院進行包紮。
這時，我對哥哥說：“你看，這位叔叔多勇敢呀!我們要像他一樣。”
這件事使我感動終生。
五年級五單元的作文11
我最佩服的一個人，那就是我的表弟。你定會奇怪，我的表弟才兩歲，我怎麼會佩服他呢?下面我就告訴你：
別看我的表弟才兩歲，我表弟的記憶十分驚人。比如說：他現在會唱ABC這種歌、會背《登鸛雀樓》、《詠鵝》……古詩。
我表弟不僅記憶十分驚人，而且還愛學習。
記得有一次，我和媽媽閒得沒事做，就拿報紙來看。突然，表弟猛然把報紙一搶過來，用眼睛瞪著我媽媽，好像在說：“別動，我也要看。”瞪完，就拿著剛剛搶來的報紙聚精會神的看了起來。這時，我呆了，我沒有想到表弟會愛學習。我一邊看著表弟，一邊看看自己，覺得自己身為表姐也不能學表弟一樣。
通過這次，我決定要像表弟一樣。就是這個意念使我的學習慢慢地進步。
五年級五單元的作文12
大家好，我是五年級三班餘曉君，我這次競選職位是學習委員。
你知道嗎？其實當大隊委是我從小夢想，在以前我曾看到過許多人在臺上競選大隊委，當時我非常羨慕他們，同時我也希望自己能當上大隊委。在同學傷心時候，我就充當一個天使，把幸福帶給他們；在同學學習上遇到困難時，我便會充當一位老師，耐心教導他們；當他們犯了錯誤時候，我就會耐心引導他們改正錯誤，所以我這次能競選大隊我感到非常光榮。
假如我這次當選了大隊委，我就會組織一些學習小組，讓一些學習成績好同學當“小老師”去幫助一些學習成績差同學，讓他們學習成績有所提高，同時又可以幫助自己複習，真是一舉兩得。我還會在每一個星期讓每一個搬出一份關於學習手朝報，貼在學校黑板上，這樣可以增加同學們課外知識，又可以提高同學們動手能力和思考能力。我還會多組織一些知識競賽，讓同學們能在競賽中學到更多知識……
記得老師說過一句話：“一個人有自信不一定成功，但沒有自信就一定不會成功。”這句話常常提醒知我。今天我就憑著自己自信站在這裡競選大隊委，所以希望你們投我神聖一票。記住哦，我是4號餘曉君，一個非常有自信心女孩。
五年級五單元的作文13
秋高氣爽，涼風習習，我開啟窗戶，空氣格外清新，撲鼻而來的一股淡雅的桂花香，馬路兩邊滿是正在換秋裝的梧桐樹，讓人感到濃濃的秋意，這樣人不由得想起了古人的詩句“睡起秋色無覓處，滿階梧桐月明中”。
我正津津有味地欣賞美景，忽然發現了地上那一片金黃的地毯上。仔細一看，原來是一片梧桐葉鋪成的地毯，看上去比真的地毯還舒服。一陣秋風吹過，我聽著“刷刷”的響聲抬頭望去，當我看到時，梧桐葉正飄飄悠悠地落下來。它們有的像黃色的蝴蝶，在空中翻解起舞；有的像黃色的降落傘，從天而降，還有的像身穿黃色大衣的小精靈，在秋風中沙沙作響，像是在自言自語，像是在竊竊私語，又像是在輕輕唱歌，和我訴說秋天的美麗。
一片梧桐葉飄進了窗戶裡，撿起來仔細觀察著，梧桐葉的顏色是土黃色，像人的手掌樣大小。葉的邊緣有小鋸齒，摸上去有點有刺手。葉的背面可以清晰的看到葉脈，一根很粗的主葉脈伸到底，主葉脈上又長出許多小葉脈，就像一張蜘蛛網，又像幅神奇的彩繪畫。又一陣大風吹過，枯黃的樹葉鋪天蓋班地般從樹上落下來，彷彿彩蝶飛舞，又如雪花飄落。
窗外，秋天的梧桐葉真美啊，我深深地把它的樣子記在心中。
五年級五單元的作文14
我最喜歡的漢字是“精”字，它有著豐富的內涵。比如“精明”，我希望我很聰明，與眾不同；還有“精華”，我希望我吸收萬物精華，取長補短。我還要盡力做一個完美的人，“精益求精”。
我喜歡的漢字還有很多。
比如“勤”——“勤勞”。我希望我是個勤勞的人，做什麼事都吃得苦，不懶惰，有堅強的意志。
比如“舍”，我還要做一個捨己為人、捨近求遠的人。不管自己，想著他人，心胸寬大；實現近的目標，更追求遠方的希望。
比如“誠”，做個誠懇的人，不說謊，心中有光明的方向。
我還喜歡“慧”。在我的心裡有一片肥沃的土地，土地上長出了一片茂密的大森林。我想這就是“慧”字面的意思，考上理想的大學就需要這種智慧。
可是我想來想去，還是覺得“精”好。吸收萬物精華，取長補短，這是我們現在必須做到的。
我喜歡“精”，我喜歡它的精華，更喜歡它積極向上的精神。
五年級五單元的作文15
我的印象中有許許多多見難忘的事情，但是這件事情印象最為深刻，至今都不能磨滅。
有一次，我過生日。和媽媽一起去商店買生日蛋糕。到了商店，一個個蛋糕擺放在櫃子上，讓人眼花繚亂，好像在說：“選我吧，選我吧……”我選了一個巧克力蛋糕，剛剛要付錢，看到了標籤把蛋糕的“蛋”字寫成了元旦節的“旦”字。我想：“我是要把寫了錯字的事情告訴阿姨聽呢?還是視而不見呢?”酸、甜、苦、辣……我的心裡好像是放了一個五味瓶。最後，我決定要告訴阿姨。我懷著提心吊膽的心情走到付銀臺，心撲通撲通地跳。對阿姨說：“阿姨，這個蛋糕的‘蛋’字寫錯了，應該是雞蛋的‘蛋’字”。我的聲音壓得越來越低。本來以為阿姨會大發雷霆，可她卻溫柔地對我說：“小朋友，對不起啊，我這就把錯字換掉。”媽媽看見了，他走過來稱讚我，我心裡樂滋滋的。
這件事情我永遠都不會忘記，它讓我明白了：發現了別人有錯誤，不要退縮，怕別人不接受你的批評，要勇敢地站出來，為他糾正錯誤。
