五年級作文300字5篇(優)

在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級作文300字5篇，歡迎閱讀與收藏。

五年級作文300字 篇1

長著一雙彩虹似的眉毛，只寶石般的眼睛，子不大不小，一張櫻桃小嘴，這就是我。我愛幫助人。

有一次課間操，我們都急急忙忙地去集合。突然，一個一年級的學生被別人的腳絆了一下，摔了一跤。有些同學看一眼就走了；有些同學就盯著她；有些同學還踩她。她哇哇大哭，我看見了便問：“小妹妹，你還痛嗎？”她點點頭，我馬上把她扶了起來，和她一起去做操。

還有一次，我和譚靜去上課時，看見兩個二年級的.小孩在打架，正打的不可開交時，我們拉也拉不動，勸也不聽。我憤怒地說：“你們還是少先隊員嗎？作為少先對員我們應該團結互助，不應該為一點小事而爭吵，你們對的起養育你們的父母嗎？對得起，你們辛勤的老師嗎？”那兩個小孩慚愧地低下了頭。

這就是一個愛幫助別人的我。我願意改正不足，做一個對社會有用的人。

五年級作文300字 篇2

穀雨前後，點瓜種豆。今年穀雨節，我想種豆，便問奶奶：我可以種黃豆嗎？

奶奶說：可以，但不知道我們家的黃豆會不會發芽。

我說：那我先試一試吧。我就把我們家的三粒黃豆撒進了花盆裡，又澆了些水，等著它發芽。

幾天過去了，花盆裡沒有動靜。今天中午，爺爺對我說：我告訴你一個好訊息。

我高興地問：什麼好訊息？

爺爺回答：你種的黃豆已經發芽了。

我又問：真的嗎？花盆在哪裡呢？因為原來花盆在沙發後面，過了幾天就找不到了。

爺爺把我領出門外，說：看，在這兒呢。我仔細一看，一顆黃豆的大腦袋已經從土裡伸出來，一半綠一半黃，杆細細的，又白又長。我說：噢，黃豆已經成一個豆芽菜了。

這時，奶奶過來了，對我說：這個豆芽菜現在就可以拔出來吃。

我又問奶奶：那它長大成熟後會是什麼樣子呢？

奶奶回答：它長大後會結出你最喜歡吃的.毛豆豆。

那它是什麼時候開花結豆呢？

應該是八月九月吧。

噢，我很高興，因為今年我可以吃上自己種的毛豆了。但問題是，毛豆怎樣才能生長好呢？

我又問奶奶，奶奶說：你必須得把它管理好，不然它會在生長階段死亡，或者讓老鼠咬斷我聽了，這才明白：種黃豆可不是那麼簡單喲！

五年級作文300字 篇3

秋天是一個豐收的季節，即使我在校園裡，都能感受到那濃濃的秋天的味道。

清晨，剛剛走進校園，撲面而來的是那些清新的空氣，讓我瞬間把煩惱拋到了腦後。如果細細地品味，想必大家能感受到空氣中有一點淡淡的，酸酸甜甜的幽香，再細細地聞一下，可以發現，這其實就是那還掛在枝頭的石榴發出的香氣。這石榴呢，最香的時候其實應該是大雨之後，饞得我口水直流。

細看石榴，它有著一件青黃的皮大衣，神氣地掛在枝頭，活像一個高傲的妙齡女郎；再看它那滾圓滾圓的大肚皮，既像一位發福的中年大叔，也像一位已經“懷胎九個月”的年輕媽媽；再看它的底下，有一個已經凋謝的花，雖然花沒有了，但是花的輪廓仍然清晰可見，遠看如同一個撒嬌的`小女孩。還有一些“別類”的石榴，也許是吃得太撐了，肚子“嘭”地一下子炸開了，所以前面“吃”出來的心血一下子“付之東流”，不過找起一顆它“肚”裡的東西，就會發現，其實是多麼的美，如同一顆顆紅寶石那樣發著光芒。

我愛秋天，我更愛秋天的石榴！

五年級作文300字 篇4

書，有分很多種類，有床頭書、故事書、教科書、課外書等，我們最常看的是教科書，也就是上課前後要看的書，看完教科書後，可以看一些知識的課外書或故事書，看完這些書後，等到了睡覺前，可以看一本床頭書。

我喜歡閱讀小說，諸如：《雨果的祕密》、《副班長的72》變等，這些書有的像字典一樣厚，有的和課本一樣厚，有各種不同的厚度。雖然我喜歡閱讀，但有一些是愛不釋手、百看不厭，有一些是看了一次就不想再看，每一本書帶給大家的.感覺都不一樣，我的班導很愛看書，所以她喜歡把她看過的給大家，她給大家看的書大家都一定要看完，要不然她會出閱讀心得給大家。

我最愛看的書是《富爸爸窮爸爸》，裡面的內容又有趣又吸引人，讓人忍不住想看了再看，而且它剛好試合我這個年級閱讀。閱讀除了可以增加知識以外，在別人討論書的內容和心得時，還可以共同參與噢，目前我知道的書有《怪獸爸爸、爸爸怪獸》、《跑道》、《巧克利戰爭》、《皺紋男孩與說謊女孩》、《鄭成功》等。

讀了一本書，就像打開了生活中的一扇窗戶，可以充實內涵、擴充套件我們的視界，讓我們知道的更多、學習和視野變得更擴。

五年級作文300字 篇5

我的媽媽個子中等，留著長髮，眼睛很有神，平時對人總是一臉笑容。媽媽對我非常嚴格，看見我沒完成作業就在玩時，她的臉馬上“由晴轉陰”，我就得趕緊去寫作業，看到我作業寫的較好時，她都會誇我。

有一次，我放學回家，我沒寫作業就去玩電腦了。媽媽一回來，就問我做了作業了嗎我說做了，又去玩電腦了。誰知媽媽讓我把作業拿出來讓她檢查。我一時不知怎么樣才好。媽媽見我的樣，什么都明白了。把我叫到身邊說：“兒子，你現在的主要任務是學習，先把作業完成再去做其它的。”我趕忙去做，馬馬虎虎地寫一遍，又去玩電腦了。哪知媽媽悄悄地看了我的作業說：“你給我過來，重寫！”我很不樂意，但媽媽還是要我重寫。過了好一陣子，媽媽走過來一看，見我寫的字比塬來的'好多了，高興的說：“你認真起來，還是寫得挺好的呀！”我聽了心裡特別高興。

這就是我的媽媽，一個關心我、嚴格要求我的好媽媽！