我喜歡五年級作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的我喜歡五年級作文，希望對大家有所幫助。
我喜歡五年級作文1
我讀了《魯賓遜漂流記》以後，一個高大的身軀好像站在了我的面前，他就是我心目中的偶像魯賓遜。《魯賓遜漂流記》是由英國著名作家丹尼爾·笛福創作的長篇小說。
故事的主人公魯賓遜是一個不屈不撓的人，他曾經三次出海。有一次被大風浪推上了一個渺無人煙的小島，過起孤單的生活，但魯濱遜沒有因此而放棄，他用自己的力量建造了一個“世外桃源”甚至還捉了一個奴隸“星期五”為他幹活，他頑強的在這座孤島上生活了二十七年，在一次偶然機會下，他幫助了一位船長戰勝了他叛變的船員，奪回了船長的船，魯賓遜也因此回到了他那做夢都想回去的故鄉。我非常敬佩魯賓遜。他有這種不屈不撓的精神的原因是：自信、頑強，有拼搏精神，渴望和激情，那就是魯賓遜心中無法澆滅的火啊！
因為他在這二十七年中無時無刻的想要改善生活，憑藉著自己的一雙手來創造財富，他不再沉浸在悲觀中，而是開始在安排自己的後半生，他建造了一個小房子，捕小羊、小狗；種了麥子、稻子……建立了一個屬於自己的“神奇王國”。
再看，魯賓遜剛來這座孤單而又充滿了危險的小島，是多麼的無助和傷心，他再回想起幾次出海都差一點命喪黃泉，越想到這裡，魯賓遜就越是恐懼。接著，他又看見滿沙灘的人骨頭；看見了野蠻人在吃“人肉大餐”；看見了和他一樣的白種人，死前非常的很痛苦，死後被開膛剖肚。他就會恐慌不安，彷彿那些野蠻人會把他和之前的那些人一樣被吃掉。但是魯賓遜他漸漸的從恐慌之中挺了過來，他面對的不再是無邊的黑暗，而是充滿光明的未來。魯賓遜努力地建造了一些抗擊野蠻人的工事，用來保護自己。
我們應該像魯賓遜一樣的自信；一樣的努力；學習他那不屈不撓敢於拼搏和他那大無畏的精神。我相信只要有不屈不撓的精神無論什麼事都能做成。“天助自助者”！
我喜歡五年級作文2
我喜歡，我喜歡我的家，喜歡貼心逗趣的鄰居，喜歡這兒乾淨清晰的空氣，更重要的是，世界上沒有任何東西比在我心目中那溫馨的家庭來的喜歡了!
我喜歡我的寵物-狗狗“來福”，他十分地聰明，可靠，是我的行動小幫手。有一次，他不小心的走丟了！我和媽媽不停的喊呀!叫呀!但始終見不到那可愛憐惜的模樣，我和媽媽一直找了一個小時多了，但那可愛的來福依舊沒找到，我和媽媽只好心灰意冷的回家。隔天，媽媽到我們愛吃的麵店吃乾麵，沒有想到，我們家來福竟就在這兒，我心中有著說不出的歡喜!而來福也高興的搖搖尾巴，我們家的其中的一員又回來了，以後我下課又可以它玩遊戲了!這也證實了，狗，是我們最忠實的夥伴！
我喜歡電腦，因為有許多寶貴的資料，是我在日常生活中所不知道的，而且電腦還提供了有趣刺激的遊戲，要是沒有電腦，我又為什麼能在“小桃子”投稿呢?電腦滿足了我那為不足到的願望，可繼越來越發達了，以前那無趣平凡的遊戲，如今，進步到有3D的感覺了!電腦是我的朋友，雖然這樣說，布過平時用電腦要適可而止喔!
我喜歡精品店，裡面的東西都小巧可愛，但是一看到價錢就令人跌破眼鏡，雖然如此，但是能見視那麼精美的小吊飾等物品，通常只要有看到，就足夠滿足了!媽媽常跟我說“幸儒~錢不可以亂花喔!”我有聽媽媽的話，把錢養在豬公里，等到前一夠，我就會去一家精品店挑最“廉價”的東西，希望搭家都可以常去精品店逛逛呦！
我喜歡好多好多東西，每一樣東西，不管是抽象的，還是物品，都令我心花怒放。每一個人都有想要的到的東西，但是，有一些人沒有能力去獲得它，則以不正當的手段取得，我覺得這種人很不值得我們學習，這種投機取巧的行為，大家可別學喔~要是世界上少了這些人，我也愛地球!
我喜歡五年級作文3
我喜歡的動物有很多，尤其是帶毛的那種。我很喜歡狗，特別是我家以前的那條大黃狗。我一直覺得它特別有靈性。在我的記憶中，它常常送我去上學。有時，它只是把我送到橋邊，讓後鑽進草叢裡趴著，偶爾也會追著路邊的蝴蝶、蜜蜂之類的飛蟲跑；有時它也會把我送到校門口，看著我走進校門，然後撒腿就跑。每當我回家的時候，它也是會到我家不遠處等著我，看見我的時候就開始蹦躂，開心地汪汪叫。
我還記得它曾經生下的一條小黃狗，奶奶把它送給了鄰居。但是我每次去鄰居家玩完回家的時候，那條小黃狗總會跟我一起跑回去，像是認識我似的。其實大黃狗生的小狗基本上都是那種有著黑白色斑點的小花狗，那隻小黃狗是個例外。有時候，我總會覺得大黃狗是條特別愛笑的狗，在我小的時候，有很多時間是它陪我一起度過的，還總是想著法地逗我笑。這是記憶中它年輕時的模樣，親切，愛動，活潑。後來，我上國中讀了寄宿，見它的時間少了，可是每週五放學回家的時候，它還是會等在家不遠處的路口，等待著我的歸來。記得那時的我還想著跟它一起玩，可，大多數的時間，它都是靜靜地躺在牆的一角，很少出去晃悠。
終於有一個週五，我回家的時候再也沒看見過它的蹤影。奶奶說，前兩天老黃出去後就沒回來過，可能被別人家夾獵物的夾子抓走了吧，反正是怎麼找也找不著了。它就那麼的不見了，再也沒見過。以至於現在我看見長得和它像的大黃狗都忍不住想喚一聲。
後來，家裡又來了一隻灰白色的狗狗，初見時，那狗對我笑了一下，不知怎的，我突然就想起了老黃，明明它們一點兒也不像。可能它們都有一個共通點吧，它們笑起來的時候眼睛都眯成了縫，有時咧開嘴笑，有時勾著脣角，像極了自己曾經的好友。
我喜歡它們雖然有時憂鬱但更多時候面帶微笑的模樣，喜歡它們四處奔跑活力四射的模樣，喜歡它們在門口等我回家的模樣，喜歡它們的各種模樣。
我喜歡五年級作文4
莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”我雖然看過很多書，但我最喜歡的還是《淘氣包馬小跳》，《淘氣包馬小跳》系列講的是廢話大王毛超、貪吃鬼唐飛、快步力大的張達和淘氣包馬小跳四個調皮蛋在一起發生的所有的事
他們懷有一顆好奇、善良一群調皮可愛的國小生在課堂內外發生的故事，書裡的故事幽默生動、十分逗人。比如說：被同學們稱為河馬大叔的張達吧！因為他嘴長得大，舌頭也大，所以說話含糊不清，把“馬小跳”喊成“馬到”，“是不是”說成“氣不氣”，鬧了不少笑話。再說廢話大王毛超，你不得不佩服他的口才，有一次，媽媽生氣不理他的時候，他竟然對著一盆花說：“給你點陽光，你就燦爛；給你點水你就氾濫。”氣得媽媽朝他乾瞪眼。馬小跳更逗，他之所以這麼調皮好玩，還因為有一個和他一樣好玩的爸爸。他爸爸十分同情他的作業多，多得和爸爸玩的時間都沒有，於是忍不住幫兒子做，可糟糕的是還寫了個錯別字，把“真”字少寫了一橫，結果被老師查出來罰他老爸抄100遍認真的“真”字，你說逗不逗？
書中有有很多人物如：淘氣包馬小跳，漂亮女孩夏林果，同桌冤家路曼曼，笨女孩安琪兒，瘋丫頭杜真子，小大人丁文濤……每次讀到他們的故事都感到快樂無比，對生活充滿自信，有時還把自己當成故事中的一員，寫的栩栩如生我真是太喜歡這本書了！
後面還有許多有趣的故事，如果想知道就快看書吧！書能告訴你天涯海角每個地方發生的事。《淘氣包馬小跳》真是一本好書，它讓我認識了一個調皮但善良的小男孩，馬小跳成了我在書中找到的最好的朋友，給我的課外生活帶來很多的歡樂，讓我從此更加喜歡讀書，並從書中找到更多的朋友，學到更多知識吧！
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”這句話說得真沒錯！
我喜歡五年級作文5
從識字起，我學到了大約3500個漢字，它們如同精靈，每個字都有自己獨特的含義。而我卻對“美”這個字情有獨鍾，下面就來聽聽我喜歡“美”字的理由吧。
“美”的字面含義大家都知道：美麗，好看，也有味道好的意思。“美”上部是個“羊”字，“羊”的味道很鮮美，這也印證了它的字面含義。可我對“美”這個字的理解卻更深：助人為樂，讓世界灑滿愛的光輝是美麗的，熱愛生活、不向困難低頭時美麗的，而生活中那些和諧、純真和愛也是美麗的！之後一件事業詮釋了我對這個字的這種理解：
天差不多黑了。我正洗著收，突然，水流戛然而止，再也不出水了，我又試了試另一個衛生間裡的水龍頭，也沒水。我嚇了一跳：停水了！外婆從廚房裡出來，笑眯眯地告訴我：十分鐘前樓長奶奶來做過停水的緊急通知，要到明天早晨六點才能供水。我這才發現，家裡大大小小的盆裡都盛滿了清水，像一面面鏡子，還有五六個大桶裡也盛上了水，滿得幾乎溢位來。這還不算，家裡那些瓶子呀、水壺呀、被子呀，就連碗裡也盛上了水，外婆真有先見之明。不過我又一想，時間這麼短，樓上的裴奶奶，四樓李爺爺等等鄰居一定還沒來得及準備足夠的水。要不然我去給他們送水？算了，太麻煩！我回屋寫起作業來。
開啟一張練習卷，赫然四個大字映入我的眼簾：“身邊的美”。“美”？這不是我最喜歡的一個漢字嗎？身邊這些細細密密的愛正是美啊！我改變了主意。徵得外婆的同意後，我端著一盆水小心翼翼地上了樓，按了裴奶奶的門鈴。得知我來送水，裴奶奶緊皺的眉頭立刻舒展開來，笑著說：“突然停水我正發愁，太謝謝你了，盈盈。”那時，我心中的喜悅與甜蜜的滋味簡直無法用語言來形容。我又給幾個鄰居送了水，他們都連聲向我們道謝。樓下幾個有足夠水的鄰居也幫我們送水，終於，我們大樓的居民度過了停水難關。
那一刻，我突然明白了，這不就是美嗎？生活中其實並不缺少美，缺少的是我們一雙雙發現美的眼睛和創造美的手……
我喜歡五年級作文6
“馬婕，快點給我起床！”大清早的，媽媽的東河獅子吼就開啟了。
“知道了，我馬上起不就行了。”我用枕頭捂著耳朵，懶散而又不耐煩地迴應著。
“快點，等下又遲到了。”媽媽的催命咒語繼續著。
真是沒完沒了，要知道我最討厭的就是這一連串的快點，快點……可是媽媽每天卻要像和尚唸經一樣，念上幾千遍。我都快被煩死了，她卻不以為然。
我有些賭氣的從床上慢悠悠地爬起來，嘴裡咕噥著。果然不出所料，我剛穿好衣服出來，媽媽的經剛大魔咒又開始了。
“馬婕，你穿個衣服怎麼要這麼久，都混半個小時了，趕緊給我刷牙洗臉去。否則你今天的早餐就不用吃了。”
聽到上學兩個字，睡眼朦朧的我立刻清醒了幾分，趕緊翻身下床衝向洗手間，搶在妹妹前頭，拿到牙刷，慌忙中洗漱一下，衝到餐廳裡。
可是一看到桌子上的飯菜，我就焉兒了。天哪，居然是我最討厭吃的苦瓜炒肉！對著難以下嚥的苦瓜，我只好慢悠悠慢悠悠的磨蹭。
“馬婕！你給我吃快點！”一陣陣警鐘般的魔音從廚房裡穿透過來。“真叫老虎一聲吼，兔子抖三抖。”我嚇的連苦瓜的味道都忘了，趕緊瘋狂的往嘴裡塞飯。
終於可以去學校了，我心裡長舒了一口氣。來到教室剛坐下來，我發現匆忙中的自己，把鉛筆盒落家裡了，只能第一時間用電話手錶向媽媽求助。因為當時有同學在，媽媽電話裡沒有為難我，可等我下樓來拿鉛筆盒時，她狠狠地瞪了我一眼，小聲的罵道：“你這混蛋孩子，整天渾渾噩噩的，下次再這樣丟三落四的話，我就不幫你送了！”面對媽媽利劍一樣的目光，我從她手裡接過鉛筆盒，風一般的溜走了。
放學回家，我的作業稍微做的慢了一點。媽媽又扯著大嗓門開工了：“怎麼還沒寫完？你動作快點呀？作業必須得在晚飯前寫完，你不知道嗎？整天墨跡著浪費時間，等下又該耽誤練琴時間了。”唉，我嘆了一口氣，趕緊奮筆疾書的趕在晚飯前把老師佈置的家庭作業寫完。
雖然我最不喜歡聽到的話，就是媽媽嘴裡的那句“馬婕，你給我快點。”但是，為了儘量讓她少生點氣，少嘮叨一點，我每天都在朝認真，乖巧努力。
我喜歡五年級作文7
在生活中，我們是多麼頻繁地使用名言啊！從古代的“知己知彼，百戰不殆——孫武”，到外國的“唯一好的是知識，唯一壞的是無知——尤里烏斯。凱撒”，有多少句名言在無時無刻地的陪伴著我們，但我最喜歡的名言還是拿破崙的那一句富有哲理的名言——“勝利屬於最堅韌的人——拿破崙”。
由這句名言讓我想到了一件事：，那是一個寒冷的夜晚，我正在家裡練電子琴，有一個曲子，我彈了若干三遍也沒有彈好，再看看手已經酸了，當時我正準備放棄它。，可這時是，是拿破崙的那一句名言給了我力量，讓我在放棄的時候重新燃起了鬥志，讓我再一次地走到琴邊去，坐下來，深深地吸了一口氣。此時，我的心不知怎麼呢？竟不由自主地的加速了心跳動聲，剎時間，周圍是死一般的寂靜，只聽“鐺”的一聲，優美的旋律再次響了起來，一個個小音符如一個個小精靈般的從我指縫中劃過一道道優美的弧線，整個房間裡充滿了音樂氣息，這樣的氣息將外來的寒冷一舉覆蓋住了。冷冰冰的氛圍，當音樂擁有停止時，我不由地撥出一口氣，欣慰地說：“看來勝利是應該屬於堅韌的人啊！”
一個人如果沒有堅忍不拔的毅力與意志，那麼你再聰明也是沒有用的，最終只能與勝利失之交臂。
由我的事情，不由得想提到著名於世的法國皇帝----拿破崙。，他一生馳聘沙場，為法蘭西帝國做出了決定性的貢獻。，在一次戰爭中，拿破崙在數萬軍中衝殺時，不慎摔了一跤，但依然爬起來指揮戰鬥，但那一次戰爭是拿破崙人生中的第一次戰場。他一生參加了七次大戰役，但是他就是用堅韌的意志挫銳別人的士氣。最終獲得了極大的成功，但因為第七次有一些將領的失誤，最終滿盤皆輸，而那一次戰役便是享譽世界的——滑鐵盧戰役！
拿破崙用他的堅強意志戰勝了一個又一個勁敵，最終雄霸歐洲大陸。
你們看，從古到今，那一個名人不是擁有那堅忍不拔的意志最終取得成功的？
“勝利，永遠屬於最堅韌的人”，這一句名言，今後，我將讓它成為我的座右銘之一，讓它陪伴我一生。
我喜歡五年級作文8
我曾一個人到漫無邊際的雪野裡去，體味寒風的凜冽；我曾獨自到家鄉最高山上去探尋，希望發現新的風景；我曾想有一天，自己能置身南極的銀色世界裡……在國小即將畢業的時候，我就有了一個夢想：長大了做一名了不起的探險家。在國中的學習生活中，我對探險有了更加深刻的認識：英國的探險家斯克特和他的隊員們第二個到達南極，在歸途中全部遇難；中國登山隊王富洲等四名隊員在1960年成功登上地球之巔——珠穆朗瑪峰；美國“挑戰者”號太空梭升空後爆炸，七名宇航員全部罹難……探險絕不是一種激情的釋放，更不是一時幼稚的衝動。探險，需要一種精神、一種信念、一種力量……探險需要無私的精神。
探險為了什麼？探險是為全人類的未來去努力、去探索。這項活動，富於挑戰性、刺激性，又極具危險性。通過探險，可以證明我們的意志力、信心，但一旦計劃不夠周密，出現疏漏，就有犧牲的危險。作為探險家，必須具備無私奉獻和大無畏的犧牲精神。這樣，他們才不會在死神面前低頭，才能在危難時刻勇往直前，才有可能開發出更多更有用的地球資源，為全人類服務。探險需要永不言棄的信念。我們生存的世界是五彩繽紛的，遼闊的天空、巍峨的高山、浩瀚的大海……但地球上還有許多我們人類不曾涉足的地方，那裡還有許多不為人知的奧祕。作為探險家，必須敢於用自己對探險的熱情和勇氣去挑戰自然、挑戰困境，無論這條路上有多少荊棘。執著的信念會讓我們的探險換來碩果！探險需要永不枯竭的力量。任何一項探險活動都不可能是輕而易舉完成的，他可能耗費探險家一年、兩年，甚至一生的時間。有很多時候，我們距離成功只有一步之遙，可由於時間或者空間因素的影響，我們卻始終不能到達成功的巔峰。這時，我們必須用耐心、信心、熱心去鼓勵自己，積蓄出向前奮進的力量，一直向前，向前……
我知道，我還小，我還需要知識的補充，我還需要意志品質的磨礪，我還需要經驗的積累。但我相信：不久的將來，我一定會成為探險家中的一員，我會鬥志昂揚地踏上探險的偉大征途。
我喜歡五年級作文9
春天來了，萬物復甦了，山青了，水綠了，春姑娘為大地播撒著生命。小草從泥土裡探出頭來，好奇地望著這個神奇的世界。我在鬆軟的泥土裡種下激勵向日葵種子，滿懷著收穫的希望，盼望著盼望著。夠了一段時間，向日葵破土而出，他舉著人字形的嫩芽在微風中頷首微笑，那稚嫩的小葉子換成一個小喇叭，彷彿在對春天喊道：“我出來了”陣陣微風，陣陣雨，向日葵在陽光的照射下漸漸長高，他的每一點變化都讓我歡呼雀躍。小小的向日葵，成了我的好朋友。
夏天到了，向日葵更需要水的滋潤，可這陣子我被期末考試搞得焦頭爛額，早把向日葵給拋到九霄雲外去了。一天，狂風大作，電閃雷鳴，大雨香飄迫似的。聽著那豆大的雨點“噼裡啪啦”砸到窗戶上的聲音，驀的，我想起了久違的向日葵。“哎呀，已經這麼長時間沒有給向日葵澆水了，向日葵還能活嗎？在說這麼惡劣的天氣，向日葵還能活嗎？恐怕早就被風雨達到了吧？”我心裡感到非常內疚。
第二天，我懷著一絲僥倖的心理我悶悶不樂了的`是先看向日葵，眼前的景象不由得令人大吃一驚，向日葵居然還活著！我壓抑不住內心的喜悅，高薪的跳了起來。他那展著的葉子多麼像一把芭蕉扇啊！綠油油的，還帶著昨日經營的雨珠，透出無限的生機。在向日葵的頭頂上還隱隱約約長出了一個綠色的花盤，那裡面蘊藏著多麼豐收的祕密啊！他的花盤一天一天地成長，我的希望和喜悅也越來越沉甸甸了不管是烈日炎炎，還是大雨傾盆，向日葵總是挺直了腰桿，自信的微笑。
終於有一天向日葵打開了他那金燦燦的花盤，那裡綴滿經過百般歷練的果實。在這個他精心編織的大花籃裡乘著數不清的葵花子。我摘下一粒品嚐。“真好吃”那是一般淡淡的清香從口裡一直飄進我的心裡。向日葵所要的很少，回報的甚多。不論身處何種逆境，他始終微笑著面對，頑強地生長。我們也要像向日葵那樣，不做問世的花朵，要在風雨的沐浴中成長。從小立下堅定的志向。好好學習，成長成為祖國的棟樑。
我喜歡五年級作文10
在家鄉—石首，春節差不多在臘月的中旬就開始了。家家戶戶開始醃肉、魚、雞等。過七八天，把它們用溫水洗一遍，然後晾晒起來，除此之外，人們用拌好的豬肉，豬腸，做成香腸，香腸也晾晒起來，越晒越香，金色的油珠兒欲往下滴，讓人看著就流口水。
臘月二十四過小年，家家戶戶忙著打掃屋子，洗床單窗簾，大人們忙完了，帶著小孩逛超市。大人們買新鮮的牛肉、鱖魚、蔬菜等食品，小孩們忙著買自己喜歡的零食兒：“無窮”的雞大腿、“喜之郎”的果凍；“牙癢癢”的香乾子……。在這一天，結婚的車隊像一條長龍，也是一道亮麗的風景。
除夕真熱鬧。家家戶戶貼上了對聯和年畫，到處是鞭炮聲，到處是飯菜香。大街上，人來人往、車水馬龍。到了中午，家裡的每一個人都要回來吃團圓飯，一個也不能少。瞧，一桌子菜，都是奶奶和媽媽精心做的，美味極了。晚上，家家燈火通明，一家人，聚在一起有說有笑，邊嗑瓜子邊看春晚，我們小孩喜歡放鞭炮。放沖天炮啦！把它點燃後，固定在斜斜的架子上，用手扶著，隨著一聲巨響，你會發現，它噴出的竟是一個可愛的笑臉，非常漂亮！煙花也是孩子們的最愛，點燃之後用手握住，它會射出許多五顏六色的“鮮花”一朵接一朵地綻放，讓人眼花繚亂，美不勝收。煙花放著放著，就到了十多點，孩子們帶著倦意去睡了，大人們還在看春晚。
正月七年級，我們要同大人們一起去走親戚、送禮物。我們小孩要給大人拜年：“爺爺、奶奶祝您身體健康！”“爸爸、媽媽祝您萬事如意！”說完便收到了紅包，真是開心！
到了正月十五，這天是元宵節，家家吃元宵，到處瀰漫著一股元宵特有的香味，晚上可以放花燈、放花炮，還可以看元宵晚會！
我喜歡春節，因為春節是親人團聚的節日，是熱鬧喜慶的節日。
我喜歡五年級作文11
我喜歡春風任意在我臉頰上跳躍；我喜歡看見褐黃色的泥土上探出一個又一個稚嫩、可愛的綠腦袋；我喜歡聞著芬芳的、清新的花香，讓它在空氣中散開。每當手指觸到地面時，我想象自己變成一棵樹苗，長出嫩枝，抽出嫩葉，在風中搖擺。我感受到生命的綻放。
我喜歡粉妝玉砌的冬姑娘。我喜歡她揚灑起一片片晶瑩剔透的雪花。我喜歡她帶給大地的朦朧純潔的美；我喜歡她在小院裡做客時留下的一串串冰風鈴；我喜歡她送給大山的雪帽和棉襖。我感到心靈得到了淨化。
我還喜歡夢。我喜歡夢這個奇幻的世界。我夢見和水藍色的飛龍在銀河中嬉戲；我夢見在幽靜的深林中化身為一隻百靈鳥，和百鳥一起歌唱自由、藍天白雲、青山綠水；最難忘記那次我在一條金色的小河中玩耍，魚兒相繼躍起，在河水中蹦跳。那水想必不是金色的，只是清澈的河水映著金子般的陽光，遂在夢中幻出這樣的美景。我突然感到奇思妙想噴湧而出。
我還喜歡植物，不管是什麼。我喜歡孤傲地屹立在雪地上的傲雪寒梅，我喜歡她的傲骨；我喜歡紫白色的，如蝴蝶一樣飄逸的蝴蝶蘭，喜歡她的灑脫；我喜歡帶刺的仙人掌，它不需要肥沃的土質，只是默默地把根扎進沙漠之中，我喜歡它的堅韌不拔。我渴望成為一個這樣灑脫又堅強的人。
我喜歡動物。我喜歡那狡猾的赤狐，我喜歡它的靈動和火一樣閃閃發光的皮毛；我喜歡自由翱翔的雄鷹，喜歡它永不向命運屈服的品質；我喜歡威武的老虎，喜歡它強健的體魄和鞭子般有力的尾巴，以及威武的王者氣勢。我感受到它們的自由、奔放和靈動……
我喜歡畫畫。我握著筆勾勒出線條時，心裡就頓時心滿意足；我喜歡拿著顏料給精緻的圖案填上顏色，那時我的心中就會色彩斑斕；我還喜歡看著牆上掛著的一張張精美畫作，就像親愛的媽媽看著自己的孩子一樣；偶爾，我的畫作還會得獎，那更讓我得意揚揚。
我喜歡朋友。喜歡她在我茫然時為我開啟一盞明燈，為我驅散面前的濃霧；喜歡她在我走向人生懸崖時，為我懸崖勒馬；喜歡她在我在我舉步難行、騎虎難下時，為我開啟一扇鋪著鮮花的方便之門。我感到了“有福同享，有難同當”的真正含意！
我喜歡這個繁華美麗的世界和一切美好的事物。
我喜歡五年級作文12
我喜歡輕鬆愉悅的音樂課，也喜歡充滿活力的體育課，但更喜歡章老師上的美術課。
記得在三年級，我們換了一位美術老師，因老師是一位高高大大的男生，而開始，我們都不大敢與他交流。他微笑地看著大家，樂呵呵地說：“人都到齊了，我先自我介紹一下，我姓章，大家可以叫我章老師，但不是章魚哦！”同學們鬨堂大笑，一下子對這位老師產生了好感。
說完了開場白，章老師變戲法似地拿出已經分好的蛋糕，大家看到有蛋糕，都坐直了身子，挺直了胸，直勾勾的看著蛋糕。我這就納悶了，這不是美術課嗎？與蛋糕又有什麼關係？老師突然發話了：“等一會兒，一人一份蛋糕，一邊細細的品嚐，一邊盡情地想象，然後把想到的畫在紙上。”我們一聽有吃的，頓時食指大動。我們拿著老師分發的蛋糕狼吞虎嚥地吃了起來，我一邊吃著又鬆又軟，冰涼涼的蛋糕，一邊使勁閉著眼睛想象：真幸福啊，我感覺自己就像一個小公主，正躺在鬆軟的草地上，深藍色的夜空中，調皮的小星星在向我眨著眼睛……我拿著畫筆把這幅情景畫了下來。不久，一張張紙上有的畫了笑臉，有的是蛋糕，還有的是玩具……
我正沉湎於繪畫，不知老師已站在我身後許久。直到畫完後，老師才拿起我的作業，一邊頻頻點頭，一邊笑了笑。他拿著我的作品和一位同學的作品走上講臺。我心中忐忑不安，老師不會批評我吧！“我們來看一下，這兩幅作品畫得都很不錯。你更喜歡哪一張？”老師把兩幅畫展示在實物投影上，同學們不時發出驚歎。印悅站起來說：“我覺得第一幅比較突出，我喜歡第一幅，因為她畫了我們沒有想到的東西。”老師點點頭“是啊！第一幅是顧綺清同學的傑作！”這時，全班人的眼睛齊刷刷地看過來。我的臉紅了，心激動得砰砰直跳。“而這幅畫最可貴的，正是那天馬行空的想象，這點值得你們學習。”聽了老師的評價，我心裡好像吃了蜜一樣甜。
從這節課後，我喜歡上了章老師，更重要的是，我愛上了美術，這樣生動有趣的一節課，我怎能不喜歡呢？
我喜歡五年級作文13
畫面是舞的寄託，音樂是舞蹈的和軀體，那麼舞蹈是這天地的靈魂。就好比初生嬰兒看到了廣大的世界，人們心中的“咿呀”也道不出這舞姿的炫麗；又好比清晨甘露滋潤了世間萬物，人們口中的言談也指不出這舞蹈的奇妙，而當這偉大的事物在你的眼前忽地降臨時隔——你只有盡情地淋浴這生命的真諦。
我記得那是去年吧，學校組織了一次元旦文藝晚會，我們七年級學生全都趕到了。初到會場時裡面一片嘈雜，然而就當開場白完畢後，會場忽地一片漆黑，自然少不了詫異各驚呼。眼前悄然而至，帷落就在這時被拉開了，舞臺燈射出柔和而又溫暖的光，映襯著演員們身上金色的舞服，剛才黑暗中的寒意霎時間都消失了，只感覺一鼓暖流在滴入會場，透入每個人心中，這支名為神奇的舞蹈彷彿已經映入眼簾。
終於開始了，這大概是印度舞蹈吧，雖聽不懂音樂裡唱什麼，但單從賞的舞姿中，就感受到這舞蹈的神韻下——忽而聚攏，既而四散，就似一顆晶瑩的水滴在落下後忽地飛濺了，是寧靜，而又是飛躍的活力；忽而漫舞，偶爾又隨著那激昂的音樂狂舞起來，在那無盡的風鈴聲背後，竟是生命的昇華，這一切的一切既難以言喻又令人吧為觀止，人們便彷彿在這音樂中接受這舞蹈的洗禮，拂去塵埃，只剩那也隨之激動的熱血，整個會場瀰漫著一種無與倫比的震撼力。
假如我是個雕刻家，我想讓世人見證這美妙的奇蹟，但是我無法定格這每個繽紛的瞬間；假如我是個攝影家，我想拍攝下這每一個動作，但是我更無法捕捉這每一個炫爛的舞姿。更令人歎為觀止的是，好們竟是一群不滿13歲的孩子！此時，我眼中沒了世界，會場，眼前只剩那漫妙的舞蹈，忽而彷彿連我都消失了，只剩心中的流過的暖意，舞臺上迸發出一場生命的活力。
是啊！人生也正如這支舞，怎可能無高無低，不起不伏？而世界的鑰匙也正是那鼓暖色啊！開啟人們心靈的枷鎖！這不只是生命的舞動，更是人生的真諦！
此時，舞結束了，耳邊仍在迴響著咚咚的音樂，觀眾的吶喊，眼前卻已是一片碧水藍天。
我喜歡五年級作文14
我喜歡花朵，更喜歡那清新的香味，每當我走在樹下，花朵從樹下慢悠悠的落在我的頭髮上 ，總有一種溫馨的感覺，偶爾我會撿起一瓣瓣曾經在枝頭絢爛過的落花，將它們夾在舊書裡，把花的香氣和豔麗就在書裡。
我喜歡坐在鋼琴前，手指在那黑白鍵上跳躍，像一隻蝴蝶在花叢中翩翩起舞。有時要是學習疲倦了，我就不由自主彈上一曲又一曲，直到彈累為止，聽著音樂我覺得彷彿進入了仙境，也有時會被音樂入迷，彈的停不下來。
我喜歡一個人靜靜的呆在書房，拿出紙和筆，在一筆一劃的練書法，慢慢的字先生成了我在學習中不可缺少的夥伴，只要我有一撇沒寫好，就會擦了重新寫，把橫豎撇捺都要寫到位，這樣才能寫出一個漂亮的字。
我喜歡秋天的風，喜歡涼爽的秋風帶來的美，秋風將樹葉吹得翩翩起舞，將柳絮吹得搖擺著。秋風吹來了豐收的喜悅，尤其那金燦燦的稻穗，向我們打招呼，好像在說：“快來豐收吧，我已經成熟了。”更喜歡那細如牛毛的綿綿細雨。總之，我喜歡秋天帶來的所有所有。
我喜歡精心的做手工，每當春節的時候，奶奶都會教我剪窗花。當我第一次學奶奶剪窗花時，盡然剪了個四不像，不過沒關係，多剪幾次就好了。也喜歡為要好的朋友做一些漂亮的賀卡，上面貼滿了各種各樣的剪紙圖案，，表達我對她們的關懷與喜愛。
我喜歡看電視，可是媽媽只允許我看四十分鐘，擔心我的眼睛會疲勞，視力不好。看電視，會讓我學到更多的知識，學會做人的道理，例如，我犯了錯，一定要誠實，不能說謊。有時看電視，也會讓我開心、快樂。
我喜歡夏天的荷塘，每當我走到獨木橋上，總是讓我深吸一口氣，感受荷花的香味，一片片荷葉挨挨擠擠，佈滿荷塘，微風吹來，形成一道碧綠的波浪，荷花展著歡樂的笑容，還有的害羞的躲在荷葉媽媽的後面。啊！荷花像一個個小孩子在快樂的成長著。
我喜歡一切，更喜歡美好的生活！
我喜歡五年級作文15
家裡有一架鋼琴，烏黑髮亮的外殼，黑白分明的琴鍵，輕輕一敲就能發出清脆悅耳的聲音。可是我卻一點也不喜歡它，因為爸爸媽媽給我報了鋼琴班，每天都要練琴，真是一件十分枯燥又疲憊的事。尤其今年暑假還要參加鋼琴等級考試，我好不容易才盼到的假期，就這樣“毫無意外”泡湯了。
沒了手機遊戲，也沒了外出旅遊，甚至也沒了動畫片，好像這個暑假什麼有趣的事情都沒了，只剩下我和這架黑鋼琴，每天都陷入昏天黑地、無盡無止的練習中。終於，熬到了考級結束，我被爸爸媽媽“刑滿釋放”，再也不用碰這架令人厭惡的鋼琴了，哈哈，原來沒有琴聲的日子這麼快樂啊！我還不滿足，心裡發狠一定要把它“送”走才算出氣。我懇求爸爸媽媽把鋼琴賣掉，可是他們不僅不同意，還居然說我以後一定會喜歡上它…。哼，這根本不可能！
一連兩週，我再也沒有摸過鋼琴，它那原本黑的都能照出人影的外殼上面蒙了一層薄薄的細塵。慢慢地，我心裡開始覺得似乎少了什麼東西，究竟是什麼呢？自己也說不清楚，有點像失去好朋友的那種味道。一天傍晚，剛下過雨，空氣涼爽。晚飯後，媽媽帶我去逛街，恰巧路過一家琴行，我本能地捂住耳朵，想快步繞過去。可是裡面傳出的悠揚鋼琴聲，像頑皮的精靈從指尖縫中鑽入耳朵，一直跳進心裡。啊！這是一首我曾經經常練習的曲子，熟悉的不能再熟悉，甚至閉上眼睛都能回想起自己練習時的樣子。這首曲子此時此刻聽起來是如此動聽，而且透過琴行寬敞的玻璃大門，能看到裡面那個正在彈琴的孩子，動作是那麼認真，臉上洋溢著微笑。突然間，我明白了心裡少的東西是什麼。
“媽媽，我不想逛街了，回家吧。”“怎麼了？你是哪裡不舒服嗎？”“我想回家找一個好朋友玩。”“好朋友？你約哪個好朋友來家了嗎？怎麼沒聽你提起過？”……
顧不上和充滿疑惑的媽媽解釋，我飛快地拉著她趕回家。一進屋，先用柔軟的毛巾把我鋼琴上的塵土都小心地擦拭掉，然後輕輕撫摸著那一排光滑的琴鍵，一揚手，優美的旋律頓時歡快地流淌而出，灑滿了房間的每個角落。
我從內心裡真正喜歡上了這架黑鋼琴，是它讓我懂得了一分耕耘一分收穫的道理，讓我體會到了掌握本領的樂趣，它是將陪伴我一生的好朋友！
