馬虎的作文五年級
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的馬虎的作文五年級，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬虎的作文五年級1
我家隔壁，住著我敬愛的二奶奶。平時一有時間，我就會不由自主地跑到她那兒去玩。
她是一個慈祥的人，已年過花甲。小小的眼睛，高高的鼻子，一襲披肩的`長髮，只是不如從前那麼烏黑亮麗了，牙也開始掉了。二奶奶幾乎每時每刻都在笑，好像不想放過任何一個笑的機會似的。一笑起來，就綻開了滿臉的皺紋，眼睛眯成了一條縫。樣子好不可愛、慈祥！噢，對了，她還是一個十分馬虎的人哦！
記得有一次，我一跨進她家的門檻，就看見二奶奶正急得如熱鍋上的螞蟻，東瞅瞅西瞧瞧地在找著什麼東西呢！
我感到很奇怪，就問：“二奶奶，這麼著急，您在找什麼呀﹖”
二奶奶這才回過神來：“哦，瑩瑩，你來了！來，快進來坐啊！我正在找菜刀呢，昨天剛剛切過菜。不知道放哪兒了。這不，正找著呢！”
“哦！”我這才明白，原來是這麼回事。看來二奶奶的“馬虎病”又犯了。
“那我幫您找吧！”我笑著說。
“嗯。”二奶奶點點頭，樣子真像一個頑皮的小孩子！
我努力地回想，昨天二奶奶去了哪裡。哎，對了。二奶奶不是嫌屋裡太熱，到院子裡去切菜了嗎？於是，我拔腿就跑到院子裡。一看，那把“礙事”的菜刀果然靜靜地躺在那裡。
我拿著菜刀，高興地向二奶奶的房間裡奔去。邊跑邊嚷：“二奶奶，找到了，我找到了。”
這時，我又看見二奶奶一頭霧水地在找著什麼東西。見我進來，急急忙忙地說：“哎呀，我的花盆哪兒去了，你快幫我找找吧！”
“怎麼，花盆又不見了？”……
看，我的二奶奶有多馬虎啊！
馬虎的作文五年級2
在我記憶的寶庫裡，有許多事就像流星一樣從我腦海中劃過，有開心的，也有煩心的，現在就讓我挑一個講給你聽吧。
這一天，我的媽媽爸爸都不在家，家庭作業也做得差不多了。這是，我覺得十分無聊就開啟我的圖畫本，花了會畫。可這是我覺得更無聊了。於是我就想出去玩會，於是我開啟門跑了出去。我找來一些平時玩的好朋友玩了起來。正當我興高采烈的玩遊戲時，時間卻不知不覺得到了晚上，我估計爸爸媽媽快回來了，片和好友到了別。等我走到門口時，突然想起一件事——要是沒拿。我敲了敲門沒反應，父母可能還沒回家。我想起上午的事：我把鑰匙放在桌上，接著去換鞋，還好些就迫不及待的跑出門。哎呀！我怎麼這麼馬虎，忘拿鑰匙了。怎麼辦呀？此時的我，就像熱鍋上的螞蟻急得團團轉。還能怎麼辦，只能在門口等爸爸媽媽了。可我左顧右盼，怎麼也盼不來媽嗎。現在已經是晚上八九點了，平常這時候我都已經睡覺了。想到這我大哭起來。這是一個親切的聲音響聲音讓我停止哭泣，我站起來，委屈的說：“媽媽，我忘拿鑰匙了。”媽媽說：“沒事進屋再說。”
那晚媽媽教育了我，這件事使我明白：做任何事都不能馬虎。
馬虎的作文五年級3
是呀！習慣是改不了的勢力，它讓你改變不了過去的一切。我也不例外，我也有我的臭習慣—馬虎，馬虎給我帶來了不少的嘛煩，也給我帶來了不少的笑話。我什麼時候才可以除掉這個臭氣彈呢？
馬虎就像502一樣，粘上了就再也除不掉了。馬虎給我帶來了不少麻煩，我舉個例子吧！比如當我考數學的時候，我都會把我這個“小跟班”帶上，當我填到計算題時，這個“小跟班”便會“幫”我的忙，吧360寫成366；把0寫成，6老師也批評過我。馬虎還給我鬧了不少笑話，比如當我考語文時，如果我覺得這張試卷很容易時，“小跟班”便會得意忘形起來，敢緊填填填，終於，填好了，連簡查都不就交了卷，這下好了，一道連線題沒填12分呀！白白送去了！可這“小跟班”還很驕傲是的，在朝笑我呢！
看吧！馬虎真的給我帶來了不少麻煩，我真想開了它，唉！
馬虎的作文五年級4
說起那個褚老師！可真叫個馬虎……
第一次上奧數課，馬上上課了，那位褚老師還不來。終於在門口看見了老師的身影，你看她蓬頭散發，臉一看也是沒洗，同學們都哈哈大笑起來，她也露出了潔白的牙齒。我一看她腳下穿的是拖鞋，也不禁笑了。老師給我的印象有點差，這是一個不修邊幅的老師。開始上課了，我對老師講的課非常喜歡。下了課我決定接受這個課堂。
第二次上奧數課，老師沒有遲到，可老師一來，同學們又開始大笑起來。我一看，心想不就是一件新款的大衣嗎？有什麼好笑的？原來是釦子系反了，衣襟一邊長，一邊短。協助上課的呂老師本想訓我們一頓，可隨之呂老師也發現了，也笑得合不攏嘴，教室裡一片笑聲。褚老師一看，趕緊把釦子重新調整一下，還自我解嘲：“老糊塗了，光記著答卷子呢。”
前天星期一我去上奧數課，快要下課的時候，老師給我們留了十道題，做完才能走。我很快就做完了，可是錯了兩道，我想馬虎的老師在這兒，我也馬虎點吧，胡亂做完了就想走。可是老師一眼就看出了我的錯，接著讓我改。我改呀改，一連反覆了四五遍最後才終於對了。老師說：“仔細、細心才能做對題，你想早走，這樣不就好了嘛。”我一看錶八點了，哎，終於沒事了。
我看明白了，老師馬虎的是自己，對待我們她即無比認真，老師可以為了我們放棄自我，我們可要好好學習，不然怎能對得起褚老師？
