【熱門】五年級科學作文集合九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的五年級科學作文9篇，希望能夠幫助到大家。

五年級科學作文 篇1

今天，老師和我們一起去學校組織的春遊“廣東科學中心”那裡去玩。再去之前，我很開心，也很興奮，因為我們期待已久的春遊現在就出現在我們的面前。

首先，我們就先上校車，前往“廣東科學中心”的途中，導遊帶領著大家唱唱笑笑，弄得我們在去之前有一個歡快的心情。

過了一會兒，車停了下來，我們一下車，看見了像鳥兒一樣的廣東科學中心，真是美麗極了！我們一進去就看見了八大館，而且看上去有很多奇妙的東西。我同學先是去飛天夢之館，裡面有很多地球的引力，還有到了星球上的那種感覺，真是好刺激呀！接著我們有去交通世界館，裡面可以讓你試一試撞車是什麼感覺，還有你翻車也是什麼樣的感覺。真是太好玩了！然後我們友去實驗與發現館，裡面講的都是一些過山車的組成和原理是怎樣形成的，而且還有地球的旋轉，和其他星球的構成。最後，我就去科技影院那兒看電影，我們看的是“星球碰撞”我一看時超恐怖，搖來搖去，可是也很好玩，所以我看了好幾次，差不多這樣的電影。

4點多時，我們學校要集合了，可是我還沒有玩夠呢！怎麼就這麼快走啦！真是奇怪了！但是我在這次的春遊中有很大收穫，也很開心，所以我下次一定還要再來這裡，我是不會忘記這裡的！

五年級科學作文 篇2

廣東科學中心是國際一流的科學活動場所，亞洲最大的科普教育基地，廣東大型的技術交流平臺。我校的科技節開始了，因此我校舉行了一次活動。“去廣東科學中心”參觀科技活動場所，學習科學的知識。

我們在旅遊的前一天，買了一大堆零食如：餅乾、水、薯片、果凍、飲料、口香糖、泡泡糖、QQ糖等等，林外我們還帶了筆記本、筆去記下知識。

第二天．“鈴——鈴——鈴”起床了！我被鈴聲給吵醒，不愧是我的手機鈴聲，一下子就把我吵醒了。6：30，我準備好了所以東西，當我的一隻腳跨出家門時，爸爸把我叫了進來，讓我不要太早去，我便等了十幾分鍾，終於出發去學校了，我懷著無比興奮的心情來到了教室上，便拿起書來看。

7：40，我們要出發了。

學校給我們班分了兩個導遊。我們便上了車。我們在車上開心地唱著歌，說著話，一路上車上充滿了歡聲笑語。

時間一分分地過去了，我們終於來到了廣東科學中心。

如果從表面看廣東科學中心，我覺得這像一個大大的銀寶；有些人覺像飛艇；還有些人覺像一眨一眨的眼睛……操場上有56只小熊貓，它們象徵著中華民族的56個民族。

一進門，迎面的牆上刻著一大片古文字，中間還有一個大螢幕，上樓之後，我們就來到了廣東館。天花板、牆上，到處都是大螢幕。只要我們一拍手，天上的烏雲就會慢慢地飛走，地上還長出了一顆綠油油的大樹。我們便用力地拍手，樹則越長越高，最後竟長成了一棵參天大樹。緊接著，狂風大作，電閃雷鳴，不久便下起了傾盆大雨。

接著，我們來到“船的世界”。裡面有全球有名的船的模型，其中我最感興趣的是“德躍運洋拖輪”，它誕生於1979年，是我國最大的救助船，最大航速度可達21。47節，續航能力達14600海里呢！

廣東館裡還有許多各式各樣徽章，有的是足球、五彩繽紛的白菜、雪白的馬……各種樣子的都有。裡面還有著廣東科學館的榮譽證書。

裡面還有許多國際標誌：如1929年國際展覽局的標誌、1985年比利時布魯塞爾世界博覽會的標誌“數學？圖形？建築”、1998年葡萄牙里斯本世界博覽會的標誌“擁有未來”、20xx年中國上海世界博覽會的標誌“城市，環抱人類”等等。

接著，我們來到了“科技前展廳”在裡面，我們參觀了關於天空、綠色、環境、火箭等等有趣的物品。我還知道了我們的時代是這樣演變而來的：石器時代——銅器時代——青銅時代——鐵器時代——鋼時代——半導體時代——複合材料時代——新材料時代。

時間慢慢地流逝，很快就到下午4點，老師便叫我們準備回東莞。一路上，我的腦海裡還回放著科技館裡的一幕幕！

五年級科學作文 篇3

上了國小五年級，我們班戴眼鏡的同學越來越多了，為此，李老師非常著急，所以在班上舉行了一次討論會，要大家就“科學用眼”這個問題發表自己的看法

討論會開始了，同學們討論得熱火朝天。有的同學介紹了近視眼形成的原因，有的同學訴說了帶上眼鏡後的煩惱，還有的同學講述了預防近視的好辦法。

許睿婧同學說：“要多吃水果、蔬菜，還要多吃含有維生素c的東西，不可以挑食。還要注意合理飲食，保持營養均衡。”

吳嶽同學說：“讀書寫字時，光線要適中，太暗的光線容易使眼睛處於緊張狀態，產生疲勞感，在微弱的光線下對眼睛的傷害很大，建議用提供明暗對比的柔和燈光效性。”

“電視、電腦、手機都有輻射，儘量少接觸。”李昕雨同學搶著說。

“讀書寫字時，姿勢要正確，不能超過一小時，不要彎腰駝背，或趴在桌子上看書，更不能躺在床上，側著身子看書。眼睛與書本的距離應該保持在30——35釐米，身體與課本保持大約10釐米左右的距離，書本與課桌的角度要保持在30——45釐米。”杜昊澤同學連忙補充道。

劉豫同學說：“如果寫完作業後，感覺到眼睛很疲勞，可以轉動一下眼珠，也可以在視窗眺望一下遠處的樹木，緊張的神經就會頓覺輕鬆，眼睛的疲勞也會隨之消失。”

……

李老師說：“大家談的非常好，今後我們一定要科學用眼，好好保護我們‘心靈的窗戶’——眼睛。”

五年級科學作文 篇4

科學是什麼？是創造！科學是什麼？是發現！就像英國的羅伯特·虎克發現細胞；德國的施萊登和施旺提出植物和動物都是由細胞構成的；哥白尼提出“日心說”，牛頓提出“萬有引力”瓦特看見壺水沸騰，發明蒸汽機，弗萊明發明抗生素……

科學是廣闊的天：1665年，英國的虎克研製出能夠放大140倍的光學顯微鏡。他把軟木薄片放在自制的顯微鏡下觀察，發現軟木薄片是由小室構成，這些小室叫做“細胞”。

19世紀30年代，德科學家施萊登和施旺，分別對植物和動物進行了深入的觀察和研究，提出植物和動物都是由細胞構成的。

科學家藉助顯微鏡，通過對大量的動植物材料長期細緻的觀察和研究，發現除不讀外。絕大多數生物體都是由細胞構成的。Forexample，牛頓所說“如果說我比別人聰明，那是因為我站在巨人的肩膀上。”

科學圍著我們轉，期盼去探究它。

科學是無垠的地：青黴素是著名的抗生素藥物。青黴素的發現和提取是20世紀藥學上的重大成就之一。但是青黴素的發現卻有些意外。1928年，英國的細菌學家弗萊明發現，培養基上沒有青黴素汙染的地方長滿了葡萄球菌，而青黴素的周圍，葡萄球菌受到抑制，不能生長。

弗萊明從這一現象中得到啟示，經過不斷研究分析，知道青黴素能夠殺滅葡萄球菌。由於當時還不能夠證實青黴素在人體上運用的效力因此，人們並沒有認識到它的重要性。

第二次世界大戰期間，一些科學家提取出青黴素的精製品，併成功證明了他的治療效力。青黴素的大量生產廣泛運用，使成千上萬的傷病員得救了。為此，弗萊明獲得了1945年諾貝爾生理或醫學獎。

科學的運用，不拘於創造、偶然發現的科學，而是任何！科學包括生物學、生理學、醫學……

任何一種為人民做出巨大貢獻的學科，都是科學。

將來的社會不是沒文化，而是不懂科學。我們要了解科學，我們要創造科學，我們要追求科學！

我們圍著科學轉，一起去探究它。

五年級科學作文 篇5

昨天，我做了一個鹽水浮雞蛋的實驗，非常開心。

我準備了這些實驗器材：一個生雞蛋。一根筷子。一杯水。一包鹽。接下來你知道我會怎樣做嗎？

首先，我拿一個生雞蛋小心翼翼地放入水中，只聽“撲通”一聲雞蛋很快就沉底了，於是我把一勺鹽放入水中，咦？怎麼沒動靜呀！然後我再連續入了5勺鹽，鹽進入水的一瞬間，我發現雞蛋往上浮了一釐米，我興奮極了！可是很快的雞蛋又沉了下去。後來我乾脆把雞蛋拿出來放在桌子上，再用筷子的反面放在水裡攪了幾圈。我想：等到鹽融解了，雞蛋一定要浮起來呀，要不然實驗可能就失敗了。最後，我把雞蛋再次放入水中……啊！雞蛋終於浮起來了，而且還露出了一個小“頭”呢！我高興極了：“爸爸媽媽！快來看呀，我成功了！”爸爸媽媽跑來一看，異口同聲說：“兒子，你真棒！”

“鹽水浮雞蛋”的實驗真是妙不可言呀！

五年級科學作文 篇6

（一）播種

第一天，我開始了觀察綠豆生長的任務。

這項任務總共有六項，一：研究綠豆生長與水的關係。二：研究綠豆生長與溫度的關係。三：研究綠豆生長與空氣的關係。四：研究綠豆生長與光照的關係.五：研究綠豆生長與土壤的關係。六：研究綠豆生長與肥料的關係。由於材料有限，今天先做一，二， 三，五條專案。我按照說明書上的方法去做，不一夥兒就做好了，瞧！期待明天綠豆會生長到什麼程度

（二）發芽

第三天，對照組一毫無變化，實驗組一有一顆殼已經破了一點兒，對照組二毫無變化，實驗組二有一顆的殼破了，對照組三有兩顆的芽已經冒了出來，一顆殼破了，實驗組三毫無變化，對照組五毫無變化，實驗組五最讓人欣喜，有兩顆的芽已經支撐著它們向上茁壯成長，另一顆的殼破了，真讓人開心，不知明天又會發生什麼變化，真讓人期待！

第四天，對照組一毫無變化，實驗組一毫無變化，對照組二有一顆的殼破了，實驗組二有兩顆的芽已經冒了出來，對照組三有兩顆的芽冒出來一大截，實驗組三有一顆的芽伸出來半釐米高，對照組五有一顆的殼破了，有一顆的芽伸出半釐米，實驗組五三顆的芽全部伸出達一釐米，真讓人欣慰！

（三）成長

第五天，對照組一毫無變化，實驗組一有兩顆的芽伸了出來，真好看，對照組二三顆的殼都已經破了，實驗組二三顆的芽伸出來一釐米，對照組三有一顆的芽伸出一釐米長，有兩顆的芽伸出兩釐米長，實驗組三三顆的芽都伸出一點五釐米，對照組五三顆的芽也伸出一點五釐米，實驗組五三顆的芽都伸出長達三釐米，真是太厲害了!!綠豆竟然能長這麼快，好高興啊！

第七天，但綠豆們的生長速度令人大吃一驚，比較突出的是對照組三，對照組五，實驗組三，實驗組五，它們的芽都伸長到了五釐米及以上，實驗組二和實驗組三的芽也都在瘋狂的生長，其他組的綠豆毫無變化。哇塞！真夠牛的！贊一個，只用了區區一天半啊！

（四）枯萎

第十天，一些組的幾顆綠豆已經開始枯萎了，之前長得最快的幾個組枯萎的最快，這六個組都已經長出果實來了，接下來需要重點關注的是研究光照的組別，加油！

第十一天，真令人吃驚，在黑暗裡生長的綠豆竟然同在光明裡生長的綠豆並駕齊驅！接下來再經過幾天的觀察，基本可以確定綠豆的生長需求了。

（五）結論

第十三天，觀察綠豆與溫度的試驗基本可以告一段落了，實驗結果是：綠豆的生長需要一定的溫度。

第十四天，我又得出了兩個結論，一：綠豆的生長必須需要水分才能成功發芽。二：綠豆的生長不需要光照。實驗漸漸接近尾聲了。

第十五天，結論已全部得出。綠豆的生長需要一定的空氣。可惜的是對照組三的實驗已經失敗了，因為袋子漏氣了。綠豆的生長不需要土壤，但如果有土壤會生長的更好。

我們身邊存在著很多科學的知識，我們要動手將身邊的科學以實踐的方式表達出來。通過這次實驗我學到了很多知識，鍛鍊了自己的動手能力，期待著下次，我還能有機會，做這種精彩的實驗。

五年級科學作文 篇7

科學知識，在生活中無處不在。可身為“科學課代表”的我，從那一件事後，卻打心眼兒討厭起科學來。

記得那是兩年前，我第一次見到科學老師，第一次上科學課，看著科學書中的花花草草，聽著老師給我們講的一個個科學小故事，來到實驗室中做一個個有趣的小實驗，我變得喜歡起科學來。以後每每上科學課，我都會滿懷喜悅，也許是因為我的努力，三星期後，老師將我評為了科學課代表。獲得了這一點小小的榮譽後，我更加努力學習科學了。

臨近期末，我們掙扎在題海中，沒想到晚上做完語數試卷後，科學老師還特地為我們準備了豐厚的“禮物”——科學複習資料，望著這厚厚一本複習資料，我眉頭一皺，滿臉無奈的神情，沒想到老師還要檢測我們背的成果，三天之內背完這麼厚厚一本，這根本不可能。我們個個垂頭喪氣，每天回家，我們除了應付語數試卷外，背科學資料都要背到10點多，第二天大家都打著哈欠來上學了，轉眼三天到了，我們還是個個都沒背出。平時溫柔的科學老師竟然讓我們把厚厚的資料全部抄一遍，。“這還有沒有一點人性啊！”我開始討厭起科學老師來，科學課代表的工作也常常是心不在焉，經常不是本子沒收齊，就是忘記發了。

現在，我們終於如願換了一個科學老師，可我仍是科學課代表，但俗話說“將心比心”，科學老師對我們好，我們也會用優秀的成績來報答老師的，我不想學科學的願望也這樣漸漸被我淡忘了。

五年級科學作文 篇8

我想做一名科學家山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈；人不在貧賤，有夢就能贏。每一個平凡的人都有自己遠大的夢想，只要你朝著自己的夢想而努力，就能實現自己的夢想。

我有一個夢想，深深紮根於我的心中。那就是長大後，我要成為一個科學家。。因為我相信，只有經歷地獄般的`磨練，才能練出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱；只有經歷困難和挫折，才能實現自己的夢想。以前，每當我看到科學家們令人矚目的成就時，總會感到羨慕和敬佩。是他們，推動了社會的發展；是他們，使人民生活水平得到提高；更是他們，為祖國的發展贏來了一個嶄新的明天。

因此，我想成為一個科學家，成為一個對國家有貢獻的人，成為這個國家的棟樑。每當我看到浪費時間的人時，我會為他們感到惋惜；每當我看到灰心喪氣的人時，會為他們感到悲哀；每當我看到不務正業的人時，我會感到憤恨。因為他們沒有看到自己的價值，沒有屬於自己的夢想。這樣的人生，是沒有意義的人生。而我，至少有一個夢想，一個目標。有了這個夢想，我就會一直努力下去，永不放棄。有了這個夢想，就等於把握了自己的人生航向，不會再迷失方向。有了這個夢想，就好象一盞明燈，照亮了我前進的道路。一直通往勝利的頂峰。

為了這個夢想，我會努力奮鬥。也希望人人能向著自己的夢想奮進，尋找屬於自己的明天。

五年級科學作文 篇9

科學，這個詞眼看上去好像離我們十分遙遠，在我們的潛意識裡，科學似乎只屬於那些學識淵博，學富五車的權威專家，跟我們絲毫沾不上邊。可是，在我們身邊，其實就有許許多多的科學現象，科學無處不在，它隱含在我們的生活中。身邊不缺少科學，缺的是一雙善於發現科學的眼睛。

海洋深處的資源開發，地震引發的緣故，火山噴發的規律……這些深奧的科學知識我瞭解的不多，但是生活中的小科學，那可就數不勝數了，比如，淘米水的妙用、醋的用處、天氣的變化……很多很多。

靜電，就是我在生活中認識的一種科學現象。

那是一個寒冷的冬天，漆黑的夜晚。我準備睡覺，正在脫毛衣的時候，忽然聽見一陣“啪啦啪啦”的聲音，隱約還有一種一閃一閃的光芒。那時我還不懂什麼是靜電，忽然聽見這麼一陣奇奇怪怪的聲音，自然被嚇得不輕。那天晚上，夜已經深了，我就是想搞清楚也沒有時間，於是就懵懵懂懂地睡了。

第二天早上，我向媽媽訴說了昨天晚上的怪事，媽媽笑著說：“那是靜電。”“靜電?那是什麼東西?”我百思不得其解。“自己去弄明白嘍!”媽媽笑著走開了。我開啟電腦，搜尋什麼是靜電。電腦真是個好東西，一下就把我的疑惑給輕輕鬆鬆地解出來了。

原來，靜電是一種處於靜止狀態的電荷。在乾燥冬天，在日常生活中，我們常常會碰到這種現象：晚上脫衣服睡覺時，黑暗中常聽到噼啪的聲響，而且伴有藍光，令人大驚失色;早上起來梳頭時，頭髮會經常“飄”起來，越理越亂，拉門把手、開水龍頭時都會“觸電”，時常發出“啪、啪”的聲響。

所以，靜電是有危害的，靜電火花會點燃易燃物質， 可引起爆炸呢。那麼如何防止靜電帶來的危害呢?最簡單可靠的方法是用導線把裝置接地.以便把 產生的電荷及時引入大地.平時我們看到油罐車後拖一條碰到地的鐵鏈，就是這個道理 。增大空氣溼度也是防止靜電的有效方法，空氣溼度大時，電荷可隨時放出。當然，靜電也不全是壞處，我們可以利用靜電的好的，比如靜電除塵、靜電噴塗、靜電植絨、靜電覆印等等 。

原來如此，我高興極了，我終於弄明白靜電是怎麼一回事兒了!

靜電就是生活中的小科學。因而，科學就在我們的生活之中，就看我們會不會用心去發現，去了解，去運用。