[優選]國小五年級作文3篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的國小五年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。

國小五年級作文 篇1

星期三下午，陽光明媚，春暖花開，微風徐徐。老師告訴我們今天下午五、六年級的同學將去野外拉練。聽到這個訊息同學們高興極了，又蹦又跳，恨不得插上翅膀飛出校園。

下午兩點，浩浩蕩蕩的隊伍向野外出發了，同學們興高采烈，高舉紅旗，唱著校歌：“綠樹縈繞，微風輕輕，白雲藍天，金色陽光，撐開一幅美麗畫卷……”

一路上，我們盡情欣賞著大自然的美麗風光。一棵棵樹剛剛睜開睡眼，發出新芽，小草悄悄地鑽出地面，尖尖的，綠綠的，嫩嫩的，探頭探腦，好像在歡迎我們這些遠到的'客人。

不知不覺，我們來到了一座山前，我抬頭望去，啊！好奇怪的山啊！我從來沒有見過這樣的山，這座山真奇呀！山有幾層，而且每層顏色各異，結構不同。第一層是黃色，多麼像埃及的金字塔；第二層是棕色，像棕色的皮毛；第三層是深黑色，黑的發光；這座山真是“天下奇觀”呀！

我們沿著彎彎曲曲的小路向前走，這時我已經感到很熱了，口乾舌燥，汗流浹背，腳也走痛了，腿也酸了，渾身都沒勁，我真想坐下了歇息一會兒，但是為了到達目的地，不拖大家的後腿，我還是努力堅持著，打起精神，鼓足勇氣，一步一步地走。我想：“野外拉練好辛苦呀！但和紅軍叔叔二萬五千里長徵比起來，這又算什麼呢？他們吃樹皮、草根，爬雪山，過草地，天當被，地當床，戰勝千難險阻。”想到這些，我腿也不酸了，腳也不痛了，昂仰首挺胸，大踏步地向前走。經過兩個小時的跋涉，我們終於來到了一片綠茵茵的草坪上。

在草地上，我們盡情地玩耍，有的做遊戲，有的跳舞，有的吹哨子，有的講故事，還有的把野草當樂器吹出了動聽的聲音。

夕陽西下，野外拉練圓滿結束了。同學們在老師的帶領下朝著返校的路上走去，一路上我的心情久久不能平靜。這次拉練增強了體質，磨練了意志，戰勝了困難，使我懂得了學習就像爬山一樣，只要一步步走下去，就能攀登科學的高峰。

國小五年級作文 篇2

從呀呀學語、蹣跚學步的嬰孩，到出口成章、活蹦亂跳的女孩，我的成長過程有著別人不一樣的芬芳。

鏡頭一

“把你的火車給我！給不給？不給，信不信我打你！”我揮舞著瘦弱的拳頭，對眼前一個眼淚汪汪的小男孩說著。那個小男孩雖不忍把玩具給我，卻又畏懼我的拳頭，只好邊哭邊向我遞來了玩具。我看到用威脅拿到的火車暗暗得意，高興地跑開了，給哭喪著臉的小男孩一個漂亮的背影。

這就是我，霸道、囂張，面對什麼都不怕的女孩。

經過歲月的衝擊，時光的洗禮，以前的稜角，以前的桀驁，全都磨平了，只剩下那一顆還在沸騰的`心。

鏡頭二

“倏——”的一聲，一支鋼筆向我飛來，劃過我的衣服，與地面來了一個180度的親吻。就在一瞬間，我的袖子上多了一道“亮麗”的黑痕。“對不起，對不起！我不是故意的，真的很抱歉。”當事人跑來向我致以萬分的歉意，眼角還時不時瞅著我的袖子看。要是以前的我，此時早已發飆了，不過——“嗯，沒事的，回去乾洗就好了。”我不緊不慢地說。“謝謝。”“嗯。”這樣簡短的幾句話，還有我平靜的態度以及那份寬容，化解了當時尷尬的場面。

這就是我，寬容，冷淡，對什麼事都報以平靜的態度的女孩。

成長的蛻變，將我從一條醜陋的毛毛蟲變成了一隻展翅飛舞的蝴蝶。成長，也許就是這樣……

國小五年級作文 篇3

我叫傅彬悅，今年我已經12歲了，我在蘇溪二小五年級三班讀書，在班裡他們都叫我“傅小悅”。

一張紅彤彤的小臉蛋，臉上長著一道濃濃的眉毛，一雙水汪汪的眼睛，又短又粗的鼻子，一張能說會道的小嘴我的愛好很多：跳長繩、踢毽子、畫畫……要說我最喜歡的還得是打羽毛球，我跟表姐打羽毛球，表姐的'球技，那可是相當的好，都可以去世界冠軍了。我就是我菜鳥，媽媽每天讓我打羽毛球！後來就不是菜鳥了。

可別小看我，有點可多了呢，幫媽媽做家務，給爺爺奶奶講故事……

但是我的缺點也不少：少根筋、老忘事……就說老忘事好了：有一次我在學校寫作業，寫著寫著，突然，想到了我的語文書，我一看，什麼也沒有，心想：語文書跑哪去了？我找來找去還是找不到。在這時，語文書彷彿在我眼皮底下溜走，幫我找的心急如焚。後來在抽屜裡找到了！

這就是我！