【推薦】暑假五年級作文錦集七篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的暑假五年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
暑假五年級作文 篇1
春天的雨是害羞的小姑娘；秋天的雨是溫和的姑姑；冬天的雨是冷漠的爺爺，而夏天的雨是心急的小夥子。
一大早，我還在睡夢中，就隱隱約約傳來嘩嘩的雨聲，不過並不大，就像是從遙遠的東方傳來的。起了床，外面的雨不但沒變小反而更強了。這場雨，時而似天打鳴雷，時而又似蜻蜓點水，明明是溪流潺潺，還沒等我完全聽清，馬上又變成通天瀑布一瀉千里。我漫步走進陽臺，這兒的雨宣告顯比房子裡大多了，如果屋裡是江河湖海，那這兒就能算得上銀河了。陽臺上的雨聲中還夾雜著風聲和陽臺的頂發出的撞擊聲。
向遠處望去，整個世界都籠罩在雲霧大雨之中，道路上沒有一個人，到處都是雨聲和風吹樹葉之聲。近處，雨絲又細又長，就像一根根蠶絲，不過，有時蠶絲也會變成豆大的水珠，似珍珠斷線一樣落下來，把大樹打得左搖右擺，把陽臺頂打得稀里嘩啦直響。我的面前是鋼製晾衣架，有許許多多淘氣的小水珠正落在架子上，豆大的水珠一下子四分五裂，開出了一朵朵水晶般透明的花，濺到我的手上。巨大的晾衣架上，開滿了這種小花，把我的陽臺裝飾的像個大花園。
中午時分，雨小多了，我和媽媽出門辦事。坐在自行車上，小雨點們紛紛跳到我的臉上，我覺得癢癢的，冰冰的，讓夏天的炎熱一下子煙消雲散。有一顆淘氣的小水珠一下子打在我的脖子上，又順著面板向下流，我頓時覺得好像有什麼小蟲兒在我的肚子上爬。我一動，衣服碰到了水珠，它一下子不見了，消失了。有的小水珠落在我的頭上，在我的頭髮間玩捉迷藏，有的落在我手上，在面板上玩滑滑梯。
我喜歡春雨的輕柔，喜歡秋雨的涼爽，更喜歡冬雨的寒冷，不過，我最喜歡夏雨的快速。
暑假五年級作文 篇2
暑假到了，今年的暑假每天大部分時間都在做作業，只有下午才可以玩。雖然不像以前那樣自由自在，雖然累了點，但卻充實了自己的生活，學到了很多知識。
今天是暑假的一個星期六，我做了一會兒作業，覺的有點累了，便找來了同齡的小朋友一起去玩，最後我們決定到河邊去釣魚，首先我們捉來了蚯蚓，然後拿來魚鉤，一起高高興興的跑到了河邊。我們把魚鉤放在了水裡，１分鐘過去了，５分鐘過去了，１０分鐘過去了。過了好長時間，卻不見一條魚兒上鉤，我們開始有點灰心了，便取出自帶的零食吃了起來，把魚鉤放在一邊，吃著吃著，突然有一隻小貓從我身邊經過，我好像似有所悟－－想起了《小貓釣魚》的故事。便號召小夥伴們繼續釣，終於工夫不負有心人，大約過了不到２０分鐘終於有魚兒上鉤了，接著，其他小夥伴也釣出了魚，大約又過了一個多小時，我們的桶已裝滿了，望著自己的勞動成果，夥伴們似乎都忘記了釣魚時的辛苦，都高興的笑了．
從那件事以後，我終於明白了滴水能把石穿透的道理．每當我做事灰心時，我都會想起這次難忘的釣魚．來激勵自己繼續做下去。
暑假五年級作文 篇3
我和陳妍同學是一對不分彼此的好朋友，我們一起讀書，一起畫畫總是形影不離。但從那件事以後，我們倆人的友誼就更深了。
那是一個下著濛濛細雨的早晨，我昏昏沉沉的來到了學校。英語老師讓我們做閱讀練習，可沒做幾分鐘，我便覺得天旋地轉，額頭上一直冒冷汗，而肚子裡更是一陣翻江倒海。只聽“撲”的一聲，一股穢物從我嘴裡噴湧而出。課桌上，課本上，地上，到處都是令人噁心的髒物。老師和同學們的焦點都轉移到了我的身上。有的同學捂著鼻子，有的同學側坐在板凳上連連作嘔，還有的同學甚至發出了反感的聲音，而我則無力的耷拉著腦袋側坐在凳子上。老師說：“同學有困難時，應該義無反顧的伸出援助之手！”老師說罷，教室沒有任何動靜，又過了幾分鐘，我突然發現一個身影正朝我走來，我扭頭一看，哦，原來是我的好朋友-——陳妍！她正拿著她的白色毛巾向我走來，她為我擦去了桌子，課本上的髒物，頓時，白色毛巾變得骯髒起來，同學們都皺著眉頭。只見她一個健步衝到衛生角，拿起拖把拖去了地上的髒物。她攙著我把我扶到廁所，讓我漱漱嘴，這時，她問我：“好些了嗎？”我點了點頭，然後，她又讓我到前臺喝水，這時，我身體上的寒冷早已被友誼的溫暖驅逐走了。“謝謝你，我的好朋友！”我說。只見她擺擺手說：“都是朋友嘛，沒什麼！”從此，我們的友誼更深了！
通過這件事讓我明白了：世界上沒有比友誼更美好，更令人愉快的東西了；沒有友誼，彷彿世界失去了太陽一樣。
暑假五年級作文 篇4
從今天下午起，長達兩個月的暑假就開啟了大門！在暑假的第一刻，有一個很好的計劃是必要的。那麼，在暑假生活裡，我們都要幹些什麼呢？
首先，大家可能會想到“玩”。也對呀，暑假就是快樂的天堂，誰不想玩呢？可是玩也有玩的準則。我們要玩就玩有意義的遊戲，玩也有度，可不要玩的時間太長，有兩種後果：一是把小臉晒黑了，二，無法學習了。驕陽似火，豔陽高照，一群小孩在陽光炙烤下瘋跑……
第二，就是我們不要忘了學習。雖說暑假是“假期”，但學生的本職就是學習，假期學習可以在平日學習的基礎上減少一些時間，有很多種假期學習的方法：可以在暑期每天做一做暑假作業本，數學方面可以多做些口算題，英語方面就很簡單了，每天起床聽聽英語磁帶。
第三，是讓我們長見識的事情了：旅遊。我想大家推薦一個地方吧，上海世博會。說到世博，那可是無人不知、無人不曉啊！暑期，不出國門看遍世界，瞭解各國特色，是多愜意的事啊！我要去看一看，你呢？
第四、暑假，有太多的事情去做了，那就把你快樂的點滴記錄下來吧！寫暑假日記，不要當成作業，把它當作你未來最最珍貴的寶藏。回憶起暑假的生活，你也許會想，“啊，原來我以前暑假還把香蕉帶皮吃呢！”“啊，就是這個暑假我把布娃娃弄壞了呢。”“哇哦，這個暑假我獲得了××獎呢！”記錄真實的自己，讓我們從日記做起！
最後一點，就是你可以適當報一兩個課外班，可以是舞蹈、語言方面的愛好，也可以是樂器、才藝方面的特長，學中玩，玩中學，這樣的暑假才有意義！……
朋友，還在呼呼睡大覺的你，面對吸引人的假期，準備好了嗎？
暑假五年級作文 篇5
在我們身邊經常會發生快樂的事，如受到老師表揚;收到好朋友的禮物;出去旅遊大家一起談笑風生;可我的快樂是今年暑假，因為可以和姐姐一起玩。
記得那一天，我兩無聊爆了，在外面瞎轉悠。我看見地上有幾個壞石榴，隨腳踢了一下。看著石榴滾啊滾……我突然靈機一動，轉身跑回家拿了幾個塑料袋，吧有個石榴裝了起來包成一個球形。對姐姐說：“姐，我們來比賽踢球吧?”“好啊!那你死定了!”
選好場地，我們就開始了球賽。因為姐姐的狂語，我不敢掉以輕心，一開始就上足了勁，模仿“四界杯”荷蘭隊的羅本，高速帶球，左躲右閃，避開姐姐的阻攔，然後全力射門“進”。就這樣上半場下來我進了三個球，姐姐一個球也沒進。我開始嘲笑姐姐：“老姐，你可真牛叉，哈哈!”“你別得意，還有下半場呢!”姐姐微笑著說。
下半場一開始，姐姐就出乎意料的'快速控球，左躲右閃的不讓我碰到球，就在我以為姐姐會往左射門的時候，她一個假動作把我給忽悠了，然後她迅速帶球往右一個左腳遠射，我只能眼睜睜看著球進了我的球門。然後姐姐回過來說：“哼!小樣，看見了嗎?這 才叫實力，剛才我只不過試探你一下，知己知彼，方能百戰百勝。怎樣不錯吧!”我朝姐姐豎起了大拇指“甘拜下風”。
不用說，下半場可想而知我輸得很慘，驕兵必敗啊!不過，這個暑假我過得非常快樂。因為有姐姐陪我一起玩，一起闖禍，一起開心大笑。
暑假五年級作文 篇6
今天，陽光明媚，太陽被高高的掛在湛藍色的天空上，盡情的散發著他那取之不盡的光芒，是人睜不開眼睛，同時，也炙烤著大地，雖然被高高的掛起，但他的熱，還是能讓人不停的流淌汗水。我揹著揹包，踩著朵朵陽光，橫著歡快的小調，來到了——新希望培訓學校。
今天，已經是我來到這個學校的第三天了，全班一共十九個人，不過，我只認識一個人，他竟然還是我們班的搞笑大王——高一天!而其他人，互相幾乎都認識，原來吧!傻傻的我還以為他們學校裡都是一班的，後來一問才知道，原來他們早就在這裡讀過幾年暑假班了，雖然，我以前也來這裡讀過，不過那都是四年前的事情了。
第一節是數學課。數學老師是很溫柔的女老師，當然，她也非常仔細、認真，有耐心。她絕不像其他老師那樣，只是大致上講一下然後就大手一揮，讓我們做每天指定的專題作業了。她會把一個專題的內容分成很多小的內容，再根據這些內容來講講專題裡面比較難的一些內容，方便我們下課能夠保質保量的完成作業。她佈置的家庭作業也很少，只是專題作業給她改好之後訂正一下錯題而已。
第二節是英語課，是我們親愛的班主任洪老師親自授課。她上課講究互動，絕不像其他老師那樣，在上面只管自己嘰裡呱啦的講一大堆，把學生當成空氣，等一下下課了，佈置作業，然後大步流星的走出教室，就不管不顧了。而洪老師偏偏不是這種人，她是沒講幾個知識點就會問我們應該怎麼讀?是什麼意思?洪老師也絕對不會像一般老師那樣偏心，只叫好學生，從不叫差學生，也絕對不會一個勁的叫那些差學生，對好學生不管不顧的，她會細心觀察我們，請那些上課沒也好好聽的同學來回答問題，如果他回答不出，那麼她再請一位上課認真的聽的同學來回答，在讓他讀一遍。如果有充足的時間，那麼洪老師就回一個一個的讓我們說下去。
第三節課，才是語文課。語文老師也很好，她上課不像其他老師那樣，一定要每道題都講一遍，或是一定要今天上這個明天在上那個。她卻是靈活的上，講一些重點知識，抓重點的讓我們做，乾淨利落，絕不拖泥帶水，正是因為這個樣子，我們在語文這方面才會格外的輕鬆。
接下來便是吃午飯了。我們親愛的洪老師總會帶一些同學去領美味的飯菜，然後她在一個一個地幫我們盛好飯菜，再讓我們有次序的上來拿，而她自己，總是最後一個吃，儘管如此，她還只盛我們的量，盛完之後，如果有多餘的那一定會毫不吝嗇的給那些還要的同學，可是我從沒有看到過她給自己添過一次，直至現在。接下來便是休息一會了。男生總會圍在一張桌子前，搬幾個凳子過來打三國殺，女生則是幾個人圍在一起嘰嘰喳喳的聊會天，或者做會作業，然後就是午睡了，午睡醒來就是作業輔導課，顧名思義，就是做作業，有不會的找洪老師教你，可以先完成培訓學校裡的作業，然後在做暑假作業，不過每天必須保證至上做兩張以上。最後，就是興趣課了，男生又開始打三國殺，女生又開始了嘰嘰喳喳，不過有幾個女生還看會書，圍在一起下棋。馬上，下午16:00就放學了。
這就是這個學校的一天，不乏味，很有趣，很充實，有平易近人沒有架子的好老師，還有一群活潑可愛的同學，這樣子的暑假我很滿足，待我有時間在跟你細細描述我們班同學玩遊戲瘋狂的一面。
暑假五年級作文 篇7
今天，是我鋼琴考級的日子，我非常緊張。雖然我對自己有些信心，但考級的時候總是不能克服心裡的恐懼感。
來到候考場，雖然陽光把大地普照得格外明亮，可我心裡卻灰沉沉得連走一步路都不自然。
時間過得飛快，只聽見老師說：“A組50號，A組51號……B組02號。”我聽了，心裡頓時像裝了彈簧一樣，怦怦直跳，手直冒汗，腿直髮抖，連身體也不由地打起了哆嗦，一直在想，老師啊，不要繼續報下去，下一個就是我了，把我分配到下一輪去吧。可老師毫不口下留情，不停地往下報：“B組03號，B組04號……”我一聽，頓時被嚇得心驚肉跳，連氣也不敢出了。可又有什麼辦法呢？只好硬著頭皮去考場。
到了考場，聽著其他同學演奏的那優美的旋律，又一陣緊張泛過我的心頭。這時我的心就像上鉤的魚，在垂死掙扎，激起一圈圈漣漪。3個，2個，1個，快輪到我了，我的心裡更是緊張，嘴角都開始顫動起來，我不得不安慰自己不要緊張，可這個方法還是制止不了我此時的情緒，身體似乎不受控制了……過了一會兒，上一個人演奏完畢了，評委給他發了一張優秀證書使我又陷入了緊張。
“B組03號，董星樂！”隨著評委的點名，輪到我了。於是，我帶著這份緊張，緩緩地走過去，又慢慢地做到了琴凳上，彈奏開始了。我飛快地彈了起來。就在我專心致志地彈奏時，突然，從底下傳來了切切私語聲，那些聲音把我從專心中拉了出來。我心想，他們在談論什麼呢？難道我彈錯了嗎？這些問題一直困擾著我，使我無法專心彈琴。
就在我思考這個問題的時候，我彈著彈著走神了，不小心斷了一下。完了，彈錯了，我的心頓時提到了嗓子眼，但又不得不接下去彈，在我的忐忑不安中終於完成了考級。
第二天傳來訊息，我考級不僅通過了，而且還是優秀，雖然考試的時候無比緊張，但是平時紮實的練習得到了發揮，這使我無比高興，一蹦三尺高。
